第1課時　電荷ppt課件

1、第4章電路探秘;第1課時電荷第4章電路探秘;第1節(jié)電荷與電流考綱要求：考綱要求：1 1知道摩擦起電景象。知道摩擦起電景象。2 2描畫電荷間的相互作用。描畫電荷間的相互作用。;第1節(jié)電荷與電流重要提示：重要提示：1 1物體沒有呈現(xiàn)帶電性是由于物體帶正電的質(zhì)子與帶負電的電物體沒有呈現(xiàn)帶電性是由于物體帶正電的質(zhì)子與帶負電的電子數(shù)量相等，電性相互抵消。子數(shù)量相等，電性相互抵消。2 2用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒所帶的電荷叫正電荷，絲綢帶上用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒所帶的電荷叫正電荷，絲綢帶上等量的負電；用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒所帶的電荷叫負電荷，毛等量的負電；用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒所帶的電荷叫負電荷，毛皮

2、帶上等量的正電。即相互摩擦的兩種不同的物體帶的是等量的異皮帶上等量的正電。即相互摩擦的兩種不同的物體帶的是等量的異種電荷。種電荷。3 3兩物體相互吸引時，假設(shè)其中之一為帶電體，那么另一物體兩物體相互吸引時，假設(shè)其中之一為帶電體，那么另一物體能夠帶異種電荷，也能夠不帶電。能夠帶異種電荷，也能夠不帶電。;新知一摩擦起電新知一摩擦起電第1節(jié)電荷與電流1帶電體的性質(zhì)：具有帶電體的性質(zhì)：具有_的性質(zhì)。的性質(zhì)。2帶電粒子的電性：質(zhì)子帶帶電粒子的電性：質(zhì)子帶_電，電子帶電，電子帶_電。電。3摩擦起電：物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的摩擦起電：物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的_轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的

3、那個物體就帶另一個物體上，得到電子的那個物體就帶_，失去電子的那，失去電子的那個物體就帶等量的個物體就帶等量的_。吸引輕小物體吸引輕小物體正正負負電子電子負電負電正電正電;第1節(jié)電荷與電流4靜電：聚集于物體上的電荷。靜電：聚集于物體上的電荷。5實驗：用干凈的絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后，讓玻璃棒接實驗：用干凈的絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后，讓玻璃棒接近小紙屑，察看到發(fā)生的景象是近小紙屑，察看到發(fā)生的景象是_。玻璃棒能將小紙屑吸引起來玻璃棒能將小紙屑吸引起來;探求點一探求點一 摩擦起電摩擦起電 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第1節(jié)電荷與電流; 問題探求問題探求 用干凈的絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后，讓玻璃棒

4、接近小紙屑，用干凈的絲綢或化纖布料與玻璃棒摩擦后，讓玻璃棒接近小紙屑，會發(fā)生什么景象？會發(fā)生什么景象？ 思索交流思索交流 _第1節(jié)電荷與電流; 歸納提升歸納提升 玻璃棒會吸引輕小的紙屑，是由于玻璃棒與絲綢摩擦后帶電了。帶玻璃棒會吸引輕小的紙屑，是由于玻璃棒與絲綢摩擦后帶電了。帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。 繼續(xù)探求繼續(xù)探求 _玻璃棒是怎樣帶電的呢？玻璃棒是怎樣帶電的呢？ 思索交流思索交流 第1節(jié)電荷與電流; 歸納提升歸納提升 物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子，一種是質(zhì)子，帶正電，另一種是電物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子，一種是質(zhì)子，帶正電，另一種是電子，帶負電。由于通常情況下

5、帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負電的電子子，帶負電。由于通常情況下帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負電的電子的數(shù)量相等，正負電荷能相互抵消，所以整個物體沒有呈現(xiàn)帶電性。的數(shù)量相等，正負電荷能相互抵消，所以整個物體沒有呈現(xiàn)帶電性。物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電子的那個物體就帶負電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。這種景象稱為摩擦起電，這種聚集于物體上的電荷叫作靜電。電。這種景象稱為摩擦起電，這種聚集于物體上的電荷叫作靜電。玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒因失去電子而帶正電

6、；橡膠棒與毛皮摩玻璃棒與絲綢摩擦，玻璃棒因失去電子而帶正電；橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒因得到電子而帶負電。擦，橡膠棒因得到電子而帶負電。第1節(jié)電荷與電流; 課堂速記課堂速記 _第1節(jié)電荷與電流;新知二電荷間的相互作用新知二電荷間的相互作用第1節(jié)電荷與電流1實驗實驗兩同窗協(xié)作，一人用絲綢摩擦玻璃棒兩同窗協(xié)作，一人用絲綢摩擦玻璃棒(使玻璃棒帶正電使玻璃棒帶正電)，另一人，另一人用毛皮摩擦橡膠棒用毛皮摩擦橡膠棒(使橡膠棒帶負電使橡膠棒帶負電)，再分別用帶電的玻璃棒和橡膠棒同時接觸懸掛的兩個泡沫塑料小再分別用帶電的玻璃棒和橡膠棒同時接觸懸掛的兩個泡沫塑料小球后，兩個小球球后，兩個小球_。兩同窗都用絲綢摩

7、擦玻璃棒，再同時用玻璃棒接觸兩個小球后，兩同窗都用絲綢摩擦玻璃棒，再同時用玻璃棒接觸兩個小球后，兩個小球兩個小球_。相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥;第1節(jié)電荷與電流兩同窗都用毛皮摩擦橡膠棒，再同時用橡膠棒接觸兩個小球后，兩同窗都用毛皮摩擦橡膠棒，再同時用橡膠棒接觸兩個小球后，兩個小球兩個小球_。2同種電荷相互同種電荷相互_，異種電荷相互，異種電荷相互_。相互排斥相互排斥排斥排斥吸引吸引;探求點二探求點二 電荷間的相互作用電荷間的相互作用 情景展現(xiàn)情景展現(xiàn) 第1節(jié)電荷與電流; 問題探求問題探求 經(jīng)過實驗探求，請他總結(jié)兩個帶靜電的物體，發(fā)生相互作用的規(guī)律經(jīng)過實驗探求，請他總結(jié)兩個帶靜電的物體，發(fā)生相互作用的規(guī)律是什么？是什么？ 思索交流思索交流 _第1節(jié)電荷與電流; 歸納提升歸納提升 同種電荷相互