第六章人口的變化

1、地理地理( (廣東專版廣東專版) )人口的變化人口的變化目目 錄錄第六章第六章 人口的變化人口的變化第一講 人口的數(shù)量變化和人口的合理容量第二講 人口的空間變化章末回味一刻鐘 人口的變化地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 此考點(diǎn)常結(jié)合人口坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、人口金字塔圖此考點(diǎn)常結(jié)合人口坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖、人口金字塔圖等，考查人口增長的特點(diǎn)，或結(jié)合區(qū)域特征，分析等，考查人口增長的特點(diǎn)，或結(jié)合區(qū)域特征，分析影響區(qū)域環(huán)境人口容量的因素。影響區(qū)域環(huán)境人口容量的因素。 考情分析考情分析 地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化1 1(2010(2010江蘇高考江蘇高考) )

2、下圖為下圖為“三個(gè)城市圈三個(gè)城市圈2020世紀(jì)不同世紀(jì)不同年代人口增長示意圖年代人口增長示意圖”。下列選項(xiàng)最符合。下列選項(xiàng)最符合“高出生高出生率、低死亡率、高自然增長率率、低死亡率、高自然增長率”人口自然增長特點(diǎn)人口自然增長特點(diǎn)的是的是( () ) 考題印證考題印證 地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化A A乙城市圈乙城市圈7070年代年代B B乙城市乙城市8080年代年代C C甲城市圈甲城市圈9090年代年代 D D丙城市圈丙城市圈9090年代年代命題立意：本題以三個(gè)城市圈命題立意：本題以三個(gè)城市圈2020世紀(jì)不同年代人口增長世紀(jì)不同年代人口增長示意圖為背景，考查人口

3、增長模式的特點(diǎn)和類型判斷，示意圖為背景，考查人口增長模式的特點(diǎn)和類型判斷，難度較小。難度較小。解析：通常判斷三率的高低以解析：通常判斷三率的高低以0%0%左右為低，左右為低，1%1%以下為較以下為較低，低，1%1%2%2%為較高，為較高，2%2%以上為高，依次可以看出甲城市以上為高，依次可以看出甲城市8080年，乙城市年，乙城市6060年代和年代和7070年代可能屬于高出生率、低死年代可能屬于高出生率、低死亡率、高自然增長率的增長模式。亡率、高自然增長率的增長模式。答案：答案：A A地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 (2010(2010海南高考海南高考) )下圖示意

4、四個(gè)國家人口的性別下圖示意四個(gè)國家人口的性別年齡構(gòu)成。讀圖，完成年齡構(gòu)成。讀圖，完成2 23 3題。題。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 2. 2.圖示四國中人口自然增長率最高的是圖示四國中人口自然增長率最高的是 ( () )A A B B C C D D3 3圖示四國中圖示四國中30303939歲人口數(shù)量從少到多依次是歲人口數(shù)量從少到多依次是 ( () )A A B B C C D D命題立意：本題主要考查人口自然增長率和人口數(shù)量的變命題立意：本題主要考查人口自然增長率和人口數(shù)量的變化，同時(shí)考查對人口金字塔圖的判讀，難度中等?；瑫r(shí)考查對人口金字塔圖的判讀，難度

5、中等。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化解析：第解析：第2 2題，第題，第幅圖的人口年齡結(jié)構(gòu)類型是年輕型，幅圖的人口年齡結(jié)構(gòu)類型是年輕型，可以看出底部很寬，所以出生率較高，上部很窄，可以可以看出底部很寬，所以出生率較高，上部很窄，可以看出老年人少，但不能說死亡率高。由于上窄下寬，可看出老年人少，但不能說死亡率高。由于上窄下寬，可以看出自然增長率很高。第以看出自然增長率很高。第3 3題，千萬要注意金字塔圖的題，千萬要注意金字塔圖的底部的橫坐標(biāo)，底部的橫坐標(biāo)，圖的人口數(shù)量單位是圖的人口數(shù)量單位是“百萬百萬”，其余，其余三幅圖的單位是三幅圖的單位是“千千”，還要注意，還要注

6、意圖橫坐標(biāo)上的每個(gè)圖橫坐標(biāo)上的每個(gè)格表示格表示5050千人，千人，兩幅圖橫坐標(biāo)上的每個(gè)格表示兩幅圖橫坐標(biāo)上的每個(gè)格表示100100千千人。另外，四幅圖中人。另外，四幅圖中30303939歲人口數(shù)量在縱坐標(biāo)中都是歲人口數(shù)量在縱坐標(biāo)中都是兩個(gè)柱狀。兩個(gè)柱狀。答案：答案：2.D2.D3.B3.B地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化4 4(2011(2011天津高考天津高考) )結(jié)合圖文材料，回答問題。結(jié)合圖文材料，回答問題。第六次全國人口普查顯示，乙省人口總數(shù)超過了甲省，第六次全國人口普查顯示，乙省人口總數(shù)超過了甲省，居全國首位。請結(jié)合圖表信息簡述其原因。居全國首位。請結(jié)合圖

7、表信息簡述其原因。 甲省甲省乙省乙省人口自然增人口自然增2003年年2009年年2003年年2009年年長率長率()5.644.998.357.26地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化命題立意：本題以圖文材料為背景，考查我國人口增長和命題立意：本題以圖文材料為背景，考查我國人口增長和遷移狀況。遷移狀況。解析：人口增長主要包括人口自然增長和人口機(jī)械增長。解析：人口增長主要包括人口自然增長和人口機(jī)械增長。從表中數(shù)據(jù)可以看出廣東省人口自然增長率高于河南；廣從表中數(shù)據(jù)可以看出廣東省人口自然增長率高于河南；廣東省經(jīng)濟(jì)水平高，近年來人口遷移以遷入為主，河南則以東省經(jīng)濟(jì)水平高，近年來

