2021-2022學(xué)年湖北省孝感市孝昌縣中考語(yǔ)文押題卷含解析

1、2021-2022中考語(yǔ)文模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A敦煌 搏弈 筆桿子 不可名狀 不能自已B辯論 訂正 邊角料 百感交集 不可思議C諦聽(tīng) 悲傖 辯證法 渡過(guò)難關(guān) 遲疑不決D蟬聯(lián) 詆毀 白內(nèi)瘴 兢兢業(yè)業(yè) 不容質(zhì)疑2下列句

2、子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A學(xué)習(xí)成績(jī)能否穩(wěn)中有升，關(guān)鍵在于是否找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B小說(shuō)紅巖成功地塑造了江姐、許云峰、余新江等人的英雄事跡。C一大早，天安門(mén)廣場(chǎng)就站滿(mǎn)了觀(guān)看升旗儀式的人群。D這次月考沒(méi)有考好的原因是我沒(méi)有按照老師的要求認(rèn)真審題造成的。3下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A令郎不愧為“省十佳美德少年”，他不僅在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，在生活上中也友愛(ài)他人。B老奶奶，您這土雞多少錢(qián)1千克？C恭喜您，您很榮幸地被邀請(qǐng)為我們的指導(dǎo)老師，我們都很替您高興。D那天分別時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，一眨眼十年過(guò)去了，真是久仰了。4下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()A國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)不僅在國(guó)際上成功樹(shù)立起了良

3、好形象，而且獲得了國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者的一致好評(píng)。B沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年容易混清現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界，這種情況會(huì)對(duì)他們世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成造成一定影響。C畢業(yè)生的優(yōu)異成績(jī)，取決于平時(shí)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)才能獲得，取決于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度才能獲得。D電影流浪地球由于取得了45.6億元的票房收入，所以將親情、家園、希望完美地融合在一個(gè)科幻故事里，贏得了觀(guān)眾的喜愛(ài)。5下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀(guān)止。B自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻良好的家風(fēng)在日常生活中潛移默

4、化地影響著我。D一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，心無(wú)旁騖，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。6閱讀下面文字材料，完成后面小題。：“青蛙效應(yīng)”源自十九世紀(jì)末美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)的一次著名的“青蛙試驗(yàn)”：實(shí)驗(yàn)人員將一只青蛙突然放進(jìn)煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來(lái)，人們又把它放在一個(gè)裝滿(mǎn)涼水的大鍋里，任其自由游動(dòng)。然后用小火慢慢加熱。青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，卻因惰性而沒(méi)有立即往外跳，直到到后來(lái)熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為，這只青蛙第一次之所以能"逃離險(xiǎn)境"，是因?yàn)樗艿搅朔兴膭×掖碳?，于是便使出全部的力量跳了出?lái)，第二次由于沒(méi)有明顯感覺(jué)到刺激，因此，

5、這只青蛙便失去了警惕，沒(méi)有了危機(jī)意識(shí)，它覺(jué)得這一溫度正適合，然而當(dāng)它感覺(jué)到危機(jī)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有能力從水里逃出來(lái)了。：比爾蓋茨有一句名言：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月?！逼髽I(yè)要生存要發(fā)展，只有具備危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化危機(jī)管理，企業(yè)才不致在戰(zhàn)略上迷失方向，滑入危機(jī)的泥潭之中。值得重視的是，危機(jī)管理并非是企業(yè)最高管理層或某些職能部門(mén)的事情，而應(yīng)成為每個(gè)職能部門(mén)和每位員工共同面臨的課題。在最高管理層具備危機(jī)意識(shí)的基礎(chǔ)上，企業(yè)要善于將這種危機(jī)意識(shí)向所有的員工灌輸，使每位員工都具備居安思危的思想，提高員工對(duì)危機(jī)發(fā)生的警惕性，使危機(jī)管理能夠落實(shí)到每位員工的實(shí)際行動(dòng)中，做到防微杜漸、臨危不亂。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸

6、熱式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境之變化沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。一個(gè)企業(yè)不要滿(mǎn)足于眼前的既得利益，不要沉湎于過(guò)去的勝利和美好愿望之中，而忘掉危機(jī)的逐漸形成和看不到失敗一步步地逼近，最后像青蛙一般在安逸中死去。而一個(gè)人或企業(yè)應(yīng)居安思危，適時(shí)宣揚(yáng)危機(jī)，適度加壓，使處危境而不知危境的人猛醒，使放慢腳步的人加快腳步，不斷超越自己，超越過(guò)去。事實(shí)上，造成危機(jī)的許多誘因早已潛伏在企業(yè)日常的經(jīng)營(yíng)管理之中，只是由于管理者麻痹大意，缺乏危機(jī)意識(shí)，對(duì)此沒(méi)有足夠的重視。有時(shí)，看起來(lái)很不起眼的小事，經(jīng)過(guò)連鎖反應(yīng)、滾雪球效應(yīng)、惡性循環(huán)，都有可能演變成摧毀企業(yè)的危機(jī)。：人天生就是有惰性

7、的，總愿意安然現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人久久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，就往往忽略了周遭環(huán)境等等變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)時(shí)就只能坐以待斃。未雨綢繆、居安思危、有危機(jī)意識(shí)是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟的。在生活和職業(yè)上都是如此，逆水行舟，不進(jìn)則退?；仡櫼幌逻^(guò)去，當(dāng)我們遇上猛烈的挫折和困難時(shí)，常常激發(fā)了自己的潛能;可一旦趨向平靜，便耽于安逸、享樂(lè)、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。青蛙效應(yīng)帶給我們一些深刻的啟示。啟示之一：我們的組織和社會(huì)生存的主要威脅，并非來(lái)自突如其來(lái)的事件，而是由緩慢漸進(jìn)而無(wú)法察覺(jué)的過(guò)程形成。人們目光短淺，只看到局部，而無(wú)法縱觀(guān)全局，對(duì)于突如其來(lái)的變化，可以從容面對(duì)

