小學(xué)四年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》上冊(cè)教案(廣東教育版)

1、2015-2016學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)教案 1、生命之源水活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上的淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。2、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認(rèn)識(shí)水是生命之源。3、 培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)無(wú)處不在的水。通過(guò)日常生活中接觸水的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊挠猛?，并在教材上填空。二、議一議。通過(guò)學(xué)生查找資料來(lái)了解“地球上的水是有限的還是無(wú)限的？”從而展開討論。三、做一做。教材上提供了一些需要查找的問(wèn)題，由學(xué)生查找、填寫，從而使學(xué)生對(duì)水無(wú)處不在以及水的重

2、要性有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。四、實(shí)驗(yàn)與證明。通過(guò)擠壓樹葉、出汗現(xiàn)象等實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么問(wèn)題？五、教師小結(jié)：水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。六、課后任務(wù)：1、 查閱資料或咨詢醫(yī)生，把飲用水的作用或建議寫出來(lái)。2、 各種飲用水的區(qū)別，比較哪種對(duì)健康更好。2、飲水與健康活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)飲水對(duì)于健康的重要性。2、通過(guò)活動(dòng)了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的思考、調(diào)查，并寫出簡(jiǎn)單的考察報(bào)告?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：我們每天都要喝水，為什么？在回顧上節(jié)課的基礎(chǔ)上，指出飲水的重要性。討論：吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？分小組進(jìn)行討論，公布結(jié)果。寫一寫：飲用水的區(qū)別是什么？哪種水對(duì)我們的健康更好呢？合格的飲用

3、水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你的長(zhǎng)輩，他們小時(shí)侯喝的是什么水？教師小結(jié)：飲水對(duì)健康十分重要，水是不能代替的。課后任務(wù)：實(shí)地考察當(dāng)?shù)氐暮恿鳌?、水資源活動(dòng)目的：1、 了解地球表面的水資源。2、 通過(guò)活動(dòng)了解水污染造成的原因及后果。3、 學(xué)會(huì)寫倡議書?；顒?dòng)過(guò)程：一、什么是水資源？地球表面有多少水，海水和淡水各有多少？二、寫下你所知道的大自然中各種水體的名稱，分分類，哪些是淡水、哪些是海水？三、畫一畫。四、比一比，答一答。以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？五、討論：你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？六、動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。七、針對(duì)當(dāng)?shù)厮廴镜那?/p>

4、況，給政府環(huán)保部門寫一封“保護(hù)水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。八、教師小結(jié)：保護(hù)水不被污染，要從自己做起！4、節(jié)約用水，從我做起活動(dòng)目的：1、 通過(guò)學(xué)習(xí)知道我國(guó)的水資源總量以及人均占有水資源的數(shù)量。2、 懂得我們每天使用的自來(lái)水是怎樣產(chǎn)生的。3、 制定家庭節(jié)水方案。活動(dòng)過(guò)程：一、我們每天都在使用水，我國(guó)的水資源豐富嗎？二、了解我國(guó)水資源的總量以及人均占有量。我國(guó)的水資源分布不均，許多地方都是比較緊張的用水狀況。三、自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程了解。（根據(jù)實(shí)際情況了解）四、談一談自己的感受。五、列舉一下生活中浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象。六、討論：應(yīng)該怎樣進(jìn)行節(jié)約用水？七、制定一個(gè)家庭節(jié)水方案。八、教師小結(jié)：水是寶貴

5、的資源，從小要懂得珍惜用水、節(jié)約用水。二、社區(qū)的老人們1、關(guān)心老人，了解老人1課時(shí)2、為老人們做好事1課時(shí)1、關(guān)心老人，了解老人活動(dòng)目的：懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德了解了身邊的老人以及他們的生活。一、什么樣的人稱作老人？了解“老人節(jié)。”寫下對(duì)老年人最想了解和最感興趣的是什么？二、小調(diào)查：了解生活小區(qū)的人口情況及老人所占的比例。三、采訪自己家庭或周圍的老人，作好采訪記錄。四、調(diào)查人們對(duì)老年人生活的看法。五、分組討論：日常生活中有哪些對(duì)老人不好的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣對(duì)待老人？六、教師小結(jié)：尊敬老人是尊敬自己的表現(xiàn)，是文明的社會(huì)風(fēng)尚。2、為老人們做好事活動(dòng)目的：1、 搜集一張老人的照片、設(shè)計(jì)一張海報(bào)、一句

