蘇教 初二 美術(shù)下教學(xué)計(jì)劃

1、教 學(xué) 計(jì) 劃 2013 至2014 學(xué)年度 第 2 學(xué)期科目 美術(shù) 初二 年級(jí) 1-6 班任課老師 龔飛 學(xué)校川港中學(xué)學(xué)生基本情況分析學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)較其它更為喜歡，興趣度一直較高，針對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)做好銜接，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加適合現(xiàn)在年級(jí)學(xué)生的要求，貼近初二學(xué)生的美術(shù)發(fā)展。教學(xué)目的與要求完善課程結(jié)構(gòu)，突出優(yōu)秀的民族文化和多元的世界文化的學(xué)習(xí)。通過(guò)中國(guó)的工藝美術(shù)、園林藝術(shù)、中國(guó)畫，平面設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得樂(lè)趣，拓寬各方面的能力，能夠去創(chuàng)造更加美好的生活。 周次1-23-4教學(xué)內(nèi)容欣賞：中國(guó)工藝美術(shù)工筆花鳥(niǎo)畫的發(fā)展和賞析花鳥(niǎo)畫的臨摹，創(chuàng)作基本知識(shí)與技能掌握中國(guó)工藝美術(shù)的基本知識(shí) 了解中國(guó)

2、工藝美術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格?；B(niǎo)畫的發(fā)展，題材，表現(xiàn)方法，構(gòu)圖形式，造型特點(diǎn)，色彩，情趣等重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)陶器、青銅器、漆器、瓷器的基本特點(diǎn)和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)賞析，對(duì)中國(guó)工藝美術(shù)的審美特點(diǎn)和文化內(nèi)涵有深入的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：工筆花鳥(niǎo)畫的繪畫步驟及其藝術(shù)特征。教學(xué)難點(diǎn)：工筆花鳥(niǎo)畫詩(shī)意畫面的構(gòu)建。教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)教學(xué)多媒體課件。學(xué)生通過(guò)美術(shù)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)、書刊等多種渠道收集相關(guān)信息。陶器、青銅器、漆器、瓷器熟宣勾線筆染筆沒(méi)骨法兼工帶寫臨摹周次5-67-89-1011-1213-1415-1617-18教學(xué)內(nèi)容寫意花鳥(niǎo)畫體驗(yàn)破墨方法傳統(tǒng)山水畫賞析臨摹或創(chuàng)作一幅山水畫園林藝術(shù)美麗

3、的書張貼畫招貼畫公共標(biāo)志和信息圖表的設(shè)計(jì)外國(guó)歷史畫，宗教畫基本知識(shí)與技能第一課時(shí)為寫意花鳥(niǎo)畫的發(fā)展史及分類賞析寓情于物的表現(xiàn)形式，“四君子”“歲寒三友”的人格化特征。第二課時(shí)體驗(yàn)破墨方法，用破墨法臨摹大師作品，體會(huì)大師用筆用墨營(yíng)造的精神境界。第一課時(shí)為傳統(tǒng)山水畫賞析，“筆墨”體驗(yàn)樹(shù)木、山石的技法練習(xí)。第二課時(shí)為追尋大師的意境，融合自己掌握的筆墨語(yǔ)言，臨摹或創(chuàng)作一幅山水畫作品，傳達(dá)心中的山川意韻，在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中傳承傳統(tǒng)文化。第一課時(shí)以江南園林中的“精、細(xì)、巧、雅”。 布局、營(yíng)造和中國(guó)繪畫中的寫意、情境的融合。第二課時(shí)從造園者和居住者的角度進(jìn)入，體驗(yàn)江南園林中的“意和美”。第一課時(shí)為書的歷史及

4、整體設(shè)計(jì)方法；第二課時(shí)為書籍設(shè)計(jì)、制作及評(píng)價(jià)。第一課時(shí)了解海報(bào)的特征、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)方法、表現(xiàn)形式，形成現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀；第二課時(shí)為學(xué)校某一活動(dòng)設(shè)計(jì)一張招貼畫。第一課時(shí)為公共標(biāo)志賞析及設(shè)計(jì)方法，第二課時(shí)為圖表設(shè)計(jì)。第一課時(shí)：了解歷史畫、宗教畫的欣賞方法，從中獲得審美享受。第二課時(shí)：理解歷史畫欣賞的特殊視角，理解歷史畫欣賞的表現(xiàn)形式、語(yǔ)言、風(fēng)格，并能深入具體地了解、分析作品。重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：以寫生為基礎(chǔ)的表現(xiàn)形式，破墨技法中筆的干濕變化與墨色融合。教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)作品中滲透的藝術(shù)家個(gè)人情感的審美性。教學(xué)重點(diǎn)：山水畫的程式化表現(xiàn)及其藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：山水畫作品意境的表達(dá)。對(duì)蘇州園林多重藝術(shù)風(fēng)貌的理解

5、。重點(diǎn)：恰當(dāng)?shù)厥褂脠D形、色彩、文字等視覺(jué)要素以及構(gòu)成關(guān)系。難點(diǎn)：書籍設(shè)計(jì)中內(nèi)容與形式的高度一致性和相互映襯關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：招貼畫的構(gòu)成形式及基本創(chuàng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：招貼畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)意及設(shè)計(jì)品位的提高。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)志、圖表設(shè)計(jì)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：圖形符號(hào)設(shè)計(jì)的形式美與精神內(nèi)涵的統(tǒng)一體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：外國(guó)歷史、宗教繪畫作品的概況及藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解歷史畫欣賞的特殊視角和畫家在作品中傾注的感情。教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)四君子、歲寒三友、詩(shī)書畫印、墨色、墨法學(xué)習(xí)中國(guó)“文房四寶”知識(shí)、筆法、用筆方式、用墨方式、構(gòu)圖、代表畫家。1. 漏窗出現(xiàn)在什么建筑上？2. 漏窗的形式和內(nèi)容3. 比較有漏窗的建筑和沒(méi)有漏窗的建筑在藝術(shù)上視覺(jué)上的不同。4. 漏窗上的圖案內(nèi)容書的要素、書的封面、裝幀方法、文字形式、線裝書、竹簡(jiǎn)、圈裝書、插圖招貼畫的分類、構(gòu)成、創(chuàng)作、張貼環(huán)境公共標(biāo)志的功能：指示、公告、指令、警示、禁止。公共標(biāo)志設(shè)計(jì)特點(diǎn)：可識(shí)別性、普遍性、公益性、約束性、多樣