天津河西區(qū)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷解析版新人教版

1、天津市河西區(qū)2015屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5漂浮在空氣中，進入人體肺泡，對健康影響很大，PM2.5屬于下列空氣污染物中的（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入顆粒物考點：空氣的污染及其危害.專題：空氣與水.分析：PM2.5指細顆粒物.細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于PM2.5微米的顆粒物.它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重.解答：解：PM2.5指細顆粒物.細顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆

2、粒物.它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重.A、二氧化氮是氣體，故A錯誤；B、一氧化碳是氣體，故B錯誤；C、二氧化硫是氣體，故C錯誤；D>PM2.5指細顆粒物，屬于可吸入顆粒物，故D正確；故選D.點評：雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.2. （2分）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A.磨豆成漿B.剪紙成花C.釀谷成酒D.雕石成像考點：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分

3、析判斷.解答：解：A、磨豆成漿過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、剪紙成花過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、釀谷成酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.H剪紙成花過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選C.點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.3. （2分）下列關(guān)于氮氣的性質(zhì)或用途簡述錯誤的是（）A.通常情況下，氮氣是一種無色、無氣味的氣體B.氮氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C.食品包裝中充氮氣以防腐D.醫(yī)療上制造低溫環(huán)境考點：空氣的成分及各成分的體

4、積分數(shù)；常見氣體的用途.專題：空氣與水.分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，熟記氮氣的性質(zhì)和用途即可輕松作答.解答：解：A、通常情況下，氮氣常溫下是無色無味的氣體，A敘述正確；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，B敘述不正確；C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣以防腐，C敘述正確；H由于液氮在蒸發(fā)時能吸收大量的熱.醫(yī)療上制造低溫環(huán)境，D敘述正確.故選B.點評：本題考查的是課本上的基礎(chǔ)知識，解本題的關(guān)鍵是要熟記課本上的基礎(chǔ)知識.4. （2分）下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅色固體C

5、.硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成大量的白霧考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.分析：A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.C、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.H根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.解答：解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法錯誤.B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤.C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確.H紅磷

6、在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤.故選：C.點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.5. （2分）氟元素與人體健康密切相關(guān)，如圖是周期表中有關(guān)氟元素的信息，下列敘述錯誤的是（）A.氟元素屬于金屬元素B.氟的相對原子質(zhì)量是19.00C.氟原子的質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)均為9D.通常情況下，氟單質(zhì)為氣體考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可.解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的

7、信息，該元素的名稱是氟，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤.B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知氟的相對原子質(zhì)量為19.00,故選項說法正確.C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為9;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為9,故選項說法正確.H通常情況下，氟單質(zhì)為氣體，故選項說法正確.故選A.點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力.6.（2分）下列實驗操作正確的是（）滴加液體加熱液體讀取液體體積考點：液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱.專

8、題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.分析：使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)；根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；量取液體時，讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平.解答：解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中操作錯誤；B、不能用一只酒精燈引燃另一只酒精燈，要用火柴點燃，圖中操作錯誤；C、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，圖中試管內(nèi)的液體太多，故C錯誤；D量取液體時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確

9、，故正確；故選D點評：掌握量筒和膠頭滴管的使用方法，掌握酒精燈的點燃方法和給試管里的液體加熱的注意事項.7. （2分）下列各組內(nèi)的物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列正確是（）A.固態(tài)氮、礦泉水、水泥砂漿8. 液態(tài)氮、蒸儲水、過氧化氫溶液C.稀有氣體、氧化鉀、清澈的海河水D.金屬鎂、氧化汞、冰水混合后的共存物考點：單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類.分析：可以根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答.純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì).單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物.化合物是由不同種元素組成的純凈物.氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物.解答：解

