【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件中考專題復(fù)習(xí)中考專題復(fù)習(xí) 實(shí)施科教興國(guó)實(shí)施科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件了解中考了解中考了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距識(shí)記識(shí)記理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的

2、必要性，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)努力提高自身素質(zhì)運(yùn)用十運(yùn)用十考點(diǎn)直擊考點(diǎn)直擊1515【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件重點(diǎn)歸納一重點(diǎn)歸納一實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要性實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要性( (現(xiàn)實(shí)需要、重要性現(xiàn)實(shí)需要、重要性) ) 科技、教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家有差距科技、教育水平與發(fā)達(dá)國(guó)家有差距 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（生產(chǎn)、生活）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（生產(chǎn)、生活） 教育決定國(guó)家、民族的未來教育決定國(guó)家、民族的未來 是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高國(guó)際是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和地位的必然要求競(jìng)爭(zhēng)力和地位的

3、必然要求（現(xiàn)實(shí)意義現(xiàn)實(shí)意義）【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件 創(chuàng)新，是科教興創(chuàng)新，是科教興國(guó)的靈魂！國(guó)的靈魂！ 王正國(guó)院士王正國(guó)院士 要推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)要推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新！施，就必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新！【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件重點(diǎn)歸納二重點(diǎn)歸納二科技創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新的必要性（現(xiàn)實(shí)需要、重要性現(xiàn)實(shí)需要、重要性）我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件 國(guó)國(guó) 家家指指 標(biāo)標(biāo)美、日美、日

4、德等德等中國(guó)中國(guó)創(chuàng)新投入所占創(chuàng)新投入所占GDPGDP的的比重比重2%2%以上以上約約1.3%1.3%對(duì)外技術(shù)依存度對(duì)外技術(shù)依存度30%30%以下以下約約54%54%科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率長(zhǎng)貢獻(xiàn)率70%70%以上以上約約39%39%我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技創(chuàng)新指標(biāo)上的比較我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在科技創(chuàng)新指標(biāo)上的比較注：對(duì)外技術(shù)依存度是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)對(duì)引進(jìn)外來技術(shù)的注：對(duì)外技術(shù)依存度是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)對(duì)引進(jìn)外來技術(shù)的依附程度；對(duì)外技術(shù)依存度越高，說明該國(guó)或地區(qū)的技術(shù)自依附程度；對(duì)外技術(shù)依存度越高，說明該國(guó)或地區(qū)的技術(shù)自主創(chuàng)新能力越低。主創(chuàng)新能力越低。【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題

5、素材課件 人教新課標(biāo)版 課件重點(diǎn)歸納二重點(diǎn)歸納二科技創(chuàng)新的必要性科技創(chuàng)新的必要性（現(xiàn)實(shí)需要、重要性現(xiàn)實(shí)需要、重要性）我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱我國(guó)科技創(chuàng)新能力較弱科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力的決定性因素科技創(chuàng)新能力已成為綜合國(guó)力的決定性因素創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力, ,也是一個(gè)現(xiàn)也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)代人應(yīng)具備的素質(zhì)推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、現(xiàn)代化建設(shè)，提高國(guó)推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、現(xiàn)代化建設(shè)，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力際競(jìng)爭(zhēng)力【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件重點(diǎn)歸納三重點(diǎn)歸納三教育創(chuàng)新的必要性教育創(chuàng)新的必要性教育創(chuàng)新能力較弱教育創(chuàng)新能力較弱提高科技創(chuàng)

6、新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力只有推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)只有推進(jìn)教育創(chuàng)新，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能增強(qiáng)綜合國(guó)力國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件我校同學(xué)參加我校同學(xué)參加DIDI創(chuàng)意大賽創(chuàng)意大賽2010-2011 DI中國(guó)區(qū)創(chuàng)新思維總決賽，獲得總分第二名，并獲DI全球賽參賽資格【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件我校機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)開展得有聲有色我校機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)開展得有聲有色 人形機(jī)器

