2019-2020學年浙江省名校協(xié)作體高二(上)第一次聯(lián)考生物試卷(含答案解析)

1、第17頁，共21頁2019-2020學年浙江省名校協(xié)作體高二（上）第一次聯(lián)考生物試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）1 .下列關于水在生物體中作用的敘述不正確的是OA.參與物質(zhì)運輸 B.是良好溶劑C.參與化學反應 D.控制生物性狀2 .下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是：（）生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物某一池塘中的全部魚類某肺炎患者肺部的所有的S型肺炎雙球菌一根枯木及枯木上所有生物A.B.C.D.®®3 .下列關于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A. a-鵝膏草堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵B.血紅蛋白分子中不同肽鏈之間是通

2、過肽鍵連接的C.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的D.雞蛋中的蛋白質(zhì)可直接承擔人體的生命活動4 .糖類和脂肪都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)。下列關于它們的說法正確的是A.各種糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)B.糖類和脂肪釋放的能量可以被生命活動直接利用C.同質(zhì)量的糖類和脂肪比較，氧化分解時脂肪能釋放更多的能量D.糖類也叫碳水化合物，各種糖類分子中的氫、氧原子的個數(shù)比均為2：15.澗to帝丹如下圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型，有關敘述不正確的是（）A.具有的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)B.組成細胞膜的基本支架是C.生物膜中的是可以運動的D.細胞膜的選擇透過性與的種類和數(shù)量有關6 .下列關于細胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不

3、正確的是（）A.都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞膜B.都有膜包被的功能專一的細胞器C.都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所D,都在DNA分子中儲存遺傳信息7 .下列關于動物細胞癌變及癌細胞的敘述，錯誤的是A.煙草花葉病毒是致癌因素8 .癌細胞可由正常細胞轉(zhuǎn)化而來C.能無限增殖是癌細胞最重要的特點D.細胞癌變后仍保留原細胞的某些特點8.人的肝臟細胞代謝旺盛，下列細胞結(jié)構(gòu)與對應功能描述正確的是（）A.高爾基體：與分泌蛋白的合成和加工有關8 .溶酶體：降解失去功能的細胞組分C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的功能D.葉綠體：光合作用的場所9 .下列關于細胞核的敘述，錯誤的是A.核被膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分

4、開B.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的中心C.核孔復合體是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通道D.細胞核內(nèi)的液體叫細胞液10 .下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是。A.進行ATP的合成B.存在胰島素基因C.存在血紅蛋白D.存在纖維蛋白原基因11 . ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關ATP的敘述，錯誤的是（）A.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATPC.在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用12 .下列關于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是（）A.細胞的吸水和失水是水分子順相對含量梯度

5、跨膜運輸?shù)倪^程B.細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助獷散兩種D.抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙甘油進入細胞13 .用含少量鈣離子的任氏液（蛙的生理鹽水）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時：用不 含鈣離子的任氏液重復實驗，發(fā)現(xiàn)蛙心很快停止跳動。以上實驗結(jié)果表明鈣離子A.對維持蛙心細胞pH有重要作用B.對維持生命活動有重要作用C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用D.為蛙心的跳動直接提供能量14 .下列有關人體細胞衰老和凋亡的敘述錯誤的是（）A.衰老細胞的體積變小，細胞核體積變大B.衰老細胞膜的通透性降低，使物質(zhì)運輸功能降低C.自由基會

6、攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，致使細胞衰老D.細胞凋亡在維持多細胞生物個體的發(fā)育正常進行和內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定方面起重要作用15 .下列能體現(xiàn)細胞全能性是（）A.種子萌發(fā)成新植株B.胚胎干細胞誘導分化成器官C.小蝌蚪發(fā)育成青蛙D.花藥經(jīng)過離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株16 .如圖a-d表示連續(xù)分裂的兩個細胞周期。下列敘述錯誤的是abedIIIII時間A. a和b為一個細胞周期B.c段結(jié)束時，DNA含量增加一倍C. d段主要完成遺傳物質(zhì)的平分D. b段的主要變化是DNA的復制及蛋白質(zhì)的合成17 .下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述正確的是A.光合作用是細胞呼吸的逆反應B.葉綠體光反應中產(chǎn)生的ATP可用于細胞內(nèi)各項生

