蘇州臨床檢驗技師臨床免疫學備考模擬題習題2

1、2017年蘇州臨床檢驗技師臨床免疫學備考模擬題（習題2）1.注射大劑量抗原形成免疫耐受是由于A 抗體形成速度慢，而代謝速度過快 所致B 抗原過剩，多余的抗原中和了抗體C 產(chǎn)生無功能抗體D 漿細胞麻痹E B細胞分化增生受到抑制分析：考查要點：B細胞耐受。常見錯誤：選B。Ag劑量太高，則誘導Ts細胞活化，抑制免疫應答，呈現(xiàn)特異不應答狀態(tài)，致高帶耐受，所以B錯。高帶耐受即B細胞耐受，即B細胞分化增生受到抑制。答案：E2.誘導免疫耐受的方法有A 切除成年動物的胸腺B 切除成年動物的脾臟C 注射佐劑D 注射極大量抗原E 注射有絲分裂素和抗原分析：考查要點：免疫耐受的形式。常見錯誤：選A/B。切除胸腺或切

2、除脾臟均會導致免疫缺損，而不誘導耐受形成，所以AB錯;注射大劑量抗原或過低劑量抗原可以致B或T細胞耐受，所以D對。答案：D3.為誘導免疫耐受，投與免疫抑制劑的最好時間是A 注射抗原后一周B 接種抗原前一周C 幾乎與抗原同時投與D 二次免疫應答后E 二次免疫應答中分析：考查要點：建立免疫耐受。常見錯誤：選B。接種抗原前一周，機體尚未接觸抗原，沒有免疫應答，當然不會產(chǎn)生“誘導免疫耐受?！泵庖咭种苿鏑sA的作用是抑制T細胞活化過程中IL2基因的轉(zhuǎn)錄，所以應同Ag一起投與。答案：C4.維持自身免疫耐受的原因之一是A Th細胞缺陷B 巨噬細胞功能障礙C 補體系統(tǒng)功能不全D Ts和B細胞發(fā)育不全E 抗

3、獨特型抗體的作用分析：考查要點：自身耐受。常見錯誤：選A/D。應選E，因為抗獨特型抗體作為一種負反饋因素，利用Ab2最終減弱或去除體內(nèi)原有的Abl對Ag的應答。答案：E5.形成低帶耐受的細胞是A B細胞B T細胞C T細胞和B細胞D 單核細胞E 所有上述因素分析：考查要點：低帶耐受。常見錯誤：選C/A。通常T細胞耐受易于誘導，所需Ag量低，所以應選T細胞。B細胞需高劑量Ag。答案：B6.形成高帶耐受的細胞是A B細胞B T細胞C T細胞和B細胞D 單核細胞E 所有上述因素分析：考查要點：高帶耐受。常見錯誤：選A/B。誘導B細胞耐受，需較大劑量的Ag所以B細胞屬于高帶耐受，但高劑量TDAg易可誘

4、導T細胞耐受，所以應選C。答案：C7.下列哪一種方法可以解除免疫耐受A X線照射B 注射大量耐受原C 注射VcD 注射交叉抗原E 注射小劑量耐受原分析：考查要點：打破免疫耐受。常見錯誤：選B。注射大量耐受原會繼續(xù)維持耐受而不會打破耐受，所以B錯。注射交叉抗原，新免疫原取代耐受原誘導免疫應答的產(chǎn)生。答案：D8.打破自身耐受的原因之一是A 與自身抗原有相似結(jié)構(gòu)成分的微生物進人體內(nèi)B Th細胞功能障礙C Ts細胞增多D 免疫系統(tǒng)不間斷地與低劑量自身抗原接觸E 內(nèi)源性可溶性抗原的產(chǎn)生分析：考查要點：打破免疫耐受。常見錯誤：選D。與自身抗原有相似結(jié)構(gòu)成分的微生物進人體內(nèi)即意味著免疫原的存在，會誘導免疫應答產(chǎn)生，所以A對。低劑量自身抗原與免疫系統(tǒng)接觸不會打破免疫耐受。答案：A9.在低帶耐受中A 受影響的主要是T細胞B T、B細胞均不反應C 只有B細胞不反應D 耐受持續(xù)時間相對較短E A、B和D都對分析：考查要點：低帶耐受。常見錯誤：選B。低帶耐受主要影響T細胞，因為T細胞耐受易于誘導。答案：A10.一般不引起遲發(fā)型超敏反應的物質(zhì)A 豕草花粉B 鎳C 化妝品D 青霉素E 結(jié)核菌素分析：本題旨在考核學生對弓I起遲發(fā)型超敏反應物質(zhì)的理解、記憶。常見錯誤是選D，認為青霉素只能引起I型超敏反應。實質(zhì)是，青霉素進入機體的途徑不同可引起不同的超敏反應，可引起I、型