7、人舞蹈比賽中榮獲人形機(jī)器人舞蹈比賽中榮獲“最佳技術(shù)獎(jiǎng)最佳技術(shù)獎(jiǎng)”，這是我國(guó)該單項(xiàng)比賽中學(xué)組的最優(yōu)成績(jī)這是我國(guó)該單項(xiàng)比賽中學(xué)組的最優(yōu)成績(jī) 【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件仿制歷史文物作品展覽仿制歷史文物作品展覽【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件龜殼上的甲骨文龜殼上的甲骨文 紙筷做的河姆渡房屋紙筷做的河姆渡房屋【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件彩繪五禽戲彩繪五禽戲家長(zhǎng)學(xué)生觀看展覽家長(zhǎng)學(xué)生觀看展覽【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件我校舉辦手繪地圖大賽我校舉辦手繪地

8、圖大賽【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件 推動(dòng)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的落實(shí)，推動(dòng)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的落實(shí)，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家還還需要哪些方面做出怎需要哪些方面做出怎么樣的努力呢？么樣的努力呢？合作探究合作探究1 1、請(qǐng)同學(xué)們從國(guó)家（社會(huì)）、企業(yè)、請(qǐng)同學(xué)們從國(guó)家（社會(huì)）、企業(yè)、個(gè)人三方面分組探究個(gè)人三方面分組探究2 2、請(qǐng)各小組發(fā)言人展示本

9、組最有代、請(qǐng)各小組發(fā)言人展示本組最有代表性的觀點(diǎn)表性的觀點(diǎn)【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件 體制改革依法治國(guó)加大投體制改革依法治國(guó)加大投入優(yōu)先發(fā)展教育入優(yōu)先發(fā)展教育 “ “四個(gè)尊重四個(gè)尊重”方針交流合方針交流合作作 重點(diǎn)歸納四重點(diǎn)歸納四 【學(xué)?！俊緦W(xué)?！勘Ｗo(hù)好奇心、求知欲保護(hù)好奇心、求知欲 培養(yǎng)創(chuàng)新思培養(yǎng)創(chuàng)新思維維開展創(chuàng)新活動(dòng)開展創(chuàng)新活動(dòng) 責(zé)任意識(shí)責(zé)任意識(shí)勤于觀察、善于思考、培勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、多動(dòng)手、終身學(xué)習(xí)養(yǎng)想象力、多動(dòng)手、終身學(xué)習(xí)【個(gè)人】【個(gè)人】從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等角度思考社會(huì)等角度思考 責(zé)任、法律意識(shí)責(zé)任、法律

10、意識(shí) 創(chuàng)新投入、管創(chuàng)新投入、管理理 加強(qiáng)交流與合作加強(qiáng)交流與合作【企業(yè)】【企業(yè)】【國(guó)家、社會(huì)】【國(guó)家、社會(huì)】從思想，行動(dòng)等角從思想，行動(dòng)等角度思考度思考【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件體驗(yàn)中考 2011年年1月月14日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重日，中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)我國(guó)科技事業(yè)舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，對(duì)我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的科技工作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。師昌緒、王振義榮獲勵(lì)。師昌緒、王振義榮獲“2010年度國(guó)家最高年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家堅(jiān)持。這充分體現(xiàn)了

11、黨和國(guó)家堅(jiān)持 A. 把科技作為一切工作的中心來抓把科技作為一切工作的中心來抓 B. 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 C. 對(duì)外開放的基本國(guó)策對(duì)外開放的基本國(guó)策 D. 維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平 選擇題選擇題( (排除法排除法) )：觀點(diǎn)錯(cuò)誤首先除，觀點(diǎn)錯(cuò)誤首先除，觀點(diǎn)無錯(cuò)無關(guān)同樣觀點(diǎn)無錯(cuò)無關(guān)同樣除除【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件體驗(yàn)中考體驗(yàn)中考（20102010年長(zhǎng)沙中考年長(zhǎng)沙中考3636） 2010年長(zhǎng)沙市委，年長(zhǎng)沙市委，市政府加大科技市政府加大科技投入，提高企業(yè)自主研發(fā)和創(chuàng)新的能力投入，提高企業(yè)自主研發(fā)和創(chuàng)新的能力；大力發(fā)展職業(yè)；大力發(fā)展職業(yè)教育，在中