8、，對(duì)于悄悄發(fā)生的大的變化，而無(wú)法察覺(jué)，最終會(huì)帶給我們更加嚴(yán)重的危害!啟示之二：青蛙，就好像是我們生活中的蕓蕓眾生，我們要著眼未來(lái)，勤于思考新的問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不能過(guò)"今日有酒今日醉"和"當(dāng)一天和尚撞一天鐘"的醉生夢(mèng)死的生活，到頭來(lái)將是非?？杀?1孟子在生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)一文中提出了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的觀(guān)點(diǎn)。閱讀以上材料，兩相比較，青蛙效應(yīng)該怎樣解釋?zhuān)?閱讀材料二，結(jié)合語(yǔ)境解釋下面詞語(yǔ)的含義。居安思危：防微杜漸：3閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)“青蛙效應(yīng)”在我們的日常生活中就個(gè)人而言有什么借鑒意義？7古詩(shī)文名句默寫(xiě) 峨眉山月半輪秋，_ 。 （李白峨眉山月歌

9、） 子夏曰：“_，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z(yǔ)） 古人喜“望”，因望而抒情感懷。杜甫登山而“望”，立下_， _的抱負(fù)。 崔灝登樓而“望”，抒發(fā)_，_的鄉(xiāng)愁。 愛(ài)國(guó)是永恒的主題，從古至今不乏愛(ài)國(guó)人士。古代有曹劌積極參與國(guó)事，面對(duì)鄉(xiāng)人的 勸阻，說(shuō)道：“_，_?！爆F(xiàn)代有艾青面對(duì)國(guó)土淪喪， 滿(mǎn)含熱淚發(fā)出愛(ài)國(guó)心聲：“_，_。8章回小說(shuō)是中國(guó)古典小說(shuō)的主要形式，它的回目往往對(duì)仗工整，并能概括本回故事內(nèi)容。請(qǐng)補(bǔ)全下列回目。周學(xué)道校士拔真才，_ _，觀(guān)世音收伏熊羆怪假李逵剪徑劫單人，_A孫行者大鬧黑風(fēng)山 B孫行者大鬧五莊觀(guān) C王孝廉村學(xué)識(shí)同科D胡屠戶(hù)行兇鬧捷報(bào) E.黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎 F.梁山泊戴宗傳假音二

10、、閱讀9古代詩(shī)詞閱讀春望杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1春望一詩(shī)緊扣“望”字，表達(dá)的感情很細(xì)膩。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思。2古人做詩(shī)十分講究煉字，你認(rèn)為“國(guó)破山河在，城春草木深”中哪個(gè)字用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。10閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成小題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初

11、霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”（節(jié)選自酈道元三峽）二十三日，過(guò)巫山凝真觀(guān)，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）注：祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。翳：遮蓋，這里指云。1下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A每至晴初霜旦 寡助之至，親戚畔之B

12、良多趣味 有良田美池桑竹之屬C常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異 屬予作文以記之D然十二峰者不可悉見(jiàn) 男女衣著，悉如外人2用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子。清榮峻茂，良多趣味。3請(qǐng)簡(jiǎn)要概括語(yǔ)段（一）文中三峽四季景物的特點(diǎn)。4（一）（二）兩文都寫(xiě)到“山”，結(jié)合具體內(nèi)容分析它們?cè)趯?xiě)法上有什么相似的特點(diǎn)？11閱讀下面的文字，完成后面小題沙家浜的蘆葦許冬林詩(shī)經(jīng)里寫(xiě)蘆葦，寫(xiě)得風(fēng)雅婉約，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！毕胂笾钱?huà)面：滿(mǎn)河滿(mǎn)溪的蘆葦，青碧茫茫，綠葉上的露水已凝成薄霜，秋色漸深，晨氣微涼得叫人憂(yōu)傷。那個(gè)美好的女子，還在秋水的那一邊呀，一春一夏的時(shí)光湯湯過(guò)去，都還未能抵達(dá)她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋蘆葦渲

13、染成了一場(chǎng)相思的薄涼底色。其實(shí)，不是蘆葦有那么風(fēng)雅，那么兒女情長(zhǎng)，而是我們的先民風(fēng)雅。他們的生活和情感，浪漫得讓后人嫉恨，即使憂(yōu)傷，也憂(yōu)傷得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情懷，也能被那些草木襯得生出明麗的綠光來(lái)。來(lái)到了沙家浜，來(lái)到了阿慶嫂的茶館里，隔窗看那些蘆葦，就全然是另一種氣象了。沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫(xiě)意，是千軍萬(wàn)馬奔騰的綠。蘆葦在水里，蘆葦在岸上，蘆葦在湖中的島上，蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋，放眼望，湖水泱泱，滿(mǎn)目是五月的濃碧，不知道是蘆葦將湖水?dāng)堅(jiān)诹吮蹚澙?，還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是蘆葦?shù)牟柯?！正是初夏。看花花已落，賞果果還未成，這樣的寥落時(shí)節(jié)，卻是蘆葦最

14、好的時(shí)候。在沙家浜，在蘆葦最好的年華里趕來(lái)與它相遇，這是幸事。它們亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微搖曳的葉子像修長(zhǎng)的綠色手臂，輕輕撫摩白色的飛鳥(niǎo)、狹長(zhǎng)的流云和青灰的天空。它們又和飛鳥(niǎo)流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我們?cè)谔J葦叢里穿越，拂面的是蘆葦?shù)娘L(fēng)，呼吸的是蘆葦贈(zèng)予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣，使我們一時(shí)間忘了路途、失了方向，卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日，怎么想，都覺(jué)著過(guò)得奢侈。帕斯卡爾說(shuō)，人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西這里以蘆葦為喻，突出人之脆弱，可見(jiàn)蘆葦也是脆弱的。我想，從某根蘆葦個(gè)體來(lái)說(shuō)，確乎脆弱，即便長(zhǎng)到竹木的高度，可觸摸天空，到底還是一根葦草，逃

