四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第14課艷麗的大公雞▏人美版(35).doc

1、四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第14課艷麗的大公雞人美版(35)教材 人美版五年級(jí)上冊(cè) 課型 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1 課題 艷麗的大公雞 授課 年級(jí) 四年 單位 授課人 教材 分析p 本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，指在通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解，認(rèn)識(shí)冷暖色，了解冷色與暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)作品，科學(xué)地認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，豐富學(xué)生對(duì)色彩的感受，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用表現(xiàn)能力。 學(xué)情分析p 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生和低年級(jí)學(xué)生相比具有比較強(qiáng)的自行探究的能力

2、，學(xué)生在觀察能力，思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力方面都有了較好的提高，有著強(qiáng)烈的好奇心與手動(dòng)操作的能力，他們對(duì)色彩有了一定的了解，造型能力也有了一定的提高。 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解暖色與冷色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色彩對(duì)比的美感。 過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞冷暖色對(duì)比的作品，使學(xué)生感受到冷暖色同時(shí)運(yùn)用所帶給人們的艷麗，熱烈的美感，感受到它們使畫(huà)面產(chǎn)生的特別藝術(shù)效果。 情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步感受冷暖色對(duì)比的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察和感受意識(shí)，提高他們畫(huà)色彩畫(huà)的興趣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感受的能力。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。

3、 難點(diǎn)：冷暖色在創(chuàng)作中的運(yùn)用。 教學(xué)方法 講授法、欣賞法、演示法 學(xué)習(xí)方式 自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) 教具 多媒體課件 板書(shū)圖片 繪畫(huà)圖片 學(xué)具 學(xué)生作品、課件、圖片、色相環(huán)、油畫(huà)棒（或水彩筆、水粉）、圖畫(huà)紙等 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一、情境導(dǎo)入 播放雞鳴的音樂(lè)（PPT）師：老師要問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么聲音？（生：雞叫）師：老師給同學(xué)們帶來(lái)一張公雞的圖片，看一看它跟你想象的大公雞一樣嗎？（PPT）（出示無(wú)毛的公雞）（生：不一樣）師：這只公雞看上去很可憐，那同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)一件美麗的衣服給它呢？（生：想）（板書(shū)）艷麗的大公雞 二、新授師：同學(xué)們想為這只可憐的大公雞設(shè)計(jì)一件什么顏色的衣服

4、呢？（生：紅黃藍(lán)綠）師：同學(xué)們說(shuō)了這么多顏色，其實(shí)這些顏色在色相環(huán)中都能找到（PPT,色相環(huán)）我們之前學(xué)過(guò)冷、暖色，請(qǐng)同學(xué)們看一下這兩張圖片（冷、暖色的公雞）找同學(xué)們答一下，哪一幅是冷色，哪一幅是暖色,它們都包含了哪種顏色？（生：冰冰是冷色包含藍(lán)綠紫，陽(yáng)陽(yáng)是暖色包含紅橙黃）師：我們通常把紅橙黃歸為暖色，藍(lán)綠紫歸為冷色。還有一只大公雞要與同學(xué)們見(jiàn)面，它叫做花花，請(qǐng)問(wèn)花花的外衣包含了哪些顏色，與冰冰和陽(yáng)陽(yáng)相比它的外衣看上去更加怎樣了？（生：更加艷麗了）師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞金雞展翅這幅農(nóng)民畫(huà)作品，看一看它在冷暖色的穿插繪畫(huà)手法，談一談冷暖色這樣使用給你怎樣的感受呢？（生：我感覺(jué)鮮艷、明快、艷麗）師：原來(lái)

5、冷暖穿插使用會(huì)讓我們的畫(huà)面上看上去更加艷麗，那我們來(lái)一起看一看其他同學(xué)的作品吧（出示學(xué)生作品）談一談你更喜歡哪一幅？為什么？ 三、我們今天的主角是大公雞，那請(qǐng)同學(xué)們回憶一下大公雞長(zhǎng)什么樣子呢？（生：尖尖的嘴，大尾巴）師：老師這里有大公雞的照片（出示PPT公雞實(shí)圖）我們來(lái)一起觀察一下大公雞到底有哪些特點(diǎn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察公雞特點(diǎn)雞冠、肉髯、爪子、尾巴、）邊觀察，邊范畫(huà)。好了一只大公雞畫(huà)出來(lái)了。我們給它圖上艷麗的色彩。如果覺(jué)得公雞的內(nèi)部缺少內(nèi)容，我們也可以用一些點(diǎn)線面來(lái)充實(shí)公雞。 四：學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)師：咱們知道了冷暖色對(duì)比的用色方法，也知道了大公雞的樣貌特征，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法，發(fā)揮你的想象力繪畫(huà)出一只艷麗的大公雞，要求構(gòu)圖飽滿，冷暖搭配合理，色彩艷麗。 五：作品展示、學(xué)生互評(píng) 六：回顧、拓展 紅、橙、黃、為暖色。 綠、紫、藍(lán)、為冷色。 冷暖色穿插使用會(huì)使我們的畫(huà)面看上去更加艷麗。 公雞的特點(diǎn)：鋸齒一樣的雞冠，又小又圓的眼睛，尖尖的小嘴下有一對(duì)肉髯，它長(zhǎng)著一對(duì)翅膀和又長(zhǎng)又蓬松的尾巴，