公開課課件修辭

1、1 1、給電腦一顆奔騰的心。（、給電腦一顆奔騰的心。（ ）2 2、年光似鳥翩翩過，時裝如棋日日新。（、年光似鳥翩翩過，時裝如棋日日新。（ ）3 3、人生仿佛表上的指針偶爾分離，但始終有相、人生仿佛表上的指針偶爾分離，但始終有相 逢的一刻。（逢的一刻。（ ）4 4、眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請、眼睛是靈魂的窗戶，為了保護您的靈魂，請為您的窗戶安上玻璃吧?。槟拇皯舭采喜ＡО桑。?）廣告中的修辭處理器處理器服裝服裝手表手表眼鏡眼鏡L/O/G/O語言的藝術(shù)語言表達的十八般武藝常見的修辭手法高考語文考試大綱：正確運用常見的修辭手高考語文考試大綱：正確運用常見的修辭手法。能力層級為法。能力層

2、級為D D（表達應用）。（表達應用）。常見的修辭手法：常見的修辭手法：如影相隨的比喻1、概念：、概念： 比喻就是“打比方”。即兩種不同性不同性質(zhì)質(zhì)的事物，彼此有相似點相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結(jié)構(gòu)：、結(jié)構(gòu)： 比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體本體（被比喻的事物）、喻體喻體（作比喻的事物）和比喻詞比喻詞（比喻關(guān)系的標志性詞語）組成。成語中的比喻成語中的比喻 膽小如 水平如 健壯如 鼾聲如 溫潤如 惜墨如 巧舌如 心亂如 揮汗如 繁花似 歸心似 柔情似 恩重如 如 貫耳 如 隨形 如 中天 如 添 如 得水鼠鼠鏡鏡牛牛雷雷玉玉簧簧麻麻雨雨錦錦箭箭金金水水山山翼翼雷雷影影魚

3、魚日日虎詩歌中的比喻詩歌中的比喻欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 （1）明喻明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞用比喻詞“像、似、仿佛、猶如像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。等相聯(lián)結(jié)。 例如：大漠沙

4、如雪，燕山月似鉤。例如：大漠沙如雪，燕山月似鉤。比喻的分類 （2 2）暗喻暗喻。典型形式是：。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用間沒有比喻詞，常用“是是”、“成了成了”、“變成變成”等聯(lián)結(jié)。等聯(lián)結(jié)。 例如：例如：飛流直下三千，疑是銀河落九天。飛流直下三千，疑是銀河落九天。 (3) (3)借喻借喻。典型形式是：。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。 例如：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。例如：

5、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水葉子出水很高很高， 。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的； ， ， 。微風過處，送來縷縷清微風過處，送來縷縷清香香， 。 散文中的比喻散文中的比喻像亭亭的舞女的裙像亭亭的舞女的裙 正如一粒粒的明珠正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如碧天里的星星又如剛出浴的美人又如剛出浴的美人仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的（一）使描繪的景物形象化，給人鮮明的印象（

6、一）使描繪的景物形象化，給人鮮明的印象。 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（二）使抽象的事物具體化，叫人便于接受；（二）使抽象的事物具體化，叫人便于接受； 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 余光中余光中 小時候小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在那頭 長大后長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一張

7、窄窄的船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 后來啊后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭我在外頭 母親在里頭母親在里頭 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭 （三）使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；（三）使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味； 1 學如逆水行舟，不進則退學如逆水行舟，不進則退. 2 婚姻就像一座圍城，城外的人想沖進婚姻就像一座圍城，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。去，城里的人想逃出來。 3 書是我的精神食糧，它重塑了我的靈書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂魂. 4 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟寄

8、蜉蝣于天地，渺滄海之一粟. 酒味像白云一樣純正，質(zhì)地像白云一酒味像白云一樣純正，質(zhì)地像白云一樣透明，泡沫像白云一樣潔白，牌子像樣透明，泡沫像白云一樣潔白，牌子像白云一樣出名。白云一樣出名。賞賞 析析賞賞 析析（圍城圍城錢鐘書）錢鐘書）點撥：運用比喻，把魚比作點撥：運用比喻，把魚比作步步 驟驟1 1、先點明所用修辭格比喻、先點明所用修辭格比喻 2 2 找出本體喻體及其相似點找出本體喻體及其相似點3 3、結(jié)合語境分析其表達效果、結(jié)合語境分析其表達效果（20082008遼寧遼寧1212）12.12.閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。（8 8分）分）正宮正宮塞鴻秋潯