15、不掉草本植物難經(jīng)風(fēng)霜的命運(yùn)。但沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的。千萬(wàn)根蘆葦在水泊，那就是敢于改天換地的英雄好漢??！狂風(fēng)經(jīng)過(guò)，蘆葦在水面掀起洶涌綠浪；風(fēng)雨之后，蘆葦又一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、被火燒，來(lái)年春風(fēng)一喚，一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。京劇沙家浜里那位機(jī)智、勇敢的阿慶嫂，就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護(hù)了新四軍。誰(shuí)會(huì)想到，這樣清水綠蘆的好地方，竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場(chǎng)！那些臨水生長(zhǎng)的一根根葦草，在血雨腥風(fēng)的年代，都生了膽氣與豪氣，成了一個(gè)個(gè)殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊，一根蘆葦是渺小脆弱的，千萬(wàn)根蘆葦站在一起，就布起了陣勢(shì)，就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬(wàn)根蘆葦密密生長(zhǎng)，就長(zhǎng)成了蘆葦?shù)暮?，就呈現(xiàn)出了蓬勃

16、的生命大氣象，就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的蘆葦，書(shū)寫(xiě)的不是詩(shī)經(jīng)里小兒女的小情調(diào)，而是一種關(guān)乎民族大義的大境界。個(gè)體融入群體，水珠融入大海，才會(huì)煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對(duì)著眼前那一片蒼茫無(wú)邊的蘆葦之海時(shí)，我想，生命短促如朝露，也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛(ài)的事業(yè)中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才會(huì)呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。在沙家浜，真想做一根蔥碧無(wú)花的五月蘆葦，亭亭而立，靜靜生長(zhǎng)。至于此后的榮枯與浮沉，就交給江湖上的風(fēng)雨和日月來(lái)安排吧。1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A第三段畫(huà)橫線(xiàn)的句子，運(yùn)用比擬的寫(xiě)法，賦予“蘆葦”和“湖水”以生命和情感，寫(xiě)出了“

17、蘆葦”與“湖水”相依相偎的情態(tài)。B第四段詳寫(xiě)作者在蘆葦叢中迷路的經(jīng)過(guò)，一句“閑閑淡淡地不著急”，寫(xiě)出了作者的淡然心態(tài)和對(duì)沙家浜蘆葦?shù)南矏?ài)之情。C本文中引用帕斯卡爾用蘆葦比喻人的著名比喻，意在形成對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了人的生命就像蘆葦一樣難經(jīng)風(fēng)霜，是非常脆弱的。D文章前后兩次寫(xiě)到阿慶嫂，形成前后照應(yīng)，通過(guò)沙家浜蘆葦生長(zhǎng)的特定環(huán)境，自然地賦予了蘆葦以生命氣象和民族精神。E. 本文善于運(yùn)用排比、比喻等多種修辭手法，形象描繪生動(dòng)，又通過(guò)議論、抒情揭示出蘆葦形象的意義，深化了文章主題。2作者寫(xiě)沙家浜的蘆葦，為什么一開(kāi)篇先寫(xiě)詩(shī)經(jīng)里的蘆葦？這有何作用？3沙家浜的蘆葦具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。4請(qǐng)結(jié)合最后一段畫(huà)橫

18、線(xiàn)的句子，探究本文的寫(xiě)作意圖，并談?wù)勀愕目捶ā?2共享單車(chē)，押金焦慮材料一：近日，不少共享單車(chē)的用戶(hù)遇到了退押金難的問(wèn)題。有多名網(wǎng)友反映，在個(gè)別共享單車(chē)企業(yè)申請(qǐng)退押金超過(guò)兩個(gè)月后，仍未收到退款。據(jù)了解，在共享單車(chē)退押金潮中，竟然由現(xiàn)了黃牛，聲稱(chēng)收取130元至150元不等的費(fèi)用可以幫助用戶(hù)退款。出乎意料的是，黃牛在收取費(fèi)用后，竟然真的把共享單車(chē)押金拿到了。據(jù)媒體報(bào)道，有一個(gè)黃牛，在一個(gè)平臺(tái)上，僅僅10天時(shí)間，就做成了47筆買(mǎi)賣(mài)，收入至少6000余元。材料二：共享單車(chē)押金不是一個(gè)小問(wèn)題。對(duì)于一個(gè)用戶(hù)來(lái)說(shuō)，只是一兩百塊錢(qián)，但聚沙成塔，集腋成裘，卻是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在市面上有各式各樣的共享單車(chē)，有的

19、押金要299元，有的只要99元，也有不少可以免押金騎行，但總的來(lái)看，收取押金還是主流。曾有業(yè)內(nèi)人士表示，各家共享單車(chē)公司注冊(cè)用戶(hù)準(zhǔn)確數(shù)量難以確定，但總押金量保守估計(jì)在60億元左右。這么大規(guī)模的資金池，想想都讓人不放心。材料三：網(wǎng)友希希：我好奇的是，這么大金額的押金如果用于理財(cái)，升值收益究竟應(yīng)該歸誰(shuí)。網(wǎng)友天網(wǎng)：且不說(shuō)那些已經(jīng)退出市場(chǎng)的單車(chē)，存在押金退款難的問(wèn)題，即便部分仍在運(yùn)營(yíng)的公司也面臨退款難等問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的存在，極大地削弱了共享單車(chē)的美好印象。網(wǎng)友竹葉青：應(yīng)該講，有些共享單車(chē)有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，并不在乎這些“蠅頭小利”。也不排除有些共享單車(chē)，就把目光盯著押金，想在押金身上做文章。當(dāng)押金的命運(yùn)只

20、能寄托于共享單車(chē)的前途以及道德時(shí)，只能忐忑不安。網(wǎng)友碧血?jiǎng)Γ汗蚕韱诬?chē)押金不同于一般的租賃押金，并不是一對(duì)一，而是一對(duì)多，一輛單車(chē)對(duì)應(yīng)多個(gè)用戶(hù)。這也使得共享單車(chē)押金具有了一定的金融屬性，從而有產(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)問(wèn)題的可能。在這樣的背景下，亟須有關(guān)方面給說(shuō)法。甚至就連那些負(fù)責(zé)任有前途的共享單車(chē)平臺(tái)，也在期待一個(gè)說(shuō)法。網(wǎng)友托馬斯：一些有責(zé)任有前途的共享單車(chē)平臺(tái)，比如ofo單車(chē)，其首席執(zhí)行官戴維表示，他們收取的押金一分都沒(méi)有動(dòng)，他們?cè)谄诖嘘P(guān)部門(mén)盡快出臺(tái)明確的規(guī)定，以期盡快妥善解決共享押金的問(wèn)題。網(wǎng)友九重天：共享單車(chē)押金黃牛是一個(gè)提醒，共享單車(chē)押金應(yīng)該盡快給說(shuō)法。共享單車(chē)押金不能“共享”了之，這筆屬于

