人教版語文七年級上冊《我的信念》新課標(biāo)教案

1、.人教版語文七年級上冊?我的信念?新課標(biāo)教案? 我 的 信 念 ?教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教材分析 ?我的信念?選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文學(xué)科七年級上冊。課文闡述了偉大的科學(xué)家居里夫人關(guān)于工作生活、事業(yè)名利、人際關(guān)系等諸多方面的信念，她的人格魅力將深深地打動學(xué)生的心，并引發(fā)學(xué)生聯(lián)絡(luò)自己的人生深化思索。 學(xué)生分析 1、 七年級學(xué)生在完成某一項(xiàng)事務(wù)時，已懂得付出一定的努力，但他們也特別注重獲取等價(jià)的回報(bào)，因此讓他們感受居里夫人無私奉獻(xiàn)的高尚精神很有必要。 2、 學(xué)生具有了初步搜集材料、理解材料的才能。 設(shè)計(jì)理念 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?重視培養(yǎng)學(xué)生“能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料的才能；強(qiáng)調(diào)我

2、們“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，讓語言文字資料豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以老師組織學(xué)生通過搜集資料和閱讀課文與居里夫人進(jìn)展對話，與這位偉大的科學(xué)家進(jìn)展心靈的交流，從而面對楷?？紤]自己的人生。 教學(xué)目的 知識目的 學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠的語言，從中領(lǐng)悟居里夫人高貴的品質(zhì)和人格魅力。 才能目的 學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法； 情感目的 感受居里夫人那顆水晶般的心，并聯(lián)絡(luò)自己的人生深化思索：磨練意志，學(xué)會生活，熱愛科學(xué)。 理論目的 學(xué)會搜集、挑選和交流資料。 教學(xué)重點(diǎn) 理解居里夫人的人格美以及所獲得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)。 教學(xué)難點(diǎn) 梳理、把握課文內(nèi)容，并從

3、居里夫人的品質(zhì)中受到啟發(fā)、教育。 教學(xué)方法 1、 朗讀梳理法。反復(fù)誦讀課文，品味真誠、質(zhì)樸的語言，從而全面把握課文內(nèi)容，朗讀中引導(dǎo)學(xué)生挑選、梳理文章蘊(yùn)涵的豐富信息。 2、 討論探究法。圍繞居里夫人的人格魅力，組織學(xué)生課堂討論，提取信息；討論文章中的警句或者格言，理解其含義，摘抄積累。 3、 故事講述法。講述居里夫人生活中的小故事，來表達(dá)她的人格魅力，采取學(xué)生主講，老師補(bǔ)充的方法。 教具準(zhǔn)備 多媒體CAI課件 教學(xué)資源 文字資料：教學(xué)參考書、網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料 課時安排 1課時 教學(xué)流程 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 學(xué)生觀看課件：一些文字資料和圖片，猜猜這是誰的事跡？居里夫人老師對居里夫人略加介紹，例如愛因斯坦

4、對居里夫人的評價(jià)和居里夫人回絕寫自傳的謙虛精神等，導(dǎo)入新課?我的信念?。 二、對照幻燈片，學(xué)生解決疑難字音 固執(zhí) zh 鞭策 c 盛名 shng 報(bào)酬 chou 奢望 sh 閑暇 xi 踐踏 ru ln 呵責(zé) h 懊惱 o no 沉醉 zu 猝然長逝 c 問心無愧 ku 三、學(xué)生集體朗讀課文。 朗讀完畢后，以四人一小組的形式討論問題： 居里夫人是怎樣一個人？ 小組派代表發(fā)言：刻苦鉆研，意志頑強(qiáng)，不計(jì)個人名利等等 四、整理居里夫人人格魅力的框架，出示板書。 堅(jiān)忍不拔的精神 致力于科學(xué)研究 沉醉于世界的 品質(zhì) 對事業(yè)而不是對財(cái)富的興趣 優(yōu)美中 夢想家 欣賞生活中的種種瑣事 人格魅力 信念 簡陋 生

5、活條件 艱辛 工作環(huán)境 寧靜 簡單 在探究過程中，學(xué)生用居里夫人的生活事例來說明她的人格魅力是如何表達(dá)的，增添興趣性。 五、人格魅力小結(jié) 學(xué)生從居里夫人身上，聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際，談?wù)剰闹惺艿降膯⑹尽?六、品味語言 本課語言質(zhì)樸、真誠又富有哲理性，有一些甚至可以作為警句或格言，學(xué)生找出這些句子，并談?wù)勼w會。 七、拓展延伸 出示幾張關(guān)于其他科學(xué)家介紹的幻燈片，學(xué)生由此交流一些其他科學(xué)家刻苦鉆研，忘我研究的事例。 八、布置作業(yè) 1、語言運(yùn)用 1 無論_任何_，都_。 2 _問心無愧地說：“_。 3 _執(zhí)著地、勤奮地_。 4 _致力于_。 5 _受了一言半語的呵責(zé)_。 6 從_中我獲益匪淺。 7 _沉醉于_之中。 8 _把_視為理所當(dāng)然。 9 _之所以_，是因?yàn)開。 2、根底訓(xùn)練和一課雙測 六、教學(xué)反思 在探究過程中，學(xué)生講述自己課下查找的有關(guān)居里夫人的生活故事，增添興趣性。 堅(jiān)忍不拔的精神 致力于科學(xué)研究 沉醉于世界的優(yōu)美中 品質(zhì) 對事業(yè)而不是對財(cái)富的興趣 欣賞生活中的種種瑣事 簡陋 生活條件 艱辛 工作環(huán)境 寧靜 簡單 七、由居里夫人的人格魅力，讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)自身實(shí)際，談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā) 八、品味語言