重視糖尿病護(hù)理論文健康教育論文：重視糖尿病護(hù)理及健康教育

1、重視糖尿病護(hù)理論文健康教育論文：重視糖尿病護(hù)理及健康教育【摘要】目的加強(qiáng)糖尿病護(hù)理與健康教育的具體實(shí)施。方法通過(guò)我科2009年至今糖尿病健康教育發(fā)展和各種教育模式及糖尿病監(jiān)測(cè)的效果分析。結(jié)果多種健康教育相結(jié)合可以更好的為患者提供護(hù)理指導(dǎo)。結(jié)論糖尿病知識(shí)教育不僅能夠幫助患者提高生活質(zhì)量，而且能夠減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能有效地幫助糖尿病患者建立健康行為，對(duì)預(yù)防延緩患并發(fā)癥發(fā)生、發(fā)展起著重要作。【關(guān)鍵詞】糖尿病護(hù)理健康教育隨著人們生活水平的提高，糖尿病患者有明顯增高的趨勢(shì)。我科自2008年3月創(chuàng)建至今共收治糖尿病患者640多例，其中i型糖尿病67例，多為青壯年。糖尿病腎病患者83例，年齡在4560歲

2、。ii型糖尿病患者490多例，多為中青年患者?，F(xiàn)將糖尿病健康教育的措施、效果評(píng)價(jià)報(bào)告如下：1健康教育方式及內(nèi)容：為了讓患者了解更多更系統(tǒng)的有關(guān)糖尿病的知識(shí)，責(zé)任護(hù)士應(yīng)積極主動(dòng)的了解每一位糖尿病患者的生理和心理狀況，文化程度、學(xué)習(xí)能力、存在的主要護(hù)理問題；對(duì)糖尿病知識(shí)的掌握情況等，做進(jìn)一步的全面了解，然后根據(jù)患者各自所需，由護(hù)士長(zhǎng)及責(zé)任組長(zhǎng)組織實(shí)施，進(jìn)行多樣化的教育形式：通過(guò)發(fā)放健康資料冊(cè)宣傳糖尿病治療的“五駕馬車”理論及胰島素等相關(guān)知識(shí)。病區(qū)內(nèi)設(shè)宣傳欄上墻，做到定期更換宣教內(nèi)容；實(shí)施個(gè)體化的教育，責(zé)任組長(zhǎng)對(duì)每位糖尿病患者從入院到出院進(jìn)行全程、動(dòng)態(tài)的進(jìn)行飲食、運(yùn)動(dòng)、心理、藥物等相關(guān)知識(shí)宣教解答，

3、同時(shí)采取醫(yī)護(hù)共同進(jìn)行健康指導(dǎo)，效果更佳。通過(guò)小組教育，每周四下午進(jìn)行，由責(zé)任組長(zhǎng)召集病區(qū)糖尿病患者及護(hù)理人員，了解患者所需，將患者最渴望掌握的相關(guān)疾病知識(shí)再次給予耐心宣教，相互溝通、討論提問，以鞏固消化所學(xué)知識(shí)。建立糖尿病教育服務(wù)卡，對(duì)一些文化程度低、理解能力差的農(nóng)民患者、年老體弱患者進(jìn)行強(qiáng)化記憶，將相關(guān)糖尿病護(hù)理的重點(diǎn)內(nèi)容記載在服務(wù)卡上，發(fā)給每位患者便于理解掌握，以提高患者把握健康的能力。2護(hù)理2.1心理護(hù)理：糖尿病是一種常見的慢性代謝性疾病，有些癥狀容易被忽略，造成患者對(duì)所患疾病重視不夠，每年有三分之一的糖尿病患者因缺乏相關(guān)知識(shí)，未得到及時(shí)治療而產(chǎn)生各種急、慢性并發(fā)癥。因此，心理指導(dǎo)是糖尿

4、病治療的主要環(huán)節(jié)之一。首先要求患者從思想上引起足夠重視，明確認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)溝通、轉(zhuǎn)變觀念。責(zé)任護(hù)士做到關(guān)心體貼患者，耐心解答患者提出的問題，指導(dǎo)患者擺脫焦慮情緒，使患者保持良好的心境主動(dòng)配合治療，提高自我管理能力，達(dá)到較好的治療效果。2.2飲食指導(dǎo):飲食治療是糖尿病的一項(xiàng)基本治療措施，不論患者的年齡或病情的輕重程度，也不論是否接受藥物治療，患者必須嚴(yán)格遵守長(zhǎng)期堅(jiān)持糖尿病合理的飲食方案：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體重計(jì)算出每日所需總熱量，注意個(gè)體差異；飲食結(jié)構(gòu)：碳水化合物50%-60%蛋白質(zhì)12%-20%脂肪30%左右，食鹽9為控制不良，每季度測(cè)定一次即可。3.3低血糖的預(yù)防：是糖尿病健康教育的主要內(nèi)容之一。因?yàn)樘悄虿』颊咭坏┌l(fā)生低血糖對(duì)機(jī)體的危害極大。一般來(lái)說(shuō)，癥狀輕者常出現(xiàn)頭暈、饑餓感，較重者出現(xiàn)心慌、手抖、出冷汗甚至低血糖昏迷。為此應(yīng)讓患者嚴(yán)格掌握使用藥物的作用高峰時(shí)間。勿擅自停藥或改量，保持藥物、飲食、運(yùn)動(dòng)之間相對(duì)恒定。保證飲食定時(shí)定量、營(yíng)養(yǎng)均衡，避免空腹及藥物作用高峰期運(yùn)動(dòng)，宜在餐后1h開始運(yùn)動(dòng)?；颊咄獬鰰r(shí)隨身攜帶高糖食物，如糖果34塊，餅干56塊。一旦發(fā)生低血糖，及時(shí)自救并咨詢醫(yī)生護(hù)士。4效果病人滿意率、疾病知識(shí)知曉率、生存質(zhì)量得到提高，并發(fā)癥降低。通過(guò)多種形式對(duì)病人進(jìn)行全程、動(dòng)態(tài)的健康教育，使病人的滿意率從原來(lái)的90%上升到98%