小學(xué)英語課外活動計(jì)劃范文

1、小學(xué)英語課外活動計(jì)劃范文（一）一、指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的、正常教學(xué)。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動，課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組。二、活動目的1、通過有效的課外活動，

2、從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語歌。3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓(xùn)練。5、學(xué)唱英文歌。6、討論英語，讓學(xué)生用英語去表達(dá)，做1-2分鐘的口語表達(dá)。7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對話表演。8、自由對話（用英語交流）。四、活動要求每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動，在活動中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作五、活動措施1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開展朗讀比賽。2、

3、開展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際4、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動。小學(xué)英語課外活動計(jì)劃范文(二)、開展英語課外活動的目的英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。英語課外活動是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語言運(yùn)用能力的重要途徑。英語課外活動的目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展語言實(shí)踐的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語言綜合運(yùn)用的能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運(yùn)用?！睘榱嗽鰪?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

4、興趣，就要給學(xué)生更多的運(yùn)用英語進(jìn)行交際的機(jī)會。豐富多彩的課外活動可以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機(jī)會。課堂教學(xué)雖然是一個(gè)重要方面，但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動的多樣性，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)習(xí)愿意在學(xué)中玩、玩中學(xué)，符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和求知欲望，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣又進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、開展英語課外活動的要求(1)活動內(nèi)容，形式等要有計(jì)劃性英語課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課外活動便失去了意義。因此，教師在安排英語課外活動時(shí)，必須考慮學(xué)生

5、的年齡特點(diǎn)和英語知識水平，選用切實(shí)可行的方法與形式，有組織、有計(jì)劃、有目的地開展各類英語課外活動。(2)活動內(nèi)容，形式要適合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動中所使用的英語材料和介紹的英語知識要適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)。如果活動內(nèi)容對他們的英語水平要求過高，他們就會畏縮不前，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣；相反，程度過低，也會使他們感到索然無味。更為重要的是，課外活動不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。三、英語課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，共設(shè)三個(gè)英語課文活動小組：一二年級學(xué)生年齡較小以童謠和歌曲為主，設(shè)立英語童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個(gè)小組，高年級學(xué)生能力強(qiáng)，英語童謠吟誦組好的英語歌謠簡單易懂，上口快，容易

6、記憶與激發(fā)學(xué)生興趣，節(jié)奏感強(qiáng)，輕松有趣，迎合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，適合低年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有助于學(xué)生的聽、說、讀的訓(xùn)練，同時(shí)對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的思想品德和行為習(xí)慣有著重要的輔助作用。班額設(shè)定：20-30人面向年級：一年全體學(xué)生活動時(shí)間：選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報(bào)名參加，英語教師進(jìn)行推薦。教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期流利吟誦810首英文童謠并表演。英語童謠目錄:英語歌曲演唱組對于初學(xué)英語的小學(xué)生來講，培養(yǎng)語感非常重要，語感的培養(yǎng)是在一定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生接觸豐富的語言材料，唱英文歌曲能培養(yǎng)學(xué)生們對英語韻律的感覺，增加聽和表達(dá)英語的能力，認(rèn)識更多單詞，在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上，自然地把語言

7、規(guī)則內(nèi)化，從而達(dá)到熟練運(yùn)用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語教學(xué)密切結(jié)合起來，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。班額設(shè)定：20-30人面向年級：二年級全體學(xué)生選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報(bào)名參加，英語教師進(jìn)行推薦?；顒訒r(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期掌握5-6首英文歌曲，并在教師的編排下進(jìn)行獨(dú)立的表演。英語劇表演把學(xué)生帶入富于童話色彩或生活的英語學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生在情景中操練英語，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，從臺前退到幕后，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”，引導(dǎo)學(xué)生盡情表演，這樣一來教學(xué)的語言輸出和輸入才能平衡，學(xué)生掌握的語言技能才能得

8、以鍛煉，發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。學(xué)生人數(shù)：10-15人招收對象：五六年級學(xué)生選拔方法：教師推薦活動時(shí)間:教學(xué)目標(biāo)：通過觀看英語原版影片每位同學(xué)可以為一個(gè)片段進(jìn)行配音。本學(xué)期能獨(dú)立表演一個(gè)英語劇。將課外活動與英語教學(xué)結(jié)合起來，選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終，是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求，更是英語新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為基礎(chǔ)教育一線的英語教師，我們要大膽探索，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)中反思，在反思中提高，進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進(jìn)。小學(xué)英語課外活動計(jì)劃范文（三）一、活動目的張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣和愛好，促進(jìn)第一課堂教學(xué)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高聽、說、讀、寫的能力，讓每位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)之外找到樂趣和自信，讓他們健康成長。具體步驟如下：1 .提高學(xué)生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。2 .授人魚不如授人漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。3 .學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4 .有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。二、活動重點(diǎn)學(xué)生的詞匯量與閱讀能力，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的發(fā)展。三、活動內(nèi)容1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看