13-背影---主課件(精品)

1、作者作者閱讀閱讀2 2感知感知 練習(xí)練習(xí)閱讀閱讀3 3 閱讀閱讀1 1朗讀朗讀背影背影 朱自清朱自清 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，江蘇揚(yáng)州字佩弦，江蘇揚(yáng)州市人市人, ,散文家、詩人、學(xué)散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡、蹤跡、歐游雜記歐游雜記。散文代表作是散文代表作是背影背影、荷塘月色荷塘月色。 背影是背影是回憶性回憶性(記記實(shí)實(shí))散文散文，寫于，寫于1925年年。朱自清朱自清與夫人合影與夫人合影返回上頁 下頁 朱自清與葉圣陶朱自清與葉圣陶返回上頁 下頁 清華大學(xué)的清華大學(xué)的朱自清塑像朱自清塑像返回上頁 下頁 清華大學(xué)自清亭清華

2、大學(xué)自清亭返回上頁 下頁 交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh柵欄柵欄zhln 箸箸zh 橘子橘子j 典典 質(zhì)質(zhì) din zh 賦賦 閑閑 f xin 狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：變賣典質(zhì)變賣典質(zhì) ：亂七八糟的樣子亂七八糟的樣子紛紛落下的樣子。紛紛落下的樣子。（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。凄慘暗淡，不景氣。凄慘暗淡，不景氣。丟了工作，在家閑住，即失業(yè)。丟了工作，在家閑住，即失業(yè)。返回

3、上頁 下頁 慘淡：慘淡：賦閑：賦閑：解釋詞語：解釋詞語：勾留：勾留：躊躇：躊躇：迂：迂：蹣跚：蹣跚：頹唐：頹唐：觸目傷懷：觸目傷懷：逗留、羈留、耽擱；短時(shí)間停留。逗留、羈留、耽擱；短時(shí)間停留。猶豫。猶豫。言行守舊，不合時(shí)宜言行守舊，不合時(shí)宜腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。衰頹敗落。衰頹敗落?？吹剑彝÷涞那闆r）心里感到看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。悲傷。懷：心。返回上頁 下頁 自已：自已：情郁其中：情郁其中：瑣屑：瑣屑：惟：惟：箸：箸：大去：大去：自我控制。已，停止，引申為控制。自我控制。已，停止，引申為控制。感情聚積在心里不得發(fā)泄。感情聚積在心

4、里不得發(fā)泄。細(xì)小而繁多（的事）。細(xì)小而繁多（的事）。只。只?？曜?。筷子。指死，是一種忌諱的說法。指死，是一種忌諱的說法。返回返回上頁上頁 下頁下頁 寫作背景寫作背景 背影背影寫于寫于19251925年年1010月，當(dāng)時(shí)作者月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。在清華大學(xué)任教。19171917年冬，作者祖年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單禍不單行行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。京趕到徐州

5、與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別?；乇本┠顣?，父子在浦口車站惜別。 這是一篇這是一篇 ，它以，它以 為線索，為線索， 表現(xiàn)表現(xiàn)父親對(duì)兒子父親對(duì)兒子 ，抒發(fā)了作者對(duì)，抒發(fā)了作者對(duì)父親父親。散文散文背影背影深摯的愛深摯的愛整體理解整體理解 13背影背影flash.swf返回上頁 下頁 深切的思念深切的思念本文幾次寫到本文幾次寫到“背影背影”？本文四次寫到本文四次寫到“背影背影”。四次四次“背影背影”各在什么地各在什么地方？方？返回上頁 下頁 開頭寫難忘開頭寫難忘“背影背影”，送別一段兩次寫，送別一段兩次寫“背影背影

