高三語文第一輪復(fù)習(xí)第4部分

1、第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語擷萃心靈物語第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語事跡事跡鄭州市二七社區(qū)有個(gè)和諧的老院鄭州市二七社區(qū)有個(gè)和諧的老院落，隴海大院。二七區(qū)隴海大院居民落，隴海大院。二七區(qū)隴海大院居民高新海，高新海，1976年突患急性橫貫性脊年突患急性橫貫性脊髓炎導(dǎo)致高位截癱，胸部以下完全失髓炎導(dǎo)致高位截癱，胸部以下完全失去知覺。去知覺。 201

2、4年度感動(dòng)中國人物年度感動(dòng)中國人物愛意滿園：愛意滿園：“隴海大院隴海大院”第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語當(dāng)不幸籠罩這個(gè)家庭的時(shí)候，大院里的鄰居們紛紛伸出援助之當(dāng)不幸籠罩這個(gè)家庭的時(shí)候，大院里的鄰居們紛紛伸出援助之手，一個(gè)自發(fā)形成的愛心群體自覺承擔(dān)起照顧他的義務(wù)手，一個(gè)自發(fā)形成的愛心群體自覺承擔(dān)起照顧他的義務(wù)洗洗澡、理發(fā)、上車、下床澡、理發(fā)、上車、下床生病時(shí)，大家不分晝夜輪流在床前生病時(shí)，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今守候，至今38年從沒間斷。年從沒間斷。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一

3、輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語頒獎(jiǎng)辭頒獎(jiǎng)辭“一場(chǎng)愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終一場(chǎng)愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點(diǎn)；一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春點(diǎn)；一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情；鴿子飛走了還會(huì)回家，人們?nèi)ゴ夯氐慕恿?，不離不棄的深情；鴿子飛走了還會(huì)回家，人們聚在一起，就不再離開。聚在一起，就不再離開?！边@是這是2015“感動(dòng)中國感動(dòng)中國”給予給予“隴海隴海大院大院”的頒獎(jiǎng)詞。的頒獎(jiǎng)詞。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語時(shí)事熱評(píng)時(shí)事熱評(píng)素材展示素

4、材展示天貓?zhí)熵垺半p十一雙十一”交易額突破交易額突破571億元億元近年來，每逢近年來，每逢“雙十一雙十一”都會(huì)引發(fā)網(wǎng)購狂潮。都會(huì)引發(fā)網(wǎng)購狂潮。2014年注定年注定又是一個(gè)瘋狂的又是一個(gè)瘋狂的“雙十一雙十一”。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語11月月11日日0點(diǎn)，點(diǎn)，“雙十一雙十一”活動(dòng)正式開始，消費(fèi)者的下手活動(dòng)正式開始，消費(fèi)者的下手速度之快超出想象：活動(dòng)開場(chǎng)速度之快超出想象：活動(dòng)開場(chǎng)3分鐘，天貓交易額突破分鐘，天貓交易額突破10億，億，比去年快了比去年快了3分多鐘：分多鐘：14分分02秒，突破秒，突破50億；億；38分分28

5、秒，交易秒，交易額沖到額沖到100億，其中無線占比億，其中無線占比45.50700僅用僅用13小時(shí)小時(shí)31分，天貓分，天貓就突破了去年全天就突破了去年全天362億元的世界最大購物日成交紀(jì)錄。億元的世界最大購物日成交紀(jì)錄。商家也不斷刷新成交額。截至商家也不斷刷新成交額。截至11日中午日中午12點(diǎn)，天貓有點(diǎn)，天貓有12家家店鋪銷售額過億元，手機(jī)、服飾、家具、電器類商家領(lǐng)銜；店鋪銷售額過億元，手機(jī)、服飾、家具、電器類商家領(lǐng)銜；42家店鋪超過家店鋪超過5000萬，其中小米官方旗艦店支付金額更是突破萬，其中小米官方旗艦店支付金額更是突破10億元，成為首個(gè)銷售額破億元，成為首個(gè)銷售額破10億的商家。億的商

