閱讀社團教案

1、閱讀社團教案活動時間：3.24活動地點：一年級二班閱讀章目標(biāo)：與好書交朋友。達標(biāo)要求：1會用字典幫助閱讀。2、會包裝新書、粘貼舊書和制作書簽。3、認真閱讀至少7本少兒書刊、寫出書名、作者姓名和主要內(nèi)容，并摘錄好詞好句。（一學(xué)期之內(nèi)完成）與好書交朋友（啟動課）活動目標(biāo)：1讓隊員知道閱讀好書能擴展自己的知識面，使隊員學(xué)會制定爭章計劃。2、通過活動充分調(diào)動隊員的積極性，激發(fā)隊員爭章的熱情，引導(dǎo)隊員與好書交朋友?；顒訙蕚洌阂槐緯⒁槐咀x書筆記、閱讀章頭飾活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣1戴閱讀章頭飾的隊員介紹閱讀章。2、輔導(dǎo)員小結(jié)：哪位隊員能與好書交上朋友，能從好書中獲取知識，哪E位隊員就能獲得一枚閱

2、讀章。二、書的作用1書的好處（“書是人類進步的階梯”一一高爾基愛讀書的故事）2、舉例說明好書能令人精神振奮，從而激發(fā)隊員對讀書的興趣。3、書的分類工具書：是你學(xué)習(xí)、生活中無聲的小老師，它會讓你在知識的海洋里遨游。學(xué)科書：學(xué)本領(lǐng)、長知識，它會讓你變得更聰明！動畫書：圖畫、文字真有趣，它給你的生活增添樂趣，令你健康成長每一天。三、指導(dǎo)制定爭章計劃1如何與好書交朋友出示達標(biāo)要求：一學(xué)期認真閱讀至少7本書（平均兩周讀一本）2、如何理解不認識的字（1）問老師（2）最好的方法是查字典3、如何讓好書常新（1）新書發(fā)下來后先包一下（2）新舊書、破書粘補一下四、具體了解爭章內(nèi)容1介紹讀書筆記：寫讀書筆記，首先要

3、寫上書名作者的姓名和主要內(nèi)容，然后可以摘錄一些好詞好句。2、學(xué)會用字典幫助閱讀。3、舉例介紹讀書筆記的寫法。書名：中國智慧大王作者：之雅、主要內(nèi)容：本書是外國智慧大王的姐妹遍。本書敘述了中國歷史中許多富有聰明才智的人是如何能言善變、七斷疑案的。讀了這樣一本好書以后，我從中獲得了寶貴的精神財富。4、列舉書中的一則故事，激發(fā)隊員對讀書的興趣。五、結(jié)束語要使自己的寫作水平、閱讀能力有所提高，就要多讀課外書來充實自己。只有和好書交朋友，從書中獲得更多的知識，才能獲得閱讀章。把書裝扮得更美麗（技能訓(xùn)練課）活動時間：活動地點：一年級二班活動目標(biāo)：1與書交朋友，學(xué)會包書、補書。2、使隊員養(yǎng)成愛惜書的好習(xí)慣活

4、動準備：各種頭飾、書籍、包書紙、滌綸膠帶、筆活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣小博士：我是知識王國的小博士在我們的王國里，至V處都有知識。歡迎大家到我們王國來作客?。ㄐ〔┦坑媒痂€匙打開知識王國的大門，帶領(lǐng)隊員們?yōu)g覽知識王國。隊員邊瀏覽邊遷贊嘆：這里的書可真多啊！這里的知識可真豐富?。┬〔┦浚旱拇_，在知識王國里有許多知識等待著你們?nèi)ヌ剿?，還有很多伙伴故意與你們交朋友?？墒窃谖覀兊耐鯂?，有的伙伴非?？鞓罚械幕锇閰s整天悉眉苦臉，這到底是怎么回事呢請聽吸他們的心聲。二、把書裝扮得更美麗小品破書：嗚你們看，我多可憐??！沒有人與我交朋友，沒有人關(guān)心我，嗚隊員（齊）：為什么呀？破書：我原來衣著整齊，人見人