6、廣告語(yǔ)。2、 采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。3、 更加懂得尊老敬老的美德?；顒?dòng)過(guò)程：一、將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。教師將比較有特點(diǎn)的加以點(diǎn)評(píng)。二、小記錄：記錄自己在采訪一個(gè)老人時(shí)的發(fā)現(xiàn)。點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)匯報(bào)一下自己的采訪過(guò)程以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。三、動(dòng)手寫一寫、畫一畫，設(shè)計(jì)一張尊老敬老的海報(bào)，設(shè)計(jì)一句敬老活動(dòng)的公益廣告語(yǔ)。教師給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。四、分小組制定一個(gè)計(jì)劃，定期看望、幫助有需要的老人。五、討論：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，你有哪些收獲？以前有哪些做得不夠的？應(yīng)該怎樣去做？六、教師小結(jié)：尊老敬老是我們每個(gè)人都要做到的，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。三、行業(yè)的故事1、了解各行業(yè)消失的行業(yè)。1課時(shí)2、啊，新行業(yè)冒出來(lái)了

7、！ 行業(yè)資料大拼盤1課時(shí)1、了解各行業(yè)消失的行業(yè)活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解行業(yè)的有趣故事，了解社會(huì)行業(yè)。2、 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和思維的能力。3、 鍛煉實(shí)地考察研究的能力。一、談話揭題1、 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業(yè)嗎？2、 社會(huì)為什么會(huì)出現(xiàn)行業(yè)呢？二、簡(jiǎn)單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事，使學(xué)生對(duì)行業(yè)有正確的、初步的認(rèn)識(shí)。三、置疑：現(xiàn)在，隨著人們的生活水平提高，有些行業(yè)消失了，為什么呢？四、你所知道的有哪些行業(yè)不見(jiàn)了呢？哪些行業(yè)正在消失？五、寫一寫：1、 把你父母或親戚所從事的行業(yè)寫出來(lái)。2、 寫下已消失的行業(yè)，并試著寫出行業(yè)消失的原因。六、教師小結(jié)：社會(huì)因?yàn)檫M(jìn)

8、步和發(fā)展，需要不同的行業(yè)，但也淘汰跟不上發(fā)展的行業(yè)！七、課后任務(wù)：觀察新興行業(yè)。2、啊，新行業(yè)冒出來(lái)了！ 行業(yè)資料大拼盤活動(dòng)目的：1、 了解社會(huì)新興行業(yè)，會(huì)做簡(jiǎn)單的調(diào)查的調(diào)查報(bào)告。2、 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)勀闼私獾降男屡d行業(yè)，并寫出來(lái)。二、小調(diào)查：分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。三、把你所搜集到的有關(guān)行業(yè)的照片、圖畫等資料貼在教材上。四、行業(yè)有高低貴賤之分嗎？你打算將來(lái)從事什么行業(yè)？五、為自己設(shè)計(jì)一張未來(lái)的名片。（教師指導(dǎo)完成）六、分組設(shè)計(jì)一下未來(lái)的社會(huì)將會(huì)出現(xiàn)哪些新的行業(yè)。七、教師小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。四、今天我當(dāng)家1、我要當(dāng)家學(xué)當(dāng)家1課時(shí)2、今天我當(dāng)

9、家當(dāng)家人的心聲1課時(shí)1、我要當(dāng)家學(xué)當(dāng)家活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)更多的生活常識(shí)。2、 學(xué)會(huì)記錄家庭支出，學(xué)做小主人?；顒?dòng)過(guò)程：一、你當(dāng)過(guò)家嗎？1、 父母不在家時(shí)，你是怎樣當(dāng)家的？2、 父母在家時(shí)，你試過(guò)當(dāng)家嗎？二、你了解自己家庭的總收入和支出項(xiàng)目嗎？合理開支，是當(dāng)家的第一步，一切消費(fèi)可不能超出家庭的經(jīng)濟(jì)能力。三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表的制作和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。四、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)談一談當(dāng)家的經(jīng)驗(yàn)或小竅門，做好記錄。五、課堂模擬活動(dòng)：分組組建不同的家庭，通過(guò)模擬，簡(jiǎn)單了解家庭日常的經(jīng)濟(jì)收入和支出。六、教師小結(jié)。2、今天我當(dāng)家當(dāng)家的心聲活動(dòng)目的：1、 通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)家能力，學(xué)會(huì)做家務(wù)。2、 學(xué)會(huì)處理家庭意