6、家。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語11月月11日日24點(diǎn)，天貓點(diǎn)，天貓“雙十一雙十一”全天交易額定格在了全天交易額定格在了57112181350元。當(dāng)天賣了元。當(dāng)天賣了300多萬盞臺(tái)燈，多萬盞臺(tái)燈，20多萬件某品牌洗多萬件某品牌洗衣液，衣液，6萬條輪胎以及萬條輪胎以及5萬輛新車萬輛新車相比去年相比去年“雙十一雙十一”的盛況，的盛況，2014年購物氛圍更加火爆，年購物氛圍更加火爆，天貓、蘇寧、京東的總銷售額都刷新了紀(jì)錄。天貓、蘇寧、京東的總銷售額都刷新了紀(jì)錄。熱評(píng)熱評(píng)“雙十一雙十一”本來只是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)日，如今卻成了本來只是

7、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)日，如今卻成了有數(shù)億網(wǎng)民參與的網(wǎng)購盛宴。也許正如阿里巴巴集團(tuán)董事局主有數(shù)億網(wǎng)民參與的網(wǎng)購盛宴。也許正如阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云所說，席馬云所說，“雙十一雙十一”并非僅僅是購物狂歡，而是中國經(jīng)濟(jì)并非僅僅是購物狂歡，而是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)信號(hào)，預(yù)示著新經(jīng)濟(jì)力量的崛起。轉(zhuǎn)型的一個(gè)信號(hào)，預(yù)示著新經(jīng)濟(jì)力量的崛起。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語我的感想我的感想_第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語明確明確“要求要求”，了解，了解“標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)” 第四部分第四

8、部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語高考作文不是平時(shí)的習(xí)作，可以隨心所欲，信手而作；作高考作文不是平時(shí)的習(xí)作，可以隨心所欲，信手而作；作為應(yīng)試作文，高考作文必須適應(yīng)考查目的，符合為應(yīng)試作文，高考作文必須適應(yīng)考查目的，符合考試說明考試說明提出的要求。高考作文也不是一般文章，可以任由閱卷者憑一提出的要求。高考作文也不是一般文章，可以任由閱卷者憑一己好惡來評(píng)判；作為選拔性考試的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容，高考作己好惡來評(píng)判；作為選拔性考試的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容，高考作文又必須接受特定的文又必須接受特定的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”的衡量。的衡量。對(duì)考生來說，明確對(duì)考

9、生來說，明確考試說明考試說明對(duì)對(duì)“寫作寫作”提出的各項(xiàng)要提出的各項(xiàng)要求，了解高考作文求，了解高考作文“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，是順利完成高考作文，獲得，是順利完成高考作文，獲得好分?jǐn)?shù)的重要前提。好分?jǐn)?shù)的重要前提。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語(2014新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于不少于800字的文章。字的文章?！吧窖蜻^獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的是，

10、雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員換位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的

11、激烈爭(zhēng)論。和裁判員的激烈爭(zhēng)論。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文墨守規(guī)則依偎大道墨守規(guī)則依偎大道子曰：子曰：“君子本性，在乎敬畏。君子本性，在乎敬畏?！闭菍?duì)規(guī)則的敬畏之正是對(duì)規(guī)則的敬畏之心，讓人世間有了君子與小人的區(qū)分。在規(guī)則面前，墨守規(guī)心，讓人世間有了君子與

12、小人的區(qū)分。在規(guī)則面前，墨守規(guī)則，依偎大道，方能隨心所欲，暢享人世自由。則，依偎大道，方能隨心所欲，暢享人世自由。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)具有普適性的至理名言！以之開頭，引人警醒。具有普適性的至理名言！以之開頭，引人警醒。在為民學(xué)校在為民學(xué)?！吧窖蜻^獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”的比賽中，比賽雙方互抱轉(zhuǎn)的比賽中，比賽雙方互抱轉(zhuǎn)身，雙雙過橋，看似合作共贏，實(shí)則后患無窮。既然是體育競(jìng)身，雙雙過橋，看似合作共贏，實(shí)則后患無窮。既然是體育競(jìng)技，必須分出勝負(fù)，而兩位選手的行為明顯違反了規(guī)則。無視技，必須分出勝負(fù)，而兩位選手的行

13、為明顯違反了規(guī)則。無視規(guī)則，沒有勝負(fù)結(jié)果的比賽，又何以稱之為競(jìng)技？規(guī)則，沒有勝負(fù)結(jié)果的比賽，又何以稱之為競(jìng)技？第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)分析材料，干凈利落，娓娓道來，說理嚴(yán)密。分析材料，干凈利落，娓娓道來，說理嚴(yán)密。規(guī)則的制定必然是根據(jù)一定的目的和需要，為了保證公平規(guī)則的制定必然是根據(jù)一定的目的和需要，為了保證公平和正義而制定的，因而它具有約束性。和正義而制定的，因而它具有約束性。社會(huì)契約論社會(huì)契約論中說：中說：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中?！比嗣駥⑵跫s交人民將

