滬科版《10.3做功了嗎》ppt課件(36頁(yè))教學(xué)教材

1、滬科版10.3做功了嗎ppt課件(36頁(yè))怎樣才叫做功怎樣才叫做功活動(dòng)活動(dòng) 找共同點(diǎn)找共同點(diǎn)F FS SS SF FF F、S S“做功”與人們所說(shuō)的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的實(shí)例F FS 小孩的拉力小孩的拉力使小狗移動(dòng)使小狗移動(dòng)了一段距離了一段距離，我們說(shuō)，我們說(shuō)小孩的小孩的拉力對(duì)小狗做了功拉力對(duì)小狗做了功，或簡(jiǎn)單的，或簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)小孩對(duì)小狗做了功小孩對(duì)小狗做了功。A A吊車(chē)?yán)浳锏踯?chē)?yán)浳锏踯?chē)對(duì)貨物做了功吊車(chē)對(duì)貨物做了功B B小孩推玩具車(chē)小孩推玩具車(chē)小孩對(duì)玩具車(chē)做了功小孩對(duì)玩具車(chē)做了功C C汽車(chē)水平前進(jìn)汽車(chē)水平前進(jìn)牽引力對(duì)汽車(chē)做了功牽引力對(duì)汽車(chē)做了功1 1、這些活動(dòng)中有什么共同

2、點(diǎn)？、這些活動(dòng)中有什么共同點(diǎn)？ 這些活動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？這些活動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？ -物體都移動(dòng)了一段距離物體都移動(dòng)了一段距離 物體為什么會(huì)移動(dòng)一段距離？物體為什么會(huì)移動(dòng)一段距離？ -都受到了力的作用都受到了力的作用 移動(dòng)的距離和力之間有什么關(guān)系？移動(dòng)的距離和力之間有什么關(guān)系？ -是在力的作用下，沿力的方向上是在力的作用下，沿力的方向上移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離表達(dá)式：表達(dá)式：?jiǎn)挝唬簡(jiǎn)挝唬篠 F W NmNmJ J 物理學(xué)中規(guī)定： 功等于力跟物體在力的方向功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。上通過(guò)的距離的乘積。功功=力力距離距離 即即 W = F SW功功 F力力 S力方向上的距離力方向上的距

3、離物理學(xué)中規(guī)定物理學(xué)中規(guī)定: :功等于力跟物體在力的方功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積，即向上通過(guò)的距離的乘積，即 功功=力力距離距離2 2功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦 1J1J1N1Nm m1 1功的計(jì)算公式：功的計(jì)算公式： W=FS做功的兩個(gè)必備條件做功的兩個(gè)必備條件: :1 1有力的作用有力的作用2 2在力的方向上有移動(dòng)距離在力的方向上有移動(dòng)距離 功功力力和物體在和物體在力的方向上力的方向上移動(dòng)的移動(dòng)的距離距離的乘積的乘積注意：兩個(gè)條件缺一不可注意：兩個(gè)條件缺一不可 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分析幾個(gè)實(shí)例，并請(qǐng)同學(xué)接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)分析幾個(gè)實(shí)例，并請(qǐng)同學(xué)們：們： 1、從實(shí)例

4、中體會(huì)一下、從實(shí)例中體會(huì)一下“做功的兩個(gè)必要因素做功的兩個(gè)必要因素” 2、歸納一下不做功有幾種類(lèi)型？、歸納一下不做功有幾種類(lèi)型？例例1:1:用手將抽屜推好，手對(duì)抽屜作功了嗎？用手將抽屜推好，手對(duì)抽屜作功了嗎？做功了嗎做功了嗎? 例例2:2:下列情景中下列情景中, ,舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴作功了嗎？舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴作功了嗎？做功了嗎做功了嗎? 例例3:3:期中考試沒(méi)考好，小衛(wèi)無(wú)精打采地走在校期中考試沒(méi)考好，小衛(wèi)無(wú)精打采地走在校園林間小道上，小衛(wèi)對(duì)書(shū)包做功了嗎？園林間小道上，小衛(wèi)對(duì)書(shū)包做功了嗎？做功了嗎做功了嗎? 人舉一物體于頭頂，人（或人的舉人舉一物體于頭頂，人（或人的舉力）對(duì)物體是否做功？力）對(duì)物體