10、：A、固態(tài)氮是單質(zhì)，礦泉水、水泥砂漿都是混合物.故A不符合題意；B、液態(tài)氮、蒸儲水、過氧化氫溶液分別是單質(zhì)、化合物、混合物.故B符合題意；C、稀有氣體是混合物，氧化鉀是化合物，清澈的海河水是混合物.故C不符合題意;D金屬鎂是單質(zhì)，氧化汞、冰水混合后的共存物都是化合物.故D不符合題意.故選B.點評：本題主要考查單質(zhì)、化合物、混合物的概念，學(xué)生需熟練掌握并能理解應(yīng)用.8.（2分）下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是（）考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：A、根據(jù)標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)進行分析；B、根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)進行分析；C、

11、根據(jù)標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)進行分析；H根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目進行分析.解答：解：A標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，3屋O中的“3”表示水分子的個數(shù)為3,故A正確；B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，3c中的“3”表示表示碳原子的個數(shù)為3,故B正確；C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Al3+中的“3”表示一個鋁離子帶有3個單位的正電荷，故C正確；H標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，SQ中的“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，故D錯誤.故選：D.點評：本題難度不大，主要考查了元素符號

12、不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.9. （2分）稀土元素鋪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料.已知氯化鋪的化學(xué)式為EuCL,則氧化鋪的化學(xué)式為（）A.EuOB.EusOC.EU2O3D.EuQ考點：化學(xué)式的書寫及意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：由氯化鋪的化學(xué)式為EuCl3,確定鋪元素的化合物，根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法寫出氧化鋪的化學(xué)式進行分析判斷即可.解答：解：氯化鋪的化學(xué)式為EuCL,氯元素顯-1價，設(shè)鋪元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-1）X3=0,則x=+3價.氧化鋪中鋪元素顯+

13、3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為EU2C3.故選C.點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的書寫方法、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.10. （2分）天津入秋以來，氣溫變化幅度較大，感冒患者增多，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已獲得加速審批通過，帕拉米韋的化學(xué)式C15Hz8NO）,下列有關(guān)說法正確的是（）A.1個帕拉米韋分子由15個碳原子，28個氫原子，4個氧原子和4個氮原子構(gòu)成B.帕拉米韋由四種原子構(gòu)成C.帕拉米韋中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高D.帕拉米韋中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:1考點專題化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算.化學(xué)用語和

14、質(zhì)量守恒定律.分析：A、根據(jù)1個帕拉米韋分子的構(gòu)成進行分析判斷.B、根據(jù)帕拉米韋的微觀構(gòu)成進行分析判斷.C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)一相才一一底昌x100%進行分析判斷.Dk根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分析判斷.解答：解：A1個帕拉米韋分子中含有15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子和4個氮原子，故選項說法正確.B、帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成的，帕拉米韋分子是由四種原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤.C、帕拉米韋中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12X15=180,氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1X28=28,氮原子的相對原子質(zhì)量之和為14X4=5

15、6,氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16X4=64,碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤.H帕拉米韋中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1X28）:（16X4）W1:1,故選項說法錯誤.故選：A.點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.二、選擇題（共5小題，每小題2分，滿分10分，每小題給出的四個選項中，有1-2個符合題意。）11. （2分）通過實驗測定某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)（）A.可能是單質(zhì)B.一定是純凈物C.一定不是化合物D.一定是混合物考點：單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類

16、.分析：根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題，只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物物.解答：解：A、只含有一種元素組成的物質(zhì)，可能屬于單質(zhì)，例如氧氣等，故A正確.B、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素物質(zhì)，物質(zhì)的種類不一定是一種，例如氧氣和臭氧的混合物，故B錯誤；C、化合物是指由不同元素組成的純凈物，至少有兩種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故C正確；H混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素的物質(zhì)可能屬于混合物，也可能是單質(zhì).故D錯誤.故選AC點評：通過回答本題知道了只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物.要嚴格按照定義去分析問題

17、.12. （2分）鈦（Ti）具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO。.冶煉金屬鈦時，主要發(fā)生以下兩個反皆y日a應(yīng)：2FeTiO3+6C+7c12同皿2X+2TiCl4+6CQTiCl4+2MgTi+2MgCl2,下soor列有關(guān)說法正確的是（）A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價B.式中“X”的化學(xué)式為FeC12C.冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等D.反應(yīng)需在僦氣環(huán)境中進行，這里僦氣作催化劑考點：常見金屬的冶煉方法；有關(guān)元素化合價的計算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料.分析：A、根據(jù)化合物中