6、”，結(jié)尾憶，結(jié)尾憶“背影背影”。 第一次在開頭，第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背最不能忘記的是他的背影影”。返回上頁 下頁 第二次在浦口車站送別時(shí)，父親去買第二次在浦口車站送別時(shí)，父親去買橘子的背影。橘子的背影。 第三次在車門話別，望著父親的第三次在車門話別，望著父親的“背背影混入來來往往的人群里影混入來來往往的人群里”。 第四次在結(jié)尾，第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影的背影”。 作用作用 時(shí)間時(shí)間順順序序文章開頭文章開頭車站送別車站送別父子告別父子告別文章結(jié)尾文章結(jié)尾返回上頁 下頁 開篇點(diǎn)題，引出下文開

7、篇點(diǎn)題，引出下文表現(xiàn)父親的愛子深情表現(xiàn)父親的愛子深情（點(diǎn)明中心）（點(diǎn)明中心）烘托父親愛子之情烘托父親愛子之情（表達(dá)離別之情）（表達(dá)離別之情）以思父之情，烘托父親愛以思父之情，烘托父親愛子之情子之情分別指出四次寫分別指出四次寫“背影背影”的時(shí)間和作用的時(shí)間和作用劃分段落層次并概括段意層意劃分段落層次并概括段意層意 第一部分第一部分第二部分第二部分第一層第一層第二層第二層第三層第三層 第三部分第三部分（1）開篇點(diǎn)題，最難忘父親的）開篇點(diǎn)題，最難忘父親的“背影背影”。 （26）追憶與父親在車站離別的情景，具）追憶與父親在車站離別的情景，具體寫體寫“背影背影”，表現(xiàn)父親的愛子之情。，表現(xiàn)父親的愛子之情

8、。 （2、3）寫送別時(shí)的家境，為寫）寫送別時(shí)的家境，為寫“背影背影”渲染渲染悲涼的氣氛。悲涼的氣氛。（4、5）寫離別前父親對(duì)）寫離別前父親對(duì)“我我”的細(xì)心關(guān)照，的細(xì)心關(guān)照，為寫為寫“背影背影”作鋪墊。作鋪墊。（6）描寫父親過鐵道買橘子時(shí)的）描寫父親過鐵道買橘子時(shí)的“背影背影”，表現(xiàn)父親愛子深情。表現(xiàn)父親愛子深情。 （7）寫別后思念，再現(xiàn)）寫別后思念，再現(xiàn)“背影背影”，抒發(fā)深，抒發(fā)深切的思念之情。切的思念之情。 哪一次哪一次“背影背影”寫得寫得最具體、最感人？最具體、最感人？ 第二次。第二次。我們先學(xué)習(xí)第二次我們先學(xué)習(xí)第二次“ “背影背影” ”返回上頁 下頁 返回上頁 下頁 閱閱 讀讀“ “買橘

9、子買橘子” ”一一 段段朗讀，正音：朗讀，正音：我說道：我說道：“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他往車外看他往車外看了看說：了看說：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的我看那邊月臺(tái)的柵柵欄欄外有幾個(gè)賣東外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深

10、青布棉袍，馬褂，深青布棉袍，蹣跚蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。上那邊月臺(tái)，就不容易了。返回上頁 下頁 pnshnzh他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道

11、時(shí)，他先將橘抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去到這邊時(shí)，我趕緊去攙攙他。他和我走到車上，將他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，我走了，到那邊來信！到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：回頭看見我，說：“進(jìn)去吧！里邊沒人。進(jìn)去吧！里邊沒人?！钡人人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便的背

12、影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。返回上頁 下頁 chnchn父親為什么要買橘子？父親為什么要買橘子？ 給兒子路上吃；給兒子路上吃； 南方方言，南方方言，“橘橘”與與“吉吉”同音，因同音，因而橘子就有了而橘子就有了“吉利吉利”之意，民間有之意，民間有出行送橘子的習(xí)俗。出行送橘子的習(xí)俗。 父親買橘子，代表著他父親買橘子，代表著他“一路平安一路平安”的良好祝愿。的良好祝愿。返回上頁 下頁 這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空：這段動(dòng)詞準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空：我看見他我看見他 著黑布小帽，著黑布小帽， 著黑布大馬著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地褂