14、契約交付政府，政府若履行契約，人們就擁護(hù)它；反之，人們會(huì)齊力付政府，政府若履行契約，人們就擁護(hù)它；反之，人們會(huì)齊力推翻它。規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)遵守，并將其植推翻它。規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)遵守，并將其植根心中。根心中。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)道理論證，在眾多的議論文中獨(dú)樹一幟。道理論證，在眾多的議論文中獨(dú)樹一幟。規(guī)則不可或缺，它存在于我們的生活中。草木本無意，榮規(guī)則不可或缺，它存在于我們的生活中。草木本無意，榮枯自有時(shí)。這是規(guī)則在自然界的展現(xiàn)；人事有代謝，往來成古枯自有時(shí)。這是規(guī)則在自然

15、界的展現(xiàn)；人事有代謝，往來成古今。這是規(guī)則在人類社會(huì)的展現(xiàn)。正是這些規(guī)則的存在，才讓今。這是規(guī)則在人類社會(huì)的展現(xiàn)。正是這些規(guī)則的存在，才讓世界萬物并行不悖，井然有序。如果將這些規(guī)則打破，社會(huì)定世界萬物并行不悖，井然有序。如果將這些規(guī)則打破，社會(huì)定會(huì)混亂不堪。會(huì)混亂不堪。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)整句運(yùn)用，增強(qiáng)了韻律感，加強(qiáng)了論證力度。整句運(yùn)用，增強(qiáng)了韻律感，加強(qiáng)了論證力度。規(guī)則貌似無情，實(shí)則有情。禁止喂食野生動(dòng)物是規(guī)則，正規(guī)則貌似無情，實(shí)則有情。禁止喂食野生動(dòng)物是規(guī)則，正是這種規(guī)則消除了喂食野生動(dòng)物的善意所導(dǎo)致的不良后果。規(guī)是這種規(guī)則消除了喂食野生動(dòng)物的善意所導(dǎo)致的不良后果。規(guī)則的制定看似違背人情，限制了人的自

16、由，但恰恰包含了最大則的制定看似違背人情，限制了人的自由，但恰恰包含了最大的理性。的理性。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)緊承上文，規(guī)則約束萬事萬物，貌似違背人情、緊承上文，規(guī)則約束萬事萬物，貌似違背人情、限制了自由，實(shí)則有情。限制了自由，實(shí)則有情。然而，規(guī)則的存在一直受到人情、地位、權(quán)利、金錢等因然而，規(guī)則的存在一直受到人情、地位、權(quán)利、金錢等因素的影響。素的影響?！袄頍o可恕，情有可原理無可恕，情有可原”讓規(guī)則退步；讓規(guī)則退步；“刑不上大刑不上大夫，禮不下庶人夫，禮不下庶人”讓規(guī)則不平等；瘦肉精、毒奶粉、鉻膠囊等

17、讓規(guī)則不平等；瘦肉精、毒奶粉、鉻膠囊等物品的出現(xiàn)是商家將道德懸于頭頂，置規(guī)則于不顧物品的出現(xiàn)是商家將道德懸于頭頂，置規(guī)則于不顧背對(duì)規(guī)背對(duì)規(guī)則之燈，鋪就在自己面前的就只有暗淡的陰影。則之燈，鋪就在自己面前的就只有暗淡的陰影。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟。名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟。值得慶幸的是，缺乏規(guī)則意識(shí)的國人，面對(duì)中國式過馬路、值得慶幸的是，缺乏規(guī)則意識(shí)的國人，面對(duì)中國式過馬路、中國式排隊(duì)、中國式駕車這許許多多的中國式，已然警覺。當(dāng)紅中國式排隊(duì)、中國式駕車這許