5、是否做功？物體受到力，但沒(méi)有移動(dòng)距離，力對(duì)物體物體受到力，但沒(méi)有移動(dòng)距離，力對(duì)物體沒(méi)有做功沒(méi)有做功 他用力去拉地面上的箱子，但沒(méi)有拉動(dòng)他用力去拉地面上的箱子，但沒(méi)有拉動(dòng) 大家想他對(duì)箱子做功了嗎？大家想他對(duì)箱子做功了嗎？ 有力的作用，可是沒(méi)有移動(dòng)一段距離，故沒(méi)有做功有力的作用，可是沒(méi)有移動(dòng)一段距離，故沒(méi)有做功S=0,S=0,勞而無(wú)功勞而無(wú)功運(yùn)動(dòng)員踢足球運(yùn)動(dòng)員踢足球,球離開(kāi)腳后球離開(kāi)腳后飛出飛出10米遠(yuǎn)米遠(yuǎn)的過(guò)程的過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員是否對(duì)球做功？運(yùn)動(dòng)員是否對(duì)球做功？運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)球施力，所以運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)球施力，所以運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)球做功運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有對(duì)球做功人抬著物體在水平面上行走，人的支人抬著物體在水平面上行走

6、，人的支持力是否對(duì)物體做功持力是否對(duì)物體做功?S有力也有移動(dòng)距離，但有力也有移動(dòng)距離，但通過(guò)距離不在通過(guò)距離不在力的方向上力的方向上(力與通過(guò)的距離相垂直力與通過(guò)的距離相垂直)，因此此力沒(méi)有做功因此此力沒(méi)有做功人對(duì)球做功嗎？人對(duì)球做功嗎？球的重力對(duì)球做功嗎？球的重力對(duì)球做功嗎？運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功嗎？運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功嗎？ 3、沒(méi)做功的情況：、沒(méi)做功的情況：(1)物體受到力的作用，但沒(méi)有移動(dòng)距離，物體受到力的作用，但沒(méi)有移動(dòng)距離，即即 ( S=0 ，勞而無(wú)功勞而無(wú)功 )(2)物體沒(méi)有受到受力的作用，由于慣性物體沒(méi)有受到受力的作用，由于慣性而通過(guò)一段距離即而通過(guò)一段距離即( F=0，不勞無(wú)功不勞無(wú)功

7、)(3)物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直終與該力方向垂直（FS，垂直無(wú)功垂直無(wú)功）搬運(yùn)工在平地上行走，搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？力對(duì)貨物做功嗎？注意：力學(xué)里的注意：力學(xué)里的“做功做功”不是生活里不是生活里的的“做工做工”、“干活干活”學(xué)生背著書(shū)包在學(xué)生背著書(shū)包在水平水平路面上勻速前進(jìn)路面上勻速前進(jìn) 有力有力F 有距離有距離s 但但F、s的方向垂直的方向垂直（勞而無(wú)功）（勞而無(wú)功）唉。！推不動(dòng)。不做功！有力沒(méi)有距離。勞而無(wú)功物體在冰面上滑動(dòng)沒(méi)有力做功物體在冰面上滑動(dòng)沒(méi)有力做功 山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中

8、獲得一枚舉山東姑娘唐功紅，在奧運(yùn)會(huì)中獲得一枚舉重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第重金牌，她的舉重過(guò)程分為兩個(gè)過(guò)程：第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第一階段，她抓起杠鈴把它舉過(guò)了頭頂；第二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了二階段，她舉著杠鈴在空中穩(wěn)穩(wěn)停了3s。 則她在第一階段則她在第一階段_做功，在第二階段做功，在第二階段_做功做功.。（填。（填“有有”或或“沒(méi)有沒(méi)有”）有有沒(méi)有沒(méi)有1 1、某同學(xué)要把重為、某同學(xué)要把重為60N60N的水桶的水桶緩慢勻緩慢勻速速的提起的提起0.5m0.5m的高度的高度, ,他需要做多少功他需要做多少功? ?0.5m已知：已知：求：求：解：解：桶重桶重G=60N