13、，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒巧硐氯?，尚不大難?？墒?過鐵道，要過鐵道，要 上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上著上面，兩腳再向上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地很快地 下來了。下來了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀縮縮傾傾流流返回上頁 下頁 體會(huì)作者寫體會(huì)作者寫“父親父親”爬月臺(tái)時(shí)運(yùn)用幾個(gè)動(dòng)詞所包含的感情。爬月臺(tái)時(shí)運(yùn)用幾個(gè)動(dòng)詞所包含的感情。這幾個(gè)動(dòng)詞是：這幾個(gè)動(dòng)詞是：“攀攀”、“縮縮”、“傾傾”。為

14、什么用。為什么用“攀攀”而不用而不用“抓抓”？ 因?yàn)闊o物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體。因?yàn)闊o物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體。 這這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的“父親父親”，這一，這一攀攀多么令多么令兒子揪心?。鹤泳拘陌?！“縮縮”說明腳無處可蹬，是懸空的。這樣，說明腳無處可蹬，是懸空的。這樣，全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該是多么緊張。下去的危險(xiǎn)。這時(shí)的兒子，心情該是多么緊張?！案赣H父親”的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便。他的身體肥胖，自然不像小伙子那樣靈便。他“

15、向左微傾，向左微傾，顯出努力的樣子顯出努力的樣子”。這一個(gè)。這一個(gè)“傾傾”字寫出了字寫出了“父親父親”艱艱難努力的樣子。這是一個(gè)艱難的背影！難努力的樣子。這是一個(gè)艱難的背影！三個(gè)動(dòng)詞三個(gè)動(dòng)詞 生動(dòng)地描寫了生動(dòng)地描寫了父親過鐵道的艱難，表現(xiàn)了父父親過鐵道的艱難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深摯的愛。親對(duì)兒子的深摯的愛。哪些語句描寫了父親的外貌？哪些語句描寫了父親的外貌？ 他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍深青布棉袍他肥胖的身子他肥胖的身子返回上頁 下頁 哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)？哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親身材的特點(diǎn)？“肥胖肥胖”。哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親步履的特點(diǎn)？哪個(gè)詞表現(xiàn)了父親

16、步履的特點(diǎn)？返回上頁 下頁 “蹣跚蹣跚”?！佰橎芹橎恰笔裁匆馑?？什么意思？腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。樣子。 返回上頁 下頁 哪些語句具體地寫出父親哪些語句具體地寫出父親“要爬上要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了那邊月臺(tái)，就不容易了”？他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。樣子。 這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？這一段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？外貌描寫、動(dòng)作描寫外貌描寫、動(dòng)作描寫。返回上頁 下頁 返回上頁 下頁 1.1.怕父親見了傷心；怕父親見了傷心；2.2.怕別人見了難為情。

17、怕別人見了難為情。 “我趕緊拭干了淚。我趕緊拭干了淚。 怕他看見，也怕別人看見怕他看見，也怕別人看見”， 兩個(gè)兩個(gè)“怕怕”，各怕什么？，各怕什么？于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。父親真的父親真的“很輕松很輕松”嗎？嗎？ 其實(shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆浩鋵?shí)不僅不輕松，還很吃力。只是因?yàn)閻蹆鹤樱钥嘁残母是樵?，所以心里感到子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕很輕松松”。 “似的似的”表示表示“看似看似，其實(shí)不是，其實(shí)不是”。 也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。這一句表難受。這也

18、表現(xiàn)了父親深摯的愛。這一句表現(xiàn)了父親的心情，買橘子雖然辛苦，心里卻現(xiàn)了父親的心情，買橘子雖然辛苦，心里卻很高興。很高興。返回上頁 下頁 歸納：寫父親的背影的目的是：歸納：寫父親的背影的目的是：歸納段意：歸納段意：表現(xiàn)父親的愛子之情。表現(xiàn)父親的愛子之情。買橘子送別買橘子送別返回上頁 下頁 寫父親的次背影中，過鐵道買寫父親的次背影中，過鐵道買橘子的背影寫得最詳細(xì)，為什么橘子的背影寫得最詳細(xì)，為什么? ? 這個(gè)這個(gè)“背影背影”在全部故事情節(jié)在全部故事情節(jié)中是中是重中之重，是全文的主腦重中之重，是全文的主腦（葉圣陶語），最能體現(xiàn)父親（葉圣陶語），最能體現(xiàn)父親的愛心，所以寫得最詳細(xì)。的愛心，所以寫得最詳

