新教材高中物理1重力與彈力教案新人教版必修第一冊(cè)

1、知識(shí)綱要導(dǎo)引，1.重力與彈力重力""方謫:除直向下-審”工位置、決定因痛,、4力的圖示：力的我用加E-.:、胡克定律(力的木總圖定又方向：垂直接觸面1F一)核心素養(yǎng)目標(biāo)物理觀(guān)念重力、重心、形變、彈力科學(xué)思維等效法、放大法、公式法科學(xué)探究懸掛法尋找重心、探究彈力與形變量的關(guān)系科學(xué)態(tài)度與責(zé)任重力、彈力在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)一、重力(自學(xué)教材第59、60頁(yè)“重力”部分)1 .定義：由于地球的吸引而使物體受到的力.2 .大?。篏=膽_其中g(shù)就是自由落體加速度，一般計(jì)算中g(shù)=%m/s2或g=m/s2.3 .方向：豎直向下.4.重心：重心可以看作是物體所受重力的作用點(diǎn).(1)定義：

2、一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心(centerofgravity).(2)決定物體重心位置的因素.物體的形狀.質(zhì)量均勻分布的物體，重心的位置只跟物體的形狀有關(guān).物體質(zhì)量的分布.質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān).(3)不規(guī)則薄板重心的確定應(yīng)用二力平衡的知識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定形狀不規(guī)則物體的重心位置.5.力的表示方法(1)力的圖示力可以用有向線(xiàn)段表示.有向線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小，箭頭表示力的方向，箭尾(或箭頭)表示力的作用點(diǎn).這種表示力的方法，叫作力的圖示.(2)力的示意圖在不需要

3、準(zhǔn)確標(biāo)度力的大小時(shí)，通常只需畫(huà)出力的作用點(diǎn)和方向,這種表示力的方法，叫作力的示意圖.二、彈力(自學(xué)教材第60、61頁(yè)“彈力”部分)1 .接觸力：物體與物體接觸時(shí)發(fā)生的相互作用稱(chēng)為接觸力.接觸力按其性質(zhì)可以分為彈力和摩擦力2 .形變：物體在力的作用下形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，這種變化叫作形變(deformation).3 .彈力：發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力(elasticforce).4 .彈力的方向壓力10垂直于物體的接觸面，指向被壓縮或被支持的物體繩的拉力=沿著繩子指向繩子收縮的方向三、胡.定律(自學(xué)教)第61頁(yè)“胡克定律部分)一1 .彈性形變：物

4、體在發(fā)生形變后，如果撤去作用力能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫作彈性形變(elasticdeformation).2 .彈性限度：如果形變過(guò)大，超過(guò)一定的限度，撤去作用力后物體不能完全恢復(fù)原來(lái)的形狀，這個(gè)限度叫作彈性限度(elasticlimit).3 .胡克定律：(1)實(shí)驗(yàn)表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比,即F=kx.(2) k為彈簧的勁度系數(shù),單位是牛頓每米，符號(hào)用N/m表示.(3)比較而言，k越大，彈簧越“硬”；k越小，彈簧右敵”.【思考】(1)發(fā)生形變的物體一定產(chǎn)生彈力.()(2)若兩物體間存在彈力，則它們一定接觸.()(3)彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈力越大.()

5、(4)彈力的方向總與相應(yīng)的形變的方向相反.()(5)只有在一定條件下，胡克定律才成立.()答案：(1)X(2)V(3)X(4)V(5)V【教材解疑】(第61頁(yè))演示通過(guò)平面鏡觀(guān)察桌面的微小形變?nèi)鐖D，在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個(gè)光點(diǎn).按壓兩鏡之間的桌面，觀(guān)察墻上光點(diǎn)位置的變化.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？觀(guān)察微小形雷示意圖問(wèn)題解答：用力壓桌面，墻上光點(diǎn)位置向下移.這說(shuō)明桌面在力的作用下發(fā)生了形變,中間下凹，致使平面鏡向里傾斜，光點(diǎn)位置下移.課堂探究主題一重力【問(wèn)題探究】探究點(diǎn)1如圖所示，為什么樹(shù)上的蘋(píng)果總要落向地面？提示：蘋(píng)果落向地面是因?yàn)槭艿降?/p>

