高中英語教師資格證面試經(jīng)驗(yàn)分享

1、高中英語教師資格證面試經(jīng)驗(yàn)分享有一句話是這么說的：“人有多大膽，復(fù)習(xí)拖多晚。死豬不怕開水燙，越到考試我越浪?！眕o我是今年一月份參加面試的，一月十號面試我一月七號才開始做準(zhǔn)備，表示自己也是心大。有時(shí)間還是多準(zhǔn)備準(zhǔn)備，12月份應(yīng)該有新一輪的教師資格證的面試吧，所以在此上我自己的經(jīng)歷，希望對你有那么一點(diǎn)點(diǎn)作用。相信對教師資格證面試做過一點(diǎn)了解的人都知道流程是什么樣的，放一張流程圖以防有人不知道教資面試整體流程因?yàn)槲颐嬖嚨氖歉咧杏⒄Z，因此我聊的都是和高中英語有關(guān)的，但其實(shí)所有的都大同小異。有一點(diǎn)要特別注意：面試英語學(xué)科全程英文面試！不允許說中文！面試前三天我做了哪些準(zhǔn)備呢？和班上要一起參加面試的同學(xué)

2、約個(gè)時(shí)間去練習(xí)，包括寫教案，講各種課型，雖然這三天只去練了幾次，但在互相聽課中都能發(fā)現(xiàn)一些問題，也能借鑒一些別人好的地方。1. 正裝可穿可不穿（根據(jù)你那邊的要求來覺得），我當(dāng)時(shí)面試的時(shí)候是冬天比較冷所以比較隨意，但我個(gè)人建議不是非常冷的情況下最好穿一下，畢竟就只是冷一會(huì)兒就行；2. 教資面試是靠演技的，你需要和學(xué)生互動(dòng)，所以你可以提一個(gè)問題，假裝有人回答了你，然后說：非常好！記住，自導(dǎo)自演。xx203. 聽說在面試過程中最好不要暴露自己的學(xué)校？這個(gè)我不確定，因?yàn)樵诤髞泶疝q的過程中老師問了我是不是師大的，我就說是，總不能不回答老師吧。如果老師不問你你就不要主動(dòng)跟老師說“老師我是xx大學(xué)的”。A.

3、候考我是1.10中午12:45候場的那場面試，和朋友先簽到進(jìn)入候場室，等時(shí)間差不多了就會(huì)有老師開始念名字，一組人，等一組都到齊之后就會(huì)有工作人員帶領(lǐng)去存東西的教室。B.抽題在存東西的教室存放好隨身物品之后，老師會(huì)讓你去抽題目的另一個(gè)教室，我們抽題目的時(shí)候是有七臺(tái)電腦然后隨便去任何一臺(tái)電腦前，每臺(tái)電腦前都有一位老師坐著，你填好你的相關(guān)信息電腦就會(huì)自動(dòng)開始抽題目，是隨機(jī)的。高中英語面試的課型有：詞匯課、語法課（最難）、口語課、寫作課、聽力課、閱讀課，聽說讀寫嘛，英語所有的內(nèi)容都在這兒了C.備課全組人員抽完題目之后就會(huì)有工作人員帶你去寫教案的教室，桌上會(huì)給大家準(zhǔn)備好寫教案的紙，然后就可以開始20分鐘

4、的寫教案時(shí)間了。面試英語要用英文寫教案，相信大家準(zhǔn)備過教資的人都知道的！面試完出來后朋友之間互相了解到，確實(shí)每一個(gè)部分都有人抽到，語法也很多。抽題之前我一直希望Godblessme,結(jié)果我抽到了語法講解，講定語從句！我完全不知道用英語怎么講定語從句QAQ題目是這樣的，一篇文章里面有兩句話畫了線（劃線的句子一個(gè)是限制性定語從句一個(gè)是非限制性定語從句），我當(dāng)時(shí)寫教案的時(shí)候我就在想先行詞、疑問詞、介詞、限制性非限制性定語從句這些要怎么表達(dá)，然而并沒有什么用我全都不會(huì)也沒想起來！而且我當(dāng)時(shí)寫教案的時(shí)候定語從句都寫錯(cuò)了，后來走在路上問了一個(gè)同學(xué)她告訴我是attributiveclause的我才反應(yīng)過來我