21、消費(fèi)者的錢(qián)，不能秭里糊涂被挪用，甚至打了水漂。1寫(xiě)出你從材料一、二中得出的三條有價(jià)值的結(jié)論。2圍繞共享單車(chē)押金，人們主要有哪些焦慮？3下列表述與材料內(nèi)容相符的一項(xiàng)是( )A使用共享單車(chē)時(shí)必須繳納99元至299元不等的押金。B押金退還難的問(wèn)題使共享單車(chē)的美好形象在人們心目中大打折扣。C共享單車(chē)押金問(wèn)題如何解決，有關(guān)部門(mén)已經(jīng)有了較為明確的處理意見(jiàn)。D被共享單車(chē)公司收取的押金，用戶(hù)均可在支付一定費(fèi)用后通過(guò)黃牛退還。13閱讀下文，完成下列小題。桑葚熟了多年前，朋友贈(zèng)了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無(wú)窮，經(jīng)請(qǐng)教后方知是由桑葚釀造而成。于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見(jiàn)街中有叫賣(mài)桑葚的村姑，便

22、會(huì)買(mǎi)一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時(shí)的夢(mèng)。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊(duì)伍中去。今年五月外出開(kāi)會(huì)，回來(lái)時(shí)在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂(lè)山莊停留，在這個(gè)處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢(mèng)?？邕^(guò)一條小溪，進(jìn)入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時(shí)驚呆了，只見(jiàn)翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿(mǎn)著掛滿(mǎn)了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專(zhuān)挑那個(gè)大、肉厚、色紫的下手，來(lái)個(gè)先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿(mǎn)水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來(lái)。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺(jué)滿(mǎn)口生香，通過(guò)味蕾透出一種?？铺?/p>

23、有的清甜，絲絲滋潤(rùn)到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。桑林中鳥(niǎo)雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時(shí)，彈起樹(shù)枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個(gè)個(gè)紫黑的印記，大家只能?chē)@惜一回，繼續(xù)有說(shuō)有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會(huì)兒竹籃中已平添了許多桑果?？粗@微微顫動(dòng)的桑葚，聽(tīng)著那啾啾鳥(niǎo)鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光。那時(shí)物資匱乏、零食奇缺，對(duì)于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了紫紅的桑葚，給我們帶來(lái)了解饞的機(jī)會(huì)。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書(shū)包，三五成群地來(lái)到了村邊桑田，個(gè)個(gè)身手敏捷，

24、猴子似的爬上桑樹(shù)，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無(wú)幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時(shí)間大家滿(mǎn)地找葚，經(jīng)過(guò)一頓猛吃后，每個(gè)人的手上、嘴上和衣服上無(wú)一例外地都沾滿(mǎn)了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對(duì)笑。自己吃夠了以后，有時(shí)也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒(méi)能做到古人那樣的“拾葚供親”“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動(dòng)，那滿(mǎn)身的臟相自然也就逃過(guò)一劫，不再追究了一晃數(shù)十年過(guò)去了，今天的小孩都已過(guò)著衣食無(wú)慮的生活，沒(méi)有了我們兒時(shí)的那副饞樣，恐怕也已很少見(jiàn)到

25、桑葚了，都市里沒(méi)有桑樹(shù)，也沒(méi)有人養(yǎng)蠶，更不會(huì)有采摘桑葚的樂(lè)趣了。面對(duì)這成片的桑林，我一時(shí)思緒萬(wàn)千，在食品安全問(wèn)題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份天然，實(shí)屬不易。1本文的線(xiàn)索是什么？圍繞此線(xiàn)索文章寫(xiě)了哪兩件事？2閱讀全文，請(qǐng)用原文回答第段畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)“兒時(shí)的夢(mèng)”具體指什么？3請(qǐng)賞析第段畫(huà)橫線(xiàn)句子的表達(dá)效果。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿(mǎn)著掛滿(mǎn)了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。4全文主要內(nèi)容寫(xiě)的是采摘桑葚這些歡快的事情，但結(jié)尾兩段卻流露出作者淡淡的憂(yōu)傷，這樣結(jié)尾有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章主旨簡(jiǎn)要分析。5作者認(rèn)為“在食品安全問(wèn)題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份

26、天然，實(shí)屬不易”，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇?積累鏈接：孝感，景色怡人，野花芬芳，樹(shù)木茂盛，正如歐陽(yáng)修在醉翁亭記中所說(shuō)的_，_。三、語(yǔ)言表述14下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。2018年，揚(yáng)中市精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)入最后攻堅(jiān)階段。據(jù)市扶貧辦統(tǒng)計(jì)，2018年初我市建檔立卡低收入農(nóng)戶(hù)有近2000戶(hù)，其中因病因殘致貧的困難家庭近700余戶(hù)。2017年，經(jīng)確認(rèn)與核查我市未能得到有效救助的建檔立卡殘疾人家庭有266戶(hù)。為解決這266戶(hù)貧困殘疾人脫貧，我市決定推廣光伏扶貧工程。按照逐年推進(jìn)的辦法，每年對(duì)100戶(hù)建檔立卡貧困殘疾人和邊緣貧困殘疾人家庭實(shí)施光伏扶貧項(xiàng)目，用3年左右的時(shí)間，解決全

27、市具備安裝條件的建檔立卡管理貧困殘疾人家庭穩(wěn)定脫貧問(wèn)題。此外，各鎮(zhèn)（街區(qū)）將承受主體責(zé)任，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施對(duì)象的篩查。第處成分贅余，應(yīng)刪去_。第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_放置于_前。第處成分殘缺，應(yīng)在_詞語(yǔ)后增補(bǔ)_。第搭配不當(dāng)，應(yīng)將_改為_(kāi)。四、寫(xiě)作15從以下兩題中任選一題，完成作文。命題作文題目：總會(huì)想起你的好要求：根據(jù)自己的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。半命題作文歲月匆匆，我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門(mén)檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感