6、球的吸引而產(chǎn)生的重力作用.探究點(diǎn)2如圖所示，為什么使用重垂線(xiàn)可以檢測(cè)墻壁是否豎直?甲乙提示：重垂線(xiàn)能檢測(cè)墻壁是否豎直的原理是重力的方向是豎直向下的.重錘靜止時(shí)，懸掛重錘的細(xì)線(xiàn)方向一定是豎直方向的，如果墻壁與細(xì)線(xiàn)平行，就說(shuō)明墻壁是豎直的，沒(méi)有傾斜.探究點(diǎn)3用一根細(xì)線(xiàn)將鉛筆水平吊起時(shí)，細(xì)線(xiàn)懸掛鉛筆的位置有幾個(gè)？是不是只有鉛筆的這個(gè)位置才受到重力的作用？提示：細(xì)線(xiàn)懸掛的位置在鉛筆的中心，且只有細(xì)線(xiàn)系在該處時(shí)鉛筆才能處于水平，系在其他的任何位置時(shí)，鉛筆都不能水平.當(dāng)鉛筆在水平位置平衡時(shí)，細(xì)線(xiàn)所在的位置就是鉛筆重心的位置.【探究總結(jié)】1 .重力的產(chǎn)生：(1)地面附近一切物體都受到地球的吸引，由于地球的吸

7、引而使物體受到的力叫作重力.(2)在同一地點(diǎn)，重力的大小與質(zhì)量成正比，即G=mg2 .重力的方向：(1)重力的方向總是豎直向下，可利用鉛垂線(xiàn)確定其方向.(2)只有在兩極或赤道時(shí)，重力的方向才指向地心，其他位置并不指向地心.3 .重心：(1)重心只是一個(gè)等效點(diǎn)，除重心位置外，物體其他各部分均受重力作用.(2)重心的確定：重心的位置要根據(jù)物體質(zhì)量的分布情況而定，影響重心位置的因素有兩個(gè)：質(zhì)量分布和幾何形狀.質(zhì)號(hào)分布均句、形狀規(guī)則的廟用分而不均句、博就不規(guī)則的物體.至榭以，重心在:"L呵中心心叮物體的脛狀，底址分布梢況均在美(1)重力的有無(wú)和大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).(2)重力的方向是豎直

8、向下，不是指向地心.(1)測(cè)量重力的工具：彈簧重心的位置與物體所在的位置和放置狀態(tài)以及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).測(cè)力計(jì)(2)測(cè)量原理：二力平衡【典例示范】例1(多選)關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其方向必定指向地心B.重力的大小可以用桿秤直接測(cè)出C.質(zhì)量大的物體所受重力可能比質(zhì)量小的物體所受重力小D.物體對(duì)懸繩的拉力或?qū)χ蚊娴膲毫Φ拇笮】赡懿坏扔谥亓馕觯褐亓Ξa(chǎn)生的原因是地球?qū)ξ矬w的吸引，但通常情況下重力只是地球?qū)ξ矬w的吸引力的一部分，重力的方向豎直向下但并不一定指向地心，所以A錯(cuò)誤；桿秤衡量的是物體的質(zhì)量而非重力，B錯(cuò)誤；由公式G=mg可知，重力大小由質(zhì)量肝口g值共同決

9、定，由于在不同的地理位置g值不同，因此質(zhì)量大的物體與質(zhì)量小白物體在不同的地理位置處因g值的差異有可能質(zhì)量大的物體所受重力反而小，C正確；用一根懸繩吊起一個(gè)物體，當(dāng)物體靜止時(shí)對(duì)該豎直懸繩的拉力大小才等于物體的重力，當(dāng)物體擺起來(lái)時(shí)對(duì)該懸繩的拉力大小不等于物體的重力；把物體靜置于一水平支撐物上，物體對(duì)該水平支撐物的壓力大小才等于物體的重力，物體靜止于斜面上，物體對(duì)該支撐斜面的壓力大小就不等于物體的重力，D正確.答案：CD靜止時(shí)如圖所示，則對(duì)于此薄板狀物體所受重力的理例2把一個(gè)薄板狀物體懸掛起來(lái),解，下列說(shuō)法正確的是()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的引力B.重力大小和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)C.重力的方向總是指向地