18、許多多的中國式，已然警覺。當(dāng)紅綠燈成了馬路交通路口的擺設(shè)，當(dāng)一大群人毫無顧忌地插隊(duì)，當(dāng)綠燈成了馬路交通路口的擺設(shè)，當(dāng)一大群人毫無顧忌地插隊(duì)，當(dāng)車輛如游龍般在馬路上行駛車輛如游龍般在馬路上行駛我們是否能將規(guī)則束之高閣？我們是否能將規(guī)則束之高閣？點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引人思考規(guī)則問題，順理成章得出結(jié)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引人思考規(guī)則問題，順理成章得出結(jié)論。論。無需多言，讓公共二字盤桓心間，讓規(guī)則保證你我利益，讓無需多言，讓公共二字盤桓心間，讓規(guī)則保證你我利益，讓規(guī)則來開創(chuàng)和諧世界，遵守規(guī)則之風(fēng)定會(huì)攜我們扶搖直上實(shí)現(xiàn)中規(guī)則來開創(chuàng)和諧世界，遵守規(guī)則之風(fēng)定會(huì)攜我們扶搖直上實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。大道至簡(jiǎn)，依偎規(guī)則，善莫大焉。國夢(mèng)。

19、大道至簡(jiǎn)，依偎規(guī)則，善莫大焉。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語閱卷總評(píng)閱卷總評(píng)標(biāo)題醒目，引人遐思標(biāo)題醒目，引人遐思“墨守規(guī)則依偎大道墨守規(guī)則依偎大道”，墨守規(guī)則，點(diǎn)明觀點(diǎn)；依偎大，墨守規(guī)則，點(diǎn)明觀點(diǎn)；依偎大道，給人柔情之意，又暗懷慷慨激昂之情。道，給人柔情之意，又暗懷慷慨激昂之情。文如流水，引用豐富文如流水，引用豐富以孔子言語開頭，引出身為君子自當(dāng)墨守規(guī)則，正道直以孔子言語開頭，引出身為君子自當(dāng)墨守規(guī)則，正道直行。又以盧梭的行。又以盧梭的社會(huì)契約論社會(huì)契約論說明規(guī)則是人類的主觀要求；說明規(guī)則是人類的主觀要求；草木榮枯，人事

20、代謝是客觀規(guī)律作用的結(jié)果。然而現(xiàn)實(shí)生活中草木榮枯，人事代謝是客觀規(guī)律作用的結(jié)果。然而現(xiàn)實(shí)生活中仍有不遵守規(guī)則的做法，大量事實(shí)擺在讀者面前，已經(jīng)覺察或仍有不遵守規(guī)則的做法，大量事實(shí)擺在讀者面前，已經(jīng)覺察或者已經(jīng)深受其害的人們對(duì)此定毫不猶豫地贊同：遵守規(guī)則，才者已經(jīng)深受其害的人們對(duì)此定毫不猶豫地贊同：遵守規(guī)則，才是正道。是正道。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語語言干練，句式靈活語言干練，句式靈活文章語言，從一開頭就給人干練感，絕不拖泥帶水。另文章語言，從一開頭就給人干練感，絕不拖泥帶水。另外，整散句變換，使文章跌宕生姿。外，整

21、散句變換，使文章跌宕生姿。核心亮點(diǎn)：筆鋒如刀筆墨酣暢核心亮點(diǎn)：筆鋒如刀筆墨酣暢第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語一、明確高考要求一、明確高考要求新課標(biāo)新課標(biāo)考試說明考試說明對(duì)對(duì)“寫作寫作”提出的總的要求是提出的總的要求是能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。表達(dá)運(yùn)用能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。表達(dá)運(yùn)用E考試說明考試說明還規(guī)定還規(guī)定“作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)展等級(jí)”，并對(duì)，并對(duì)“基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)”和和“發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)”的要求分別作了的要求分別作了具體規(guī)定具體規(guī)定第四部分第四部分2016

22、年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語1基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)(1)符合題意符合題意(2)符合文體要求符合文體要求(3)感情真摯，思想健康感情真摯，思想健康(4)內(nèi)容充實(shí)，中心明確內(nèi)容充實(shí)，中心明確(5)語言通順，結(jié)構(gòu)完整語言通順，結(jié)構(gòu)完整(6)標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字(注：每一個(gè)錯(cuò)別字扣注：每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)分，重復(fù)的不計(jì)的不計(jì))第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語2發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)(1)深刻深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示

