關(guān)于雙減政策下家長的感悟

1、關(guān)于“雙減”政策下家長的感悟Word文檔可編輯關(guān)于“雙減”政策下家長的感悟?qū)W生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔、家庭教化支出和家長相應(yīng)精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教化滿足度明顯提升。下面是我整理的關(guān)于雙減政策下家長的感悟，歡迎參考閱讀。最近的雙減政策落地，這次國家出手，動了真格，影響不行謂不大。作為一個初三學(xué)生的媽媽和一個初二學(xué)生的姨媽，干脆感受到的第2頁共6頁就是，校外培訓(xùn)機構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實現(xiàn)了外甥女在我們這個新一線城市的核心培訓(xùn)圈，被家長們稱為妖學(xué)圈的一家大型培訓(xùn)機構(gòu)進行數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)。因為雙減政策不允許在周末和節(jié)假日、寒暑假進行培訓(xùn)，機構(gòu)將時間調(diào)整到了周一到周五晚上

2、，有線上線下兩種模式，因為上課時間與學(xué)校放學(xué)時間沖突，另外外甥女喜愛的任課老師都被裁員，最終放棄了培訓(xùn)，申請了退費。所幸沒多久退款就到帳了，據(jù)說全國各地好多家長屯了課，結(jié)果無法拿到退款，損失慘重。我閨女初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄用率讓家長焦慮，學(xué)校是很負責的，支配了免費的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本準備周末請人查漏補缺輔導(dǎo)一下的，也因為沒有時間只好棄。這些改變對我們家長的心態(tài)的確有影響，連我這么淡定的都有點迷茫了，可是，無意中在省圖書館看到的這本書讓我釋然了。圖片作者是北京師范高校教化心理學(xué)碩士，美國天普高校心理學(xué)博士,有二十年多年的中小學(xué)教化閱歷。她用平實的語言記錄了她

3、的經(jīng)驗和收獲，我深感認同，摘錄如下。我們有沒有教孩子更重要的生活教訓(xùn)，如挫折承受力，如何處理焦慮，如何感恩？我們有沒有探討過，每個人都各有賞賜，拿爬樹的實力去評價一條魚是合邏輯的？我們有沒有讓孩子看到，如何面對生活中的不完備，如何從失敗中吸取教訓(xùn)，如何虛心地待人接物，比代數(shù)方程式和經(jīng)濟理論還重要？我們有沒有幫孩子學(xué)以致用，提高對學(xué)習(xí)的愛好，為一生旺盛的求知欲打下基礎(chǔ)？我們成長的過程誰沒有一路坎坷？誰是誕生到現(xiàn)在學(xué)業(yè)一帆，事業(yè)、家庭、健康全都是一路綠燈一路凱歌？生活中，多少父母總有錯覺，以為讓孩子恒久勝利，才會走向更高的成就？他們過度愛護孩子，不讓孩子經(jīng)驗任何失敗，卻遺忘了人生不如意十常八九，勝

4、敗乃兵家常事，錯失了通過失敗和挫折來熬煉孩子的良機，以至于孩子將來被撲面而來的失敗打個措手不及，有機會經(jīng)驗失敗，才能增加對挫折的免疫力，學(xué)習(xí)過輸，將來才能輸?shù)闷稹Ｖ挥羞@樣，不論孩子選擇去哪里的中學(xué)、高校，學(xué)什么專業(yè)、將來做什么工作，和誰生活在一起，我們做父母的都盡可放心，不論生活如何風云變化，孩子都會從容應(yīng)對。事實證明，走得最遠的不是那些最聰慧的、一學(xué)就會的學(xué)生，而是那些智力中上但遇到困難不放棄、最有恒心的學(xué)生。智力，歸根結(jié)底是綜合自己全部去解決問題的實力。勝利的因素大多數(shù)是智力測試顯示不出來的。每位孩子的天分須要最了解自己的父母在日常生活中漸漸幫他們?nèi)グl(fā)掘，千萬別把責任寄予在任何考試上。孩子

5、像雪花、樹葉，各不相同，不必去艷羨別人有而自己沒有的，拿別人孩子的特長比自己孩子的短處，每個孩子都有自己的亮點。沒有我們的愛和接納，孩子很難去接納并敬重自己，那平安感一一健康自我的基石，也就很難建起了。青少年在了解自己、了解四周世界的過程中充溢著幻想、嘗試和錯誤，許多在家人和摯友的幫助下，逐步發(fā)覺假如不照看好自己的精神健康，勝利就根本不存在。意識到精神健康的重要性后，他們摸索著如何去平衡，如減低表現(xiàn)的壓力、避開課業(yè)和活動過重、找到自己的愛好、保留放松時間和全家相處時間等。相像的智力下，對自己心情調(diào)控力強的孩子敬重自己也敬重他人，發(fā)生沖突時頭腦保持客觀冷靜，困難壓力下不失信念與目標，更歡樂。相反，缺乏主動的自我概念，一有壓力就驚慌，沖突時簡單沖動，或表達實力弱，都會給孩子在學(xué)校及生活中充分發(fā)揮自己的潛能造成負面影響，不良心情還經(jīng)常影響到身體健康，這些學(xué)生常常埋怨頭疼，肚子疼等，但到醫(yī)院卻查不出任何生理緣由。綜上，我的感悟是，初中像分水嶺，是孩子通往獨立最重要的轉(zhuǎn)折和過渡期，因此應(yīng)給他們必要的時間和空間，以培育智商、情商、逆商，還可以加上財商，成果和分數(shù)