19、細(xì)。返回上頁 下頁 1.1.不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?.2.我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。不要走動(dòng)。3.3.我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！4.4.進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。返回上頁 下頁 父親送兒子上車，前后只說了四句話，父親送兒子上車，前后只說了四句話，請(qǐng)把這四句話找出來。請(qǐng)把這四句話找出來。 這這4句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親句樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的話包含著父親怎樣的深情？請(qǐng)具體說明。怎樣的深情？請(qǐng)具體說明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?。父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是

20、兒子在他壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。自送。返回上頁 下頁 我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。要走動(dòng)。父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒子受鐵道不容易，自己受點(diǎn)累，能讓兒

21、子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。微不至。返回上頁 下頁 我走了，到那邊來信我走了，到那邊來信!惦念路途平安，要等到兒子回到北惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報(bào)平安，才能放心。京來信報(bào)平安，才能放心。返回上頁 下頁 進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。走了幾步就回頭，可見心里還是惦走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。子著想。 寫作，要善于用樸素的語言

22、寫出寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。些平常而又飽含深情的素材。返回上頁 下頁 不是，樸素的言語中往往含有深不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。平靜的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是樸素的。真理是樸素的。返回上頁 下頁 這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這四句話都很簡(jiǎn)短，意思也很平常。這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？這樣簡(jiǎn)短平常的話是否缺乏感情？閱讀前三閱讀前三自然段自然段返回上頁 下頁 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘我與父親不相見已二年余了

23、，我最不能忘記的是他的背影。記的是他的背影。這一句起什么作用？這一句起什么作用？1.1. 這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。使讀者產(chǎn)生懸念。 “不能忘記不能忘記”的前面加一的前面加一“最最”字，表明父字，表明父親的背影在作者的心里留下深深的烙印。親的背影在作者的心里留下深深的烙印。返回上頁 下頁 朗讀注音釋義：朗讀注音釋義： 那年冬天，祖母死了，父親的那年冬天，祖母死了，父親的差差使也交卸使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打了，正是禍不單行的日子。我從北

24、京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼滿院狼藉藉的東西，又想起祖母，不禁的東西，又想起祖母，不禁簌簌簌簌地流地流下眼淚。父親說：下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！在天無絕人之路！”返回上頁 下頁 chichis sj j紛紛落下的紛紛落下的樣子。樣子。朗讀，解釋加紅色的詞語：朗讀，解釋加紅色的詞語：回家回家變賣典質(zhì)變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這日子，家中光景很是慘淡，一辦了喪事。這日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親半為了喪事，一半為了父親賦閑賦

25、閑。喪事完畢，。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。們便同行。返回上頁 下頁 （把財(cái)產(chǎn)、衣物）出（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。典：賣和典當(dāng)出去。典：當(dāng)。質(zhì)：抵押。當(dāng)。質(zhì)：抵押。失業(yè)在家失業(yè)在家那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。了，正是禍不單行的日子。“禍不單行禍不單行”具體指什么事？具體指什么事？ 祖母死了，祖母死了， 父親的差使也交卸了。父親的差使也交卸了。返回上頁 下頁 這一句這一句點(diǎn)出事情起因點(diǎn)出事情起因，把背影置于大不幸，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀傷的