23、事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。啟發(fā)作用。(2)豐富豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。(3)有文采有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。力。(4)有創(chuàng)新有創(chuàng)新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。有個(gè)性色彩。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語二、了解二、了解“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”高考作文高考作文“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”是依據(jù)是依據(jù)考試說

24、明考試說明對(duì)對(duì)“寫作寫作”提提出的出的“要求要求”制定的。新課標(biāo)制定的。新課標(biāo)考試說明考試說明對(duì)對(duì)“寫作寫作”提出的提出的要求已基本成熟，而根據(jù)要求已基本成熟，而根據(jù)考試說明考試說明擬定的擬定的“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”也也已趨于穩(wěn)定。已趨于穩(wěn)定。新課標(biāo)高考作文新課標(biāo)高考作文“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”將高考作文分為將高考作文分為“基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)分分”(賦賦40分分)和和“發(fā)展等級(jí)分發(fā)展等級(jí)分”(賦賦20分分)兩大評(píng)分板塊。兩大評(píng)分板塊?！盎A(chǔ)等級(jí)礎(chǔ)等級(jí)”又分為又分為“內(nèi)容內(nèi)容”和和“表達(dá)表達(dá)”兩項(xiàng)兩項(xiàng)(各占各占20分分)進(jìn)行評(píng)進(jìn)行評(píng)分，分，“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”依達(dá)到依達(dá)到“要求要求”的程度劃出四個(gè)等次

25、的程度劃出四個(gè)等次(即四即四個(gè)檔次個(gè)檔次)，并分別劃定了相應(yīng)的給分區(qū)間。具體見下表：，并分別劃定了相應(yīng)的給分區(qū)間。具體見下表：第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語基基礎(chǔ)礎(chǔ)等等級(jí)級(jí)40分分內(nèi)內(nèi)容容20分分一等一等(2016)二等二等(1511)三等三等(106)四等四等(50)符合題意符合題意符合題意符合題意基本符合題意基本符合題意偏離題意偏離題意中心突出中心突出中心明確中心明確中心基本明確中心基本明確中心不明確中心不明確內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄內(nèi)容單薄內(nèi)容不當(dāng)內(nèi)容不當(dāng)思想健康思想健康思想健康思想健康思想基本

26、健康思想基本健康思想不健康思想不健康第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語基基礎(chǔ)礎(chǔ)等等級(jí)級(jí)40分分表表達(dá)達(dá)20分分感情真摯感情真摯感情真實(shí)感情真實(shí)感情基本感情基本真實(shí)真實(shí)感情虛假感情虛假符合文體符合文體要求要求符合文體符合文體要求要求基本符合基本符合文體要求文體要求不符合文體不符合文體要求要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)基本完整完整結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂語言流暢語言流暢語言通順語言通順語言基本語言基本通順通順語言不通語言不通順，語病多順，語病多字體工整字體工整字體較工字體較工整整字跡基本字跡基本清楚清楚字跡潦草難字跡潦

27、草難辨辨第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語發(fā)發(fā)展展等等級(jí)級(jí)20分分特特征征20分分深刻深刻較深刻較深刻略顯深刻略顯深刻個(gè)別語句有深意個(gè)別語句有深意豐富豐富較豐富較豐富略顯豐富略顯豐富個(gè)別例子較好個(gè)別例子較好有文采有文采較有文采較有文采略有文采略有文采個(gè)別語句較精彩個(gè)別語句較精彩有創(chuàng)新有創(chuàng)新較有創(chuàng)新較有創(chuàng)新略顯創(chuàng)新略顯創(chuàng)新個(gè)別地方有創(chuàng)意個(gè)別地方有創(chuàng)意第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語說明：說明：(1)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容內(nèi)容”以以“題意題意”“

28、”“中心中心”為重為重點(diǎn)，點(diǎn)，“表達(dá)表達(dá)”以以“語言語言”“”“文體文體”為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采有文采”“”“有創(chuàng)新有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。為重點(diǎn)。(2)發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征特征”4項(xiàng)項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。點(diǎn)具有啟發(fā)性。豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。豐富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)

29、講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有文采：用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。到之處，有個(gè)性色彩。(3)缺標(biāo)題扣缺標(biāo)題扣2分；字?jǐn)?shù)不足的，每少分；字?jǐn)?shù)不足的，每少50個(gè)字扣個(gè)字扣1分；每個(gè)錯(cuò)分；每個(gè)錯(cuò)別字扣別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，錯(cuò)別字扣滿分，重復(fù)的不計(jì)，錯(cuò)別字扣滿3分為止。分為止。(4)確認(rèn)有抄襲的作文，確認(rèn)有抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)發(fā)展