8、人口遷移以遷入為主，河南則以遷出為主。遷出為主。答案：近年來，乙省人口自然增長率一直比甲省高；甲省答案：近年來，乙省人口自然增長率一直比甲省高；甲省的人口流動以遷出為主，乙省的人口流動以遷入為主。的人口流動以遷出為主，乙省的人口流動以遷入為主。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 此考點(diǎn)常結(jié)合人口金字塔圖或人口統(tǒng)計(jì)資料，考此考點(diǎn)常結(jié)合人口金字塔圖或人口統(tǒng)計(jì)資料，考查人口年齡結(jié)構(gòu)狀況和人口老齡化問題，以及利用圖查人口年齡結(jié)構(gòu)狀況和人口老齡化問題，以及利用圖表獲取信息的能力和知識的遷移能力。表獲取信息的能力和知識的遷移能力。 考情分析考情分析 地理地理( (廣東專版廣東專版

9、) )目錄人口的變化人口的變化 考題印證考題印證 國家國家014歲人口比重歲人口比重(%)老少比老少比波蘭波蘭1587西班牙西班牙15113白俄羅斯白俄羅斯1593匈牙利匈牙利15107地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化A. A. 波蘭波蘭 B. B. 西班牙西班牙C. C. 白俄羅斯白俄羅斯 D. D. 匈牙利匈牙利命題立意：本題主要考查不同國家的人口問題，同時(shí)考查命題立意：本題主要考查不同國家的人口問題，同時(shí)考查新信息的遷移運(yùn)用的能力，難度較小。新信息的遷移運(yùn)用的能力，難度較小。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化答案：答案：B地理地理(

10、(廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 (2012(2012山東高考山東高考) )下圖為下圖為“1982“1982年和年和20092009年我國人年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答。讀圖回答1 12 2題。題。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化2 2圖中信息反映出圖中信息反映出 ( () )A A1982198220092009年人口出生率是上升趨勢年人口出生率是上升趨勢B B19821982年的人口平均年齡比年的人口平均年齡比20092009年的低年的低C C19821982年的年的4040歲及以上人口比重比歲及以上人口比重比200920

11、09年的高年的高D D19821982年的年的20202424歲年齡組人口數(shù)量比歲年齡組人口數(shù)量比20092009年的多年的多3 3與與19821982年相比，年相比，20092009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化( () )A A顯示人口的增長速度加快顯示人口的增長速度加快B B意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重C C不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成D D表明表明25255959歲勞動力資源數(shù)量下降歲勞動力資源數(shù)量下降地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化命題立意：本題主要考查我國人口增長特點(diǎn)和人口問題，命題立意：本題主要考查

12、我國人口增長特點(diǎn)和人口問題，并考查人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖的判讀。本題體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識并考查人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖的判讀。本題體現(xiàn)對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，難度中等。和基本能力的考查，難度中等。解析：第解析：第1 1題，圖中左側(cè)為題，圖中左側(cè)為19821982年數(shù)據(jù)，右側(cè)為年數(shù)據(jù)，右側(cè)為20092009年數(shù)據(jù)，年數(shù)據(jù)，可以看出，可以看出，20092009年人口的年人口的0 01414的比重大幅度下降，老齡化的比重大幅度下降，老齡化問題突出，所以問題突出，所以19821982年人口老齡化比年人口老齡化比20092009年低，選項(xiàng)為年低，選項(xiàng)為B B。第第2 2題，人口增長速度降低，選項(xiàng)題，人口增長速度降低

13、，選項(xiàng)A A錯(cuò)誤；人口老齡化加重，錯(cuò)誤；人口老齡化加重，社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，選擇社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，選擇B B正確；進(jìn)而影響勞動人口的職業(yè)正確；進(jìn)而影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成，選項(xiàng)構(gòu)成，選項(xiàng)C C錯(cuò)誤；無法看出錯(cuò)誤；無法看出25255959的勞動力資源數(shù)量，選的勞動力資源數(shù)量，選項(xiàng)項(xiàng)D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：1.B1.B2.B2.B地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域圖、人口統(tǒng)計(jì)圖表，考查人口此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域圖、人口統(tǒng)計(jì)圖表，考查人口遷移狀況和人口遷移對社會經(jīng)濟(jì)的影響，以及對圖表遷移狀況和人口遷移對社會經(jīng)濟(jì)的影響，以及對圖表的分析能力和知識的遷移應(yīng)用能力。

14、的分析能力和知識的遷移應(yīng)用能力。 考情分析考情分析 地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 考題印證考題印證 (2011(2011廣東高考廣東高考) )讀讀“1995“199520092009年我國某省級行年我國某省級行政區(qū)戶籍人口遷移變動情況圖政區(qū)戶籍人口遷移變動情況圖”。結(jié)合所學(xué)知識，完成。結(jié)合所學(xué)知識，完成1 12 2題。題。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化1.19951.199520092009年，該省級行政區(qū)戶籍人口年，該省級行政區(qū)戶籍人口 ( () )A A遷入率持續(xù)上升遷入率持續(xù)上升B B遷出率持續(xù)降低遷出率持續(xù)降低C C機(jī)械增長

15、率緩慢下降機(jī)械增長率緩慢下降D D累積凈遷入量逐年增加累積凈遷入量逐年增加2 2從人口遷移模式看，該省級行政區(qū)可能是從人口遷移模式看，該省級行政區(qū)可能是 ( () )A A上海上海 B. B. 安徽安徽C C湖南湖南 D D河南河南命題立意：本題考查我國的人口遷移狀況，以及坐標(biāo)命題立意：本題考查我國的人口遷移狀況，以及坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖判讀能力和知識遷移能力，難度一般。統(tǒng)計(jì)圖判讀能力和知識遷移能力，難度一般。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化解析：第解析：第1 1題，根據(jù)圖中我國某省級行政區(qū)戶籍人口遷入率題，根據(jù)圖中我國某省級行政區(qū)戶籍人口遷入率和遷出率隨時(shí)間的變化可知，遷入

