小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、小班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃*語(yǔ)言*音樂(lè)*美術(shù)*社會(huì)*一班況分析：我班兩教一保，幼兒49人，新入園幼兒47人，2名幼兒有過(guò)一學(xué)期的入園史，47名幼兒的父母大多數(shù)都是雙職工，孩子大多數(shù)都是由老人帶大并由老人負(fù)責(zé)接送的。由于在家老人對(duì)幼兒較為嬌慣，往往忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、生活自理能力、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班幼兒情況制定教學(xué)計(jì)劃，以便教學(xué)工作順利開(kāi)展。二本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體

2、面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)（一） 具體目標(biāo)與措施1）、生活活動(dòng)目標(biāo)：1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不挑食,不掉飯。3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。5、學(xué)習(xí)自理大小便（會(huì)使用蹲坑）。6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。措施：1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒

3、更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。2）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園。2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。 3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品

4、，感知冬天的明顯特征。4、經(jīng)?？绰?tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。措施：1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。3、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想

5、結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）4、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）3）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。措施：1、提供符合小班幼兒的大玩具。2、在游戲中注意觀察幼

6、兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。4）、家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。三各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)老師，同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。2、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)用普通話與人交談，能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。3、喜歡念兒歌。聽(tīng)故事，初

7、步理解兒童文學(xué)作品的主要情節(jié)內(nèi)容，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)。4.能初步理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。社會(huì)領(lǐng)域：1、了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。2、使幼兒保持愉快的情緒，喜歡和同伴一起游戲，愿意與他人交往，學(xué)會(huì)合作，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。4、在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒的變化，發(fā)現(xiàn)有困

8、難時(shí)能夠給與及時(shí)地幫助和安慰。5、能從性別，外形等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。6、逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰，不亂折花草，樹(shù)木等基本的社會(huì)文明行為。 藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)活動(dòng)：本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà)。一、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣： 

9、  1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。     1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫(huà)，告訴他們這是老師畫(huà)出來(lái)的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫(huà)畫(huà)的情景和畫(huà)的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫(huà)，而且還能畫(huà)得很美麗。    2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫(huà)的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過(guò)高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。   3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫(huà)游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸

10、有意識(shí)、有目的的畫(huà)出一定的線條。  2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。      可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無(wú)毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂染。3、訓(xùn)練幼兒畫(huà)出基本線條和簡(jiǎn)單的形體技能。     1）、點(diǎn)、線、形體的訓(xùn)練       教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛(ài)的事

11、物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，讓幼兒初步學(xué)會(huì)用線簡(jiǎn)單的表示物體的輪廓。     2）、色彩的訓(xùn)練      小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說(shuō)出它們的名稱(chēng)，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來(lái)，在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。      因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱(chēng)，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。二、手工方

12、面1.泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的圖案，作到色彩鮮明；2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識(shí)剪貼工具、材料，知道其名稱(chēng)，學(xué)習(xí)正確的使用方法。三、欣賞方面 欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。四、進(jìn)行必要的常規(guī)教育   1、教會(huì)幼兒正確的畫(huà)畫(huà)姿勢(shì)，包括坐的姿勢(shì)，執(zhí)筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)，手眼保持一定的距離，握筆自然。   2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫(huà)工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)的良好習(xí)慣。以上是我針對(duì)小班幼兒

13、特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過(guò)程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭(zhēng)取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。輔導(dǎo)幼兒繪畫(huà)是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。通過(guò)在繪畫(huà)活動(dòng)中發(fā)揮孩子的想象力，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫(huà)的樂(lè)趣，敢于用線條、色彩、形狀來(lái)大膽表達(dá)自己的意愿，并通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個(gè)五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。音樂(lè)活動(dòng)：1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事

14、物，喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然聲音唱歌，喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏。 3.能用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。4.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。5.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。四、四大主題活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：              活動(dòng)

15、主題一：我想長(zhǎng)大幼兒離開(kāi)了他們熟悉的家，來(lái)到一個(gè)完全陌生的新環(huán)境，改變了原來(lái)的生活規(guī)律，他們必然會(huì)或多或少地因分離而產(chǎn)生焦慮的情緒。因此，在入園的23周的時(shí)間里，重要的工作是創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，通過(guò)安排豐富多彩的系列活動(dòng)來(lái)緩解、減輕因與家人分離給他們帶來(lái)的巨大的心理壓力。能夠被幼兒園里心氣、舒適、安全的環(huán)境以及有趣的活動(dòng)所吸引，在教師引導(dǎo)下能夠參與到各種活動(dòng)中去。能夠初步感受到幼兒園里的包教人員對(duì)自己的體貼、關(guān)，初步喜歡幼兒園里與自己生活密切相關(guān)的人，逐步減少分離焦慮。能夠基本熟悉可以滿足自己玩耍、進(jìn)餐水面、盥洗、入廁等生活需要的新環(huán)境，對(duì)新的生活環(huán)境產(chǎn)生安全感，