10、見(jiàn)不統(tǒng)一的簡(jiǎn)單方法。3、 通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的理財(cái)和儲(chǔ)蓄的小知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的一些建議。二、學(xué)會(huì)并掌握計(jì)劃開支列表。三、分組交流當(dāng)家以及做家務(wù)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和小竅門，并做必要的筆記。四、家庭論壇：如果家里人意見(jiàn)不統(tǒng)一，怎么辦？1、 分組討論如何解決。2、 選小組代表談解決方法。3、 教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、小調(diào)查：1、 你是怎樣合理進(jìn)行開支的呢？2、 怎樣使用剩余的開支才最有意義？3、 到銀行了解到的儲(chǔ)蓄小知識(shí)有哪些？六、寫下當(dāng)家的收獲。七、評(píng)選班級(jí)“優(yōu)秀小當(dāng)家?！毕蛩ㄋW(xué)習(xí)。八、教師小結(jié)。第五單元 汽車小小車迷活動(dòng)目的：喜愛(ài)汽車幾乎是每一個(gè)孩子的天性，各種各樣的玩具汽車,是男

11、孩子童年玩不厭的“寶貝”。隨著汽車制造業(yè)的不斷進(jìn)步，五花八門、各種功能的汽車層出不窮，激發(fā)了許許多多汽車愛(ài)好者探索的興趣，使無(wú)數(shù)少年兒童加入“小小車迷”的行列，成為愛(ài)車族的一員。本單元活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是以此為著眼點(diǎn)，力求通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生從科學(xué)、文化、環(huán)保、設(shè)計(jì)等角度對(duì)汽車進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)的精神以及關(guān)注人類生活環(huán)境的強(qiáng)烈意識(shí)。第一版塊為創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究汽車奧秘的興趣，可以分為兩個(gè)部分，第一部分展示了各種各樣的汽車（汽車的雛形三輪汽車，小轎車、法拉利賽車、世界上最大的汽車、大型客運(yùn)汽車），目的是激發(fā)學(xué)生探索汽車的奧秘興趣，從而引發(fā)學(xué)生選擇活動(dòng)主題；第二部分用學(xué)生對(duì)話

12、的形式，提示了學(xué)生尋找問(wèn)題、討論確立主題的角度與途徑。情景提示之后安排了一個(gè)方法指導(dǎo)，對(duì)“如何組成活動(dòng)小組”進(jìn)行了方法提示，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究性、科學(xué)性的特點(diǎn)。第二版塊活動(dòng)與體驗(yàn)安排了四次實(shí)踐活動(dòng)，第一是探究活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)、訪問(wèn)專業(yè)人士等形式的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)汽車有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步的研究奠定基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容由四個(gè)對(duì)話框，幾幅汽車圖片和一份小資料組成。對(duì)話框從汽車設(shè)計(jì)原理、汽車燃料的種類、我國(guó)汽車生產(chǎn)狀況等方面進(jìn)行了提示，指出了探究活動(dòng)的幾個(gè)方向和內(nèi)容。而汽車圖片和小資料則是從探究結(jié)果和學(xué)生活動(dòng)成果的角度提出來(lái)的。這部分還安排了一個(gè)“小博士提示”，意在對(duì)“如何

