系統(tǒng)思考定理

1、系統(tǒng)思考定理 系統(tǒng)思考定理概述 任何一個人，都是活動在社會系統(tǒng)之中，他所進(jìn)入的任何一個組織，也都是一個系統(tǒng)。他的行為活動選擇不免要受到他所活動于其中的系統(tǒng)的影響。所以，要讓這特定他人被管理者把工作做到位、做好，也就必須系統(tǒng)思考。所以，管理學(xué)的第八定理，也就是系統(tǒng)思考定理，目的在于回答如何系統(tǒng)思考的問題。 系統(tǒng)思考的全面程度與整體統(tǒng)一、普遍聯(lián)系、發(fā)展變化、相互制衡、和諧有序和中正有矩六大觀念貫徹落實(shí)的全面程度正向關(guān)。 這里的六大觀念，作者在他的中國式管理系統(tǒng)實(shí)施方法一書，已作過討論，現(xiàn)摘引如下： 1. “ 整體統(tǒng)一觀念，也就是把自己納入所存在于其間的組織，并把其組織納入所存在

2、于其間的社會，把其社會納入所存在于其間的世界，作為一個完整的統(tǒng)一體進(jìn)行思考。思考社會不脫離世界，思考組織不脫離社會，思考個人不脫離組織。是在統(tǒng)一的整體之中，思考個體和局部，是結(jié)合個體和局部思考統(tǒng)一的整體?！?2. “ 普遍聯(lián)系的觀念，也就是在把整個世界當(dāng)作一個統(tǒng)一的整體思考的同時，認(rèn)定存在于這個世界之中的任何一個部分和個體，彼此之間都存在有不同形式的聯(lián)系，并且這種聯(lián)系會使其相互之間產(chǎn)生種種不同的作用。每一個部分和個體都是處于整體之中的部分和個體，這任何一個部分和個體與其它部分和個體之間，也就必然存在著多種形式的聯(lián)系。沒有聯(lián)系的存在，也就不可能是一個統(tǒng)一的整體之中的部分和個體。” 3. “發(fā)展變

3、化的觀念，也就是強(qiáng)調(diào)不能靜止地、僵死地看待任何事物。任何事物都是處在不斷地發(fā)展變化之中?！叭旰?xùn)|，四十年河西”，是天不轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)，地不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)。沒有哪一個人和物是靜止不變的?！?4. “ 相互制衡的觀念，就是強(qiáng)調(diào)在這個世界上，任何事物的發(fā)展變化，都不是孤立地進(jìn)行的。任何一個事物的發(fā)展變化，既要受到其它事物發(fā)展變化的影響和制約，同時又會給其它事物的發(fā)展變化帶來影響，施加作用，形成制約。沒有哪一個人或事物可以我行我素，截然超越和凌駕于其他的人和事物之上。” 5. “ 和諧有序的觀念，就是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)構(gòu)成的各個部分，不是同一的，而是存在有多種多樣的差別。這就是在時間上有先后之分，在空間上有大小之分，在地位

4、上有高低之分，在價值上有輕重之分。并且這種種差別的存在是必須的，沒有這種差別的存在，就不足以保障系統(tǒng)運(yùn)行的順暢。并且這種差別的存在也僅僅以保障系統(tǒng)運(yùn)行的順暢為前提的，超越這個前提的差別，就是多余的，有害的，也就會對系統(tǒng)的運(yùn)行造成阻礙?！?6. “ 中正有矩的觀念，也就是強(qiáng)調(diào)在一個系統(tǒng)之中，任何一個構(gòu)成部分，都有它特定的地位、作用和價值。這特定的地位、作用和價值，又都是被約束在特定的范圍之內(nèi)的，不能突破，也不容許突破。并且不能不及，也不允許不及。任何形式的突破和不及都會打亂系統(tǒng)的正常運(yùn)行，危及整個系統(tǒng)的存在。” 系統(tǒng)思考定理的推理 1. 管理實(shí)施的效果與在管理工作中貫徹落實(shí)整體統(tǒng)一、普遍聯(lián)系、發(fā)展變化、相互制衡、和諧有序和中正有矩六大觀念的全面程度正相關(guān)。這六大觀念中任何一個方面在管理實(shí)施過程中貫徹落實(shí)不力，就不免發(fā)生偏頗，達(dá)不到管理的目的。 2. 企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定程度與企業(yè)組織成員整體系統(tǒng)思考的全面程度正相關(guān)。企業(yè)之所以發(fā)展不穩(wěn)定，都是因?yàn)槠髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和高層主管系統(tǒng)思考不周，有被忽視而又不應(yīng)該忽視的因素發(fā)生作用所致。 系統(tǒng)思考定理的推論 由系統(tǒng)思考定理和推理直接得到的有關(guān)企業(yè)管理的推論主要有二： 1. 在企業(yè)管理崗位中，越是有更多的人員學(xué)會并實(shí)施系統(tǒng)思考，企業(yè)發(fā)展也就越穩(wěn)定。在一個企業(yè)組織中，學(xué)會并實(shí)施系統(tǒng)思考的人，尤其是高中層管理