26、氛圍之中。的家庭背景中，籠罩在哀傷的氛圍之中。這樣，父親的愛子之情就更感人了。這樣，父親的愛子之情就更感人了。 “到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，“狼藉狼藉”是什么意思？是什么意思？為什么會(huì)為什么會(huì)“滿院狼藉的東西滿院狼藉的東西” ？ 狼藉：亂七八糟的樣子。狼藉：亂七八糟的樣子。 父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院父親失業(yè)，不得不打點(diǎn)行囊回家，因此院子里一片狼藉。子里一片狼藉。老師評(píng)論：老師評(píng)論：“滿院狼藉的東西滿院狼藉的東西”七個(gè)字，極七個(gè)字，極其簡(jiǎn)練，其簡(jiǎn)練，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景

27、象，表現(xiàn)家庭遭到變故后的凄涼景象，以至以至“簌簌地流下眼淚簌簌地流下眼淚”。 大師手筆！大師手筆！返回上頁 下頁 “事已如此，不必難過，好在天無絕人之事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！路！” 父親真的認(rèn)為此事父親真的認(rèn)為此事“不必難過不必難過”嗎？嗎？他的話該怎樣理解？他的話該怎樣理解？ 不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心不是。面臨卸職失業(yè)和喪母的父親心里比兒子更加悲苦和難過。里比兒子更加悲苦和難過。 可是，當(dāng)他看見兒子難過得流淚的時(shí)可是，當(dāng)他看見兒子難過得流淚的時(shí)候，卻強(qiáng)抑巨大悲苦，反過來安慰?jī)汉颍瑓s強(qiáng)抑巨大悲苦，反過來安慰?jī)鹤?，表現(xiàn)父親對(duì)兒子愛得是多么深切。子，表現(xiàn)父親對(duì)兒子愛得是多么深

28、切。返回上頁 下頁 “家中光景很是慘淡家中光景很是慘淡”，“慘淡慘淡”是什么意思？是什么意思？家中光景之家中光景之“慘淡慘淡”表現(xiàn)在哪里？表現(xiàn)在哪里？ 慘淡：凄慘暗淡，不景氣。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。 家中光景很是家中光景很是“慘淡慘淡”表現(xiàn)在：表現(xiàn)在：1.1.變賣典質(zhì)，還了虧空；變賣典質(zhì)，還了虧空；2.2.借錢辦喪事。借錢辦喪事。3.3.喪母和失業(yè)喪母和失業(yè)返回上頁 下頁 此前作者的父親在徐州當(dāng)煙酒公賣此前作者的父親在徐州當(dāng)煙酒公賣局長(zhǎng)，這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是一種肥缺，局長(zhǎng)，這在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是一種肥缺，可是父親不僅沒有發(fā)財(cái)，還要回家可是父親不僅沒有發(fā)財(cái)，還要回家變賣典質(zhì)還變賣典質(zhì)還“虧空虧空”，還要

29、借錢辦，還要借錢辦喪事，喪事，這從一個(gè)這從一個(gè)側(cè)面反映了他為官側(cè)面反映了他為官的清廉。的清廉。返回上頁 下頁 歸納：這一段起什么作用？歸納：這一段起什么作用？ 交代交代“背影背影”的背景（即家境的悲的背景（即家境的悲涼），烘托父親的愛子之情。涼），烘托父親的愛子之情。 寫背景，往往有烘托作用。寫背景，往往有烘托作用。返回上頁 下頁 閱讀閱讀最后一段最后一段返回上頁 下頁 朗讀注音釋義：朗讀注音釋義：近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此

30、多大事。哪知老境卻如此頹頹唐！他唐！他觸目傷懷觸目傷懷，自然情，自然情不能不能自自已已。情郁于中情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑瑣屑便便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，我身體平安，惟惟膀子疼痛厲害，舉膀子疼痛厲害，舉箸箸提筆，諸多不提筆，諸多不便，大約便，大約大去大去之期不遠(yuǎn)矣。之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的我讀