28、恩，少了一份淡漠；多了一份關(guān)愛(ài)，少了一份自私；多了一份責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。題目：今天，我多了一份 要求：認(rèn)真閱讀材料，先將題目補(bǔ)充完整，然后結(jié)合生活經(jīng)歷和感悟，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】B詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。A博弈。C悲愴。D白內(nèi)障，不容置疑。2、A【解析】B搭配不當(dāng)?？蓪ⅰ笆论E”改為“形象”。C邏輯錯(cuò)誤?！罢緷M(mǎn)了人群”不妥，可將“人群”改為“人”。D句式雜糅。“原因”和“造成的”不能同時(shí)出現(xiàn)，刪去一個(gè)?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類(lèi)型，

29、常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類(lèi)。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類(lèi)型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。3、A【解析】B. 此處的“1千克”不合適，因?yàn)槔夏棠坛Ｓ玫挠?jì)量單位是“斤”?？梢赃@樣說(shuō)：“老奶奶，您這土雞多少錢(qián)1斤？”C. “榮幸”的主語(yǔ)有誤。榮幸，指榮耀而幸運(yùn)，一般是表現(xiàn)自己謙虛的意思。應(yīng)為“我們感到很榮幸能夠邀請(qǐng)您作為我們的指導(dǎo)老師”。D.“久仰”應(yīng)為“久違”，一般用作久別重逢的客套。4、B【解析】試題分析：A.遞進(jìn)關(guān)系的句子中，內(nèi)容

30、前后顛倒。應(yīng)為：國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)不僅獲得了國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)商和消費(fèi)者的一致好評(píng)，而且在國(guó)際上成功樹(shù)立起了良好形象。B.正確。C.“取決于”與“才能取得”句式雜糅，應(yīng)為：畢業(yè)生的優(yōu)異成績(jī)，取決于平時(shí)刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，取決于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。D.因果關(guān)系錯(cuò)亂。應(yīng)為：電影流浪地球由于將親情、家園、希望完美地融合在一個(gè)科幻故事里，贏得了觀(guān)眾的喜愛(ài)，所以取得了45.6億元的票房收入。據(jù)此，答案為B。5、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。C項(xiàng)運(yùn)用恰

31、當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A項(xiàng)嘆為觀(guān)止意為贊美，不能用來(lái)形容犯罪行為。B項(xiàng)異想天開(kāi)：指想法很不切實(shí)際，非常奇怪，含貶義，用在此處與語(yǔ)境不符。D項(xiàng)心無(wú)旁騖：形容心思集中，專(zhuān)心致志。6、1青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的正是孟子的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的主張。人天生就是有惰性的，總是愿意或者習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人長(zhǎng)久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，每每容易忽略周遭環(huán)境的變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)時(shí)就像那只青蛙一樣只能坐以待斃。2防微杜漸：預(yù)防和杜絕工作和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小問(wèn)題小失誤，不讓小問(wèn)題成為大問(wèn)題。居安思危：人在安逸和順利的情境下也要保持一顆戒懼之心。3參考示例：居安思危、

32、未雨綢繆、有危機(jī)意識(shí)是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟借鑒的。在生活上和工作上大多如此，逆水行舟，不進(jìn)則退?，F(xiàn)實(shí)生活中可以常常看到，當(dāng)人們遇上猛烈的挫折和困難時(shí)，常常激發(fā)了自己的潛能；可一旦趨向平靜，便不知不覺(jué)地會(huì)沉迷于安逸、享樂(lè)、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗?！窘馕觥?試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析。依據(jù)材料一所介紹的“青蛙效應(yīng)”可知，它與孟子所提出了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”的觀(guān)點(diǎn)是一致的。這也就告訴人們：一個(gè)人若總是習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，總想在安逸的生活中度過(guò)。若長(zhǎng)久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活，一旦外部環(huán)境發(fā)生變化，往往就會(huì)像那只青蛙一樣，無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境，只能坐以待斃了。據(jù)此理解作答，意對(duì)即可。2試題

33、分析：考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。解題時(shí)要解釋詞語(yǔ)本義，結(jié)合文章解釋在文中的含義，作答時(shí)，要做到“詞不離句，句不離段”?！熬影菜嘉！笔侵鸽m然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。在文章中是指人在安逸和順利的情境下也要保持一顆戒懼之心。“防微杜漸”是指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。在文章中是指預(yù)防和杜絕小問(wèn)題小失誤，不讓小問(wèn)題成為大問(wèn)題。據(jù)此理解作答。3試題分析：考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括。本題作答可結(jié)合材料三中的“未雨綢繆、居安思危、有危機(jī)意識(shí)是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟的”“人們目光短淺，只看到局部，而無(wú)法縱觀(guān)全局，對(duì)于突如其來(lái)的變

34、化，可以從容面對(duì)，對(duì)于悄悄發(fā)生的大的變化，而無(wú)法察覺(jué)，最終會(huì)帶給我們更加嚴(yán)重的危害!”“我們要著眼未來(lái)，勤于思考新的問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)新的知識(shí)”這些語(yǔ)句，依據(jù)題目要求概括作答。7、 （1）影入平羌江水流 （2）博學(xué)而篤志 （3） 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 煙波江上使人愁。 （4） 肉食者鄙， 未能遠(yuǎn)謀。 為什么我的眼里常含淚水， 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)古詩(shī)文名句及現(xiàn)代詩(shī)歌名句的積累、記憶及理解能力。詩(shī)文書(shū)寫(xiě)，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）（2）是機(jī)械的識(shí)記題，根據(jù)自己的識(shí)記積累，填出下句即可，要注意“羌”“