16、率是波動上升，但不是和遷出率隨時(shí)間的變化可知，遷入率是波動上升，但不是持續(xù)上升，遷出率不是持續(xù)降低，機(jī)械增長率等于遷入率持續(xù)上升，遷出率不是持續(xù)降低，機(jī)械增長率等于遷入率減去遷出率，機(jī)械增長率是總體上升，因而累積凈遷入量減去遷出率，機(jī)械增長率是總體上升，因而累積凈遷入量逐年增加。第逐年增加。第2 2題，根據(jù)上題可知該省級行政區(qū)人口機(jī)械增題，根據(jù)上題可知該省級行政區(qū)人口機(jī)械增長率加大，總體呈上升的趨勢，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，從人口遷長率加大，總體呈上升的趨勢，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)，從人口遷移模式看該省級行政區(qū)可能是上海，安徽、湖南、河南三移模式看該省級行政區(qū)可能是上海，安徽、湖南、河南三個(gè)省是我國中部省區(qū)，人口

17、以遷出為主。個(gè)省是我國中部省區(qū)，人口以遷出為主。答案：答案：1.D.D2.A2.A地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 (2011(2011福建高考福建高考) )下表為下表為2002200220072007年我國某特大城年我國某特大城市郊區(qū)年平均人口遷移統(tǒng)計(jì)資料，遷入人口以初中學(xué)歷的市郊區(qū)年平均人口遷移統(tǒng)計(jì)資料，遷入人口以初中學(xué)歷的外來人口為主。讀表完成外來人口為主。讀表完成3 34 4題。題。年齡段年齡段(歲歲)遷出人口遷出人口(人人)遷入人口遷入人口(人人)6070080045591 6005 00025442 00030 00015242 40027 500014

18、6405 000地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化3 3上表反映的人口遷移對該市的影響是上表反映的人口遷移對該市的影響是 ( () )A A促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展B B擴(kuò)大環(huán)境人口容量擴(kuò)大環(huán)境人口容量C C加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變D D加快人口老齡化進(jìn)程加快人口老齡化進(jìn)程4 4為了社會和諧發(fā)展，該市郊區(qū)最需要增加的職業(yè)人員是為了社會和諧發(fā)展，該市郊區(qū)最需要增加的職業(yè)人員是 ( () )A A環(huán)衛(wèi)人員環(huán)衛(wèi)人員 B B中小幼教師中小幼教師C C工程技術(shù)人員工程技術(shù)人員 D D建筑設(shè)計(jì)師建筑設(shè)計(jì)師命題立意：本題借助圖表資料，考查我國

19、某城市郊區(qū)人口遷移命題立意：本題借助圖表資料，考查我國某城市郊區(qū)人口遷移狀況及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，對圖表資料的判斷能力要求較狀況及對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，對圖表資料的判斷能力要求較低，但是對人口遷移對社會經(jīng)濟(jì)的影響的分析能力要求較高，低，但是對人口遷移對社會經(jīng)濟(jì)的影響的分析能力要求較高，難度較大。難度較大。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化解析：第解析：第3 3題，上表的人口遷移統(tǒng)計(jì)資料表明，該大城市郊區(qū)年平題，上表的人口遷移統(tǒng)計(jì)資料表明，該大城市郊區(qū)年平均人口遷入大于遷出，凈遷入人口以中青年均人口遷入大于遷出，凈遷入人口以中青年(15(154444歲歲) )為主，郊

20、區(qū)為主，郊區(qū)人口增多，促使該城市郊區(qū)城市化加快，加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變，人口增多，促使該城市郊區(qū)城市化加快，加速土地利用類型的轉(zhuǎn)變，郊區(qū)農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)建設(shè)用地；凈遷入人口大于郊區(qū)農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)建設(shè)用地；凈遷入人口大于6060歲的老人人歲的老人人口最小，因而對人口老齡化影響不大；又根據(jù)題干信息口最小，因而對人口老齡化影響不大；又根據(jù)題干信息“遷入人口遷入人口以初中學(xué)歷的外來人口為主以初中學(xué)歷的外來人口為主”，遷入人口學(xué)歷較低，不利于促進(jìn)高，遷入人口學(xué)歷較低，不利于促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；環(huán)境人口容量的大小與該地區(qū)的人口遷移沒有新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；環(huán)境人口容量的大小與該地區(qū)的人口遷移沒有關(guān)系

21、。第關(guān)系。第4 4題，從表中可知，凈遷入題，從表中可知，凈遷入0 01414歲年齡的人口也較大，結(jié)歲年齡的人口也較大，結(jié)合題干信息合題干信息“為了社會和諧發(fā)展為了社會和諧發(fā)展”，該市郊區(qū)最需要增加的職業(yè)人，該市郊區(qū)最需要增加的職業(yè)人員中小幼教師，而其它環(huán)衛(wèi)人員、工程技術(shù)人員和建筑設(shè)計(jì)師這三員中小幼教師，而其它環(huán)衛(wèi)人員、工程技術(shù)人員和建筑設(shè)計(jì)師這三種職業(yè)人員聯(lián)系不明顯。種職業(yè)人員聯(lián)系不明顯。答案：答案：3.C3.C4.B4.B地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 (2011(2011海南高考海南高考) )我國第六次人口普查我國第六次人口普查(2010(2010年年) )數(shù)

