新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《讀數(shù)寫(xiě)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案

1、新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)讀數(shù)寫(xiě)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教案2、讀數(shù)寫(xiě)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望。2、能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)：能正確地讀、寫(xiě)出100以內(nèi)的各數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器1個(gè)、小棒100根、鉛筆24枝、投影片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、數(shù)數(shù)。（1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從27數(shù)到50，從85數(shù)到100（2）十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從30數(shù)到60，從20數(shù)到1002、看題口答。（1）（）個(gè)一是一十，十里面有（）個(gè)一。（2）（）個(gè)十是一百，一百

2、里面有（）個(gè)十。（3）個(gè)十和2個(gè)一組成（）（4）十和5個(gè)一組成（）（5）75里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。3、教師報(bào)數(shù)，學(xué)生擺小棒。16、25、50、68二、新授。1、教學(xué)例4。（1）出示計(jì)數(shù)器。教師：計(jì)數(shù)器從右邊起，第一位叫個(gè)位，第二位十位個(gè)位叫十位，并在計(jì)數(shù)器分別貼上（2）教師出示2捆鉛筆和4枝鉛筆。這里共有幾枝鉛筆？（有24枝），有幾個(gè)十枝和幾個(gè)一枝。（2個(gè)十枝和4個(gè)一枝）學(xué)生回答后，教師分別把2捆鉛筆和4枝鉛筆分別掛在十位和個(gè)位上，接著問(wèn)：“計(jì)數(shù)器上應(yīng)該怎樣表示呢？”啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出2捆鉛筆表示2個(gè)十，在十位上撥2顆珠子，4枝鉛筆表示4個(gè)一，在個(gè)位上撥4個(gè)珠子表示。寫(xiě)數(shù)時(shí)，要先寫(xiě)十位，再寫(xiě)個(gè)位

3、。十位上是幾，就寫(xiě)幾；個(gè)位是幾，就寫(xiě)幾，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作“24”。讀數(shù)時(shí)，先讀十位數(shù)，再讀個(gè)位數(shù)。十位上是幾，就讀幾十；個(gè)位是幾，就讀幾，這個(gè)數(shù)讀作二十四，學(xué)生跟讀兩遍。2、教學(xué)例5。（1）第一行3題讓學(xué)生獨(dú)立完成，讀給同桌同學(xué)聽(tīng)，教師巡視指導(dǎo)。（2）第二行第1題教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，十位上有4個(gè)珠子，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，試問(wèn)：這個(gè)數(shù)該怎么寫(xiě)？學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)，“這個(gè)數(shù)十位上是4，就寫(xiě)4，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有，就寫(xiě)0”。因此寫(xiě)作：“40”讀作“四十”。（3）第二行第2、3題讓學(xué)生嘗試，說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)。教師提問(wèn)個(gè)別同學(xué)，集體訂正。教師強(qiáng)調(diào)，寫(xiě)數(shù)的時(shí)候，有幾個(gè)十，就在十位上寫(xiě)幾，個(gè)位上一個(gè)也沒(méi)有就寫(xiě)“0”占

4、位，如30、40、50個(gè)位都寫(xiě)“0”。若這些數(shù)個(gè)位上不寫(xiě)“0”行嗎？為什么？3、教學(xué)例6。（1）出示10捆小棒與計(jì)數(shù)器。提問(wèn)：這里一共有幾捆小棒？幾個(gè)10？10個(gè)十是多少？教師把10捆小棒捆成一大捆，掛在百位上邊。問(wèn)一百該怎么寫(xiě)呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：先在百位上寫(xiě)“1”，十位與個(gè)位上都寫(xiě)“0”這個(gè)數(shù)寫(xiě)作“100”讀作“一百”。（2）教師告訴學(xué)生計(jì)數(shù)器上從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位就是百位。4、小結(jié)。寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)都要從高位起，按數(shù)位順序?qū)?，個(gè)位或十位上一個(gè)也沒(méi)有寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)“0”占位。三、鞏固練習(xí)。1、“做一做”第2題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師提問(wèn)個(gè)別同學(xué)：該如何寫(xiě)數(shù)，你是怎么想的？集體訂正。2、利用數(shù)位表，擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。（1）一年級(jí)有男生79人，女生81人（2）停車場(chǎng)里有36輛大轎車，48輛小轎車。（3）花園中有菊花85盆，月季100盆四、思維訓(xùn)練試畫(huà)一筆畫(huà)，學(xué)生展開(kāi)想象四、課學(xué)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)了嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：讀數(shù)寫(xiě)數(shù)十位“2