7、命活動C.正常生長的綠色植物光合作用產(chǎn)生的ATP總量大于細胞呼吸產(chǎn)生的ATP總量D.光照下用H2I8O培養(yǎng)綠色植物，一段時間后產(chǎn)生的化合物中具有放射性的只有氧氣18 .下列有關減數(shù)分裂的敘述錯誤的是（）A.發(fā)生在進行有性生殖的生物體內(nèi)B.染色體只復制一次，而細胞分裂兩次C.均可產(chǎn)生四個成熟生殖細胞D.減數(shù)分裂過程不存在細胞周期19 .真核細胞需氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是：葡萄糖丙酮酸CO?.其中、表示兩個 階段。下列敘述錯誤的A.和中產(chǎn)生H較多的的是B.和中產(chǎn)生H都用于生成H20C.和是需氧呼吸中釋放大量能量的階段D.和發(fā)生的場所分別是細胞溶膠和線粒體20.如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)

8、果，下列描述中正確的是（）A.溶解度最大的色素帶是B.低溫對色素帶的破壞率最高C.鎂元素缺乏影響色素帶的含量D.能吸收紅橙光的色素帶是時間21.將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細胞放入清水中，液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是A.與a點相比，b點時細胞的液泡顏色變深B.與b點相比，c點時細胞的吸水速率大C.c點時細胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進出D. b點到c點過程中，細胞的吸水速率受細胞壁的影響22 .下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A.用稀鹽酸解離可使細胞相互分散開B.用清水漂洗可洗去堿性染料以保持細胞活性C.常用蘇丹DI染液使染色體著色以利于觀察D.可

9、用高倍鏡觀察植物細胞連續(xù)的分裂過程23 .下圖是減數(shù)分裂四分體時期的細胞示意圖，有關敘述不正確的是A.該圖中共有2個四分體，8條染色單體B. A、B是一對聯(lián)會的同源染色體也稱之為四分體C.a、b'或者c'、d之間可能發(fā)生交叉互換D. 一個四分體中含有四條染色體24 .如圖是探究酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的實驗裝置，甲瓶中加入10g酵母菌和 240mL葡萄糖溶液，乙瓶中加入澄清石灰水。相關敘述正確的是（）A.甲瓶中加入酵母菌和偏萄糖溶液后應立即與乙瓶相連通B.使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO?來自于酵母菌線粒體C.實驗中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性D.該實驗結(jié)果說明酵母菌只

10、有在無氧呼吸時才能產(chǎn)生酒精25 .圖示細胞有絲分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系。下列對圖示的分析，正確的細胞分裂經(jīng)過的可期笄條染色體DNA含1A. DNA合成的抑制物能作用于BC段B.BC段包含前期、中期、后期C. DE段的每條染色體含有一個DNA分子D.該圖示也可表示細胞分裂過程中線粒體DNA的變化二、探究題（本大題共5小題，共50.0分）26 .植物細胞進行有絲分裂的過程中,DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成期：染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰是期，有絲分裂末期細胞壁的形成和 有關。（填一種細胞器）27 .下圖是生物興趣小組利用兩種微生物分泌的纖維素酶進行相關研究的結(jié)果。請回答下列問題:

11、（1）據(jù)圖可知，本實驗研究的課題是：。（2）酶的化學本質(zhì)是,據(jù)圖分析A酶和B酶中 受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶。（3） A酶和B酶能夠?qū)⒗w維素最終分解成,該產(chǎn)物可與 試劑在加熱時生成磚紅色沉淀。（4）生物興趣小組欲進一步探究B酶與pH之間的關系，請對以下實驗方案進行補充：取5支試管，依次編號1、2、3、4、5；分別向5支試管中加入2 ml 然后分別加入等量的不同濃度的鹽酸、蒸播水或氫氧化鈉溶液，使其pH分別為3、5、7、9、11：分別向5支試管中加入2 ml,振蕩搖勻，放入 保溫5min：取出5支試管，并對產(chǎn)物進行檢驗。28 .葉綠素b的主要功能是吸收和傳遞光