10、心D.薄板的重心一定在直線(xiàn)AB上解析：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，不是地球?qū)ξ矬w的引力，故A錯(cuò)誤;重力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；重力的方向豎直向下，故C錯(cuò)誤；因?yàn)槔K對(duì)板的拉力與板受的重力為一對(duì)平衡力，必在一條直線(xiàn)上，所以重心一定在細(xì)線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)上，即薄板的重心一定在直線(xiàn)AB上，故D正確.答案：D訓(xùn)I練12019廣州高一檢測(cè)下列關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是()A.同一物體所受的重力在地球各處都相等B.物體靜止時(shí)，對(duì)支持物的壓力大小與重力相等C.用細(xì)線(xiàn)將物體懸掛起來(lái)，靜止時(shí)物體的重心一定在懸線(xiàn)所在的直線(xiàn)上D.重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn)，故重心一定在物體上解析：由于重力加速度隨著

11、緯度的增大而增大，隨著高度的增大而減小，所以同一個(gè)物體的重力G=mg在地球各處不一定相等，A錯(cuò)誤；物體放在斜面上，對(duì)斜面的壓力小于重力，B錯(cuò)誤；用細(xì)線(xiàn)將物體懸掛起來(lái)，物體受重力和拉力，靜止時(shí)物體的重心一定在懸線(xiàn)所在的直線(xiàn)上，C正確；重心是重力對(duì)物體的等效作用點(diǎn)，可以在物體上，也可以不在物體上，如質(zhì)量分布均勻的手鐲，其重心在圓心，不在手鐲上，D錯(cuò)誤.答案：C主題二彈力【問(wèn)題探究】探究點(diǎn)1彈性形變甲乙丙(1)在圖甲中，用力可以將彈簧拉長(zhǎng)，松手后會(huì)怎么樣？(2)在圖乙中，用力將彈簧壓縮，松手后會(huì)怎樣？(3)在圖丙中，用力可以將橡皮泥壓扁，松手后會(huì)怎么樣?(4)彈簧和橡皮泥的形狀變化有什么特點(diǎn)？力的作

12、用效果(1)使物體發(fā)生形變.(2)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.提示：(1)松手后彈簧會(huì)恢復(fù)原狀.(2)松手后彈簧會(huì)恢復(fù)原狀.(3)松手后橡皮泥不會(huì)恢復(fù)原狀.(4)彈簧形變的特點(diǎn)是：形變后撤去外力就能恢復(fù)原狀，屬于彈性形變.橡皮泥形變的特點(diǎn)是：形變后撤去外力不能恢復(fù)原狀，屬于非彈性形變.探究點(diǎn)2彈力的產(chǎn)生f橡皮就)甲乙丙丁(1)如圖甲所示：物體A、B并排靜止在光滑水平面上，A、B之間有彈力嗎？(2)如圖乙所示：光滑物體CD疊放在光滑水平面上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，A、B之間有彈力嗎？(3)如圖丙所示，在光滑水平面上，用力推動(dòng)小車(chē)向左壓彈簧，彈簧對(duì)小車(chē)有彈力作用嗎？(4)如圖丁所示，用力推動(dòng)小車(chē)向左壓橡皮泥

13、，松手后橡皮泥對(duì)小車(chē)還有彈力作用嗎？(5)從上述問(wèn)題中，我們可以得出彈力產(chǎn)生的條件是什么？提示：(1)在圖甲中，若移走物體A,物體B仍然靜止，或者移走物體B,物體A仍然靜止，說(shuō)明雖然A、B接觸，但相互之間沒(méi)有彈力的作用.(2)在圖乙中，如果將物體D快速撤出，物體C會(huì)立即下落，這說(shuō)明D阻止了C的下落，說(shuō)明C、D之間有彈力的作用.(3)松手后，壓縮彈簧的小車(chē)被彈出，這說(shuō)明彈簧對(duì)小車(chē)有彈力作用.(4)壓縮橡皮泥的小車(chē)不被彈出，這說(shuō)明橡皮泥對(duì)小車(chē)沒(méi)有彈力作用.(5)物體間直接接觸接觸處發(fā)生彈性形變【探究總結(jié)】1 .彈力產(chǎn)生的條件：1兩物體要相互接觸.2接觸面要發(fā)生彈性形變二者必須同時(shí)滿(mǎn)足.2 .產(chǎn)生原

