一年級(jí)科集體備課記錄表新

1、 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱識(shí)字備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人梁永蓬地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、教學(xué)總目標(biāo)1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情，社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化位和審美情趣。    2.認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。    3.培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。     4.

2、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。    5.能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),運(yùn)用語(yǔ)文。    6.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能說(shuō)普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。    7.具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解，鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)

3、在400萬(wàn)字以上。    8.能具體明確，文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。    9.具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。    10.學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。二、做好課堂教學(xué)工作。三、統(tǒng)一作業(yè)格式教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第一單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊

4、春花 敖丹丹主備人葉漪蓉地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬 一、教學(xué)內(nèi)容人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元。天地人金木水火土口耳目日月水火對(duì)韻歌口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書吧。 二、本組概括 本組教材是由我上學(xué)了和識(shí)字1、2、3、4、5組成。我上學(xué)了用四幅圖，幫助學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。“識(shí)字”屬于象形字歸類識(shí)字：天地人是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育；金木水火土展示了兒歌的語(yǔ)言美和韻律美；口耳目用圖文結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“口、耳、目、手”等人體器官以及“站、坐、行、臥”的具體要求；日月水火展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”這些象形字的特點(diǎn)；對(duì)韻歌用對(duì)子的形式展示了一些自然事

5、物，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。本組內(nèi)容在教學(xué)時(shí)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展他們的思維和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。可以讓學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字。用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。要鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，養(yǎng)成濃厚的識(shí)字興趣。    三、教學(xué)目標(biāo) 1、.通過(guò)圖片，了解漢字演變的大致過(guò)程，理解字義，認(rèn)清字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。 2、會(huì)認(rèn)本單元40個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)生字，并學(xué)會(huì)在口頭表達(dá)中運(yùn)用；認(rèn)識(shí)10種基本筆畫。 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦金木水火土對(duì)韻歌。四、教學(xué)重、難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn)：  1.能借助拼音，認(rèn)識(shí)生字并

6、能熟練地朗讀課文  2.能夠根據(jù)漢字的直觀性、象形性等特點(diǎn)或借助圖畫識(shí)字。  3.能正確書寫漢字。  教學(xué)難點(diǎn)：  1能發(fā)現(xiàn)探究字形和字義之間的聯(lián)系，并以此來(lái)識(shí)記漢字  2能從生活中認(rèn)識(shí)漢字 五、課時(shí)分配   我上學(xué)了             23課時(shí)   天地人         

7、0;     12課時(shí)   金木水火土           2課時(shí)   口耳目               2課時(shí)   日月水火           

8、  2課時(shí)    對(duì)韻歌               2課時(shí)   口語(yǔ)交際：你說(shuō)我做   1課時(shí)     語(yǔ)文園地一           2課時(shí)   快樂(lè)讀書吧     

9、      1課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第二單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人陳淑敏地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬 一、教學(xué)內(nèi)容 人教課標(biāo)版教材小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元。a o ei u ü y wb p m fd t n lg k hj q xz c szh ch sh r語(yǔ)文園地二。二、本組概括    本單元安排了漢語(yǔ)拼音的教學(xué)。本單元共有8課，主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和“yi

10、、wu、yu、zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri”10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。編排本單元意在引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母的四聲及輕聲；準(zhǔn)確地拼讀23個(gè)聲母與6個(gè)單韻母組成的音節(jié)；認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)“爸、媽”等21個(gè)生字，朗讀兒歌，體驗(yàn)童趣。“語(yǔ)文園地二”通過(guò)讀一讀、找一找、連一連、擺一擺、比一比、做一做、涂一涂等方式，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的內(nèi)容。  三、教學(xué)目標(biāo)  1能讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)詞；能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲；認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。  2.會(huì)認(rèn)