35、 博”“ 篤”等字的書(shū)寫(xiě)；（3）（4）屬理解型默寫(xiě)題。此類(lèi)題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大。（3）題抓住關(guān)鍵文字“望”，對(duì)應(yīng)杜甫望岳中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”， 崔灝黃鶴樓中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。 （4）題抓住關(guān)鍵文字“愛(ài)國(guó)”，對(duì)應(yīng)曹劌論戰(zhàn)中的“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”， 艾青我愛(ài)這土地中的“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。解答此類(lèi)題容易出的錯(cuò)誤有：對(duì)相應(yīng)詩(shī)文缺乏理解；對(duì)相應(yīng)詩(shī)文記憶不準(zhǔn)確；沒(méi)有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書(shū)寫(xiě)中要注意“凌”“ 絕” “ 覽”“ 暮”“ 鄙”等字的正確寫(xiě)法。8、D A E 【解析】“周學(xué)道校士拔真才”出自名著儒林外史第三回，“胡屠

36、戶(hù)”是儒林外史中“范進(jìn)中舉”中的人物，“識(shí)同科”與“拔真才”不對(duì)應(yīng)。第二回：王孝廉村學(xué)識(shí)同科 周蒙師暮年登上第。“觀(guān)世音收伏熊羆怪”出自名著西游記第十七回：孫行者大鬧黑風(fēng)山 觀(guān)世音收伏熊羆怪。第二十五回：鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧 孫行者大鬧五莊觀(guān)?！凹倮铄蛹魪浇賳稳恕背鲎悦疂G傳第四十二回：假李逵剪徑劫單身 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎。第三十九回：潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)梁山泊戴宗傳假信。二、閱讀9、1示例：一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)親人團(tuán)聚的期盼。2示例一：“破”字用得好，一個(gè)“破”字寫(xiě)出了國(guó)都淪陷、城池殘破的景象，令人觸目驚心。示例二：“深”字用得好。一個(gè)“深”字寫(xiě)出了亂草遍地、林木蒼蒼的景

37、象，令人滿(mǎn)目凄然。示例三：“破”字在本詩(shī)中堪稱(chēng)詩(shī)眼，景、情皆由此出。“國(guó)破”對(duì)“城春”，“國(guó)破”的頹垣殘壁同富有生氣的“城春”對(duì)比強(qiáng)烈?！俺谴骸碑?dāng)為明媚之景，后面卻綴以“草木深”，則敘荒蕪之狀，前后對(duì)比，表達(dá)精巧?！窘馕觥?試題分析：考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容和主旨的理解。在整體感知詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合背景和主旨分析作答。這首詩(shī)的前四句寫(xiě)春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫(xiě)詩(shī)人掛念親人、心系國(guó)事的情懷，充溢著凄苦哀思。所以，題目中的“望”，既指看到了“國(guó)破山河在”的慘景，也指詩(shī)人對(duì)期望和平、企盼家人團(tuán)聚。據(jù)此理解作答。2試題分析：考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)

38、合詩(shī)文的主旨和具體的詩(shī)句分析作答。這類(lèi)試題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫(xiě)其表達(dá)效果。如有修辭格，可綜合起來(lái)分析作答?！皣?guó)破山河在，城春草木深”一聯(lián)中，一個(gè)“破”字寫(xiě)出了由于“安史之亂”造成的國(guó)都淪陷、城池殘破的景象；一個(gè)“深”字寫(xiě)出了蒿草遍地、林木蒼蒼的凄涼景象，讓人觸目驚心，為全詩(shī)營(yíng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。據(jù)此理解分析作答。10、1D2水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。3夏季水流暴漲，江流湍急；春冬之時(shí)飛瀑深潭，樹(shù)木蔥郁，清奇秀逸；秋季山林寒寂，蕭瑟凄清。4正面描寫(xiě)。一文段“兩岸連山，略無(wú)闕處”，二文段“峰巒上入霄漢，山腳直插

39、江中”寫(xiě)群山具有連綿不斷、雄奇高峻險(xiǎn)拔；側(cè)面描寫(xiě)。（運(yùn)用襯托或?qū)Ρ纫部桑┮晃亩巍爸貛r疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見(jiàn)曦月”，表現(xiàn)三峽遮天蔽日的特點(diǎn)。二文段“議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇”描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)?！窘馕觥?本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的把握。A項(xiàng)的“至”解釋為：到/極點(diǎn)；B項(xiàng)的“良”實(shí)在/好的；C項(xiàng)的“屬”解釋為：連接/通“囑”，囑咐。D項(xiàng)的“悉”解釋為：全，都。故選D。2本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用留，刪，調(diào)

40、，換，補(bǔ)的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“良”實(shí)在，確實(shí)?！军c(diǎn)睛】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。3本題考查學(xué)生的概括能力，結(jié)合段落內(nèi)容概括即可。要求學(xué)生理解翻譯全文，理解文段大意。然后逐段寫(xiě)出季節(jié)特點(diǎn)。4本題考查對(duì)文言文文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答時(shí)，需要通曉全文大意，理解相關(guān)語(yǔ)句，分析其含義及其在文中的作用?！炯住课膶?xiě)山“兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱

41、天蔽日，自非亭午夜不見(jiàn)曦月”是突出“山”的連綿不斷和高聳峻拔；【乙】文“峰巒上入霄漢”“惟神女峰最為纖麗奇峭”是突出“山”的高和美。二譯文：二十三日，過(guò)巫山的凝真觀(guān)，拜謁了妙用真人的祠堂。真人就是大家所說(shuō)的巫山神女。祠堂正對(duì)著巫山，峰巒很高沖入高天，而山腳則直插入江水中，議論的人都說(shuō)泰山、華山、衡山、廬山，都沒(méi)有巫山奇特?？墒鞘宀⒉荒苋匆?jiàn)，能看到的八九個(gè)山峰，只有神女峰纖巧修長(zhǎng)，陡起而變幻多姿，確實(shí)適宜作為神女的化身。祠中主持祭祀者說(shuō)：“每年的八月十五晚上月亮朗明的時(shí)候，就能聽(tīng)到優(yōu)美的管弦音樂(lè)，在峰頂上來(lái)回走，能聽(tīng)到山上的猿啼鳴，到天明才漸漸停止?！痹趶R的后邊，半山腰中有個(gè)石壇，比較平坦