12、學(xué)開展教育，在中學(xué)開展“三進(jìn)活動(dòng)三進(jìn)活動(dòng)”等教育改革，全面提高等教育改革，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；通過學(xué)生的綜合實(shí)踐能力；通過“科技下鄉(xiāng)科技下鄉(xiāng)”，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者的技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，這些措施將有勞動(dòng)者的技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，這些措施將有力地促進(jìn)長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。力地促進(jìn)長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 長(zhǎng)沙市委、市政府的這些重大舉措，體現(xiàn)了科教興長(zhǎng)沙市委、市政府的這些重大舉措，體現(xiàn)了科教興國(guó)戰(zhàn)略的哪些觀點(diǎn)國(guó)戰(zhàn)略的哪些觀點(diǎn)?(8分分) 上述材料中的舉措是如何體現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)上述材料中的舉措是如何體現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)的？知識(shí)的？ 上述材料中的舉措還體

13、現(xiàn)了我們思想品德學(xué)科中的上述材料中的舉措還體現(xiàn)了我們思想品德學(xué)科中的哪些知識(shí)？哪些知識(shí)？加大對(duì)教育科加大對(duì)教育科技的投入，鼓技的投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新勵(lì)科技創(chuàng)新把教育擺在把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位戰(zhàn)略地位推進(jìn)科技、教育與經(jīng)推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，深化科技教育體制改革來，深化科技教育體制改革【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件體驗(yàn)中考加大投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新加大投入，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的

14、戰(zhàn)略地位把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來者素質(zhì)的軌道上來深化科技教育體制改革，推進(jìn)科技、教育與深化科技教育體制改革，推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的以人為本，全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的以人為本，全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的要求；積極推動(dòng)精神文明建設(shè)；維護(hù)公平正要求；積極推動(dòng)精神文明建設(shè)；維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧；執(zhí)政為民義，促進(jìn)社會(huì)和諧；執(zhí)政為民【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件 體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報(bào)效祖國(guó)，奉

15、獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)（理解（理解4343） 知道法律保護(hù)公民的受教育權(quán)和智力成果權(quán)知道法律保護(hù)公民的受教育權(quán)和智力成果權(quán)（理解（理解2929、3232） 樹立科學(xué)發(fā)展觀樹立科學(xué)發(fā)展觀（理解（理解3737） 理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)平合作意識(shí)（運(yùn)用六）（運(yùn)用六） 理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序意義，自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序（運(yùn)用九）（運(yùn)用九） 了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源

16、的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)（運(yùn)用十一）（運(yùn)用十一）鏈接相關(guān)考點(diǎn)鏈接相關(guān)考點(diǎn) 了解中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育民族精神，了解中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)（理解（理解4141）【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件模擬演練 材料一：湖南省委省政府提出，要建設(shè)材料一：湖南省委省政府提出，要建設(shè)“四個(gè)湖南四個(gè)湖南”綠色綠色湖南、創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，讓湖南、創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，讓“四個(gè)湖南四個(gè)湖南”成為轉(zhuǎn)成為轉(zhuǎn)方式、建方式、建“兩型兩型”叫得響的名片。叫得響的名片。

17、材料二：三一重工是當(dāng)今世界上最大的長(zhǎng)臂架泵車制造商。從材料二：三一重工是當(dāng)今世界上最大的長(zhǎng)臂架泵車制造商。從進(jìn)口開始，三一重工整合現(xiàn)有的各種優(yōu)勢(shì)資源：斯洛的液壓機(jī)，道進(jìn)口開始，三一重工整合現(xiàn)有的各種優(yōu)勢(shì)資源：斯洛的液壓機(jī)，道依茨的發(fā)動(dòng)機(jī)，奔馳和沃爾沃的重卡，加上自己的核心技術(shù)，造就依茨的發(fā)動(dòng)機(jī)，奔馳和沃爾沃的重卡，加上自己的核心技術(shù)，造就成了今天的三一品牌。三一集團(tuán)副總裁何真臨說：三一集團(tuán)最大的成了今天的三一品牌。三一集團(tuán)副總裁何真臨說：三一集團(tuán)最大的特點(diǎn)是自主創(chuàng)新，創(chuàng)新是三一的第一驅(qū)動(dòng)力特點(diǎn)是自主創(chuàng)新，創(chuàng)新是三一的第一驅(qū)動(dòng)力三一集團(tuán)必須占領(lǐng)三一集團(tuán)必須占領(lǐng)市場(chǎng)的制高點(diǎn)。市場(chǎng)的制高點(diǎn)。背景材料

