難忘的往事作文

1、4難忘的往事作文難忘的往事作文（一）在我的腦海里，有許許多多如繁星一樣多的事情，雖然有的事已被時(shí)間沖淡，可有一件事，一直觸動(dòng)這我那幼小的心靈…記得就在小學(xué)，我正在語(yǔ)文考試，看見(jiàn)老師用紅筆在講臺(tái)上批改著其他班的作業(yè)，我咬著筆不禁想到：“如果我也有一只紅筆該有多好啊！”想著這些，也讓我聯(lián)想到我擁有紅筆時(shí)的無(wú)比榮耀。下課了，響亮的鈴聲打破了我想象的思維。于是，我立刻把試卷交給老師，順便看下課程表下節(jié)課是什么課。真是出人意料，下節(jié)課還是語(yǔ)文課，這讓我有了偷紅筆的念頭，我立刻計(jì)劃然后實(shí)施了“偷筆記劃”，我先拿了本語(yǔ)文書(shū)，然后走到講臺(tái)跟前，東看看，西看看，確認(rèn)沒(méi)人盯著我時(shí)，我立刻用語(yǔ)

2、文書(shū)夾著紅筆連同書(shū)帶著回座位。隨即，上課鈴又響了，我暗自慶幸自己擁有一身身手敏捷的特性。老師來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)自己的紅筆不見(jiàn)了，忙問(wèn)我們有沒(méi)有誰(shuí)拿了，我不禁出了一身冷汗，可同學(xué)們都搖著頭，平舉雙手，顯示出無(wú)奈的動(dòng)作。不過(guò)值得欣慰的是老師沒(méi)再理這件事了，照常上課，當(dāng)我和同學(xué)們站起來(lái)跟老師問(wèn)好時(shí)，我感到我的聲音多了幾份慚愧?！霸趺崔k，該怎我一直熬到下課，我走出教室，靠著欄桿想著：么辦呢？”我抬頭看著一棵非常壯大的樹(shù)，輕柔的微風(fēng)向我吹來(lái)，它像是向我勸告：“你是一個(gè)好孩子，不應(yīng)該做壞事情，快去把還給老師吧”隨即，它撫摸下我的頭，就飄走了。我聽(tīng)了這如天使般微風(fēng)的話，拿著紅筆來(lái)到了老師的辦公室，把紅筆還給了老師

3、，然后對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我拿了你的紅……”“沒(méi)關(guān)系，乖孩子，你知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子了，來(lái)，拿著紅筆，這支筆以后就歸你的了”我感動(dòng)的流下了眼淚，這一刻，就留下了我們師生美好的回憶……難忘的往事作文（二）童年的碎片星星點(diǎn)點(diǎn)的飄在空中，其中的一些可能早已被時(shí)光的泉水沖洗過(guò)，已經(jīng)淡化了，可是我要用我的心和筆來(lái)重新組合這些碎片……記得在我上三年級(jí)的某一天，我包里揣著100元錢(qián)走在車(chē)水馬龍的城市；;廈門(mén)的大街上，正準(zhǔn)備去買(mǎi)我心儀已久的直升飛機(jī)，那里海水淡淡的藍(lán)，藍(lán)色

4、的天空映著白色的云朵，在太陽(yáng)的照耀下整個(gè)城市都好像是為我的心情而訂做的。就在我正要過(guò)馬路的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音朝我傳來(lái)，這聲音有點(diǎn)哀傷的感覺(jué)，也有一點(diǎn)掙扎的感覺(jué)。我朝那地方看了看，那是一個(gè)正躺在地上的快奄奄一息的老年男人，他的嘴唇已發(fā)紫，眼睛中射出一種對(duì)生的渴望，那眼神直射進(jìn)我心里，讓人內(nèi)心受著絞痛。他可能需要一瓶甘甜的冰水來(lái)解渴，這樣應(yīng)該可以挽回他一命?？墒窃谶@繁華的大街上，去為一個(gè)乞丐買(mǎi)水喝，顯然是不行的！我用力捏緊拳頭，頭上冒出了汗，烈日無(wú)情的烤著大地，街上的每個(gè)人都做足了自己的“裝備”，可他卻暴曬在烈日下！我的心靈城墻已經(jīng)搖搖欲墜，善良的心靈讓我受著絞痛，不停的敲打著我的內(nèi)心，此時(shí)，我

5、的心中升起一個(gè)無(wú)比邪惡的念頭，那就是；逃避！我只有逃避他，逃避他那純凈的眼神；“懲罰之眼”，這眼神會(huì)使堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的人流下眼淚，可使擁有鐵石心腸的人的心變得柔軟！我逃避了我的內(nèi)心，逃避了他的痛苦，也逃避了我的痛苦，但這只是短暫的……每當(dāng)我想起這件事，我就會(huì)想他是死是生。可能他還活著，也可能他死了！但不管怎么樣，我都逃避了，他的眼神至今都在懲罰我，那滋味;比捅我一千刀還要難受！童年是歡快的，是有趣的，但這件往事卻讓我快樂(lè)的童年同時(shí)也充滿了遺憾！難忘的往事作文（三）我經(jīng)歷過(guò)的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了，但有一件事在我心里深深地扎了根。那件

6、事發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我覺(jué)得陳老師講課講得津津有味，沒(méi)有注意我。于是，不由自主地從抽屜里拿出溫度計(jì)，低頭玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩得忘乎所以時(shí)，“盧亞真子，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”陳老師響亮地叫道。頓時(shí)，我心頭一慌，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)陳老師的眼睛瞪著盧亞真子。同時(shí)，（）一道嚴(yán)厲的目光落在我的身上，似乎在說(shuō)：“上課時(shí)不能做小動(dòng)作呀！”我馬上把溫度計(jì)放進(jìn)抽屜里，拿起書(shū)裝作認(rèn)真的樣子，心里難為情地想：“這是上課時(shí)間，我真不應(yīng)該玩呀！”沒(méi)過(guò)多久，我的整個(gè)腦子里都是想著那支溫度計(jì)，根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，老師講什么我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我又情不自禁地拿出它玩了起來(lái)。“丁零零……”清脆的下課鈴響了?！瓣惡V，你過(guò)來(lái)一下！”陳老師笑微微地說(shuō)。我實(shí)在不明白老師的意思，還以為向我要什么東西或讓我干什么。我來(lái)到陳老師面前，陳老師溫和地說(shuō)：“你上課玩什么東西？拿給我看看。行嗎？”我提心吊膽，慢吞吞地走下講臺(tái)。那時(shí)候，我真希望地上有條裂縫，恨不得馬上鉆進(jìn)去。但這是不可能的！我回到座位拿起溫度計(jì)，趕快回到陳老師面前。陳老師接過(guò)溫度計(jì)，低頭玩弄了幾下，又抬頭望著我，臉上的笑容一下子全部消失了，我低頭做好了準(zhǔn)備，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到陳老師沒(méi)批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課不可以做