家務(wù)勞動小能手活動方案資料

1、家務(wù)勞動小能手活動方案精品文檔“家務(wù)勞動小能手”活動方案背景分析：一位家長告訴老師：她念六年級的女兒在家里連自己的被子也要別人疊，至于日常的家務(wù)勞動，如洗碗、洗衣等，那更少干了。像這位家長所敘述的小學(xué)生，目前在各個家庭里已經(jīng)占了上風(fēng)。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校多位家長的調(diào)查說明：現(xiàn)在70%以上的小學(xué)生在家里都沒有參加家務(wù)勞動。男孩子更為突出，他們只懂得放學(xué)了回家吃飯，衣服臟了往洗衣機里扔，他們不會做日常的家務(wù)勞動，如鋪床疊被，整理書包，收拾書桌，洗刷小件衣物、洗碗、劈柴火等。特別是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉，

2、常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，照顧他人，家務(wù)活更是不會做，再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。有的孩子除了完成一些文化課作業(yè)之外，根本叫不動他們?nèi)⒓蛹覄?wù)勞動。因而“四體不勤，五谷不分”、“衣來伸手，飯來張口”、“油瓶倒了不去扶”等在眾多的小學(xué)生之中已成為一種較普遍現(xiàn)象。了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我校很擔(dān)心，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)。據(jù)一項統(tǒng)計表明，孩子小時在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動越多，長大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長大后不能很好地適應(yīng)工作。結(jié)合我校實際情況，為了培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，讓他們懂得父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，參加家務(wù)勞

3、動自收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔己也有份，應(yīng)幫助家長做一些力所能及的事，如在家長的指導(dǎo)下理財、買菜、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，我校開發(fā)了家務(wù)勞動小能手的實踐活動，讓孩子在參與中提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，更重要的是體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。我校認為要使小學(xué)生樹立正確的勞動觀念，學(xué)校必須率先垂范，在學(xué)校里，家務(wù)勞動教育不能被忽視了，認為家務(wù)勞動這是學(xué)生在家里的事情，教師才懶著去管呢！這種思想是教育的誤區(qū)。因此，呼吁各學(xué)校除了應(yīng)上好正常的勞技課之外，家務(wù)勞動教育不可忽視。我校也在嘗試將小學(xué)生的家務(wù)勞動，作為必修的實踐活動課，加強教育與引導(dǎo)，使之落到實

4、處。實踐目標：1、勞動是人類最基本的實踐活動。小學(xué)生通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動的教育和實踐，提高他們對勞動意義的認識，逐步培養(yǎng)勞動觀念，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的勞動能力，如整理房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、清洗浴盆、洗手絹、洗襪子、擦鞋子等等，隨著對家務(wù)勞動的熟悉，再做一些勞動技能較高的事情，如換床單、清潔浴室、操作洗衣機等等，培養(yǎng)學(xué)生初步具備生活自理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情，逐步養(yǎng)成認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、遵守紀律、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)，使他們在德、智、收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除

5、精品文檔體、美、勞諸方面和諧發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義公民和建設(shè)人才。涉及的教育內(nèi)容：開展了“心中有集體，心中有他人”的活動，對學(xué)生進行情感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識；抓住重要日子，如三八節(jié)，母親節(jié)，教師節(jié)，長輩的生日等機會進行愛的教育；小組值日分工協(xié)作，爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組；尊重他人，珍惜他人的勞動成果；開展“人人當爸爸、媽媽的小幫手，爭當家務(wù)勞動小能手”的活動。實施的步驟：一、持人宣布活動開始：（主持人，主持詞，串聯(lián)詞，采訪詞）（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話（致開幕詞）一一（準備領(lǐng)導(dǎo)講話稿，邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）（二）、比賽正式開始：（周二下午放學(xué)前務(wù)必打印好比賽流程、比賽內(nèi)容總表、

6、比賽規(guī)則、家長及教師評委手中的打分表、獲獎學(xué)生登記表）1、宣讀比賽流程：疊衣服一一穿衣服、戴紅領(lǐng)巾一一梳辮子、系鞋帶一一摘芹菜一一洗手絹（每項比賽分兩組進行，第一組1一一3班，第二組4、6班）2、宣讀比賽規(guī)則及要求：比賽要求：（1）、“疊衣服:收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔上衣：雙袖向后折，再對折一次，衣領(lǐng)向上。褲子：褲縫對齊，再對折一次。擺放順序：衣服疊好后，褲子在下，上衣在上。、“穿衣服”：按順序先穿好上衣、褲子，再穿好鞋子，最后系好紅領(lǐng)巾。(3)、“梳辮子”、系鞋帶：“梳辮子”：在規(guī)定時間內(nèi)，梳好辮子，頭發(fā)平整，盡量美觀?！跋敌瑤А保涸谝?guī)定時間內(nèi)，系好鞋帶，沒有松落。(4)