22、據(jù)數(shù)據(jù)顯示，離開戶口登記地在居住地居住半年以上的人口為顯示，離開戶口登記地在居住地居住半年以上的人口為26 26 139139萬人，比萬人，比20002000年增年增11 70011 700萬人；東部沿海地區(qū)的人口萬人；東部沿海地區(qū)的人口占全國總?cè)丝诘谋戎厣仙?jù)此完成占全國總?cè)丝诘谋戎厣仙?。?jù)此完成5 57 7題。題。5 5所給材料反映出的現(xiàn)象是所給材料反映出的現(xiàn)象是 ( () )A A我國人口流動規(guī)模擴(kuò)大我國人口流動規(guī)模擴(kuò)大B B我國中、西部地區(qū)人口數(shù)量減少我國中、西部地區(qū)人口數(shù)量減少C C我國人口空間分布趨于均勻我國人口空間分布趨于均勻D D我國沿海地區(qū)人口自然增長率升高我國沿海地區(qū)人口

23、自然增長率升高地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化6 6出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是 ( () )A A中、西部發(fā)展政策的吸引中、西部發(fā)展政策的吸引 B B人們的生育觀念改變?nèi)藗兊纳^念改變C C地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異 D D人均耕地減少人均耕地減少7 7該現(xiàn)象會該現(xiàn)象會 ( () )A A提高我國環(huán)境人口容量提高我國環(huán)境人口容量 B B提高我國城市化水平提高我國城市化水平C C加重我國勞動力負(fù)擔(dān)加重我國勞動力負(fù)擔(dān) D D增加我國糧食需求量增加我國糧食需求量命題立意：本題主要考查我國人口遷移現(xiàn)狀、原因和影命題立意：本題主要考查我國

24、人口遷移現(xiàn)狀、原因和影響，考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力、分析問題的能力，難度響，考查學(xué)生運(yùn)用知識的能力、分析問題的能力，難度較小。較小。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化解析：第解析：第5 5題，從材料數(shù)據(jù)看出，我國人口流動的規(guī)模擴(kuò)題，從材料數(shù)據(jù)看出，我國人口流動的規(guī)模擴(kuò)大。其他三項(xiàng)的描述無法看出。第大。其他三項(xiàng)的描述無法看出。第6 6題，中西部和東部的題，中西部和東部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，是引起人口從內(nèi)陸向沿海地區(qū)流動經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，是引起人口從內(nèi)陸向沿海地區(qū)流動的主要原因。第的主要原因。第7 7題，流向東部的人口，主要是進(jìn)入城市題，流向東部的人口，主要是進(jìn)入城市尋找

25、就業(yè)機(jī)會，可以促進(jìn)城市化的發(fā)展速度和水平。尋找就業(yè)機(jī)會，可以促進(jìn)城市化的發(fā)展速度和水平。答案：答案：5.A.A6.C6.C7.B7.B地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化 (2011(2011江蘇高考江蘇高考) )下表為下表為“據(jù)第五次和第六次全國人據(jù)第五次和第六次全國人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省總?cè)丝诩叭髤^(qū)域人口占全省人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省總?cè)丝诩叭髤^(qū)域人口占全省人口比例表口比例表”，下圖為，下圖為“江蘇省江蘇省20002000年和年和20102010年人口年齡結(jié)年人口年齡結(jié)構(gòu)圖構(gòu)圖”。據(jù)此回答。據(jù)此回答8 89 9題。題。年份年份項(xiàng)目項(xiàng)目2000年年2010年年全

26、省總?cè)丝谌】側(cè)丝?人人)74 382 89078 659 903人口比例人口比例(%)蘇南蘇南33.7141.38蘇中蘇中23.1220.80蘇北蘇北43.1737.82地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化8.8.關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的變化，敘述正確的是變化，敘述正確的是 ( () )A A蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大B B蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少C C蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)

27、量蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量D D江蘇省增加的人口數(shù)量等于從省外遷入的人口數(shù)量江蘇省增加的人口數(shù)量等于從省外遷入的人口數(shù)量 地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化9 9關(guān)于江蘇省人口年齡結(jié)構(gòu)變化及其影響，敘述正確的關(guān)于江蘇省人口年齡結(jié)構(gòu)變化及其影響，敘述正確的是是 ( () )0 01414歲人口比例上升，人口增長加快歲人口比例上升，人口增長加快15156464歲人口比例上升，就業(yè)壓力增大歲人口比例上升，就業(yè)壓力增大6565歲以上人口比例上升，老齡化進(jìn)程加速歲以上人口比例上升，老齡化進(jìn)程加速人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕，勞動力充足人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕，勞動力充

28、足A A B BC C D D命題立意：本題主要考查我國江蘇省的人口變化及其影響，命題立意：本題主要考查我國江蘇省的人口變化及其影響，對知識考查難度較小，同時(shí)考查地理統(tǒng)計(jì)表和三角坐標(biāo)統(tǒng)對知識考查難度較小，同時(shí)考查地理統(tǒng)計(jì)表和三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖的判斷，能力立意要求較高。計(jì)圖的判斷，能力立意要求較高。地理地理( (廣東專版廣東專版) )目錄人口的變化人口的變化解析：第解析：第8 8題，根據(jù)表中題，根據(jù)表中20002000年和年和20102010年的數(shù)據(jù)變化，蘇南年的數(shù)據(jù)變化，蘇南人口占全省人口比例的變化幅度最大，蘇中人口占全省人口人口占全省人口比例的變化幅度最大，蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減

29、少；因?yàn)榻K省總?cè)丝谠谠黾樱K南比例下降且人口數(shù)量減少；因?yàn)榻K省總?cè)丝谠谠黾?，蘇南增加的人口數(shù)量不等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量；江蘇省增加的人口數(shù)量不等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量；江蘇省增加的人口數(shù)量是江蘇省自然增長和機(jī)械增長共同造成的。增加的人口數(shù)量是江蘇省自然增長和機(jī)械增長共同造成的。第第9 9題，從江蘇省題，從江蘇省20002000年和年和20102010年人口年齡結(jié)構(gòu)圖可知，年人口年齡結(jié)構(gòu)圖可知，0 01414歲人口比例下降，人口增長減慢，歲人口比例下降，人口增長減慢，15156464歲人口比例上升，歲人口比例上升，就業(yè)壓力增大，就業(yè)壓力增大，6565歲以上人口比例上升，老齡化進(jìn)程加