18、元素化合價的正負總數(shù)和為0分析判斷鈦的化合價；B、據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求X的化學(xué)式；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變分析判斷；H據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)條件分析回答.解答：解：A、根據(jù)物質(zhì)的讀法可知：鈦酸亞鐵中Fe元素顯+2價，O元素顯-2價，據(jù)化合物中元素化合價的正負總數(shù)和為0,可知Ti顯+4價，故錯誤；言溫B、觀察t反應(yīng)2FeTiO3+6C+7cl2回皿2X+2TiCl4+6CO可知反應(yīng)前鐵原子是2個，鈦原子是2個，氧原子是6個，碳原子是6個，氯原子是14個，反應(yīng)后鈦原子是2個，氯原子是8個，碳原子是6個，氧原子是6個，所以式中“X”的化學(xué)式為FeCl3,故錯誤；C、由質(zhì)量守恒定

19、律可知，冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等.故正確.H反應(yīng)需在僦氣環(huán)境中進行，這里僦氣是作為保護氣，防止溫度較高的情況小鎂與空氣中的氧氣等發(fā)生反應(yīng)，不是作催化劑，故錯誤.故選C.點評：本題考查學(xué)生利用題目給出的信息并結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識分析解答問題的能力，因此要注意平時基礎(chǔ)知識的理解和記憶.13. （2分）下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中，錯誤的是（）A.汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別B.氨氣和二氧化碳用燃著的木條鑒別C.水和過氧化氫溶液可用二氧化鎰鑒別D.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；催化劑的特點與催化作用；硬水與軟水；化學(xué)性質(zhì)與物

20、理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的鑒別題.分析：A、汽油和酒精的氣味不同，所以可以通過聞氣味的方法進行鑒別，可以據(jù)此解答該題；B、氨氣和二氧化碳都不能不支持燃燒，可以據(jù)此分析；C、雙氧水在二氧化鎰的催化下能夠反應(yīng)生成氧氣，而水不能，可以據(jù)此解答；Dk硬水中含有較多的鈣鎂離子，而軟水不含或含有較少的鈣鎂離子，所以加入肥皂水后會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，可以據(jù)此分析.解答：解：A、汽油和酒精的氣味不同，所以可以通過聞氣味的方法進行鑒別，故A方法正確；B、氨氣和二氧化碳都不能不支持燃燒，所以不能用燃著的木條進行鑒別，故B方法錯誤；C、雙氧水在二氧化鎰的催化下能夠反應(yīng)生成氧氣，而水不能，故C方法正確；Dk硬水中含

21、有較多的鈣鎂離子，而軟水不含或含有較少的鈣鎂離子，所以加入肥皂水后會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，故D方法正確；故選B.點評：鑒別物質(zhì)時，可以根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，選擇合適的方法或試劑應(yīng)能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果，就能完成對物質(zhì)的鑒別.14. （2分）已知M+xWz+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，R和Q為化合物，x、y為整數(shù).下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（）A.該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)B.反應(yīng)物M和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和C.反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W和Q的質(zhì)量比D.M、R和W2的相對分子質(zhì)量分別是a、b、c,則Q的相對分子質(zhì)量可能是口"-c2考點：質(zhì)量

22、守恒定律及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：A、根據(jù)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類分析進行判斷；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行解答；C、根據(jù)M和R質(zhì)量比進行解答；H根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行解答.解答：解：A、由方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物都是兩種，該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng).故A正確；B、參加反應(yīng)物M和R的質(zhì)量和一定等于生成物W和Q的質(zhì)量和，故B錯誤；C、參加反應(yīng)物M和R的質(zhì)量和一定等于生成物W和Q的質(zhì)量和，而不是質(zhì)量比，故C錯誤；D參加反應(yīng)物M和R的質(zhì)量和一定等于生成物W和Q的質(zhì)量和，所以a+2b=c+yQ,Q=""一'y可以為2,故D正確