14、因：由施力物體發(fā)生彈性形變引起的.3 .彈力的特點(diǎn):(1)發(fā)生彈力作用的一對(duì)物體都存在形變，形變是成對(duì)出現(xiàn)的.(2)兩物體之間，若存在彈力，彼此對(duì)對(duì)方都產(chǎn)生彈力，彈力也是成對(duì)出現(xiàn)的.4 .彈力的方向(1)壓力、支持力的方向垂直接觸面，指被壓或被支持的物體.(3)輕彈簧彈力的方向指向彈簧恢復(fù)形變的方向1mWZ/ZZZZZ/Z/Z/Z/【典例示范】例32019山西檢測(cè)在下圖中a、b表面均光滑，天花板和地面均水平，則a、b間一定有彈力的是()AUCD解析：A、C錯(cuò)：假設(shè)a、b間有彈力，則a、b會(huì)分開(kāi)；B對(duì)：假設(shè)a、b間沒(méi)有彈力，則懸線(xiàn)豎直；D錯(cuò)：假設(shè)斜面a撤去，b依然處于靜止?fàn)顟B(tài)，故a、b間無(wú)彈力.

15、答案：B判斷彈力有無(wú)的兩種常見(jiàn)方法(1)直接判斷：對(duì)于形變較明顯的情況，可根據(jù)彈力產(chǎn)生條件直接判斷.(2) “假設(shè)法”判斷：對(duì)于形變不明顯的情況，可用“假設(shè)法”進(jìn)行判斷，如圖所示判斷a、b兩接觸面對(duì)球有無(wú)彈力.接觸的物體間不一定存在彈力，但兩物體間若有彈力，則它們一定接觸.彈力的方向總是跟引起物體形變的外力方向相反，跟該物體的形變方向相反.判斷彈力方向的一般步驟：(1)判定物體之間彈力作用的類(lèi)型.(2)判定產(chǎn)生彈力的物體.(3)判定物體形變的方向.(4)判定物體產(chǎn)生的彈力方向.例4按下列要求畫(huà)出圖中所示物體所受的彈力的示意圖.(1)圖甲中斜面對(duì)物塊的支持力;(2)圖乙中用細(xì)繩懸掛靠在光滑豎直墻

16、上的小球受到的彈力；(3)圖丙中大半球面對(duì)小球的支持力；(4)圖丁中光滑但質(zhì)量分布不均的小球的球心在O點(diǎn)，重心在P點(diǎn)，靜止在豎直墻和桌邊之間，試畫(huà)出小球所受彈力；(5)圖戊中質(zhì)量分布均勻的桿被細(xì)繩拉住而靜止，畫(huà)出桿所受的彈力.解析：解答本題時(shí)要明確以下三點(diǎn)：當(dāng)點(diǎn)與面(或曲面)接觸時(shí)，彈力方向與面之間的關(guān)系.繩上彈力方向的特點(diǎn).接觸面為球面時(shí)，彈力方向的延長(zhǎng)線(xiàn)或反向延長(zhǎng)線(xiàn)的特點(diǎn).各物體所受彈力如圖所示：答案：見(jiàn)解析訓(xùn)練2在如圖所示圖中畫(huà)出物體P受到的各接觸點(diǎn)或面對(duì)它的彈力的示意圖，其中甲、乙中物體P處于靜止?fàn)顟B(tài)，丙中物體P(即球)在水平面上勻速滾動(dòng).甲乙再解析：甲屬于繩的拉力，應(yīng)沿繩指向繩收縮的

17、方向，因此彈力方向沿繩向上；乙中A、兩點(diǎn)都是球面與平面相接觸，彈力應(yīng)垂直于平面，且必過(guò)球心，所以A處彈力方向水平向右,B處彈力垂直于斜面向左上方，且都過(guò)球心；丙中小球P不管運(yùn)動(dòng)與否，都是屬于平面與球面相接觸，彈力應(yīng)垂直于平面，且過(guò)球心，即向上.它們所受彈力的示意圖如圖所示.答案：見(jiàn)解析,【問(wèn)題探究】主題三胡克定律(1)測(cè)10.按圖安裝實(shí)驗(yàn)裝置，記下彈簧下端不掛鉤碼時(shí)所對(duì)應(yīng)的刻度10.(2)測(cè)總長(zhǎng)和彈力.在彈簧下端懸掛一個(gè)鉤碼，平衡時(shí)記下彈簧的總長(zhǎng)度并記下鉤碼的重力.(3)重復(fù).增加鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將數(shù)據(jù)填入表格，以F表示彈力，l表示彈簧的總長(zhǎng)度，x=l-10表示彈簧的伸長(zhǎng)量.2.