31、到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！唉！我不知何時(shí)能與他相見！返回返回上頁上頁 下頁下頁 y，停止，這停止，這里是控制的意里是控制的意思。思。感情感情積積聚在聚在心里心里 。細(xì)小而繁多細(xì)小而繁多（的事）。（的事）。只只zh筷子筷子“死死”的委婉的委婉說法。說法。tu看到（家庭敗落的看到（家庭敗落的情況）心里感到悲情況）心里感到悲傷。懷：心。傷。懷：心。朗讀注音釋義：朗讀注音釋義： 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，中光景是

32、一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！頹唐！ “頹唐頹唐”在這里是什么意思？在這里是什么意思？ 原意是精神不振作；原意是精神不振作； 這里是衰頹敗落。這里是衰頹敗落。哪一句話表現(xiàn)父親老境的哪一句話表現(xiàn)父親老境的“頹唐頹唐”？ 近幾年來，父親和我都是東奔西走，家近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。中光景是一日不如一日。返回上頁 下頁 “我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！币酶赣H的信有什么作用？引用父親

33、的信有什么作用？（為什么不自己敘述？）（為什么不自己敘述？） 表現(xiàn)父親老境之表現(xiàn)父親老境之“頹唐頹唐”。 比自己敘述更真切可信。比自己敘述更真切可信。 父親的信有文言色彩，這是那個(gè)時(shí)代的特父親的信有文言色彩，這是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，這也讓人感到真切可信。點(diǎn)，這也讓人感到真切可信。返回上頁 下頁 課文結(jié)尾寫父親的背影，是在課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚晶瑩的淚光中光中”，這是為什么，這是為什么? 父親信上說到了父親信上說到了“大去之期大去之期”，說明，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影

34、，作者不禁淚如泉涌。到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。返回上頁 下頁 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)能與他相見！我不知何時(shí)能與他相見！ 課文最后又寫到父親的背影，課文最后又寫到父親的背影， 有什么作用？有什么作用？ 這個(gè)這個(gè)“背影背影”寄托著作者對(duì)父親的寄托著作者對(duì)父親的深沉的思念，深沉的思念， 寫思念，是為了烘托父親的愛子之寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。情，深化文章主題。返回上頁 下頁 一些語句，或者能標(biāo)示事情的起因、經(jīng)過、結(jié)一些語句，或者能標(biāo)示事情的起

35、因、經(jīng)過、結(jié)果，或者在寫人敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或果，或者在寫人敘事狀物方面富于表現(xiàn)力，或者含意深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的者含意深長(zhǎng)，耐人尋味，或者最能表現(xiàn)作者的情意，這樣的語句稱為關(guān)鍵性語句。情意，這樣的語句稱為關(guān)鍵性語句。試聯(lián)系上下文，指出下列關(guān)鍵性語句的表達(dá)作試聯(lián)系上下文，指出下列關(guān)鍵性語句的表達(dá)作用。用。1. 我與父親不相見已二年余了，我最不能忘我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。記的是他的背影。 2. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。了，正是禍不單行的日子。返回上頁 下頁 1、我與父親不相見已二

36、年余了，我最不能、我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。忘記的是他的背影。這一句起什么作用？這一句起什么作用？ 這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全這一句表達(dá)對(duì)父親的思念，為全文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)文定下感情基調(diào)，又提示全文內(nèi)容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生容核心，突出背影，使讀者產(chǎn)生懸念。懸念。 返回上頁 下頁 參考答案：參考答案：2、那年冬天，祖母死了，父親的差、那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。使也交卸了，正是禍不單行的日子。返回上頁 下頁 這一句這一句點(diǎn)出事情起因，把背影置點(diǎn)出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，籠罩在于大不幸的家庭背景中，籠罩在哀

37、傷的氛圍之中。哀傷的氛圍之中。這樣，父親的這樣，父親的愛子之情就更感人了。愛子之情就更感人了。 從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語句，說從課文第六段中找出一些關(guān)鍵性語句，說說它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語句。說它們?yōu)槭裁词顷P(guān)鍵性語句。1.1. “我買幾個(gè)橘子去我買幾個(gè)橘子去”，是這個(gè)片段內(nèi)容的是這個(gè)片段內(nèi)容的提要。提要。2.2. “父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。些。”這是父親過鐵道之所以困難的一個(gè)這是父親過鐵道之所以困難的一個(gè)因素，不然不至于如此艱難。因素，不然不至于如此艱難。 3.3. “我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我本來要去的，他不肯，只好讓他去?！闭f明父親是