12、能。光合系統(tǒng)將光能轉(zhuǎn)化成化學能的過程中，當吸收的光 能超過光合作用所能利用的量時，過剩的光能會引起光合功能下降，即發(fā)生光抑制。當葉綠素 b缺失時，不同植物表現(xiàn)出不同的光抑制特性。科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變 體，該突變體和野生型水稻的釋放速率與光照強度的關系如圖所示。（1）當光照強度為n時，該突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率一（填“大于”、 “等于”或“小于”）野生型水稻。當光照強度為m時，推測該突變體葉片氣孔開放程度比野 生型（填“更大"、“相當”或“更小”）。（2）該突變體和野生型水稻相比，對強光照環(huán)境的適應能力更強的是，請說明原因（3）科研人員又發(fā)現(xiàn)除遺傳

13、因素外，缺Mn也可能導致水稻葉綠素b無法合成，請設計實驗予 以驗證（寫出實驗思路并預期結(jié)果）329 .如圖表示某動物體內(nèi)三個處于不同分裂時期的細胞圖象，請據(jù)圖回答T雜色作上甲乙丙丁（1）甲圖表示 分裂 期，甲圖細胞的名稱為（2）乙圖表示 分裂 期，含有 對同源染色體。（3）非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖中 細胞：丙圖細胞含有有 對同源染色體。（4）處于丁圖中CD段的細胞是 圖.個染色單體,30.如圖所示，圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關的曲線圖，請結(jié)合所學的知 識，分析下圖并回答相關問題：細胞外濃度 乙/“細胞外濃度（1）研究細胞膜通常選擇哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料。選擇該

14、細胞的主要原因是。（2）假如圖甲中的細胞膜表示小腸上皮細胞膜，則該細胞吸收K+的方式為 0這種運輸方式也可用圖乙中的曲線表示。如果細胞內(nèi)的K+轉(zhuǎn)運到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是（填“-n” 或 “n一 ”）o（3）功能越復雜的細胞膜，的種類和數(shù)量越多（填"a”或"b”或"c”）。（4）人體器官移植時，移植的器官常常被排異，這種反應與細胞膜外表的 具有識別功能有關（填"a”或"b”或"c”）。（5）白細胞能改變形狀穿過毛細血管壁，到達炎癥部位吞噬病菌。這說明細胞膜具有 結(jié)構(gòu)特點，答案與解析L答案：D解析：【分析】本題考查水在生物體中的作用相關知

15、識，熟記水的存在形式及在生物體中的作用是解答本題的關犍。 解析：水在細胞中以自由水和結(jié)合水形式存在。結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合，是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分。 自由水以游離形式存在，可以自由流動，占大多數(shù)，自由水是良好的溶劑、能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝 的廢物和參與細胞中化學反應，在生物體的許多化學反應中充當溶劑。綜上所述，ABC正確，D錯 誤。故選D。2 .答案：D解析：【分析】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，能準確判斷各選項所屬的結(jié)構(gòu) 層次，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查?！窘獯稹可钤谌说拇竽c內(nèi)的細菌等生物總和屬于群落；某一池塘中的全部魚類不屬于種

16、群，也不屬于群落，更不屬于生態(tài)系統(tǒng)：某肺炎患者肺部的所有的S型肺炎雙球菌屬于種群：一根枯木及枯木上所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)。所以，依次屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群、 群落和生態(tài)系統(tǒng)。綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選D。3 .答案：A解析：【分析】本題主要考查蛋白質(zhì)的相關知識，意在考查學生理解所學知識要點的能力?！窘獯稹緼.環(huán)狀八肽分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=8個，A正確：B.肽鍵是一條肽鏈內(nèi)連接兩個皴基酸的化學鍵，B錯誤；C.蛋白質(zhì)變性是由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變造成的，C錯誤；D.雞蛋中的蛋白質(zhì)不可能直接承擔人體的生命活動，D錯誤。故選A。4 .答案：C解析：略5 .答案：D解析：略6 .