11、本單元21個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。  3.會(huì)讀兒歌輕輕跳說(shuō)話在一起過(guò)橋繞口令。  四、教學(xué)重、難點(diǎn)  重點(diǎn)：    1.聲母的發(fā)音及聲母與韻母拼讀音節(jié)。2.能夠看圖說(shuō)話，拼讀音節(jié)。認(rèn)識(shí)事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來(lái)。    3.三拼音的拼音方法。    難點(diǎn)：    1.聲母的發(fā)音及聲母與韻母的拼讀。2.能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。    3.拼音的拼音方法。    五、課時(shí)分配

12、   a o e              2課時(shí)   i u ü y w          2課時(shí)   b p m f            2課時(shí)   d t n l 

13、;           2課時(shí)   g k h              2課時(shí)   j q x              2課時(shí)   z c s   

14、;           2課時(shí)   zh ch sh r         2課時(shí)    教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第三單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人敖益平地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元仍是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，共有五課的漢語(yǔ)拼音和一個(gè)

15、語(yǔ)文園地。共學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母和6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。本單元韻母的讀音均是從課文的畫意中提取出來(lái)的，教學(xué)時(shí)要充分利用課文生動(dòng)形象的畫面，要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，能用自己的話說(shuō)說(shuō)畫面的內(nèi)容，再?gòu)暮?jiǎn)單的話中提取出要學(xué)的聲母、韻母，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。二、單元教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握本單元的聲母。2.繼續(xù)練習(xí)聲母和韻母的拼讀。3.認(rèn)識(shí)要求會(huì)認(rèn)的生字，能借助拼音正確朗讀詞語(yǔ)和句子，會(huì)讀兒歌。三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本單元的聲母，讀準(zhǔn)音，記準(zhǔn)形。2、難點(diǎn)：掌握聲母與復(fù)韻母拼成的音節(jié)；整體認(rèn)讀音節(jié)及四聲；認(rèn)讀生字。四、單元課時(shí)分配ai ei ui 2課時(shí)ao ou iu 2課時(shí)ie üe er 2課時(shí)a

16、n en in un ün 2課時(shí)ang eng in gong 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第四單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人莊春花地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、教學(xué)內(nèi)容 本單元是一年級(jí)上冊(cè)的第四單元，安排了四篇課文秋天、小小的船江南四季、一個(gè)口語(yǔ)交際和一個(gè)語(yǔ)文園地。 二、內(nèi)容概況秋天是一篇寫景的文章。本文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，描給出一幅天高云淡、大雁南飛的秋景圖，展現(xiàn)出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情及迎接秋季的喜悅之情。小小的船是葉圣陶

17、先生寫的一首兒童詩(shī)歌，詩(shī)句優(yōu)美，富于想象，充滿童趣。江南是一首古詩(shī)，寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。整首詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。四季是一首富有童趣的詩(shī)歌。本文通過(guò)對(duì)四季代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬不同的景色。詩(shī)歌采用擬人化的手法來(lái)寫，語(yǔ)吉親切、生動(dòng)。所配的四幅插圖，形象優(yōu)美，色彩明麗，便于學(xué)生觀察和想象。三、單元數(shù)學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)本單元要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫些求會(huì)寫的生事。2.能正確、流利、有感情讀課文，背課文。3.感受睛朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。4.借助插圖，理解課文內(nèi)容，了解詩(shī)歌大意。想象勞動(dòng)人民蓬勃的情景，體會(huì)他們?cè)趧趧?dòng)中愉悅的心情。5.理解課文內(nèi)容，知道四

18、季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。四、單元重點(diǎn)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)本單元要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫要求會(huì)寫的生字。2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。4.理解課文內(nèi)容，了解一年四季的不同特點(diǎn)。五、單元課時(shí)分配秋天 2課時(shí)小小的船 3課時(shí)江南 2課時(shí)四季 2課時(shí)口語(yǔ)交際：我們做朋友 1課時(shí)語(yǔ)文園地四 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第五單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人敖丹丹地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元是識(shí)字單元，編排了幾篇