30、速，歲以上人口比例上升，老齡化進(jìn)程加速，人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年老，勞動力充足。人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年老，勞動力充足。答案：答案：8.B.B9.B9.B目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )第一講第一講 人口的數(shù)量變化和人口的合理容量人口的數(shù)量變化和人口的合理容量考綱下載考綱下載考綱解讀考綱解讀1.1.不同人口增長模式的主要不同人口增長模式的主要 特點(diǎn)及地區(qū)分布。特點(diǎn)及地區(qū)分布。2 2環(huán)境承載力與人口合理容環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。量的區(qū)別。3 3地域文化對人口的影響。地域文化對人口的

31、影響。1.1.識記：人口增長模式的類識記：人口增長模式的類 型、特點(diǎn)及地區(qū)分布。型、特點(diǎn)及地區(qū)分布。2 2理解：不同國家和地區(qū)的理解：不同國家和地區(qū)的 人口問題及對策，環(huán)境承人口問題及對策，環(huán)境承 載力和人口合理容量的含載力和人口合理容量的含 義與區(qū)別。義與區(qū)別。3 3應(yīng)用：各類人口統(tǒng)計(jì)圖表應(yīng)用：各類人口統(tǒng)計(jì)圖表 的判讀。的判讀。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )一、人口的自然增長一、人口的自然增長1 1世界人口的增長體現(xiàn)兩個(gè)差異世界人口的增長體現(xiàn)兩個(gè)差異 (1)(1)時(shí)間差異

32、：時(shí)間差異：目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 以農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命為分界點(diǎn)，將世界人口增長劃以農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命為分界點(diǎn)，將世界人口增長劃分為三個(gè)階段，請你描述不同階段的人口增長特點(diǎn)。分為三個(gè)階段，請你描述不同階段的人口增長特點(diǎn)。 答案：農(nóng)業(yè)革命前人口增長極其緩慢，農(nóng)業(yè)革命期間答案：農(nóng)業(yè)革命前人口增長極其緩慢，農(nóng)業(yè)革命期間人口增長先快后慢，從工業(yè)革命開始人口增長明顯加快。人口增長先快后慢，從工業(yè)革命開始人口增長明顯加快。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過

33、硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )(2)(2)空間差異：空間差異：發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家發(fā)展中國家人口自然增長率保持人口自然增長率保持在在 水平，人口增長水平，人口增長緩慢緩慢因政治上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)因政治上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，展， 的進(jìn)步，人口的進(jìn)步，人口 下降，人口增長很快下降，人口增長很快 2 2原因分析原因分析(1)(1)人口增長率的決定因素：人口增長率的決定因素： 和和 。(2)(2)人口增長的主要動力：人口增長的主要動力： 水平的不斷提高。水平的不斷提高。出生率出生率死亡率死亡率經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展低低醫(yī)療衛(wèi)生事

34、業(yè)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)死亡率死亡率目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 溫馨提示溫馨提示 (1) (1)人口增長中的人口增長中的“增長增長”僅指人口數(shù)量的變化，而僅指人口數(shù)量的變化，而不一定是數(shù)量的增加，也可以是零增長或者負(fù)增長。不一定是數(shù)量的增加，也可以是零增長或者負(fù)增長。 (2) (2)人口增長模式及其轉(zhuǎn)變除受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口人口增長模式及其轉(zhuǎn)變除受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口政策影響外，與傳統(tǒng)文化觀念、宗教信仰、婚俗等地域政策影響外，與傳統(tǒng)文化觀念、宗教信仰、婚俗等地域文化也密切相關(guān)。文化

35、也密切相關(guān)。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變二、人口增長模式及其轉(zhuǎn)變 (1) (1)人口增長模式是由人口增長模式是由 、 和自然增長和自然增長率三項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。率三項(xiàng)指標(biāo)構(gòu)成。 (2) (2)讀讀“人口增長模式人口增長模式”圖，回答以下問題。圖，回答以下問題。出生率出生率死亡率死亡率 人口增長模式的歷史轉(zhuǎn)變?yōu)椋喝丝谠鲩L模式的歷史轉(zhuǎn)變?yōu)椋?型型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型 型。型。原始原始現(xiàn)代現(xiàn)代目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)

36、點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )總結(jié)不同模式中，三項(xiàng)指標(biāo)的特點(diǎn)如下表所示：總結(jié)不同模式中，三項(xiàng)指標(biāo)的特點(diǎn)如下表所示： 人口增長模式的地區(qū)差異：人口增長模式的地區(qū)差異： a a發(fā)達(dá)國家：現(xiàn)代型。發(fā)達(dá)國家：現(xiàn)代型。 b b大多數(shù)發(fā)展中國家：大多數(shù)發(fā)展中國家： 。 c c我國：基本實(shí)現(xiàn)了由我國：基本實(shí)現(xiàn)了由 的轉(zhuǎn)變。的轉(zhuǎn)變。 溫馨提示溫馨提示 人口增長模式的轉(zhuǎn)變是從死亡率下降開始的，至出生率下人口增長模式的轉(zhuǎn)變是從死亡率下降開始的，至出生率下降到一定水平結(jié)束。降到一定水平結(jié)束。類型類型出生率出生率死亡率死亡率自然增長率自然增長率原始型原始型 高高高高現(xiàn)代

37、型現(xiàn)代型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型高高高高低低傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型低低低低低低低低目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 三、環(huán)境承載力與人口的合理容量三、環(huán)境承載力與人口的合理容量 1 1環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量 (1) (1)實(shí)質(zhì)：某地實(shí)質(zhì)：某地 力的直觀反映。力的直觀反映。 環(huán)境承載環(huán)境承載 (2) (2)制約因素：制約因素： 、科技發(fā)展水平及人口的、科技發(fā)展水平及人口的_ 水平等，其中資源是主要的制約因素。水平等，其中資源是主要的制約因素。資源資源生活生活和文化消費(fèi)和

