小學(xué)我學(xué)會了閱讀寫作

1、 我學(xué)會了 閱讀+寫作指導(dǎo) 同學(xué)們所擁有的本領(lǐng)多種多樣、各不相同，在學(xué)會這些本領(lǐng)時，會發(fā)生很多。有趣的事情，會從中領(lǐng)悟到很多道理，比如學(xué)會了畫畫，學(xué)會了游泳，學(xué)會了做飯等等。這些本領(lǐng)帶給你的不僅僅是一項技能，肯定還有很多有意義的東西，是不是？嘗試記敘學(xué)習(xí)某項本領(lǐng)的過程，把學(xué)會本領(lǐng)的喜悅也分享給大家吧！一、 教你學(xué)一招1、 選取有價值的、具有積極意義的事情作為材料。本領(lǐng)不僅要學(xué)會，而且要懂得運用，它會幫助你處理很多的現(xiàn)實問題。所以，要選取對自己有幫助或有教育意義的事情寫，這樣才能寫出自己的真情實感。2、 作文要注意詳略得當(dāng)。（1） 詳寫部分：注意人物描寫，教會你本領(lǐng)的人是重點，細致描述他在教你時

2、的動作、語言、神態(tài)。如果是你自己學(xué)會的，那么就要把自己在學(xué)習(xí)過程的細節(jié)描寫清楚。（2） 略寫部分：事件中你受到了什么啟發(fā)有什么收獲，把這些心得體會寫出來，這樣的過程才有意義。二、 題目我學(xué)會了 三、 寫作提綱第一段：學(xué)會什么，學(xué)之前，我想： 心理活動第二段：學(xué)的過程。詳細寫自己和他人的動作、神態(tài)和心理活動。 先接著最后第三段：學(xué)會后的體會（心理活動）四、范文我會做西紅柿煮蛋星期六，爸爸媽媽都出去了，小明、小軍和小紅來我家玩。大家玩累了，就覺得肚子餓了，怎么辦？小紅建議煮東西吃。可煮什么好呢？有了，前兩天我剛從媽媽那里學(xué)會西紅柿煮蛋，我來試試自己做，看行不行。于是我走進廚房，學(xué)著媽媽的樣子開始做

3、起菜來。我先把西紅柿一個一個洗干凈，再切成一片一片的，放在盤子里備用。接著，從冰箱里拿出幾個雞蛋來，敲開雞蛋殼，把雞蛋放進碗里攪拌。開始煮了，我打開煤氣爐，等鐵鍋加熱以后，我先把雞蛋倒進鍋里煎煮，等雞蛋煎熟了，把它裝進碗里，然后再煮西紅柿。等西紅柿煮到差不多熟時，我再把煎好的雞蛋放進鍋里一起煮，最后再放些鹽和蔥。這樣，一盤香噴噴的西紅柿煮蛋就煮好了。端到客廳，我們四個人迫不及待地吃起來，嘗著自己做的菜，覺得特別好吃，心里甜滋滋的。四、 素材大積累（資源寶庫）同學(xué)們，你能用上這些優(yōu)美的詞句嗎？詞語超市描寫動作的成語：昂首挺胸 風(fēng)馳電掣 動如脫兔 身手敏捷 手舞足蹈 指手畫腳 得心應(yīng)手 健步如飛

4、一馬當(dāng)先 窮追不舍 化險為夷 穩(wěn)操勝券 萬眾歡呼 掌聲雷動 描寫神態(tài)的成語：呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會神 眉飛色舞 裝聾作啞 若無其事 張口結(jié)舌 擠眉弄眼 眉開眼笑 目不轉(zhuǎn)睛 描寫心理活動的成語：舉棋不定 忐忑不安 心急如焚 七上八下 六神無主 驚慌失措 悶悶不樂 激動人心 焦急萬分 胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲 歡呼雀躍 名言超市：1、要從容地著手去做一件事，一旦開始，就要堅持到底。比阿丘2、只要功夫深，鐵杵磨成針。民間諺語 3、無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。愛迪生 4、鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。荀況五、閱讀真題我學(xué)會了誠實

5、一天，媽媽買菜找回來一張20元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不容易被發(fā)覺（jué jiào）。 但是往哪兒花呢？我苦苦思索。這時我看見不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么東西都要瞇起眼睛。我心中暗喜，走過去遞上20元假幣，買了一斤草莓，還找回18元。我緊張地往回走，本來是暖洋洋的春風(fēng)，但吹在臉上感到很不舒服。我心里難受得像火燒一樣。我左右為難（nàn nán）：是回家跟媽媽“領(lǐng)賞”，還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后，我回到老奶奶那兒誠懇地道了歉，要回了我那張假幣。走在回家的路上，我的心里踏實多了。回到家里，我對媽媽說：“_?！甭犃宋业脑挘瑡寢屨f“_。”說完把那張假幣撕掉了。1.在文中括號里正確的讀音上打“”。 2.用“”畫出文中的比喻句。3.小朋友，你讀短文時，注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜，是因為_。后來_，心里難受得_，最后_，因為_。 4.回