人教版度八年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考

1、.人教版2019-2019年度八年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考寒假即將要到來了，各位學(xué)生們是不是也在為寒假作業(yè)發(fā)愁呢。下面是小編為大家整理的一篇人教版八年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案參考，希望對大家有所幫助!1. 選擇題1A 2D 3A 4C2. 填空1T=20-6h 20,6 T h h2Q=6x105-pt 6x105 p Q t 0t6x105/p3S=1.5b 4 0x7 0y5 5 03.解答題1y= Q/a-x Q/a 0xa2y=80-2x203 -2x3當(dāng)x=3,y有最小值為1/2當(dāng)-2x0，y隨x的增大而增大，當(dāng)0x3，y隨x的增大而減小4v=800-50t0t16當(dāng)t=8時 ， v

2、=800-50x8=400當(dāng)v=100時，100=800-50tT=14第5頁第7頁選擇題1B 2C 3C 4B 5B 6A 7B 8D填空11 2y=2x+1 -1 3m3 4y=-3x+35y=x+3 6y=64x+48 7S=2n+1 8y=1/5 x-6 30解答題1 設(shè)y=kx+b-4k+b=156k+b= -5k= -2 b=7y= -2x+72略3表示y與x的關(guān)系，x為自變量10時離家10km 13時離家30km12時-13時，離家30km13km2時-13時15km/h第9頁第11頁1. 選擇題1A 2C 3C2.填空1y=-2x 2m2 3y=5x+3 4y2y1 5y=-2

3、x+100 25693.解答題1 Q=200+20t 0t302 y=80 0x50y=1.9x-15 50x100y=1.6x選擇方式一3在同一直線上 y=25/72x當(dāng)x=72時，y=25當(dāng)x=144時，y=50當(dāng)x=216時，y=75y=25/72 x 0x345.6當(dāng)x=158.4時，y=25/72x158.4=554 y甲=2x+180y乙=2.5x+140當(dāng)x=100時，y甲=200+180=380Y乙=140+250=390380390租甲車更活算第13頁第15頁1.選擇題1D 2C 3C2.填空1x=2y=32x=2 x23-3 -2 x= -5/8 y= -1/841/2 0

4、 x=2y=35y=5/4 x2. 解答題3. 1略2依題意-k+b= -52k+b=1解得k=2 b= -3y=2x+3當(dāng)y0 時2x-30, x3/2當(dāng)x2時，2x4那么2x-31即y13 y會員卡=0.35+15y租書卡=0.5x假設(shè)y會員卡y租書卡那么0.35x+150.5xx100租書超過100天，會員卡比租書卡更合算4設(shè)Am,n1/2x4xm=6m=3n=2A -3, -2y=2/3x , y= -2/3x -45 y甲=0.8x1.5X+900=1.2x+900 x500觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨

5、機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚

6、叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。Y乙=1.5x+900x0.6=1.5

7、x+540 x500要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。假設(shè)y 甲=y乙一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“