17、答案：B解析：【分析】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同等相關知識，意在考查學生對 所學知識的理解與運用能力。正確解答此題的關犍是了解其原核細胞的結(jié)構(gòu)和區(qū)別?！窘獯稹緼.所有細胞都具有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細胞膜，A正確：B.原核細胞只有核糖體一種細胞器，核糖體無膜結(jié)構(gòu)，B錯誤：C.所有細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體，C正確：D.細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA, D正確,故選B。7 .答案：A解析：【分析】本題考查學生對細胞癌變相關知識掌握程度，解決本題的關鍵是熟記致癌因子和癌細胞的特征。【解答】A.目前認為致癌因子大致分為三類：物理致癌因子，化學致癌因子，病毒致癌因子，

18、煙草花葉病毒 屬于植物病毒，不是致癌因素，A錯誤：8 .癌細胞是由正常細胞畸形分化形成的，B正確，C.癌細胞具有無限增殖的能力，C正確：D.癌細胞是正常細胞轉(zhuǎn)化而來的，癌細胞會保留原來細胞的某些特點，D正確。故選A。9 .答案：B解析：解：A、人的肝臟細胞沒有合成分泌蛋白的功能，A錯誤；B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能夠降解失去功能的細胞組分，B正確：C、人的肝臟細胞無氧呼吸只能產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精，C錯誤；D、人的肝臟細胞中沒有葉綠體，D錯誤。故選：B。1、動物細胞中，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝，發(fā)送蛋白質(zhì)；植物細胞中 高爾基體與細胞壁的合成有關2、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

19、：膜上有許多糖，防止本身的膜被水解，能分解衰老、損傷的細胞器, 吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是某些大分子物質(zhì)的運輸通道：加工蛋白質(zhì)：與糖類、脂質(zhì)的合成有關。4、葉綠體是光合作用的場所。本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關知識，要求學生識記細胞器在細胞中的分布以及功能，能運用結(jié) 構(gòu)決定功能的觀點準確判斷各項。10 答案：D解析：【分析】本題考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能的相關知識。意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜 合分析問題的能力?！窘獯稹緼.核被膜為雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，A正確：B.細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，B正確：C.核孔復合體是某些大分子物質(zhì)進出細胞核的通

20、道，C正確：D.細胞核內(nèi)的液體叫核液，D錯誤。故選D。10.答案：C解析；【分析】本題考查細胞分化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形 成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹緼.細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，ATP的合成發(fā)生在所有活細胞中，A錯誤；B.所有的正常細胞中都存在胰島素基因，B錯誤：C.存在血紅蛋白的細胞一定是紅細胞，是已經(jīng)分化的細胞，C正確：D.所有的正常細胞中都存在纖維蛋白原基因，D錯誤。故選C。11 .答案：B解析：解：A、細胞核無法進行細胞呼吸，細胞核需要的ATP主要由線粒體提供，故A選項正確: B、ATP是生命活動直接的能源物質(zhì)，機體無時無刻不

21、在消耗ATP,睡眠時生命活動并沒停止，也 需要消耗能量，故B選項錯誤；C、有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，故C選項正確：D、根細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動運輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由細胞呼吸所提供?ATP,故D選項正確。故選:B。本題主要考查ATP的有關知識。ATP又叫三磷酸腺甘，簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是：A-PPP. A-表示腺背、T-表示三個、P-表示 磷酸基團?！啊北硎靖吣芰姿徭I。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就 儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵。ATP是生命活動能量的 直接來源，但本身在體內(nèi)含量

22、并不高。本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力。脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主 要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能。12 .答案：B解析；【分析】本題主要考查物質(zhì)運輸?shù)南嚓P知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能 力。【解答】A.細胞吸水和失水的方式都是自由擴散，動力都是濃度差，所以水分子順相對含量梯度跨膜進行運 輸，A不符合題意；B.主動運輸能保證細胞按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對 細胞有害的物質(zhì)，因此細胞膜內(nèi)外物質(zhì)濃度并非是趨于一致，B符合題意：C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動