23、.y故選：AD點評：本題主要考查反應(yīng)類型以及質(zhì)量守恒定律方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.15.(2分)在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后及反應(yīng)過程中物質(zhì)質(zhì)量的部分數(shù)據(jù)，如下表所示.則x-w四個未知數(shù)據(jù)正確的是()物質(zhì)甲乙丙丁又應(yīng)前的質(zhì)量/g101000又應(yīng)過程中的質(zhì)里g623x又應(yīng)后的質(zhì)量/gy0zwA.x為7B.y為4C.z為0.75D.w為11.25考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道：在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量

24、總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則可求“待測“值.解答：解：由表中的數(shù)據(jù)可知，甲、乙的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行在減少，都是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量在增加，為生成物.由反應(yīng)過程中甲、乙、丙的質(zhì)量可知，參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量分別是：10g-6g=4g,10g-2g=8g,生成丙的質(zhì)量是：6g-3g=3g,由于參見反應(yīng)的質(zhì)量是4g+8g=12g生成丙的質(zhì)量3g,所以丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量是：4g+8g-3g=9g,則x=9g;則甲、乙、丙、丁反應(yīng)的質(zhì)量比是4：8:3:9.由反應(yīng)后乙的質(zhì)量是0,則參加反應(yīng)的乙是10g,則可求出參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量是：5g.則y是10g-5g=5g;生成丙的質(zhì)量是3.75g;生成

25、的丁的質(zhì)量為：w=11.25g.由以上分析可知，D正確，ABC錯誤.故選D.點評：熟練掌握質(zhì)量守恒定律，并能根據(jù)質(zhì)量守恒定律來解答相應(yīng)問題.化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.三、填空題(共4小題，滿分20分)16.(5分)請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：(1) 2個鉀原子2K;(2) 8個二氧化氮分子8NO;(3)氫氣H2;(4)4個硝酸根離子4N。一+2(5)氯化鎂中鎂元素顯+2價觸Cl2.考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)根據(jù)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分

26、析；(2)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進行分析；(3)根據(jù)氫氣時雙原子分子進行分析；(4)根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后進行分析；(5)根據(jù)化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后進行分析.解答：解：(1)由原子的表示方法可知，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個鉀原子表示為：2K;(2)由分子的表示方法可知：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以8

27、個二氧化氮分子表示為：8NO;(3)氫氣時雙原子分子，所以化學(xué)式為：H;(4)由離子的表示方法可知：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，所以4個硝酸根離子表示為：4Nq一；(5)由化合價的表示方法可知，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正-,+二,負號在前，數(shù)字在后進，所以氯化鎂中鎂元素顯+2價表示為：m蕓C12.故答案為：(1)2K;(2)8NO;(3)也(4)4N0J;+2(5)gC12.點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ).17.(4分)

28、請選用或“V”“=”填空(1)空氣中氣體成分的體積分數(shù)，氫氣v氧氣.(2)通常情況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合v200mL(3) 1g硫粉在1g氧氣中充分燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=2g.(4) 2g氫氣在8g氧氣中充分燃燒后生成水的質(zhì)量v10g.考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；分子的定義與分子的特性；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；空氣與水.分析：(1)根據(jù)空氣的成分分析判斷；(2)根據(jù)分子之間有間隔分析判斷；(3)根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比分析判斷；(4)根據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比分析判斷.解答：解：(1)由空氣中氣體成

29、分的體積分數(shù)可知，體積分數(shù)是氫氣氧氣.(2)由于分子之間有間隔，通常情況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合v200mL.(3)由于硫與氧氣反應(yīng)生成了二氧化硫，反應(yīng)的質(zhì)量是1:1:2;所以，1g硫粉在1g氧氣中充分燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量=2g.(4)由于氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水，反應(yīng)的質(zhì)量是1:8:9.所以，2g氫氣在8g氧氣中充分燃燒后生成水的質(zhì)量v10g.故答為：(1)v(2)v(3)=(4)V.點評：此題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是對各相關(guān)知識點的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題.18. (5分)甲、乙、丙三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知甲是常見的氣體單質(zhì)，乙，丙都只含有兩種