13、簡(jiǎn)單快捷的利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料”進(jìn)行指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法。第二安排的是一次體驗(yàn)活動(dòng)，這一部分內(nèi)容主要用一些汽車標(biāo)志圖、一份表格和幾個(gè)對(duì)話框組成。圖片列舉了十幅汽車標(biāo)志的圖形，目的是讓學(xué)生欣賞圖片的同時(shí)，激發(fā)他們收集汽車標(biāo)志的興趣。表格顯示了幾個(gè)主要汽車生產(chǎn)國(guó)的名稱，表格安排的目的是讓學(xué)生將自己收集到的汽車標(biāo)志按生產(chǎn)國(guó)進(jìn)行分類，這樣一是為讓學(xué)生通過(guò)表層的分類來(lái)分析了解各國(guó)汽車業(yè)的發(fā)展水平，二是為不斷提高學(xué)生整理、歸納、分析問(wèn)題的能力。幾個(gè)對(duì)話框分別提示了幾種世界知名品牌“林肯”、“奔馳”、“奧迪”汽車，它的標(biāo)志所代表的意義，意在讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種汽車標(biāo)志的含義，從而了解汽車文化

14、之所在。第三安排了汽車與我們的生活這一調(diào)查活動(dòng)，主要是從兩個(gè)層面來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容。第一層次主要是通過(guò)學(xué)生的外出調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種功能的汽車給我們生活帶來(lái)的方便,與此同時(shí)，了解汽車因數(shù)量的不斷增多給交通帶來(lái)的壓力，對(duì)環(huán)境造成的破壞。第二層次主要是讓學(xué)生在廣泛交流的基礎(chǔ)上，提出為改善交通擁堵和環(huán)境污染所想的辦法和合理化建議。第五版塊安排的是設(shè)計(jì)活動(dòng)。意在讓學(xué)生充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出能夠改善目前汽車存在的缺點(diǎn)，解決未來(lái)交通問(wèn)題的汽車來(lái)。第三版塊的內(nèi)容是展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)，這一部分的內(nèi)容也是分為兩個(gè)層次來(lái)安排的。第一層次主要是通過(guò)創(chuàng)辦“關(guān)注汽車，設(shè)計(jì)未來(lái)”宣傳欄、開展“小小車迷話汽車”演講會(huì)，為學(xué)生總結(jié)

15、與展示活動(dòng)成果提供一種值得借鑒的形式。第二層次的主要是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)評(píng)價(jià)。第六單元：認(rèn)識(shí)香煙一、活動(dòng)目標(biāo)：1情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離香煙，關(guān)注健康，關(guān)愛(ài)生命。2認(rèn)知目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)吸煙與被動(dòng)吸煙的危害，并通過(guò)探究活動(dòng)了解煙毒的危害方法。（2）從探究實(shí)踐中，進(jìn)一步提高學(xué)生勸告別人時(shí)的話語(yǔ)藝術(shù)。3能力目標(biāo)：（1）在查找、收集、采訪等形式的調(diào)查中，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。（2）通過(guò)采訪、調(diào)查、設(shè)計(jì)禁煙廣告等一系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力、社會(huì)交際能力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、課前準(zhǔn)備：1調(diào)查你身邊最熟悉的煙民了解他吸煙的情況。2采訪醫(yī)

16、生或上網(wǎng)查找關(guān)于吸煙與吸“二手煙”的危害.3.問(wèn)問(wèn)你身邊的吸煙者,看看他們覺(jué)得吸煙有沒(méi)有危害，完成第57頁(yè)上面的小調(diào)查。4問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽對(duì)吸煙的看法，并寫在57頁(yè)中間。第一課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：（一）、談話導(dǎo)入，揭示主題：1、同學(xué)們，你們都想擁有健康的身體嗎？在我們的日常生活中，往往會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，而這些問(wèn)題恰恰就會(huì)成為影響我們身體健康的隱形殺手。上個(gè)月，我和同學(xué)聊天的時(shí)候，聽她說(shuō)起這么一件事。（指名講述身邊被煙毒危害的事例。）2、從剛才的傾聽中，同學(xué)們知道是什么危害了她哥哥的身體嗎？（歸納：要獲得健康，我們應(yīng)該“遠(yuǎn)離煙毒”）3、 為了擁有更多的健康，我們的同學(xué)自己提出了這樣一個(gè)研究活動(dòng)遠(yuǎn)離煙毒，