5、的定語這個(gè)單詞全部寫錯(cuò)了，還好試講的時(shí)候說對了QAC我那些朋友也很好奇我這些相關(guān)的單詞都不會(huì)說是怎么挺過那十分鐘的，我真的就是想到什么說什么！因?yàn)槟悴豢赡懿徽f話，朋友，記??！你不說話就一定會(huì)掛的，即使不知道該怎么辦，嘴巴也要一直往題目上扯。所以我的經(jīng)驗(yàn)就是，寫教案的時(shí)候就算不會(huì)也要硬著頭皮寫一些套話進(jìn)去，然后用五分鐘想一想真正試講的時(shí)候該怎么走完整個(gè)流程。D.回答問題進(jìn)教室前先敲門，得到老師允許就可以進(jìn)去了?？脊傧葐杻蓚€(gè)結(jié)構(gòu)式問題我只記得我有一道題是這樣的，班上有一位學(xué)生不愿意參加學(xué)校的補(bǔ)課，對此你怎么辦？其實(shí)我是有點(diǎn)懵的因?yàn)槲也恢赖降资菓?yīng)該勸他去還是不去反正我就亂回答一通想到什么說什么！自

6、我感覺這部分我兩道題回答的都不怎么好T-TE.試講演示英語講課的步驟大家都知道，首先lead-in（引導(dǎo)）：我就說各位同學(xué)下午好啊還記得我們上周學(xué)過什么從句么？沒錯(cuò)就是同位語從句，所以我們這節(jié)課就要學(xué)習(xí)另一種名詞性從句定語從句；正式講課：舉個(gè)簡單的例子告訴大家什么是定語從句，然后我讀了一遍課文（題目中有要求要讀課文一定要讀），讓大家找出文章中的定語從句也就是劃線的那兩句話，不知道其他同學(xué)有沒有讀，反正讀課文也有好處啊就比如我剛結(jié)束我的試講那個(gè)老師就說我的語音語調(diào)很好啊至少給老師留下一個(gè)不錯(cuò)的印象。因?yàn)榇_實(shí)很多限制性、非限制性定語從句、先行詞等等這些專業(yè)術(shù)語我都不知道怎么說，就用一些奇奇怪怪的英

7、文去代替他們，比如說先行詞我說的是specialword，我都不知道老師聽沒聽明白之后沒多久有個(gè)老師說我還剩一分鐘的時(shí)間，我就直接開始summarize（總結(jié)）了，這樣的話應(yīng)該會(huì)讓老師覺得至少你知道整個(gè)課堂應(yīng)該是完整的，有開始的導(dǎo)入然后又總結(jié)也有布置作業(yè)（因?yàn)檫€剩一分鐘我繼續(xù)講知識(shí)點(diǎn)也沒啥用不如直接結(jié)束）。F.答辯答辯這個(gè)步驟可有可無，完全看老師心情，老師想問你就問你，不想問就不問，我有些同學(xué)就沒被問任何問題，試講完老師就讓他們出去了，所以沒被問到問題也不要擔(dān)心害怕是不是自己表現(xiàn)不夠好。我估計(jì)老師也覺得定語從句用英文講是一件很難的事情，所以答辯的時(shí)候有個(gè)老師問我，你能不能說一下題目中兩個(gè)劃線的句子有什么特點(diǎn)？我回答一個(gè)限制性定從，一個(gè)非限制性。老師接著問，那你可以說一下限制性定從和非限制性定從有什么區(qū)別嗎？然后我就講了幾個(gè)點(diǎn)。老師非常滿意的感覺，說看來你還是有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量，只是一些專業(yè)術(shù)語不懂怎么說。老師就是老師，果然心里都是有底的，后來老師就表揚(yáng)了我雖然不是英語教育的同學(xué)，但講的比他們要好很多哈哈，這也是為什么我覺得雖然表現(xiàn)的不好但一定會(huì)過的原因了?？偨Y(jié)其實(shí)教師資格證面試真的沒有想象中那么難，因?yàn)椴⒉皇悄愕昧诉@個(gè)證就可以做教師了，這只是一個(gè)基礎(chǔ)而已。雖然我在考試前也是緊張害怕到不能呼吸，但上場后把該說的都說出來，該表現(xiàn)的