30、元素，且組成元素相同，回答下列問題：(1)甲的名稱是氧氣，甲的一種用途是供給呼吸或支持燃燒.(2)寫出“乙一丙”的化學(xué)方程式2HQL2HO+QT,從微觀角度看，該反應(yīng)中沒有改變的粒子是氫原子和氧原子(填名稱).考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見物質(zhì)的推斷題.分析：根據(jù)乙、丙都只含兩種元素，且組成元素相同，都能反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)甲，可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水，由于乙可以生成丙，所以乙是雙氧水，丙是水，甲是氧氣，據(jù)此分析解答.解答：解：乙、丙都只含兩種元素，且組成元素相同，都能反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)甲，可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水，由于乙可以生成丙，所以乙

31、是雙氧水，丙是水，甲是氧氣，因此：(1)甲是氧氣，能供給呼吸或支持燃燒；(2)乙一丙是過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2HQ：2M+OT;從微觀角度看，該反應(yīng)中沒有改變的微粒是氫氧兩種原子；MnOn故答案為：(1)氧氣；供給呼吸或支持燃燒；2HO2H2O+OT;氫原子和氧原子.點評：此題是一道框題式推斷題，解題的關(guān)鍵是找到相關(guān)的突破口，而后各個擊破，此題中“乙、丙都只含兩種元素”即是該題的突破口.19. (6分)在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點，構(gòu)成物質(zhì)的粒子關(guān)系如圖一所示，電解水的實驗裝置如圖二所示，回答下列問題：(1)由圖一可知，X是離子.汞，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小

32、的(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是誦申人人E2HO電2HT+QT可以用粒子是水分子(填名稱).(3)圖二實驗可證明水的組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為帶火星的木條來檢測b玻璃管中生成的氣體.考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；常見氣體的檢驗與除雜方法；電解水實驗；分子的定義與分子的特性；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；空氣與水.分析：(1)根據(jù)原子得失電子后形成離子，離子也可以構(gòu)成物質(zhì)進行解答；(2)根據(jù)金屬汞是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的進行解答；(3)根據(jù)水通電分解，負極生成氫氣、正極生成氧氣進行解答.解答：解：(1)原

33、子得失電子后形成離子，離子也可以構(gòu)成物質(zhì)；故填：離子；(2)金屬汞是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是水分子；故填：汞；水分子；(3)水通電分解，負極生成氫氣、正極生成氧氣，所以b玻璃管中生成的氣體，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故用帶火星的木條檢驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為誦由誦由2H2O2H4+QT.故填：2Ho2H4+QT;帶火星的木條.點評：本題考查了化學(xué)用語、水的通電分解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.四、解答題(滿分20分)20. (6分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.(1)細鐵絲在氧氣中燃燒點燃3Fe+2OFe3Q(2)加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物(3)

34、紅磷在空氣中充分燃燒4P+5OMrQ2KCQ.2KC1+3OT點燃2P2Q考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.解答：解：(1)細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為點燃3Fe+2QFe3Q.(2)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC1O32KC1+3O2T.(3)紅磷在空氣中充分燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：點燃4P+5Q-2P2Q.點燃MnO2故答案為：(1)3Fe+2OFesQ;(2)2KC1O=

35、2KC1+3O2T;(3)s點燃EC4P+5Q2P2Q.點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.21.(6分)如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題:(1)圖1中核電荷數(shù)為14的是硅原子(填名稱).(2)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是它們原子的核外電子層數(shù)相同.(3)如圖2為澳(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中3表示的微粒中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C(填序號，下同)，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E.(4)地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強堿