19、課文，讓學(xué)生在情境中字。畫是一首五言謎語(yǔ)詩(shī)，通過(guò)對(duì)畫的描述，展現(xiàn)出畫的特點(diǎn)。大小多少是一首兒歌。小書包介紹了我們常用的學(xué)用具。日月明通過(guò)三字一句的韻文，介紹了漢字的構(gòu)字特點(diǎn)升國(guó)旗描寫了舉行升旗儀式時(shí)的莊重場(chǎng)面，表達(dá)了學(xué)生對(duì)國(guó)旗的尊重和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。二、單元教學(xué)目標(biāo)1.在文中識(shí)字，學(xué)會(huì)識(shí)字方法。2.初步了解古詩(shī)、對(duì)子歌，以及漢字的構(gòu)字法。3.積累優(yōu)美的語(yǔ)言。三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字，學(xué)會(huì)識(shí)字方法。2、初步了 古詩(shī)，對(duì)子歌，以及漢字的構(gòu)字法。四、單元課時(shí)分配畫 2課時(shí)大小多少 2課時(shí)小書包 2課時(shí)日月明 2課時(shí)升國(guó)旗 2課時(shí)語(yǔ)文園地五 2課時(shí)教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年

20、 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第六單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人梁永蓬地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元包括四篇課文影子、比尾巴、青蛙寫詩(shī)雨點(diǎn)兒、影子是一首以生活現(xiàn)象為題材的兒童詩(shī)，以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，向?qū)W生介紹了“影子”和“人”總是“形影不高”這一重要特點(diǎn)。比尾巴是一首兒歌，通過(guò)三問(wèn)三答的對(duì)話方式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。青蛙寫詩(shī)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”如作詩(shī)一樣鳴叫的情景。雨點(diǎn)兒是一篇科學(xué)童話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云朵里飄落下來(lái)的。課文用了擬人的手法，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，讓學(xué)生感悟到

21、雨點(diǎn)兒能給大自然帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，從而讓學(xué)生懂得雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。二、單元教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本單元要求認(rèn)識(shí)的生字，會(huì)寫本單元要求會(huì)寫的生字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦重點(diǎn)課文。3.了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象及動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。4.感受兒童詩(shī)的生動(dòng)形象，通過(guò)具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)。5.感悟雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系三、單元重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)本單元要求認(rèn)識(shí)的生字，會(huì)寫本單元生字。2、了解有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象及動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。3、感受兒童詩(shī)的生動(dòng)形象，通過(guò)具體的事物認(rèn)句號(hào)和省略號(hào)。4、感悟雨水與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。四、單元課時(shí)分配影子 2課時(shí)比尾巴 2課時(shí)青蛙寫詩(shī) 2課時(shí)雨點(diǎn)兒 2課時(shí)口語(yǔ)交際：

22、用多大的聲音 1課時(shí)語(yǔ)文園地六 2課教研組長(zhǎng)意見(jiàn)：簽名：年 月 日教務(wù)處意見(jiàn)：簽名：年 月 日 一 年級(jí) 語(yǔ)文 科集體備課記錄表課題名稱第七單元備課日期參加教師葉漪蓉 梁永蓬 陳淑敏 敖益平 莊春花 敖丹丹主備人葉漪蓉地點(diǎn)一年級(jí)級(jí)室主持人梁永蓬一、單元教材分析本單元共有三篇課文：明天要遠(yuǎn)足大還是小項(xiàng)鏈。明天要遠(yuǎn)足主要寫小主人公因第二天要遠(yuǎn)足而掩飾不住的無(wú)比激動(dòng)、無(wú)限期待的心情。大還是小寫了“我”有時(shí)候覺(jué)得自己很大，有時(shí)候又覺(jué)得自己很小，并列舉了一些具體的事例，讓學(xué)生意識(shí)到自己的事情應(yīng)該自己做。項(xiàng)鏈?zhǔn)且黄q如一段優(yōu)美的海邊風(fēng)光短片的散文。作者通過(guò)巧妙構(gòu)思，把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩(shī)意的表現(xiàn)，讓學(xué)生從中受到美的熏陶。二、單元教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本單元生字，會(huì)寫本單元生