38、文化消費(fèi) 2 2人口合理容量人口合理容量 (1) (1)實(shí)質(zhì)：一個(gè)國家或地區(qū)實(shí)質(zhì)：一個(gè)國家或地區(qū) 的人口數(shù)量。的人口數(shù)量。 (2) (2)意義：影響一個(gè)國家或地區(qū)的人口戰(zhàn)略和人口政意義：影響一個(gè)國家或地區(qū)的人口戰(zhàn)略和人口政策的制定，進(jìn)而影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略。策的制定，進(jìn)而影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略。最適宜最適宜目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )(3)(3)謀求措施：謀求措施：世界世界中國中國發(fā)展中國家盡最大可能把人發(fā)展中國家盡最大可能把人口控制在口控制在 內(nèi)；建內(nèi)；建立公

39、平的秩序立公平的秩序尊重尊重 的客的客觀規(guī)律，因地制宜制定本觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略合理的規(guī)模合理的規(guī)模人地協(xié)調(diào)發(fā)展人地協(xié)調(diào)發(fā)展目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )人口增長的空間差異人口增長的空間差異 受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響，不同國家或地受社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等因素的影響，不同國家或地區(qū)的人口增長存在著較大的差異。區(qū)的人口增長存在著較大的差異。人口增長人口增長發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家(或地區(qū)或地區(qū))大多數(shù)發(fā)展中國家大多數(shù)發(fā)展中國家(或或地區(qū)地區(qū))增長速度

40、增長速度增長緩慢增長緩慢增長很快增長很快增長模式增長模式現(xiàn)代型現(xiàn)代型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型課件演示更形象見配套光盤課件演示更形象見配套光盤超鏈接超鏈接目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )人口人口增長增長發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家(或地區(qū)或地區(qū))大多數(shù)發(fā)展中國家大多數(shù)發(fā)展中國家(或地區(qū)或地區(qū))形成形成原因原因受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，社受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，社會保障和人們的生育會保障和人們的生育觀念的影響觀念的影響政治上的獨(dú)立、民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)政治上的獨(dú)立、民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步目前存目

41、前存在問題在問題老齡化問題嚴(yán)重老齡化問題嚴(yán)重人口數(shù)量過多，增長過快，少人口數(shù)量過多，增長過快，少年兒童所占比重過大年兒童所占比重過大影響影響勞動力不足，國防兵勞動力不足，國防兵源不足，青壯年負(fù)擔(dān)源不足，青壯年負(fù)擔(dān)過重過重加大對資源、環(huán)境、就業(yè)、經(jīng)加大對資源、環(huán)境、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等的壓力，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，濟(jì)等的壓力，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不利于提高人口素質(zhì)不利于提高人口素質(zhì)對策對策鼓勵(lì)生育和接納海外鼓勵(lì)生育和接納海外移民移民采取計(jì)劃生育政策采取計(jì)劃生育政策目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 此

42、考點(diǎn)在考試中常結(jié)合新信息、新概念、新圖表判斷人口問題此考點(diǎn)在考試中常結(jié)合新信息、新概念、新圖表判斷人口問題及及“最值最值”出現(xiàn)的時(shí)間，主要考查學(xué)生概念理解能力、圖表分析能出現(xiàn)的時(shí)間，主要考查學(xué)生概念理解能力、圖表分析能力和知識遷移能力，如學(xué)生是否能夠接受理解老少比、撫養(yǎng)比等新力和知識遷移能力，如學(xué)生是否能夠接受理解老少比、撫養(yǎng)比等新概念。老少比就是老年人口概念。老少比就是老年人口(65(65歲及其以上歲及其以上) )與少兒與少兒(0(01414歲歲) )的比的比例，撫養(yǎng)比就是區(qū)域內(nèi)非勞動年齡人口與勞動年齡人口例，撫養(yǎng)比就是區(qū)域內(nèi)非勞動年齡人口與勞動年齡人口(15(156464歲歲) )之比。之

43、比。 請同學(xué)們思考以下問題：請同學(xué)們思考以下問題： 1. 1.人口自然增長率和人口數(shù)量變化的關(guān)系。人口自然增長率和人口數(shù)量變化的關(guān)系。 答案：答案：(1)(1)自然增長率為正自然增長率為正( (負(fù)負(fù)) )值時(shí)，人口數(shù)量增加值時(shí)，人口數(shù)量增加( (減少減少) )。 (2) (2)人口自然增長率絕對值越大，人口數(shù)量增加人口自然增長率絕對值越大，人口數(shù)量增加( (減少減少) )變化速變化速度越大。度越大。 (3) (3)人口自然增長率由正值減少到人口自然增長率由正值減少到0 0時(shí)，人口數(shù)量達(dá)到最大值。時(shí)，人口數(shù)量達(dá)到最大值。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)

44、要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 2.2.老齡化最嚴(yán)重時(shí)期、負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期、勞動力最豐富的老齡化最嚴(yán)重時(shí)期、負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期、勞動力最豐富的時(shí)期出現(xiàn)在以上概念中的哪個(gè)階段？時(shí)期出現(xiàn)在以上概念中的哪個(gè)階段？ 答案：老齡化最嚴(yán)重時(shí)期出現(xiàn)在老少比最大時(shí)期。答案：老齡化最嚴(yán)重時(shí)期出現(xiàn)在老少比最大時(shí)期。 負(fù)擔(dān)最重時(shí)期出現(xiàn)在撫養(yǎng)比最大時(shí)期。負(fù)擔(dān)最重時(shí)期出現(xiàn)在撫養(yǎng)比最大時(shí)期。, ,撫養(yǎng)比越小，勞動撫養(yǎng)比越小，勞動力負(fù)擔(dān)越小，年青勞動力越豐富，越有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。力負(fù)擔(dān)越小，年青勞動力越豐富，越有利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 3.3.舉例說明人口數(shù)量的變化對社會職業(yè)有哪些影響