9、S=0.5mG=60N S=0.5m 人對(duì)桶做功人對(duì)桶做功W WW=FS=GS =60N0.5m =30J答答: :他需要做他需要做30J30J的功的功 一個(gè)人用一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一輛重的力沿水平方向勻速推一輛重200N的車(chē)前進(jìn)的車(chē)前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)車(chē)做功多少？重力對(duì)車(chē)做，求這個(gè)人對(duì)車(chē)做功多少？重力對(duì)車(chē)做功多少？功多少？ 已知：求： m2N200N50sGF?FW?GWJ100m2N50sFWFJ0m0N200sGWG 解： 答 ：人對(duì)車(chē)做功100J，重力對(duì)車(chē)沒(méi)有做功 如圖所示，水平面上的物體，在水平拉力的如圖所示，水平面上的物體，在水平拉力的F的的作用下，沿作用下，沿ABC

10、方向做直線運(yùn)動(dòng)，已知方向做直線運(yùn)動(dòng)，已知AB=BC，設(shè)設(shè)AB段是光滑的，拉力段是光滑的，拉力F做的功為做的功為W1；BC段是段是粗糙的，拉力粗糙的，拉力F做的功為做的功為W2，則，則W1和和W2的關(guān)系的關(guān)系是是 （ ）ABCA、W1=W2 B、W1W2 C、 W1W2 D、不能確定、不能確定A 將兩個(gè)雞蛋舉高一米所做的功？ W=Fs=1N1m=1J 體重為500N的學(xué)生從1樓上到3樓所做功？ W=Fs=500N6m=3000J 將一瓶500ml的礦泉水從地上拿到2m高的 位置所做的功？ W=Fs=0.5kg10N/kg 2m=10J功：功：1、定義、定義：力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積：力

11、和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功叫做機(jī)械功，簡(jiǎn)稱功(1)有力無(wú)距離有力無(wú)距離 ( S=0 ，勞而無(wú)功勞而無(wú)功 )(2)有距離無(wú)力有距離無(wú)力 ( F=0， 不勞無(wú)功不勞無(wú)功 )(3)力和通過(guò)的距離方向相垂直（力和通過(guò)的距離方向相垂直（FS，勞而無(wú)功勞而無(wú)功）2、做功的兩個(gè)必要因素：、做功的兩個(gè)必要因素： A、有力作用在物體上、有力作用在物體上 B、在力的方向上通過(guò)一段距離、在力的方向上通過(guò)一段距離3、不做功的三種情況、不做功的三種情況 4、功的計(jì)算、功的計(jì)算： 、公式：、公式： W=FS 、單位：焦耳、單位：焦耳 J 1J=1 N m課堂練習(xí) 1 1、重為、重為1000N100

12、0N的小車(chē)，在拉力的的小車(chē)，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m10m，小車(chē)所受阻力為車(chē)重的小車(chē)所受阻力為車(chē)重的0.30.3倍，則倍，則拉力對(duì)小車(chē)做的功為拉力對(duì)小車(chē)做的功為 J;J;小小車(chē)重力做的功為車(chē)重力做的功為 J J 2 2、一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方、一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離，種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法正確的是關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法正確的是（ ） A A、在粗糙地面上做功較多、在粗糙地面上做功較多 B B、在光滑地面上做功較多、在光滑地面上做功較多 C C、兩次做功一樣多、兩次做功一樣多 D D、無(wú)法比較、無(wú)法比較3 3、下面幾種情況，有力對(duì)物體做功、下面幾種情況，有力對(duì)物體做功的是（的是（ ） A A、在光滑的地面