5、愛，我身邊有很多很多有朋友。可是，是有個別小朋友一點都不愛惜我，在身上亂涂亂畫，把我弄得遍體鱗傷，變成了現(xiàn)在這幅模樣，再也沒人愿意與我交朋友了，嗚誰來幫助我？新書：別哭，我相信一定會有隊員來幫助你的。破書：你是誰呀？我們怎么從來也沒見過你呢？新書：我是知識王國里的新公民。我聽說了你們的不幸遭遇，心里也很難過。真怕有一天，我也會像你們一樣傷痕累累。小博士：別擔(dān)心，別擔(dān)心，在座的小朋友一定會幫助你們的。隊員們，你們說對不對？隊員：（齊）對！2、實踐操作（1）包裝新書A:包裝新書的方法：平鋪紙張放上新書折出印痕包住封面E:每人包一本書，比一比誰的速度最快，質(zhì)量最高。C:每隊評出兩名“巧手”，并說說他

6、們“巧”在哪里。（2）粘貼舊書：用滌綸膠帶沿著裂縫粘，注意保持平整。（每小隊評選出兩名“復(fù)原大將軍”）（3）活動結(jié)果破書、舊書：謝謝大家，我們在大家的幫助下又變得整齊大方起來，身邊的朋友也多了起來。這多虧了你們一雙雙靈巧的手，才使我們煥燃一新，重新披上了新裝。現(xiàn)在我要去找新伙伴啦！再見！小博士：今天，你們在知識王國中學(xué)會了給這些破舊的書穿上新衣，使我們王國內(nèi)的成員都樂意和你們交朋友。希望你們經(jīng)常光顧我們的王國，在知識的天地里盡情遨游，不斷進取，通往直閃！書海中找朋友（技能訓(xùn)練課）活動年級：中年級組指導(dǎo)教師：劉正邦活動時間：活動地點：一年級二班活動目標(biāo)：1、與書交朋友，學(xué)會借書和通過字典讀通、讀

7、懂一篇文章。2、新聞記者一本自己喜歡的書籍?；顒訙蕚洌焊黝愵^飾、音樂磁帶、各類書籍、字典活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣隊員們，你們好！你們早就認識我了，我非常高興。今天，我特地從遠方帶來了許多小伙伴。你們愿意和我們交朋友嗎？隊員（齊）：愿意！小伙伴：太好了，太好了，有人愿意和我們交朋友了?。ㄐ』锇閭儬幭瓤趾蟮匾年爢T們交朋友）隊員甲：哎！那么多朋友，我到底先和誰交朋友呢？閱讀章，你能幫助我嗎？二、書海中找朋友1、行！在書的海洋里有許多不同類別的朋友，你曾經(jīng)的哪類書交朋友呢？（隊員甲：回答，閱讀章根據(jù)回答有意識地將書歸類）對呀！像這幾本是故事的書，那么這些書呢？（隊員回答）哇！小朋友看過的書可

8、真不少??！那么如何在書的海洋里找到自己的朋友呢？讓我們一起開動腦筋，幫助小朋友找到他喜歡的朋友，好嗎？小伙伴：好?。ǔ鍪荆骸敖瘘c子”）接下去，我閱讀章就帶大家到上海書城去游一游。書城里有很多書，在這些書中肯定有一種是你最喜歡的，那么我可要考考大家，如何找到自己的知心朋友，看哪組出的金點子最多、最好?。ㄐ〗M討論）小結(jié)：要找到自己的知心朋友，首先要明確書的類型，接著要翻看書的目錄及內(nèi)容簡介，確定什么是自己需要的書。（板書：1、明確類型2、確定書名3、找到書）2、做游戲（1）找朋友閱讀章：現(xiàn)在就請隊員們按要求找朋友。（音樂起）歌舞表演：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。這里的內(nèi)容真豐富，你是我的好朋友

9、。再見?。?）搶凳子、找編號閱讀章：現(xiàn)在就請隊員們隨著音樂去搶凳子、找編號，并到圖書館去按編號借書，然后簡單介紹一下你找到的“知心朋友”三、學(xué)習(xí)閱讀的好方法。閱讀章：剛才我們在書城里都找到了自己喜歡的書，這些書的內(nèi)容都非常精彩。那么，我們怎樣才能讀懂、看懂一本書呢？（隊員們回答）對呀！小朋友，你們真是太聰明了！我們可以依靠無聲的小老師一一字典來幫助我們讀通文章，理解它的內(nèi)容。我這里有個新朋友，它的名字叫太陽的顏色。只有讀通、讀懂它，才能與它交上朋友，也才能拿到通往知識王國的金鑰匙。（隊員們通過查字典來閱讀太陽的顏色，隨后進行交流）四、小結(jié)今天我真高興，我?guī)淼男』锇槎己痛蠹页闪撕门笥?，大家都?/p>