36、溶液中，其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaO阪應(yīng)，生成偏鋁酸鈉(NaA16)和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為A12c3+2NaOH=2NaA1®HO.考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：（1）核電荷數(shù)決定元素的種類；（2）根據(jù)元素周期與電子層數(shù)的關(guān)系考慮；（3）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；（4）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫.解答：解：（1）核電荷數(shù)為14的元素是硅元素，故填：硅；（2）原子所處的周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同，

37、所以在周期表中處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同；故填：它們原子的核外電子層數(shù)相同；（3）最外層有8個電子的結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，35=2+8+18+x,x=7;決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，Br的最外層電子數(shù)為7,氯原子的最外層電子數(shù)為7,故兩者具有相似的化學(xué)性質(zhì).故填：C;E;（4）氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlQ）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2Q+2NaOH=2NaAlO+HO.故填：Al2Q+2NaOH=2NaAlO+HO.點評：本題難度不大，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義，靈活運用元素周期表中元素的信

38、息是正確解答本題的關(guān)鍵.22.（8分）在“實驗與微觀”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖中"O"表亍薩原子.尊表亍氧原子一表亍氣原子表不詼原子，R勿表本氧原子，表木氫原子.（1）天然氣（主要成分是甲烷）是一種重要的氣體燃料，如圖是甲烷充分燃燒反應(yīng)的微觀過程示意圖：甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是丙（填序號）反應(yīng)時，生成物丙與丁的質(zhì)量比為11:9.（2）在一密閉容器中內(nèi)有A、日兩種物質(zhì)個96g組成的混合物，在點燃條件下成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)有88gC,36gD和若干B,A、C、D三種物質(zhì)的微觀示意圖如下表所示物質(zhì)AC1D微觀示意圖*0配9W反應(yīng)后容器中剩余物質(zhì)

39、B的質(zhì)量為68g.已知，B的相對分子質(zhì)量為28,請補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：-c點燃f-3Q+QH2CO+2Ho.考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：(1)根據(jù)氧化物的微觀構(gòu)成分析，氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原子；根據(jù)示意圖書寫方程式，求質(zhì)量比；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出B質(zhì)量；根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量可確定構(gòu)成物質(zhì)的原子個數(shù)比，從而得到物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟可寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式解答：解：(1)氧化物分子中含有氧原子且分子中只含兩種原

40、子，丙的分子中含有氧原子且只含有兩種原子，是氧化物.點燃由微觀過程示意圖可知：化學(xué)方程式為：CH+2QcCO+2H2Q4436所以生成物丙與丁的質(zhì)量比為44:36=11:9;(2) (2)由題目的敘述可知該反應(yīng)中生成物CD的質(zhì)量之和是88g+36g=124g大于96g,故B是反應(yīng)物，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是124g-96g=28g,故容器內(nèi)剩余的B的質(zhì)量是96g-28g=68g；根據(jù)該反應(yīng)的方程式情況可知反應(yīng)物B一定含有碳氫兩種元素，可能含有氧元素，B的相對分子質(zhì)量為28,所以可知該物質(zhì)中只含有碳氫兩種元素，故設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為CxHy由于反應(yīng)前后各種原子的個數(shù)均相等，所以氧氣

41、前的化學(xué)計量數(shù)為3;由于反應(yīng)后生成物中的碳氫兩種元素均來自于CxHy,所以該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為88gx里=24g,氫元素的質(zhì)量為36gx2=4g,則有4418CxHy中碳氫元素的質(zhì)量之比為里231則=,故化學(xué)式為QT；該物質(zhì)的相對分子質(zhì)y4g點燃量為28,故推斷合理，所以該反應(yīng)的方程式為：3Q+QH2CO+2HO.故答案為：(1)丙；11：9;(2)68;3;GT;點評：此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查，解題的關(guān)鍵是理解該定律的宏觀及微觀含義，是一道考查較為全面的有關(guān)質(zhì)量守恒定律的好題.五、實驗題23. (3分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答.Juh0RJI(1) A中玻璃棒的作用是引流