38、堅(jiān)持要自己去的，這一處很關(guān)說明父親是堅(jiān)持要自己去的，這一處很關(guān)鍵。說明父親覺得能為兒子盡心盡力才舒鍵。說明父親覺得能為兒子盡心盡力才舒心。心。返回上頁 下頁 第六段關(guān)鍵語句：第六段關(guān)鍵語句：. .“蹣跚蹣跚”一詞很關(guān)鍵，連平地走路都一詞很關(guān)鍵，連平地走路都是蹣跚而行，上下月臺(tái)就更難了。是蹣跚而行，上下月臺(tái)就更難了。. .“他用兩手攀著上面，他用兩手攀著上面，我的淚很我的淚很快地流下來了?？斓亓飨聛砹??！边@一句不僅是本段這一句不僅是本段關(guān)鍵的一句，在全文也是關(guān)鍵的一句，關(guān)鍵的一句，在全文也是關(guān)鍵的一句，全文的焦點(diǎn)就是這個(gè)背影。全文的焦點(diǎn)就是這個(gè)背影。. .“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松于是撲撲

39、衣上的泥土，心里很輕松似的。似的?！边@一句表現(xiàn)了父親的心情，這一句表現(xiàn)了父親的心情，買橘子雖然辛苦，心里卻很高興。買橘子雖然辛苦，心里卻很高興。返回上頁 下頁 第六段關(guān)鍵語句：第六段關(guān)鍵語句：. .“他走了幾步，回頭看見我，說：他走了幾步，回頭看見我，說： 進(jìn)去吧，里邊沒人進(jìn)去吧，里邊沒人”。能表現(xiàn)父親能表現(xiàn)父親對(duì)對(duì)“我我”的憐惜、體貼、關(guān)照。的憐惜、體貼、關(guān)照。. .“等他的背影混入來來往往的人里，等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。淚又來了?！边@一句又寫背影，而且這一句又寫背影，而且包含非常復(fù)雜的情意。包含非常復(fù)雜的情意。

40、返回上頁 下頁 擴(kuò)展遷移擴(kuò)展遷移返回上頁 下頁 也有人認(rèn)為，父親年紀(jì)大了，身體也有人認(rèn)為，父親年紀(jì)大了，身體“肥胖肥胖”而又步履而又步履“蹣跚蹣跚”，買橘子讓兒子自己去，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛嗎？是一種溺愛嗎？ 對(duì)此你怎樣認(rèn)為？對(duì)此你怎樣認(rèn)為？ 這種說法是不理解父親的愛；這種說法是不理解父親的愛； 為了愛，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了父親為了愛，自己甘愿吃苦，這正表現(xiàn)了父親對(duì)兒子愛得深切，愛得無私。對(duì)兒子愛得深切，愛得無私。返回上頁 下頁 有人說：有人說： “一個(gè)一個(gè)20歲的大男孩面臨離別，歲的大男孩面臨離別，是不是會(huì)這么容易流淚，我很懷疑。是不是會(huì)這么容易流淚，我很懷疑?！蹦愕目捶啬愕目捶?請(qǐng)與大家討論一下。請(qǐng)與大家討論一下。 當(dāng)時(shí)祖母去世了，父親也失業(yè)了，這當(dāng)時(shí)祖母去世了，父親也失業(yè)了，這雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的雙重的打擊使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。心情都很不好受。 所以，所以，“我我”的言行可以理解。的言行可以理解。返回上頁 下頁 本文本文四次四次寫流淚，請(qǐng)分別說明原因?qū)懥鳒I，請(qǐng)分別說明原因（）到徐州見著父親