23、運輸（如葡萄糖進出小腸上皮細胞）和協(xié)助擴散（如葡萄糖進 入紅細胞），C不符合題意；D.甘油進入細胞的方式為自由擴散，抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性甘油進入細胞，D不符合 題意。故選Bo13 .答案：B解析：【分析】本題考查無機鹽離子的功能，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或 得出正確的結(jié)論的能力?！窘獯稹緼.從該試驗無法的得出Ca 2+參與維持酸堿平衡，A錯誤；B.由實驗可知，Ca?+是維持蛙心心臟跳動的必需成分，說明無機鹽對于維持生物體的生命活動具有 重要作用，B正確；C.該實驗沒有涉及蛙的心贓形態(tài)的變化，C錯誤：D.生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP,無機鹽不能提供

24、能量，D錯誤。故選B。14 .答案：B解析：【分析】本題考查細胞衰老和凋亡的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間 內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。【解答】A.衰老細胞的體積變小，細胞核體積變大，A正確：B.衰老細胞的細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低，B錯誤：C.自由基會攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，致使細胞衰老，C正確：D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程.有利于人體正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，D 正確。故選B。15 .答案：D解析：略16 .答案：D解析：【分析】本題考查細胞周期的知識，意在考查能理解所學知識的

25、要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、 圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。正確識圖，理解細胞周期 的概念是解題的關鍵?！窘獯稹緼.細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期時間長，分裂期時間短，所以a、c是間期，b、d是分 裂期，故a、b組成為一個細胞周期，A正確：B.DNA復制在c間期完成，所以間期完成后DNA含量加倍，B正確：C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在d分裂期，C正確：D.間期的主要變化是DNA的復制及蛋白質(zhì)的合成，而b段是分裂期，D錯誤。故選D。17 .答案：C解析：【分析】本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生識記光合作用發(fā)生的產(chǎn)生、過程及意義：識記 呼吸

26、作用發(fā)生的場所及過程；識記ATP的產(chǎn)生途徑，明確光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用, 再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解答】A.光合作用不是細胞呼吸的逆反應，A錯誤；B.葉綠體光反應中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應C3的還原，B錯誤；C.正常情況下生長的綠色植物光合作用產(chǎn)生的ATP總量大于細胞呼吸產(chǎn)生ATP總量，C正確：D.光照下用H2I8O培養(yǎng)綠色植物，一段時間后產(chǎn)生的化合物中具有放射性標記的不僅有氧氣（水的 光解），還有二氧化碳（有氧呼吸第二階段），D錯誤。故選C。18.答案：C解析：【分析】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握

27、減數(shù)分裂過 程中染色體、DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項?！窘獯稹緼.發(fā)生在進行有性生殖的生物體內(nèi)，A正確：B.減數(shù)分裂的特點是細胞中的染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，B正確：C.卵原細胞一次減數(shù)分裂只能形成一個卵細胞，C錯誤；D.減數(shù)分裂過程不存在細胞周期，D正確。故選C。19 .答案：C解析：【分析】本題主要考查有氧呼吸的相關知識，意在考查學生理解所學知識要點的能力?！窘獯稹繐?jù)圖分析可知：為有氧呼吸的第一階段，為有氧呼吸的第二階段。據(jù)此判斷：A.和中產(chǎn)生舊較多的的是，A正確；B.和中產(chǎn)生H都用于生成HQ, B正確：C.和都不是需氧呼吸中釋放大量能量的階段，大量釋放能量的

28、在第三階段，C錯誤：D.和發(fā)生的場所分別是細胞溶膠和線粒體，D正確。故選C。20 .答案：C解析：【分析】本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗以及色素吸收光能的相關知識，意在考查考生對所學知識的 識記和理解能力?！窘獯稹緼.溶解度大的色素擴散速度快，所以溶解度最大的色素帶是，A錯誤；B.寒冷時，葉綠素容易被破壞而使葉片呈黃色，所以低溫對色素帶的破壞率最高，B錯誤；C.鎂元素是葉綠素的組成成分，所以缺乏鎂影響色素帶（葉綠素）的含量，C正確：D.能吸收紅橙光的色素帶是（葉綠素），D錯誤。故選C。21 .答案：D解析：將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細胞放入清水中，細胞吸水，液泡體積變大，顏色逐漸變淺， A