42、。傳說(shuō)“夏禹遇到神女，神女就是在這個(gè)地方把符書(shū)送給禹?！痹谑瘔峡词?，就像屏障一樣。這一天，天空晴朗，看四周?chē)鷽](méi)有絲毫云煙，只有神女峰上有幾片白云，就像鳳凰、白鶴在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇異的一個(gè)現(xiàn)象。11、1CE2引出文章描寫(xiě)的對(duì)象蘆葦，描繪其所展示的“小情調(diào)”，與下文沙家浜蘆葦具有的“民族大境界”形成對(duì)比；突出了沙家浜蘆葦勃勃生命力和頑強(qiáng)不屈的精神，表達(dá)了對(duì)沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐椤?茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿(mǎn)民族精神。4表明“我受到沙家浜蘆葦精神的感染和啟發(fā)，也想將生命投入到熱愛(ài)的事業(yè)中去，孜孜不倦，全身以赴?！窘馕觥?本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C有誤，本文中

43、引用帕斯卡爾用蘆葦比喻人的著名比喻，意在與沙家浜的蘆葦形成對(duì)比，突出沙家浜的蘆葦?shù)念B強(qiáng)；E有誤，閱讀全文，可以看出文中并沒(méi)有運(yùn)用排比的修辭手法；故選：CE。2本題考查段落內(nèi)容在文中作用的分析。解答此題要在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確把握全文主旨，分析本段落內(nèi)容與全文內(nèi)容之間的聯(lián)系。第一自然段引用詩(shī)經(jīng)，是為了表現(xiàn)蘆葦所具有的“小情調(diào)”：風(fēng)雅、兒女情長(zhǎng)；而文章重點(diǎn)要突出的是沙家浜的蘆葦，表現(xiàn)它具有的“民族大境界”。由此可以看出，開(kāi)篇引用詩(shī)經(jīng)是為了與下文內(nèi)容形成對(duì)比，突出沙家浜蘆葦?shù)牟皖B強(qiáng)不屈的精神，從而表達(dá)作者對(duì)沙家浜蘆葦?shù)馁澝乐椤?本題考查抒情對(duì)象特點(diǎn)的歸納。解答此題關(guān)鍵在整體感知文本

44、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出有關(guān)沙家浜蘆葦?shù)拿鑼?xiě)，從這些描寫(xiě)中歸納出其獨(dú)有特點(diǎn)。文章段都在描寫(xiě)贊美沙家浜蘆葦，“沙家浜的蘆葦，大氣磅礴，莽莽蒼蒼，是大手筆、大寫(xiě)意，是千軍萬(wàn)馬奔騰的綠色氣象”；“沙家浜的蘆葦又是頑強(qiáng)的”；“千萬(wàn)根蘆葦密密生長(zhǎng)，就長(zhǎng)成了蘆葦?shù)暮?，就現(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象，就現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神”等贊美有句子可以歸納出，其所具有的特點(diǎn)是：茂盛，頑強(qiáng)，有蓬勃的生命力，充滿(mǎn)民族精神。4本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義。這里畫(huà)線(xiàn)的句子處于文章的末段，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。這句話(huà)表面意思是指作者想做一棵沙家浜蘆葦，實(shí)指作者受到沙家浜蘆葦精神

45、的感染和啟發(fā)，也想將生命投入到熱愛(ài)的事業(yè)中去。12、1普通用戶(hù)存在的退款難，對(duì)于黃牛來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不難；不同的共享單車(chē)公司，收取 的押金高低不一；共享單車(chē)總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上；黃牛通過(guò)幫用戶(hù)退還押金掙的收入高等。2共享單車(chē)押金如果用于理財(cái)，升值收益歸誰(shuí)；共享單車(chē)押金如果被挪用，會(huì)不會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)；共享單車(chē)押金可能會(huì)永遠(yuǎn)都退不回來(lái)等。3B【解析】1考查對(duì)材料的概括能力。仔細(xì)閱讀材料，找出材料的核心問(wèn)題，材料一說(shuō)的是退費(fèi)問(wèn)題，不少共享單車(chē)的用戶(hù)遇到了退押金難的問(wèn)題，出乎意料的是，黃牛在收取費(fèi)用后，竟然真的把共享單車(chē)押金拿到了，黃牛通過(guò)幫用戶(hù)退還押金掙的收入高。材料二說(shuō)的是共享單車(chē)押金不是

46、一個(gè)小問(wèn)題，總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上。2網(wǎng)友觀(guān)點(diǎn)，表達(dá)出擔(dān)憂(yōu)，網(wǎng)友希希：這么大金額的押金如果用于理財(cái)，升值收益究竟應(yīng)該歸誰(shuí)；網(wǎng)友碧血?jiǎng)Γ寒a(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)問(wèn)題的可能；網(wǎng)友九重天：共享單車(chē)押金屬于消費(fèi)者的錢(qián)，不能稀里糊涂被挪用，甚至打了水漂。3A項(xiàng)與原文“有的押金要299元，有的只要99元”不符；C.“有關(guān)部門(mén)已經(jīng)有了較為明確的處理意見(jiàn)”解說(shuō)錯(cuò)誤；D項(xiàng)“均可”說(shuō)法太絕對(duì)，不符合文意。13、1 桑葚。 2 寫(xiě)了今年五月在農(nóng)家樂(lè)山莊采摘桑葚的絕美享受?；貞浲陼r(shí)和伙伴們采摘桑葚的歡樂(lè)場(chǎng)面。 3 兒時(shí)的夢(mèng):盼望老桑樹(shù)結(jié)滿(mǎn)紫紅的桑葚，給我們帶來(lái)解饞的機(jī)會(huì)。 4 示例1：從詞語(yǔ)的角度賞析:“