42、；(2) A中紅磷必須足量的原因是為了耗盡裝置內(nèi)的氧氣：(3) C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律是(填“是”或“否”)考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；稱量器-托盤天平；空氣組成的測定.專題：實驗性簡答題.分析：(1)根據(jù)玻璃棒的作用來分析；(4) 根據(jù)實驗的原理及注意的事項分析紅磷過量原因；(5) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的適用范圍來分析.解答：解：(6) 實驗A中用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺；(7) 該實驗主要是利用物質(zhì)燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，然后根據(jù)進入水的體積，判斷氧氣的體積.只有加入過量的紅磷，才能將將氧氣完全消耗掉.如果紅磷的量不足，會導(dǎo)致實驗的結(jié)果是水倒流不足

43、五分之一；(8) 所有的化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律.故答案為：(9) 引流；(10) 了耗盡裝置內(nèi)的氧氣；(11) .點評：此題難度不大，掌握常見實驗的現(xiàn)象、注意事項等是順利解題的關(guān)鍵所在.24. (11分)化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：(1)儀器、的名稱分別是鐵架臺、集氣瓶.(2)實驗室通常高鎰酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫來制取氧氣，是因為這三種物質(zhì)里含有氧元素.(3)若用高鎰酸鉀制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO”MnOMnOQT.因為氧氣不易溶于水，所以可用C裝置來收集，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因是試管口沒有放一

44、團棉花.(4)若用B裝置制取氧氣，二氧化鎰(不溶于水的固體粉末)在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是二氧化鎰是該反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,實驗結(jié)束后可采用過濾、干燥的方法,予以回收利用.考點：氧氣的制取裝置；混合物的分離方法；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用進行分析；(3)根據(jù)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱進行分析；根據(jù)高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二

45、氧化鎰和氧氣進行分析；根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)和高鎰酸鉀制取氧氣的正確操作進行分析；(4)根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，通過過濾、干燥可以回收不溶于水的固體進行分析.解答：解：(1)通過分析題中所指儀器的名稱可知，是鐵架臺，是集氣瓶；(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，所以實驗室通常高鎰酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫來制取氧氣，是因為這三種物質(zhì)里含有：氧元素；(3)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以選用的發(fā)生裝置是：A,高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMn0=-LMnOMnOOT,因為氧氣不易溶于水，所以

46、可用C裝置來收集,收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因是：試管口沒有放一團棉花；(4)二氧化鎰在反應(yīng)中作催化劑，能夠加快過氧化氫的分解速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；實驗結(jié)束后可采用過濾、干燥的方法，予以回收利用.故答案為：(1)鐵架臺，集氣瓶；(2)氧元素；(3)A,2KMnO匕(MnO+MnO+QT,不易溶于水，試管口沒有放一團棉花；(4)二氧化鎰是該反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，過濾，干燥.點評：本題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇，屬于基礎(chǔ)性的綜合題，有利于學(xué)生掌握實驗基礎(chǔ)知識.25. (6分)某興趣小組利用氨水能使無色的酚酬:試液變紅的

47、原因，設(shè)計如下實驗以“分子在不斷運動著”，請回答實驗中的有關(guān)問題：(1)實驗I:在盛有少量蒸儲水的小燒杯中滴入2滴3滴酚酬:試液，沒有顏色變化，再向其中滴加濃氨水.溶液顏色變?yōu)榧t色，由實驗I得出的結(jié)論有酚酬:試液遇蒸儲水不變色，酚儆試液遇濃氨水變紅色.(2)實驗n(如圖中甲所示)：燒杯A中的現(xiàn)象是燒杯A中溶液變紅；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酗:試液變紅.(3)該興趣小組設(shè)計實驗出(如圖中乙所示)作為對比實驗.這個實驗?zāi)茯炞C“分子在不斷運動著”嗎？不能，理由是蒸儲水不能使酚一試液變紅，觀察不到明顯的現(xiàn)象.濃孰水釀?wù)舴拥挠芯扑斡蟹涌嵊幸旱恼舾Ｋ键c：分子的定義與分子的特性.專題：實驗性簡答題.分析：(1)根據(jù)實驗觀察到的現(xiàn)象來回答，利用比較得出結(jié)