29、錯誤：隨水分的進入，細胞液濃度逐漸變小，細胞內(nèi)外濃度差減小，細胞吸水速率減慢，B錯誤； C點時，細胞吸水達到平衡，此時進出液泡的水分子達到平衡，c錯誤；b點到C點過程中，吸水速 率減慢，一方面是因為細胞內(nèi)外的濃度差減小，另一方而，細胞壁的保護作用會抑制細胞體積的繼 續(xù)增大，D正確。故選D。22 .答案：A解析：略23 .答案：D解析：【分析】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂前 期：掌握四分體的概念及其中的數(shù)量關系，明確四分體是出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期和中期，再結(jié) 合所學的知識作出準確的判斷。【解答】A.據(jù)圖分析可知，該圖中共有2個四分體，4條

30、染色體，8條染色單體，A正確：B.A、B是一對聯(lián)會的同源染色體也稱之為四分體，B正確：C.同源染色體的非姐妹染色單體a、b'或者c'、d之間可能發(fā)生交叉互換，C正確；D.一個四分體中含有2條染色體，4條染色單體，D錯誤。故選D。24 .答案：C解析：解：A.探究酵母菌的無氧呼吸時，甲瓶應先密封培養(yǎng)一段時間，目的是消耗瓶中的氧氣，然后再連通乙 瓶，A錯誤：B.使乙瓶中澄清石灰水變渾濁的CO2來自于酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤：C.實驗中需控制前萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性，避免因濃度過高，導致失水過多死亡， C正確；D.由于缺少有氧呼吸實驗做對比，故該實驗結(jié)果無法說明酵母菌只

31、有在無氧呼吸時才能產(chǎn)生酒精，D 錯誤.故選c。1、實驗原理：（1）酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來 研究細胞呼吸的不同方式。（2） CO?可使澄清石灰水變混濁，也可使澳麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程 度或浪麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。（3）橙色的重銘酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學反應，在酸性條件下，變成灰綠 色。111澄清石灰水或（ BTB）10%Na0H酹母芭咕界流擷有氧呼吸裝置圖%液澄清石灰水 k CBTR）2、實驗裝置圖無氧呼吸裝胃圖本題結(jié)合實驗裝置圖，考查探究酵

32、母菌細胞呼吸方式實驗，對于此類試題，需要考生注意的細行較 多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。25 .答案：C解析：【分析】本題結(jié)合細胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律, 要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律，能 準確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。根據(jù)題意和圖示分析可知：AB段表示有絲分裂間期，進行DNA （染色體）的復制；BC段表示有絲 分裂前期、中期：CD段表示有絲分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分開成

33、為染色體：DE段表示 有絲分裂后期和末期。【解答】A.AB段表示有絲分裂間期，此時細胞中主要進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成，所以DNA合 成的抑制物能作用于AB段，A錯誤：B.BC段的每條染色體含有兩個DNA分子，表示有絲分裂前期、中期，B錯誤：C.由于CD表示著絲點分裂，所以DE段的每條染色體只含有一個DNA分子，C正確：D.線粒體DNA不在染色體上，其變化與圖示曲線不符，D錯誤。故選C。26 .答案：間中高爾基體解析：解：植物細胞進行有絲分裂的過程中，DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在分裂間期：有 絲分裂中期，染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰：植物細胞中，高爾基體與細胞有絲分裂末期細胞壁的形

34、 成有關。故答案為：間中高爾基體細胞周期分為兩個階段：分裂間期和分裂期。（1）分裂間期：概念：從一次分裂完成時開始，到下一次分裂前。主要變化：DNA復制、蛋白質(zhì)合成。（2）分裂期的主要變化：1）前期：出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果：核仁逐漸解體，核膜逐漸消失：紡錘體 形成。2）中期：染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察。3）后期：著絲點分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。4）末期：紡錘體解體消失，核膜、核仁重新形成，染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；細胞質(zhì)分裂，形成兩 個子細胞（植物形成細胞壁，動物直接從中部凹陷）。本題考查細胞有絲