9、陽即景塞鴻秋潯陽即景 周德清周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。注注1 1周德清（周德清（1277127713651365），號挺齋，高安（今屬江西）人。），號挺齋，高安（今屬江西）人。2 2淀：即藍靛，藍色染料。淀：即藍靛，藍色染料。（1 1）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。）請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭方法。 高考鏈接之詩歌鑒賞高考鏈接之詩歌鑒賞【答案答案】比喻，如將長江比作白練，（將淮山比作染料

10、比喻，如將長江比作白練，（將淮山比作染料, ,江江帆比作箭，將瀉下的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛帆比作箭，將瀉下的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線）；對偶，其中一二兩句對偶，三四兩句對鴻比作一條線）；對偶，其中一二兩句對偶，三四兩句對偶。比擬（擬人）如說新月學扇。如果答排比，如前四句偶。比擬（擬人）如說新月學扇。如果答排比，如前四句也可。也可。高考鏈接之現(xiàn)代文閱讀 敦煌敦煌一場色彩與線條的盛會：靈動的肢體，飄飛的衣帶，蘸著寶石的顏一場色彩與線條的盛會：靈動的肢體，飄飛的衣帶，蘸著寶石的顏色自如地流轉(zhuǎn)。在古中國的歷史上，漫漫黃沙下，原來掩藏著這般自由的色自如地流轉(zhuǎn)。在古中國的歷史

11、上，漫漫黃沙下，原來掩藏著這般自由的靈魂，這般高揚飄逸，這般酣暢淋漓，這般輝煌壯麗！靈魂，這般高揚飄逸，這般酣暢淋漓，這般輝煌壯麗！當一個美麗的飛天當一個美麗的飛天曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚鱔曳著長長的衣帶繞樓穿窗而過時，我們的靈魂也跟著飄飄悠悠，仿佛魚鱔從水中一滑而過，人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿從水中一滑而過，人怎么可以把一根帶子舞成這樣，像一條河，像一道綿長的波浪線，像沙丘上飛舞的風，一個民族用它的靈魂在這根帶子上舞過長的波浪線，像沙丘上飛舞的風，一個民族用它的靈魂在這根帶子上舞過千年。千年。洞窟外面，風把沙丘牽動過一輪又一輪，一千

12、多年的風一直在上面洞窟外面，風把沙丘牽動過一輪又一輪，一千多年的風一直在上面吹拂，河水跟著它在流淌。桑葉上的陽光在上面閃爍，生命在上面歌唱，吹拂，河水跟著它在流淌。桑葉上的陽光在上面閃爍，生命在上面歌唱，從綢帶的飄飛里，我聽到一股強勁的音樂。那是生命的狂歡。生命在洞壁從綢帶的飄飛里，我聽到一股強勁的音樂。那是生命的狂歡。生命在洞壁上奔涌了一千年。上奔涌了一千年。 問題：問題： 賞析本文第五自然段畫線的文字。（賞析本文第五自然段畫線的文字。（6分）分）答案：采用比喻、排比等手法，將靜態(tài)畫面賦予動態(tài)美，答案：采用比喻、排比等手法，將靜態(tài)畫面賦予動態(tài)美，表現(xiàn)了對生命的張揚和自由的渴望表現(xiàn)了對生命的張

13、揚和自由的渴望 本體和喻體必須是不同的事物本體和喻體必須是不同的事物,并且二者有并且二者有相似點相似點. 要通俗、形象要通俗、形象. 一般地說，總是用形象的事物來比喻生疏一般地說，總是用形象的事物來比喻生疏的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，用淺顯的道理來比喻深奧的道理。用淺顯的道理來比喻深奧的道理。 高考鏈接之仿寫語句一（20052005江蘇，江蘇，2222）以關(guān)愛為開頭，仿寫兩個句）以關(guān)愛為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致，字數(shù)相等，子。要求：兩句都要與例句句式一致，字數(shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。（第二句還要跟后一例句

14、的修辭方法相同。（4 4分分) )關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關(guān)愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。1 1：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。銜接一致。在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，在充滿愛的社會里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。 仿例造句：仿例造句： 愛心是一縷春日的暖風，使瀕臨絕望的人愛心是一縷春日的暖風，使瀕臨絕望的人看到人生的