45、？舉例說明人口數(shù)量的變化對社會職業(yè)有哪些影響？ 答案：出生兒童的減少首先影響為這一年齡組提供商品或答案：出生兒童的減少首先影響為這一年齡組提供商品或服務(wù)的行業(yè)；青少年增加最需增加中小幼教師職業(yè)；老年人口服務(wù)的行業(yè)；青少年增加最需增加中小幼教師職業(yè)；老年人口增加一般需要增加養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。增加一般需要增加養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )不同人口增長模式的判斷方法不同人口增長模式的判斷方法 不同國家和地區(qū)在不同時(shí)期的人口增長模式不盡相同，不同國家和地區(qū)在不同時(shí)期的人口增長模式

46、不盡相同，都表現(xiàn)出各自不同的特征，具體可用以下方法判斷。都表現(xiàn)出各自不同的特征，具體可用以下方法判斷。 1 1從出生率、死亡率、自然增長率的數(shù)值特征判斷從出生率、死亡率、自然增長率的數(shù)值特征判斷目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) (1) (1)原始型：出生率、死亡率均在原始型：出生率、死亡率均在3%3%左右，自然增左右，自然增長率在長率在1%1%以下。以下。 (2) (2)傳統(tǒng)型：出生率一般在傳統(tǒng)型：出生率一般在3%3%左右，死亡率在左右，死亡率在1%1%以以上，自然增長率在上

47、，自然增長率在2%2%左右。左右。 (3) (3)現(xiàn)代型：出生率、死亡率一般都在現(xiàn)代型：出生率、死亡率一般都在1%1%左右，自然左右，自然增長率通常在增長率通常在1%1%以下。以下。 目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 2 2從人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖形特征區(qū)分從人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖形特征區(qū)分 人口學(xué)家常常把人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)結(jié)合起人口學(xué)家常常把人口的性別結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)結(jié)合起來進(jìn)行分析，最常用的表示方法是人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔來進(jìn)行分析，最常用的表示方法是人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，它

48、所體現(xiàn)出的人口增長特點(diǎn)和增長趨勢可判斷人口圖，它所體現(xiàn)出的人口增長特點(diǎn)和增長趨勢可判斷人口增長模式，具體如下所示：增長模式，具體如下所示：比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目擴(kuò)張型擴(kuò)張型(原始型或傳統(tǒng)型原始型或傳統(tǒng)型)靜止型靜止型(現(xiàn)代型現(xiàn)代型)收縮型收縮型(現(xiàn)代型現(xiàn)代型)示意圖示意圖目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )課件演示更形象見配套光盤課件演示更形象見配套光盤超鏈接超鏈接 例例11 (2012(2012山東高考山東高考) )下圖為下圖為“19821982年和年和20092009年我國人口年齡

49、結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答。讀圖回答(1)(1)(2)(2)題。題。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )(1)(1)圖中信息反映出圖中信息反映出 ( () )A A1982198220092009年人口出生率是上升趨勢年人口出生率是上升趨勢B B19821982年的人口平均年齡比年的人口平均年齡比20092009年的低年的低C C19821982年的年的4040歲及以上人口比重比歲及以上人口比重比20092009年的高年的高D D19821982年的年的202

50、02424歲年齡組人口數(shù)量比歲年齡組人口數(shù)量比20092009年的多年的多(2)(2)與與19821982年相比，年相比，20092009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化( () )A A顯示人口的增長速度加快顯示人口的增長速度加快B B意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重C C不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成D D表明表明25255959歲勞動力資源數(shù)量下降歲勞動力資源數(shù)量下降目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 獲取和解讀信息獲取和解讀

51、信息 目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 解析解析 第第(1)(1)題，圖中左側(cè)為題，圖中左側(cè)為19821982年數(shù)據(jù)，右側(cè)為年數(shù)據(jù)，右側(cè)為20092009年數(shù)據(jù)，可以看出，年數(shù)據(jù)，可以看出，20092009年人口的年人口的0 01414的比重大幅度的比重大幅度下降，老齡化問題突出，所以下降，老齡化問題突出，所以19821982年人口老齡化比年人口老齡化比20092009年年低，選項(xiàng)為低，選項(xiàng)為B B。第。第(2)(2)題，人口增長速度降低，選項(xiàng)題，人口增長速度降低，選項(xiàng)A A

52、錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；人口老齡化加重，社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，選擇人口老齡化加重，社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，選擇B B正確；進(jìn)而影正確；進(jìn)而影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成，選項(xiàng)響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成，選項(xiàng)C C錯(cuò)誤；無法看出錯(cuò)誤；無法看出25255959的勞的勞動力資源數(shù)量，選項(xiàng)動力資源數(shù)量，選項(xiàng)D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。 答案答案 (1)B(1)B(2)B(2)B目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別和聯(lián)系環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別和聯(lián)系 環(huán)境人口容量與人口合理容量是兩個(gè)既有聯(lián)系又有

53、環(huán)境人口容量與人口合理容量是兩個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念，兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系表解如下：區(qū)別的概念，兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系表解如下：環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量人口合理容量人口合理容量概念概念目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )環(huán)境人口容量環(huán)境人口容量人口合理容量人口合理容量強(qiáng)調(diào)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)地區(qū)的資源強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)地區(qū)的資源環(huán)境所能承載的最大人口環(huán)境所能承載的最大人口數(shù)量數(shù)量(極限人口極限人口)，即地球，即地球最多能養(yǎng)活多少人最多能養(yǎng)活多少人強(qiáng)調(diào)在保證合理健康的生強(qiáng)調(diào)在保證合理健康