47、紫紫的”寫(xiě)桑葚的顏色，“豐滿(mǎn)著”寫(xiě)桑葚飽 滿(mǎn)的形狀，兩個(gè)詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫(xiě)出了桑葚美麗誘人的外貌特點(diǎn)，流露出作者對(duì)桑葚的喜愛(ài)之情。（語(yǔ)意相近即可）示例2：從修辭角度賞析:此句用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“熟 透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點(diǎn)，從而由衷地表達(dá)了對(duì)桑葚的喜愛(ài)之情。（語(yǔ)意相近即可） 5 表達(dá)了作者對(duì)桑葚的摯愛(ài)，同時(shí)也呼吁人們親近自然、熱愛(ài)自然，保持自然與純 真的本色。起到了升華文章主旨的作用。（意思相近即可） 6 野芳發(fā)而幽香， 佳木秀而繁蔭 【解析】1考查線(xiàn)索和對(duì)文章內(nèi)容的概括。中考中經(jīng)?？疾榈臄⑹戮€(xiàn)索有以下幾種類(lèi)型：人物線(xiàn)索即人物的見(jiàn)聞感受或者事跡。2、物品線(xiàn)索即某一件有特殊

48、意義的物品。3、感情線(xiàn)索即作者或作品中主要人物的感情變化。4、事件線(xiàn)索即中心事件。還有時(shí)間線(xiàn)索。尋找線(xiàn)索，要看標(biāo)題及各段反復(fù)出現(xiàn)的事物、文中的議論抒情的句子等。文章以桑葚開(kāi)頭，圍繞桑葚來(lái)寫(xiě)，因此線(xiàn)索是桑葚。寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息閱讀文章，運(yùn)用方法二概括出：主要寫(xiě)了兩件事：第段寫(xiě)了“今年五月外出開(kāi)會(huì)，在農(nóng)家樂(lè)山采摘桑葚，終于圓了我的采桑夢(mèng)?！钡诙巍翱粗@微微顫動(dòng)的桑葚，聽(tīng)著那啾啾鳥(niǎo)鳴，我仿佛又回到了那悄然遠(yuǎn)逝卻憶之猶甜的童年時(shí)光。”兩件事。2此題

49、考查了歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。學(xué)生感知文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。此處能總結(jié)概括出“盼望老桑樹(shù)結(jié)滿(mǎn)紫紅的桑葚，給我們帶來(lái)解饞的機(jī)會(huì)”即可。3本題是對(duì)句子賞析的考查。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。（1）比喻：把比作，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了的特征，表現(xiàn)了感情。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng) 的效果。注意比喻擬人一定要抓住本體和喻體之間的相似點(diǎn)，分析表達(dá)效果。（3）動(dòng)詞，找出運(yùn)

50、用的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。從詞語(yǔ)的角度賞析“紫紫的”寫(xiě)桑葚的顏色，“豐滿(mǎn)著”寫(xiě)桑葚飽滿(mǎn)的形狀”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“熟透了的桑葚”晶瑩剔透的外形特點(diǎn)，從而由衷地表達(dá)了對(duì)桑葚的喜愛(ài)之情。4本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類(lèi)試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。從結(jié)尾作者對(duì)桑葚的摯愛(ài)，同時(shí)也呼吁人們親近自然、熱愛(ài)自然，保持自然與純真的本色。圍繞“親近自然，回歸純真，保持童真、童趣，保持內(nèi)心的純凈，追求淳樸的人際關(guān)系”等方面作答，言之成理即可。5此題考查了概括作品主題。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀(guān)感受、領(lǐng)悟或情感的

51、體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，結(jié)合實(shí)際闡述自己對(duì)食品問(wèn)題的看法，并能一分為二陳述理由即可。6考查學(xué)生的積累運(yùn)用能力。根據(jù)“野花芬芳，樹(shù)木茂盛”，從歐陽(yáng)修的醉翁亭記中篩選，意思一致的句子，不難找到句子“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，野花開(kāi)放，散發(fā)出淡淡幽香，(好的)樹(shù)木也都秀美而茂盛?！军c(diǎn)睛】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。學(xué)生應(yīng)注意語(yǔ)言賞析的常見(jiàn)題型1、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。答題方法：（1）了解用詞之美動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說(shuō)得形象具體；使用成語(yǔ)，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。（2）掌握答題技巧：把握詞語(yǔ)的比喻義、引申義

52、、雙關(guān)義。三、語(yǔ)言表述14、 (1)近或余（2）核查確認(rèn)（3）脫貧問(wèn)題（4）承受承擔(dān)【解析】試題分析：本題考查的的是學(xué)生修改病句的能力。題目中已經(jīng)給出有語(yǔ)病的句子及其病因，這為修改這些病句降低了難度?！敖?00余戶(hù)”中“近”和“余”重復(fù)贅余，“近”和“余”任意刪去一個(gè)即可。“經(jīng)確認(rèn)與核查”屬于并列的成分語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“核查”與“確認(rèn)”互換位置。“為解決這266戶(hù)貧困殘疾人脫貧”成分殘缺，應(yīng)在“脫貧”后增補(bǔ)“問(wèn)題”?！俺惺苤黧w責(zé)任”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“承受”改為“承擔(dān)”。四、寫(xiě)作15、參考例文總會(huì)想起你的好每當(dāng)薔薇花開(kāi)時(shí)，我總會(huì)想起你，想起你的笑，想起你和我走過(guò)的路，想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)。小時(shí)候，放學(xué)時(shí)，我總會(huì)站在門(mén)口，望著外面車(chē)水馬龍的世界，心里有些害怕，于是我努力地踮起腳尖，睜開(kāi)眼睛，奮力地捕捉你的身影。你來(lái)了，你梳著馬尾辮，背上背著一個(gè)大書(shū)包。你走過(guò)來(lái)，伸出手拉住我。我們說(shuō)著笑著往家的方向走。一路上，你會(huì)跟我說(shuō)最近學(xué)校發(fā)生的一些趣事；我會(huì)跟你分享我最近新學(xué)會(huì)的東西；會(huì)談?wù)摳髯韵矚g的事情，話(huà)題。路旁的薔薇花開(kāi)了，你走過(guò)去摘下兩朵，一朵自己掛在耳邊，一段給我，讓我回去送給媽媽。我接過(guò)花，想旁邊的薔薇花叢望去，薔薇一朵一朵的開(kāi)放著。成片的薔薇花匯成一片花海，清風(fēng)拂過(guò)，花叢也隨風(fēng)搖曳。那時(shí)的你美極了，直到現(xiàn)在，我也總會(huì)想起你的一顰一笑，一言一語(yǔ)。