《茶館》學(xué)案(附答案)

1、茶館學(xué)案（附答案）茶館學(xué)案 茶館、基礎(chǔ)驛站1 .選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)A.花哨茶盅腌菜咂摸B.戊戌搭訕蠱惑沏茶C坤角慚愧痞發(fā)髻D.造孽神龕淘汰嗜好2. 下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并按順序把它們正確地寫(xiě)在方格里。引起糾分橫眉立目沖烽陷陣陶朱之富天廷飽滿(mǎn)說(shuō)煤拉纖珍珠瑪瑙干戈玉帛3. 為下面的“老氣橫秋”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅３Ｋ臓敚憾?，我看哪，大清?guó)要完!秦仲義：完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒(méi)有。小王，說(shuō)真的, 我真想收回這里的房子！A.形容人擺老資格，自以為了不起的樣子B.形容人沒(méi)有朝氣，暮氣沉沉的樣子，字族人，是我國(guó)杰出的 的稱(chēng)號(hào)。主要作品有長(zhǎng)篇小4. 老舍原名'乍家

2、。1951年被北京市人民政府授予“” 說(shuō)、和話居1、等。5.戲劇按不同的形式，可分為不同的種類(lèi)。按表現(xiàn)形式可分為、歌劇、舞 ??；根據(jù)其場(chǎng)次多少可分為、；按可分為歷史劇、現(xiàn)代?。桓鶕?jù)內(nèi)容的性質(zhì)可分 為、。、綜合園地6. 指出下列句子各運(yùn)用了什么修辭方法。李三改良！改良！越改越?jīng)?，冰?李三改良！哼！我還留著我的小辮，萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢!唐鐵嘴大英帝國(guó)的煙，日本的“白面兒”，兩大強(qiáng)國(guó)侍候著我一個(gè)人，這 點(diǎn)福氣還小嗎？7. 朗讀下列各句時(shí)，朗讀重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.王淑芬三爺，你說(shuō)的對(duì)！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個(gè)事兒作也 就得念佛！咱們都得忍著點(diǎn)！B.王利發(fā)對(duì)！您圣明，我胡涂！可是，您搜

3、我吧，真一個(gè)銅子兒也沒(méi)有啦!C常四爺好??！好啊！收拾得好?。〈蟛桊^全關(guān)了，就是你有心路，能隨 機(jī)應(yīng)變地改良！D.劉麻子別，別，別出去！我差點(diǎn)叫他們抓了去!8. 在北京話里，常把一些書(shū)面用語(yǔ)口語(yǔ)化，體現(xiàn)出一種幽默的味道。下列句子中的加粗詞語(yǔ)，不屬于這種情況的一項(xiàng)是:A.您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真是一個(gè)銅子兒也沒(méi)有啦!B.唐先生，你那點(diǎn)嗜好，在我這兒恐怕C三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧D.你的嘴呀比我的還花哨!9. 請(qǐng)用文中的一句話概括老舍創(chuàng)作茶館的原因，用橫線標(biāo)出。為什么單單要寫(xiě)一個(gè)茶館呢？老舍說(shuō)：“茶館是三教九流會(huì)面之處，可以多 容納各色人物。一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。這

4、出戲雖只有三幕，可是寫(xiě)了五十 多年的變遷。在這些變遷里，沒(méi)法子躲開(kāi)政治問(wèn)題?？墒?，我不熟悉政治舞臺(tái)上 的高官大人，沒(méi)法子正面描寫(xiě)他們的促進(jìn)與促退。 我也不十分懂政治。我只認(rèn)識(shí) 一些小人物，這些人物是經(jīng)常下茶館的。那么，我要是把他們集合到一個(gè)茶館里， 用他們生活上的變遷反映社會(huì)的變遷，不就側(cè)面地透露出一些政治消息么？這樣, 我就決定了去寫(xiě)茶館?！?7.茶館解析：B訕shd n,C角ju e, D孽ni e°2.紛鋒庭媒3. A4.舒慶春舍予滿(mǎn)劇 人民藝術(shù)家駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝5.話劇多幕劇獨(dú)幕劇題材悲劇喜劇正劇6反復(fù)雙關(guān)反問(wèn)借代擬人反問(wèn)“隨機(jī)應(yīng)變”不應(yīng)念重音，“改良”應(yīng)讀重 音8

5、 D9.一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級(jí)二；發(fā)與;g “：奧