30、等級(jí)”不給分。不給分。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語實(shí)踐體驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)依據(jù)新課標(biāo)依據(jù)新課標(biāo)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，模仿，模仿“典例賞析典例賞析”的模式，對(duì)的模式，對(duì)下面一篇高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并從切題、立意、構(gòu)思、語言等下面一篇高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并從切題、立意、構(gòu)思、語言等方面寫好全文總評(píng)，最后打上分?jǐn)?shù)。方面寫好全文總評(píng)，最后打上分?jǐn)?shù)。“雙贏雙贏”的原則的原則“山羊過獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻本是雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，卻出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相攔成功過橋者獲勝，卻

31、出現(xiàn)了新情況：雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方抱住，全都順利過了橋。這一新情況，看似是皆大歡喜的兩方共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。共贏，事實(shí)上，我認(rèn)為并非如此。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：_由材料中選手出現(xiàn)的新情況切入，明確表明自己的態(tài)由材料中選手出現(xiàn)的新情況切入，明確表明自己的態(tài)度。度。所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都所謂雙贏，是建立在雙方有共同利益的基礎(chǔ)上的。雙方都實(shí)現(xiàn)了共同利益并使各自利益最大化的合作結(jié)果，才是雙贏。實(shí)現(xiàn)了共同利益并使各自利益最

32、大化的合作結(jié)果，才是雙贏。也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)也就是說，零和博弈的情況下是基本不可能實(shí)現(xiàn)“雙贏雙贏”的。的。而而“山羊過獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過就是一個(gè)零和博弈的游戲，不是你成功過橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是橋，就是我成功過橋。雙方都成功過橋，看似是“雙贏雙贏”，實(shí)，實(shí)則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。則是不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：_提出提出“雙贏雙贏”和和“零和博弈零和博弈”的概念，從

33、而進(jìn)一步提出的概念，從而進(jìn)一步提出這種雙贏的做法是這種雙贏的做法是“不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義不顧立場(chǎng)、不顧規(guī)則、不顧目的的無意義行為行為”。所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏所以，雙方都成功過橋不是雙贏。雙贏是有原則的。雙贏的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。的原則，就是擺正立場(chǎng)、遵守規(guī)則、明確目的。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：_提出提出“雙贏的原則雙贏的原則”這一中心論點(diǎn)這一中心論點(diǎn)第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語雙贏，首先要擺正立場(chǎng)。雙贏，首先要擺正立場(chǎng)?！吧窖蜻^獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”雖然只是游雖然只是游

34、戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)戲，但是獨(dú)木橋下的好朋友上了獨(dú)木橋就成了不折不扣的對(duì)手，彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的?；蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在手，彼此立場(chǎng)是完全對(duì)立的?；蛟S站錯(cuò)立場(chǎng)企圖實(shí)現(xiàn)雙贏，在一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢？一個(gè)游戲中不會(huì)造成嚴(yán)重后果，但若是放大到現(xiàn)實(shí)生活中呢？當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人當(dāng)商人企圖向官員行賄時(shí)，商人就已經(jīng)觸犯了法律，站在了人民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立，民的對(duì)立面上。官員當(dāng)然要站在人民的立場(chǎng)上而與商人對(duì)立，而不能與商人而不能與商人“共贏共贏”。古語有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)。古語有云，道不同，不相為謀。立場(chǎng)的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場(chǎng)擺不正，雙贏就失去了原則。的對(duì)立是根本的對(duì)立，立場(chǎng)擺不正，雙贏就失去了原則。第四部分第四部分2016年新課標(biāo)高考年新課標(biāo)高考大一輪復(fù)習(xí)講義大一輪復(fù)習(xí)講義人教語文人教語文擷萃心靈物語點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)：_雙贏原則的第一個(gè)方面：擺正立場(chǎng)雙贏原則的第一個(gè)方面：擺正立場(chǎng)雙贏，還要遵守規(guī)則。雙贏，還要遵守規(guī)則?！吧窖蜻^獨(dú)木橋山羊過獨(dú)木橋”的規(guī)則清楚明的規(guī)則清楚明白：雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最白：雙方隊(duì)