小學一年級下學期體育教學計劃

1、 一年級體育教學計劃（下冊）聶利芳 中召一小 2017年春一年級體育教學計劃一、學情分析 一年級的學生年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析 小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉）、韻律體操及舞蹈（在歡樂的日子里）、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲

2、遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 30-250跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標：1.讓學生進一步掌握簡單的體育知識，學會體育術語。2.學會走、跑，掌握一些游戲方法。3.教給學生體育的基本訓練的方法。4.關注學生個性和知識技能的發(fā)展。5.培養(yǎng)學生學習體育的興趣。四、教學措施1、正確把握體

3、育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進行及時的反思。  3、 采用多樣的教學方法，主要采用情景導入、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣。 4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。  5、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防傷害事故的發(fā)生。  6、因材施教。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真、仔細，個別對待，兼顧全局。五、2017年春教學進度表 （見

4、下頁）周次起至日期計劃進度一2.132.17引導課 體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合二2.202.241、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；三2.273.31、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四3.63.101、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五3.133.17游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六3.203.241、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；七3.273.311、

5、隊列：報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八4.34.71、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九4.104.141、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十4.174.211、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一4.244.281、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二5.15.51、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標；十三5.85.121、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復習

6、跳小繩；十四5.155.191、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十五5.225.261、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六5.296.21、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；2、期末總結一年級體育教學計劃（下冊）胡保剛 中召一小 2017年春小學一年級體育教學計劃 一、學生分析  一年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好

7、動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析 小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目標及重難點 教學目標 1、掌握基

8、本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。  3、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：體操動作。四、教學措施 1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。 2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)

9、學生參與體育活動的興趣。 3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。 4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。 5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。 6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。5、 附教學進度表：（見下頁）周次起至日期計劃進度一2.132.17引導課 體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合二2.202.241、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；

10、1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；三2.273.31、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四3.63.101、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五3.133.17游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六3.203.241、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；七3.273.311、隊列：報數(shù)；2、復習，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八4.34.71、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九4.104.141、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十4.174.211、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一4.244.281、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二5.15.51、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標