54、的生活水平條件下和能促進(jìn)可活水平條件下和能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展前提下的適度人持續(xù)發(fā)展前提下的適度人口口(最佳人口最佳人口)，即地球上，即地球上適合養(yǎng)活多少人適合養(yǎng)活多少人大小大小關(guān)系關(guān)系某一地區(qū)環(huán)境人口容量某一地區(qū)環(huán)境人口容量人口合理容量人口合理容量共同點(diǎn)共同點(diǎn)由于制約的因素不確定，所以在不同的歷史時(shí)期，造由于制約的因素不確定，所以在不同的歷史時(shí)期，造成人口容量具有不確定性，但在具體時(shí)期，制約因素成人口容量具有不確定性，但在具體時(shí)期，制約因素相對穩(wěn)定的情況下，可以對人口容量進(jìn)行相對定量估相對穩(wěn)定的情況下，可以對人口容量進(jìn)行相對定量估計(jì)，即具有相對確定性計(jì)，即具有相對確定性目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打

55、牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域特征考查環(huán)境人口容量的影響因素。此考點(diǎn)常結(jié)合區(qū)域特征考查環(huán)境人口容量的影響因素。 請同學(xué)們思考以下問題：請同學(xué)們思考以下問題： 1. 1.影響環(huán)境人口容量的因素是多方面的，包括資源豐富程度、影響環(huán)境人口容量的因素是多方面的，包括資源豐富程度、科技發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人口受教育水平、地區(qū)開放程度科技發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人口受教育水平、地區(qū)開放程度和生活消費(fèi)水平等，你能說出這些影響因素與環(huán)境人口容量之間和生活消費(fèi)水平等，你能說出這些影響因素與環(huán)境人口

56、容量之間的相對關(guān)系嗎？的相對關(guān)系嗎？ 答案：資源豐富程度、科技發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人口答案：資源豐富程度、科技發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人口受教育水平、地區(qū)開放程度與環(huán)境人口容量呈正相關(guān)，生活消費(fèi)受教育水平、地區(qū)開放程度與環(huán)境人口容量呈正相關(guān)，生活消費(fèi)水平與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)。水平與環(huán)境人口容量呈負(fù)相關(guān)。 2. 2.思考我國西北地區(qū)、青藏高原地區(qū)環(huán)境人口容量思考我國西北地區(qū)、青藏高原地區(qū)環(huán)境人口容量( (或環(huán)境或環(huán)境承載力承載力) )的總體特征及其最主要的限制因素。的總體特征及其最主要的限制因素。 答案：環(huán)境人口容量總體水平較低。西北地區(qū)最主要的限制答案：環(huán)境人口容量總體水平較低。西北地區(qū)

57、最主要的限制因素是水源，青藏高原地區(qū)最主要的限制因素是因素是水源，青藏高原地區(qū)最主要的限制因素是“高寒高寒”。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 例例22(2012(2012南京三模南京三模) )人口潛力指數(shù)是指目前人人口潛力指數(shù)是指目前人口狀況下各地區(qū)能夠繼續(xù)容納人口的潛力大小。讀口狀況下各地區(qū)能夠繼續(xù)容納人口的潛力大小。讀“美美國人口潛力指數(shù)分布示意圖國人口潛力指數(shù)分布示意圖”，回答，回答(1)(1)(2)(2)題。題。目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過

58、過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) )(1)(1)圖中四地人口潛力最大和最小的分別是圖中四地人口潛力最大和最小的分別是( () )A A和和B B和和C C和和 D D和和(2)(2)關(guān)于圖中各地人口潛力的敘述，正確的是關(guān)于圖中各地人口潛力的敘述，正確的是 ( () )A A人口潛力從東向西不斷遞減人口潛力從東向西不斷遞減B B地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)闅夂驐l件優(yōu)越地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)闅夂驐l件優(yōu)越C C地區(qū)人口潛力主要限制性因素是水資源地區(qū)人口潛力主要限制性因素是水資源D D地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)樵摰氐V產(chǎn)資源豐富地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)樵?/p>

59、地礦產(chǎn)資源豐富目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 獲取和解讀信息獲取和解讀信息 目錄基基礎(chǔ)礎(chǔ)知知識識要要打打牢牢學(xué)學(xué)科科能能力力要要過過硬硬高高頻頻考考點(diǎn)點(diǎn)要要通通關(guān)關(guān)解解題題訓(xùn)訓(xùn)練練要要高高效效地理地理( (廣東專版廣東專版) ) 解析解析 根據(jù)圖中等值線的分布，可以看出根據(jù)圖中等值線的分布，可以看出處人處人口潛力最大，因?yàn)檫@里位于五大湖沿岸，資源豐富，交口潛力最大，因?yàn)檫@里位于五大湖沿岸，資源豐富，交通便利，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境人口容量大；通便利，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，環(huán)境人口容量大；處

60、人口潛力處人口潛力最小，這里位于美國西部內(nèi)陸，西部山脈的背風(fēng)坡，降最小，這里位于美國西部內(nèi)陸，西部山脈的背風(fēng)坡，降水稀少，水資源不足，環(huán)境人口容量較小。在中東部人水稀少，水資源不足，環(huán)境人口容量較小。在中東部人口潛力以東北部為中心向北、西、南遞減，西部沿海地口潛力以東北部為中心向北、西、南遞減，西部沿海地區(qū)由于氣候適宜，交通便利，反而人口潛力較大。區(qū)由于氣候適宜，交通便利，反而人口潛力較大。地地地形平坦，交通便利，資源豐富，開發(fā)歷史較早，工農(nóng)地形平坦，交通便利，資源豐富，開發(fā)歷史較早，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，但是由于緯度較高，氣候較為陰冷。業(yè)發(fā)達(dá)，但是由于緯度較高，氣候較為陰冷。 答案答案 (1)C(1)