18、數(shù)據(jù)處理(1)以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo)，描點(diǎn)按照各點(diǎn)的分布和走向，嘗試作一條平滑的曲線(xiàn)(包括直線(xiàn))，得出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線(xiàn)，如圖所示.(2)以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的函數(shù)關(guān)系，函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)r，一，一一，、人，一AF即為彈簧的勁度系數(shù)，這個(gè)常數(shù)也可根據(jù)F-x圖線(xiàn)的斜率求解，k=.ZAx【探究總結(jié)】1 .胡克定律實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力F的大小跟彈簧伸長(zhǎng)(或縮短)的長(zhǎng)度x成正比，即F=kx.2 .定律的適用條件：彈簧發(fā)生彈性形變且必須在彈性限度內(nèi).3 .表達(dá)式中的x的意義：彈簧的形變量，即彈簧伸長(zhǎng)或縮短

19、的長(zhǎng)度，而不是彈簧的原長(zhǎng)，也不是彈簧形變后的實(shí)際長(zhǎng)度，同一彈簧伸長(zhǎng)或壓縮相同長(zhǎng)度時(shí)，彈力大小相等，但方向不同.4.表達(dá)式中的k的意義：彈簧的勁度系數(shù)，它反映了彈簧的“軟”“硬”程度，是由彈簧本身的性質(zhì)(材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)等)決定的.在國(guó)際單位制中k的單位為“N/m”.【典例示范】例5如圖所示，一根輕彈簧長(zhǎng)度由原來(lái)的5.00cm伸長(zhǎng)為6.00cm時(shí)，手受到的彈力為10.0N.那么，當(dāng)這根彈簧伸長(zhǎng)到6.20cm時(shí)，手受到的彈力有多大(在彈簧的彈性限度內(nèi))?一一一一.不觸力作用j的期.-解析：已知彈簧原長(zhǎng)10=5.00cm=5.00X10m圖(a).在拉力Fi=10.0N的作用下,伸長(zhǎng)到l1=6.00

20、cm=6.00x102m圖(b),根據(jù)胡克定律Fi=kxi=k(l1-I0)可得k=F1I1-I010.026.00-5.00X10N/m=1.00X103N/m.F2=k當(dāng)拉力為F2時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)到I2=6.20cm=6.20X102m圖(c)，根據(jù)胡克定律得X2=k(I2I0)=1.00X103X(6.20-5.00)X102=12.0N,彈簧受到的拉力為12.0N.答案：12.0N拓展在例3中，如果彈簧被壓縮到4.30cm,那么彈簧受到的壓力有多大？(在彈簧的彈性限度內(nèi))解析：已知彈簧的原長(zhǎng)10=5.00cm=5.00X102m,在拉力F=10.0N的作用下，2伸長(zhǎng)到11=6.00cm=6

21、.00X10m,F110.0根據(jù)胡克7E律F=kx=k(I1I0)，可信"口；=6.00X102-5.00X102N/m=1.00X103N/m當(dāng)壓力為F2時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度I2=4.30cm=4.30X102m.根據(jù)胡克定律F2=kX2=k(I。一I2)=1.00X103X(5.00X1024.30X102)N=7.0N.因此，彈簧受到的壓力為7.0N.答案：7.0N(1)實(shí)驗(yàn)中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免彈簧被過(guò)度拉伸，超過(guò)彈簧的彈性限度.(2)要使用輕質(zhì)彈簧，且要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù).(3)本實(shí)驗(yàn)是探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前并不知道其規(guī)律，所以描點(diǎn)以后所作的曲線(xiàn)是試探性的,只是在分析了點(diǎn)的分

22、布和走向以后才決定用直線(xiàn)來(lái)連接這些點(diǎn).誤差分析(1)鉤碼標(biāo)值不準(zhǔn)確、彈簧長(zhǎng)度測(cè)量不準(zhǔn)確會(huì)帶來(lái)誤差.(2)畫(huà)圖時(shí)描點(diǎn)及連線(xiàn)不準(zhǔn)確也會(huì)帶來(lái)誤差.胡克定律只能計(jì)算彈簧的彈力大小，x是彈簧的形變量，不是彈簧形變后的實(shí)際長(zhǎng)度.無(wú)論是應(yīng)用胡克定律計(jì)算彈簧彈力大小還是判斷彈簧彈力方向，都要注意彈簧是被拉伸，還是被壓縮.訓(xùn)練3有一彈簧，當(dāng)掛上2N的鉤碼時(shí)，長(zhǎng)為11cm；當(dāng)掛上4N的鉤碼時(shí)，彈簧再伸長(zhǎng)2cm.求彈簧的勁度系數(shù).解析：方法一設(shè)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)。，則F1=k(L1L0)F2=k(L2L。)將F1=2N,L1=11cm,F2=4N,L2=L1+x=13cm代入式解得k=100N/m.-10-、.-AFF2