16、初步適應(yīng)幼兒園集體生活?；旧夏軌蚋吒吲d興上幼兒園?；顒?dòng)主題二多彩的秋天通過(guò)活動(dòng)主題多彩的秋天讓幼兒知道秋天是收獲的季節(jié)，能夠在成人的帶領(lǐng)下走進(jìn)自然，走進(jìn)秋天，運(yùn)用多種感官辨別秋季的明顯特征，能初步嘗試運(yùn)用各種形式表現(xiàn)秋天的美麗。感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)主題三生活棒棒糖通過(guò)此活動(dòng)使幼兒能更加喜歡自己，在集體中有快樂(lè)的情緒，樹(shù)立自信心，在日常生活中能夠躲開(kāi)危險(xiǎn)，有自我保護(hù)的意識(shí)和初步自我保護(hù)的能力，知道“我自己”的主要特征及喜歡做的事。三至四歲的孩子是自我認(rèn)識(shí)、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、自己的事和物越來(lái)越感興趣。同時(shí)小班孩子在玩耍中因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，身體易受到傷害，因此，通過(guò)

17、讓孩子說(shuō)說(shuō)我自己是誰(shuí)，我愛(ài)我自己，我的身體等活動(dòng)，進(jìn)一步加深自我的認(rèn)識(shí)。幫助他們樹(shù)立自信心，形成初步自我保護(hù)意識(shí)和方法，使其懂得珍愛(ài)生命?；顒?dòng)主題四冬日小精靈通過(guò)活動(dòng)主題冬天到讓幼兒知道冬天是寒冷的，但也是美麗的，通過(guò)參加“小雪花”“天氣變冷了”“小動(dòng)物過(guò)冬天”等一系列活動(dòng)感受冬天的天氣變化，享受冬日活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意參加戶外活動(dòng)，不怕寒冷，能用自己喜歡的方式表達(dá)冬天的主要特征。了解動(dòng)植物的變化，以激發(fā)幼兒探索大自然奧妙的興趣，感受冬天的美。計(jì)劃實(shí)施措施：1、平均每四周完成一個(gè)主題的教學(xué)任務(wù)。2、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作玩教具，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。

18、3、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。 五、各領(lǐng)域活動(dòng)具體安排表語(yǔ)言活動(dòng)具體安排（26課時(shí)）月份主題具體活動(dòng)安排課時(shí)備注9月份我想長(zhǎng)大*兒歌：幼兒園像我家 1課時(shí)*兒歌：小于大 1課時(shí)*看圖說(shuō)話：生日禮物 1課時(shí)*看圖講述：快樂(lè)上幼兒園 1課時(shí)*語(yǔ)言游戲：什么動(dòng)物吃什么？ 1課時(shí)5課時(shí)10月份多彩的秋天*兒歌：小葉子的話 1課時(shí)*故事閱讀：水果屋 1課時(shí)*散文欣賞：小葉子的旅行 1課時(shí)*兒歌：小朋友愛(ài)上幼兒園 1課時(shí)*語(yǔ)言游戲：我是一個(gè)大蘋(píng)果 1課時(shí)*繞口令：小花鼓 1課時(shí)6課時(shí)11月份生活棒棒糖*兒歌：拍皮球 1課

19、時(shí)看圖說(shuō)話：我家附近的商店 1課時(shí)理解故事：做幾個(gè)搖籃好 1課時(shí)*兒歌創(chuàng)編：手指變變變 1課時(shí)理解復(fù)述故事：下雨的時(shí)候 2課時(shí)*語(yǔ)言游戲：山上有個(gè)木頭人 1課時(shí)7課時(shí)12-元月份冬日小精靈看圖說(shuō)話：天氣變冷了 1課時(shí)詩(shī)歌：小雪花 1課時(shí)理解復(fù)述故事：小公雞和小鴨子 2課時(shí)看圖說(shuō)話：漂亮的雪人朋友 1課時(shí)兒歌：小動(dòng)物過(guò)冬天 1課時(shí)兒歌：過(guò)年啦 1課時(shí)看圖講述：老鼠嫁女 1課時(shí)8課時(shí)音樂(lè)活動(dòng)具體安排（25課時(shí)）月份主題具體活動(dòng)安排及活動(dòng)目標(biāo)與要求課時(shí)備注9月份我想長(zhǎng)大*歌曲：我上幼兒園 1課時(shí)*歌表演：親親我 1課時(shí)*音樂(lè)游戲：碰一碰 1課時(shí)律動(dòng)：拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭 1課時(shí)舞蹈： 兩只老虎 1課時(shí) 5課時(shí)10月份多彩的秋天律動(dòng):日常生活模仿秀 1課時(shí)歌曲：袋鼠 1課時(shí)*舞蹈： 三條魚(yú) 1課時(shí)*節(jié)奏樂(lè)：大雨小雨 1課時(shí)律動(dòng)： 跟著老師走走 1課時(shí)音樂(lè)游戲:找朋友 1課時(shí)6課時(shí)11月份生活棒棒糖音樂(lè)欣賞：我的好媽媽 1課時(shí)歌曲：我們大家做得好 1課時(shí)*音樂(lè)游戲：跳到我這里 1課時(shí)歌曲：大貓小貓 1課時(shí)歌表演：我愛(ài)我的幼兒園 1課時(shí)律動(dòng)： 捏攏放開(kāi) 1課時(shí)音樂(lè)創(chuàng)編： 小手拍拍 1課