18、能鏈接的知識(shí)有哪些？背景材料能鏈接的知識(shí)有哪些？可持續(xù)發(fā)展，科教興國(guó)、創(chuàng)新，依法治國(guó)，科可持續(xù)發(fā)展，科教興國(guó)、創(chuàng)新，依法治國(guó)，科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，統(tǒng)籌兼顧，對(duì)外開放，民族精神對(duì)外開放，民族精神【最新】中考政治 科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件模擬演練（1 1）“三一集團(tuán)必須占領(lǐng)市場(chǎng)的制高點(diǎn)三一集團(tuán)必須占領(lǐng)市場(chǎng)的制高點(diǎn)”，這反映了怎，這反映了怎樣的長(zhǎng)沙精神？樣的長(zhǎng)沙精神？ 心憂天下，敢為人先心憂天下，敢為人先（2 2）結(jié)合材料一，談?wù)劷ㄔO(shè)）結(jié)合材料一，談?wù)劷ㄔO(shè)“創(chuàng)新型湖南創(chuàng)新型湖南”的現(xiàn)實(shí)意義？的現(xiàn)實(shí)意義？ 增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任

19、意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新熱情；推動(dòng)湖南科技增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新熱情；推動(dòng)湖南科技進(jìn)步，推動(dòng)兩型建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，提高湖南進(jìn)步，推動(dòng)兩型建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，提高湖南的競(jìng)爭(zhēng)力的競(jìng)爭(zhēng)力（3 3）為推進(jìn)創(chuàng)新型湖南的建設(shè)，你打算怎么做？）為推進(jìn)創(chuàng)新型湖南的建設(shè)，你打算怎么做？ 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感，珍惜受教育權(quán)利，履行受教增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命感，珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，培養(yǎng)想象力，積極創(chuàng)新，終身育義務(wù)，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，培養(yǎng)想象力，積極創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)從個(gè)人、社從個(gè)人、社會(huì)角度會(huì)角度材料一：湖南省委省政府提出，要材料一：湖南省委省政府提出，要建設(shè)建設(shè)“四個(gè)湖南四個(gè)湖

20、南”綠色湖南、綠色湖南、創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，讓讓“四個(gè)湖南四個(gè)湖南”成為轉(zhuǎn)方式、建成為轉(zhuǎn)方式、建“兩型兩型”叫得響的名片。叫得響的名片?！咀钚隆恐锌颊?科教興國(guó) 人才強(qiáng)國(guó)專題素材課件 人教新課標(biāo)版 課件我來命題 材料一：湖南省委省政府提出，要建設(shè)材料一：湖南省委省政府提出，要建設(shè)“四個(gè)湖南四個(gè)湖南”綠色綠色湖南、創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，讓湖南、創(chuàng)新型湖南、數(shù)字湖南和法治湖南，讓“四個(gè)湖南四個(gè)湖南”成為轉(zhuǎn)成為轉(zhuǎn)方式、建方式、建“兩型兩型”叫得響的名片。叫得響的名片。 材料二：三一重工是當(dāng)今世界上最大的長(zhǎng)臂架泵車制造商。從材料二：三一重工是當(dāng)今世界上最大的長(zhǎng)臂架泵車制造商。從進(jìn)口開始，三一重工整合現(xiàn)有的各種優(yōu)勢(shì)資源：斯洛的液壓機(jī)，道進(jìn)口開