23、Fi4N-2N萬(wàn)法二根據(jù)AF=kAx可得k=-=-=-0-02-=100N/m.答案：100N/m主題四力的圖示和力的示意圖力的圖示和力的示意圖的區(qū)別與聯(lián)系力的圖示力的示意圖區(qū)別用來(lái)準(zhǔn)確地表小力用來(lái)粗略地分析物體受到了某個(gè)力需要回出力的大小、方向和作用點(diǎn)三只畫(huà)出力的方向和作用點(diǎn)聯(lián)系都是用有向線(xiàn)段來(lái)表示力,使抽象的力具體化、直觀(guān)化(1)力的圖示五步操作：選標(biāo)度一定起點(diǎn)一畫(huà)線(xiàn)段一定刻度一加箭頭.(2)力的示意圖的三步操作：定起點(diǎn)一畫(huà)線(xiàn)段一加箭頭.【典例示范】例6如圖所示，靜止的木塊對(duì)桌面的壓力為6N,試畫(huà)出壓力的圖示，說(shuō)明施力物體和受力物體；并畫(huà)出木塊所受重力和支持力的示意圖.解析：力的圖示如圖所

24、示，壓力的施力物體是木塊，受力物體是桌面.重力和支持力的示意圖，如圖所示.答案：見(jiàn)解析方法技巧力的圖示的“四定三標(biāo)”(1)四定：做力的圖示要定作用點(diǎn)、作用線(xiàn)、比例標(biāo)度、線(xiàn)的長(zhǎng)度.(2)三標(biāo)：做力的圖示要標(biāo)力的方向、力的數(shù)值、力的符號(hào).-11-訓(xùn)練4一質(zhì)量為0.6kg的物體放在傾角為30°的斜面上，用與斜面平行的、大小為8N的力F拉著它沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示，畫(huà)出拉力和重力的圖示.（g取10N/kg）解析：畫(huà)力的圖示，應(yīng)嚴(yán)格按以下步驟進(jìn)行：選定標(biāo)度，選固定長(zhǎng)的線(xiàn)段表示2N的力；力的作用點(diǎn)應(yīng)在物體的幾何中心，從作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段長(zhǎng)短按選定的標(biāo)度和力的大小來(lái)確定，在線(xiàn)段上標(biāo)

25、刻度；在線(xiàn)段上加箭頭表示力的方向.故拉力、重力的圖示如下圖所示.答案：見(jiàn)解析課堂達(dá)標(biāo)1 .關(guān)于地面上物體的重力，下列說(shuō)法正確的是A.只有靜止時(shí)，物體才受重力B.物體對(duì)地面的壓力就是物體的重力C.彈簧測(cè)力計(jì)和桿秤都能稱(chēng)量物體的重力大小D.同一地點(diǎn)，物體的重力與其質(zhì)量成正比解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，物體是否受重力與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān).B項(xiàng)錯(cuò)誤，物體對(duì)地面的壓力與物體的重力的施力物體和受力物體都不同，故不是一個(gè)力.C項(xiàng)錯(cuò)誤，桿秤的原理是杠桿，只能稱(chēng)量質(zhì)量不能稱(chēng)量重力.D項(xiàng)正確，在同一地點(diǎn)g為常數(shù)，由G=mg可知，重力與質(zhì)量成正比.答案：D2 .關(guān)于不倒翁不倒的原因，是它的重心設(shè)計(jì)巧妙，下列說(shuō)法中正確的是A.重心在不倒翁的幾何中心上8 .不倒翁的重心很高C.不倒翁的重心很低D.不倒翁的重心不在物體上解析：由于物體在其他條件不變的情況下，重心越低，物體的穩(wěn)定性越好，不倒翁的重心一定做得很低，C對(duì)，A、B均錯(cuò)誤.“不倒翁”的重心