7、、“摘芹菜”：把芹菜葉掐干凈，將每根莖從根部劈下，理順放置，并將菜葉、根放入塑料袋。(5)、“洗手絹”：操作程序：浸泡一一搓皂一一揉搓一一漂洗一一晾曬(雙手展開洗干凈的手帕)的過程。比賽規(guī)則：每項時間3分鐘，聽哨聲開始，聽哨聲結(jié)束，時間到全體選手立刻停止，立正站好，待評委評定打分后，方可離開。(準備哨子，吹哨人安排)3、評分標準：收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔每項每生2分，時間1分，質(zhì)量1分。（準備分項單頁打分表，班級個人獲獎名單表）4、正式比賽：（每比賽完一項，可隨機采訪先完成的學(xué)生，也可隨機采訪家長）導(dǎo)入語：（現(xiàn)在）進行的是（比賽項目），首先上場的一年級（班級）。結(jié)束語三、發(fā)

8、獎（集體獎和個人獎）集體獎：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)個人獎：在各班所在位置，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長頒發(fā)（拍集體照）四、學(xué)生家長代表發(fā)言（家長名字，發(fā)言稿）五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話（對此次活動的總結(jié)）（講話人，講話稿）六、比賽結(jié)束活動準備：1、 確定參賽項目2、 各班根據(jù)參賽項目確定相應(yīng)人選一一明確要求、分組訓(xùn)練一一上報各項參賽名單3、 比賽物品準備：“疊衣服”項目：春季校服一套?！按┮路表椖浚捍杭拘７惶住⒓t領(lǐng)巾、“梳辮子”項目：梳子“系鞋帶”項目：有鞋帶的運動鞋收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔“摘芹菜”項目：一小捆芹菜（必須提前一天帶足芹菜，且要統(tǒng)一分好，捆好，使每一個學(xué)生的芹菜一樣多）、一個方便袋

9、“洗手絹”項目：小方毛巾、兩個塑料盆、透明皂（各班要準備好：水桶、水、舀子）4、 會場布置準備：（丁樹華負責(zé)：藝體辦全體教師，周三上午放學(xué)前全部到位）（1）、會標（校長辦）內(nèi)容：海江中心小學(xué)家務(wù)活動小能手才藝大比拼。（必須提前2天安排制作，周三上午掛好）（2）、大黑板內(nèi)容及放置（趙加生）：我勞動、我收獲、我快樂（周二完成）（3）場地安排：評委席、記分處；參賽席：內(nèi)里第一圈呈u型，每邊兩排桌子共13張（里6外7）;觀眾席（各班座次）：內(nèi)里第二圈年級，東邊依次為1.1,1.2,1.3;南邊2.1,2.3,3.1;西邊2.2,3.2,4.1;（帶凳子）；內(nèi)里第三圈東邊年級：4.2,5.1;南邊：5.

10、2,6.3;西邊6.1,6.2,（帶凳子）；準備處：最外圈（4）、桌凳擺放：評委席（標志牌）：桌子20張（6.1,6.2）、凳子40個（閱覽室）（6.3,5.1負責(zé)）參賽席（參賽班級牌）：桌子39張、凳子39條記分處：桌子3張、凳子3條收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔（每班11套課桌凳，桌子高度盡量一致，由各班負責(zé)，從搬入比賽場地-擺放-搬回。）（5）音響設(shè)備：支架、話筒（2個），備用電池。（6）錄像、攝像（張德倫）（7）招待：水杯、茶葉、開水（白潔，趙丹）（8）學(xué)生喝水：張紅巖，安忠梅老師負責(zé)飲水機：6臺，分布在東西南三面各2臺；礦泉水10桶；（各班副班主任、醫(yī)務(wù)室白醫(yī)生各準備飲

11、水機一臺，水2桶，并放到相應(yīng)位置；）（9）吹哨：孫軍（時間控制，表，哨子）（10）擺放班級牌、收、發(fā)打分表及獲獎學(xué)生名單：龔穎，邢影（11）分數(shù)統(tǒng)計，寫?yīng)劆睿号诵麓海ㄓ嬎闫?、筆）5、其他準備（1）、獎狀：（潘新春：提前印好、寫好，蓋章，只填寫班級及姓名）集體獎：3個，獎狀3張（手寫，），內(nèi)容：*年級*班，在學(xué)校舉行的“家務(wù)活動小能手”才藝大比拼活動中，榮獲第*名，特此鼓勵。海江中心小學(xué)個人獎：6X5X6=180張，內(nèi)容為：同學(xué)，在學(xué)校舉行的“家務(wù)活動小能手”才藝大比拼活動中，被評為家務(wù)小能手，特此鼓勵。海江中心小學(xué)（2）、家長代表：發(fā)言材料（6.2班家長）；收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔(3)、采訪學(xué)生：每一班一人，共6人。(提前安排)(4)、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(丁樹華)、各年級教師代表(各年級副班主任老師)、家長代表(提前通知)(5)、主持：趙加生、主持稿(6)、獲獎學(xué)生名單：每一項6名，有班主任老師現(xiàn)