10、到了通往知識王國的金鑰匙。愿大家在知識的海洋里遨游，交到更多的好朋友！<<閱讀王國來坐坐>>（訓(xùn)練活動課）活動年級：中年級組指導(dǎo)教師：劉正邦活動時間：活動地點：一年級二班活動目的：1通過比賽，提高隊員的新聞記者能力。2、與好書交朋友，激發(fā)隊員的閱讀興趣?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、閱讀小精靈和閱讀老爺爺?shù)念^飾閱讀章、舊書、破書及新書的頭飾。活動過程：一、渲染氛圍，導(dǎo)入新課閱讀老爺爺：小朋友們，大家好！歡迎你們到圖書王國來作客，我是圖書王國里的新聞記者老爺爺。我聽說各位來賓都學(xué)會了許多新聞記者本領(lǐng)。今天，我代表王國里的所有公民，歡迎你們的到來！愿你們在這廣闊的天地里盡情地施展自己

11、的才華，獲得閱讀小精靈發(fā)給你們的閱讀章！閱讀小精靈：輕輕松松參加比賽，歡歡喜喜不計成敗。各位少先隊員，我閱讀小精靈一一愿你們在比賽中互幫互助，學(xué)到更多的知識。你們看，閱讀章正在向你們招手呢！下面，請大家跟隨我到王國里去瀏覽一番。、給圖書換新衣閱讀小精靈：你們聽，是誰在哭呀？（錄音機里放出哭的聲音）噢！原來是閱讀王國里的小伙伴們在哭??！它們?yōu)槭裁匆弈兀孔屛覀円怀瑢?dǎo)駢瞧瞧。（閱讀小伙伴一一舊書、破書一一上臺）舊書、破書：小朋友，你們看，我們多可憐呀！身上的衣服又破又臟，因為有些小朋友在我們身上亂涂亂畫，嗚一一我們身上都是傷痕，多難看呀！如果有人愿意幫助我們，我們就與他交朋友。隊員（齊）：愿意！閱

12、讀小精靈：下面我們來進行一場比賽，請參賽的4個小組給那些衣服破了的小伙伴補一補衣服，再給那些新來的公民們穿上整潔美麗的外衣，好嗎？隊員（齊）：好！“包裝新書、粘補舊書”比賽：1、閱讀小精靈宣布比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)看哪一組包的書、補的書最多、最好。2、隊員進行比賽。（音樂伴奏）3、閱讀小精靈宣布比賽結(jié)果。三、挑選自己喜愛的圖書閱讀小精靈：謝謝各位小朋友，你們用自己的本領(lǐng)和靈巧的雙手給我們的小伙伴換上了新衣，你們可真棒！剛才，閱讀老爺爺對我說，我們的小朋友這么能干，這么愛護圖書，他感到很高興。他想叫我?guī)銈兊綀D書王國里的小書城去游一洲，看一看。他說只有那些愛護圖書的小朋友才能拿到圖書王國小書城

13、的金鑰匙。我們在座的小朋友已經(jīng)用你們的智慧拿到了圖書王國的小書城的金鑰匙，讓我們一起奔向知識的海洋，好嗎？（出示圖片：小書城）隊員（齊）：好?。ㄐ莾?nèi)）閱讀小精靈：小朋友，你們看，這里的書可多啦！有科教類的，信息類的、童話類的，生理健康的，天文的，可是，在借書之前，我先要考考你們，你們知道怎樣才能快速地借到自己喜歡的書嗎？（隊員交流并板書：明確類型一確定書名一翻閱目錄及內(nèi)容簡介）閱讀小精靈：哇！你們真是太聰明了。歡迎你們到閱讀王國小書城來?。ㄗ岅爢T借一本自己想借的書，看誰借得快）四、摘錄好詞好句，在知識的海洋里遨游閱讀小精靈：借到了自己喜歡的一本書后，你能簡單介紹一下這本書嗎？（隊員介紹自己借到的圖書）閱讀小精靈：怎樣才能將書里的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為自己的知識呢？怎樣才能成為一名“文學(xué)小博士”呢？隊員甲：摘錄好詞好句并加以理解。閱讀小精靈：那么，怎樣的詞才算是好詞？怎樣的句子才算是好句子呢？隊員乙：加了這個詞和不另這個詞，句子意思不變，但另了這個詞可以使句子更形象、更生動，這就是好詞。能運用多種修辭手法將句子寫得生動形象，這樣的句子就是好句子。閱讀小精靈：小朋友們，你們在閱讀王國里學(xué)到了許多本領(lǐng)。最后，我還要考考大家，看誰收集的好詞好句最多，并將這些好詞好句貼在“知識的海洋”里。（閱讀美麗富饒的南海，找出文