35、分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學 的知識準確填空，屬于考綱識記層次的考查。27 .答案：（1）探究溫度對A酶和B酶活性的影響（2）蛋白質(zhì)或RNA （或“有機物”）：B酶：空間結(jié)構(gòu)被破壞（3）葡萄糖；斐林（4）B酶纖維素；50恒溫水浴解析：【分析】本題考查酶的特性等知識，意在考查學生的理解能力，運用已知信息綜合分析并作答?！窘獯稹浚↖）據(jù)圖可知，本實驗研究的課題是探究溫度對A酶和B酶活性的影響：（2）酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA。據(jù)圖分析B酶受高溫條件的影響更大。高溫條件下，酶容易 失活，其原因是高溫使酶空間結(jié)構(gòu)被破壞；（3）A酶和B酶能夠?qū)⒗w維素最終分解成

36、葡萄糖，還原糖可與斐林試劑在加熱時生成磚紅色沉淀: （4）分別向5支試管中加入2mlB酶，然后分別加入等量的不同濃度的鹽酸、蒸懦水或氫氧化鈉 溶液，使其pH分別為3、5、7、9、11：分別向5支試管中加入2 ml纖維素，振蕩搖勻，放入50。 恒溫水浴保溫5 min。故答案為：（1）探究溫度對A酶和B酶活性的影響（2）蛋白質(zhì)或RNA （或“有機物”）：B酶：空間結(jié)構(gòu)被破壞（3）葡萄糖；斐林（4）B酶纖維素；50 恒溫水浴28 .答案：（1）大于；更大（2）突變體（水稻）；突變體水稻葉綠素含量低，捕光能力弱，在強光照下產(chǎn)生過剩光能的可能性 ?。ɑ蜻^剩能量較少，），光抑制相對較弱。（3）思路：用完全

37、營養(yǎng)液和缺Mn的完全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻，提取分離葉片色素并對比葉綠素b 含量（或在缺Mn的環(huán)境中種植水稻，提取分離葉片色素，并與正常水稻對比葉綠素b含量）。結(jié) 果：缺Mn組濾紙條最下端色帶（或葉綠素b色帶）更淺或缺失。解析：【分析】本題考查葉綠體中色素的提取和分離、光合作用的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知 識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力：能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法 對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論：理論聯(lián)系實際，綜合運用 所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。【解答】（1）據(jù)圖示曲線知，當光照強度為n時，與野生型相

38、比，突變體單位而積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生 速率較大；光照強度為m時，突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，進入葉肉細胞中二氧化碳多， 突變體固定CO2形成三碳化合物多：三碳化合物還原需要消耗的還原氫、ATP增多，光反應加快, 產(chǎn)生更多的氧氣。（2）該突變體和野生型水稻相比，對強光照環(huán)境的適應能力更強的是突變體（水稻），原因是突變 體水稻葉綠素含量低，捕光能力弱，在強光照下產(chǎn)生過剩光能的可能性?。ɑ蜻^剩能量較少，）， 光抑制相對較弱。（3）科研人員又發(fā)現(xiàn)除遺傳因素外，缺Mn也可能導致水稻葉綠素b無法合成，思路：用完全營養(yǎng) 液和缺Mn的完全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻，提取分離葉片色素并對比葉綠素b含量（或在缺Mn的環(huán)境 中種植水稻，提取分離葉片色素，并與正常水稻對比葉綠素b含量）。結(jié)果：缺Mn組濾紙條最下 端色帶（或葉綠素b色帶）更淺或缺失。故答案為：（1）大于：更大（2）突變體（水稻）；突變體水稻葉綠素含量低，捕光能力弱，在強光照下產(chǎn)生過剩光能的可能性 ?。ɑ蜻^剩能量較少，），光抑制相對較弱。（3