17、走進(jìn)健康（投影課件出示課題：遠(yuǎn)離煙毒，走進(jìn)健康）（二）誰(shuí)在吸煙：1教師導(dǎo)語(yǔ)：香煙是一種特殊的商品，我們?cè)谏痰?、酒店、市?chǎng)等都可以經(jīng)常看到它。許多人對(duì)香煙熟視無(wú)睹，但有部分對(duì)它卻情有獨(dú)鐘。你的父母、親戚、朋友或老師吸煙的嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你熟悉的煙民。2以小組為單位，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，3以小組為單位，統(tǒng)計(jì)組員的家長(zhǎng)當(dāng)中，吸煙共有幾人，占總數(shù)的多少。4教師小結(jié)：我們同學(xué)當(dāng)中很少的媽媽是吸煙的，但是很多同學(xué)的爸爸是煙民。我們生活在人群中，有一個(gè)人在吸煙，其他人就在被動(dòng)的吸煙，也就是我們經(jīng)常講的：其他人在吸“二手煙”了。你遇到過(guò)這樣的事情了嗎？叫學(xué)生回憶生活中的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候吸了“二手煙”？（三）吸煙的

18、危害1師：你認(rèn)為吸煙好嗎？2關(guān)于吸煙，你的伙伴是怎么認(rèn)為的？快去采訪一下吧！A同學(xué)：_B同學(xué):_C同學(xué):_3兩小組為一個(gè)小單位，交流分享課前做的調(diào)查（57頁(yè)）4學(xué)生代表反饋調(diào)查結(jié)果。5教師：剛才聽到有些同學(xué)的爸爸覺(jué)得吸煙可以提神，幫助他更有精神的工作，有些家長(zhǎng)還覺(jué)得沒(méi)有了香煙，就無(wú)法思考。小林的家長(zhǎng)還說(shuō)他爺爺吸了幾十年的煙，但是身體還很強(qiáng)壯。究竟吸煙對(duì)身體有沒(méi)有害處呢？我們來(lái)聽聽這幾個(gè)同學(xué)的搜集的資料。6學(xué)生匯報(bào)。7煙毒單單對(duì)吸煙本人產(chǎn)生了煙毒，毒害身體。在旁邊生活、工作的人也會(huì)影響到身體。在旁邊吸“二手煙”的人來(lái)說(shuō)，他們也在被煙毒危害，請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。8教師讀一讀，然后小結(jié)一下吸煙與吸

19、“二手煙”的危害。9遷移思考：你在哪里吸過(guò)“二手煙”呢？你有什么感受？（四）教師小結(jié)：這節(jié)課我們了解了吸煙與吸“二手煙”的危害，讓我們一起跟香煙說(shuō)“不”吧！你想為“禁煙活動(dòng)”做些什么嗎？我們下節(jié)課將學(xué)習(xí)更多關(guān)于“禁煙”的知識(shí)。認(rèn)識(shí)香煙第二課時(shí)一、教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了香煙對(duì)身體有害，即使我們不吸煙的人在旁邊，也會(huì)成為?二手煙?的受害者。二、做實(shí)驗(yàn)、談體會(huì)。教師拿出實(shí)驗(yàn)要用的材料，在學(xué)生面前做做書本六十頁(yè)的實(shí)驗(yàn)?香煙和小魚?。讓小學(xué)生觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)魚缸的變化，并做好記錄。（教師注意實(shí)驗(yàn)時(shí)放足夠的水，不能放過(guò)多的過(guò)濾嘴，過(guò)多的過(guò)濾嘴會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果）實(shí)驗(yàn)證明：小魚在被煙嘴污染后的魚缸里活動(dòng)會(huì)

20、緩慢、并慢慢死亡。教師小結(jié)：其實(shí)魚被慢慢毒死的過(guò)程也類似于我們?nèi)祟愇鼰?，最可怕的由于吸煙的煙中含有苯和焦油，還有多種放射性物質(zhì)能致癌，百分之九十的肺癌患者多為吸煙引起的。煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含多種毒素，對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了可以誘發(fā)多種疾病。由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。國(guó)外有醫(yī)學(xué)專家通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會(huì)很快死亡；活蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)后的感悟。你想和你最熟悉的煙民說(shuō)一說(shuō)你實(shí)驗(yàn)后的感受。三、決絕香煙教師：每年五月三十一號(hào)是?世界無(wú)