英語人教版七年級下冊unit6教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級下冊Unit6I'mwatchingTV教學(xué)設(shè)計(jì)平遠(yuǎn)縣泗水中學(xué)劉春平一、教材分析本課是來源于新目標(biāo)人教版七年級下冊Unit6I'mwatchingTV.這個(gè)單元的主要話題就是談?wù)撊藗冋诟傻氖虑?。這個(gè)話題對初一學(xué)生來說非常貼近生活，因此學(xué)生們應(yīng)該對本課感興趣。通過科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的語言環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言。開展多種類型的任務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間，促使學(xué)生為完成任務(wù)和同學(xué)進(jìn)行合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過對本單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地描述自己和他人正在做的事情。二、學(xué)情分析學(xué)生以前學(xué)過一些動(dòng)詞，和以

2、whatwhere開頭的特殊疑問句，為本單元的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，本單元主要談?wù)撜谧龅氖虑椋瑢W(xué)生對這個(gè)話題比較感興趣，這樣就激發(fā)了學(xué)生的求知欲。這一點(diǎn)很重要，它有利于本單元的教學(xué)內(nèi)容的展開。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)1、掌握一些動(dòng)詞和動(dòng)詞短語。3、掌握并會(huì)運(yùn)用目標(biāo)語4、掌握以what開頭的特殊疑問句。（二）能力目標(biāo)能夠熟練地談?wù)撟约汉退苏谧龅氖虑?。然后再從課本中走出來談?wù)撏瑢W(xué)和家人正在做的事情。（三）情感目標(biāo)1、通過本單元學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合理安排自己的時(shí)間，什么時(shí)間做什么事。做時(shí)間的主人，自己的事情自己做。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)掌握一些動(dòng)詞及動(dòng)詞短語。2、掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。3、

3、能夠用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)談?wù)撜掌械娜苏诟傻氖?。五、教學(xué)方法充分利用簡筆畫、教學(xué)圖片、多媒體等教學(xué)的手段和工具，盡量多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生有話可說，讓學(xué)生多動(dòng)口說、多動(dòng)手寫，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合能力。六、學(xué)習(xí)方法充分利用多媒體、錄音機(jī)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲望，讓學(xué)生們在接近真實(shí)的環(huán)境中互相交流、互相合作，利用做游戲、猜謎語等多種學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生大膽張口說，給學(xué)生充分展示的舞臺。七、教學(xué)流程Step1Leading-in首先展示一副圖片，然后老師說：Let'stalkaboutthepictures.l老師再問：What'shedoing?學(xué)生回答：He'st

4、alkingonthephone.很自然導(dǎo)入新課，教師再詢問學(xué)生T：What'sshedoing?S：Sheiscleaning.T：Whataretheydoing?S：TheyarelisteningtoaCD.（設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體以及圖片來導(dǎo)入新課，比較形象、直觀，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Step2Presentation老師讓一個(gè)男學(xué)生站起來做個(gè)游泳的動(dòng)作，老師問：T:What'shedoing?Ss:He”sswimming.老師再讓一個(gè)女學(xué)生站起來做個(gè)看書的動(dòng)作，老師問T：What'sshedoing?Ss:She'sreadingabook.（設(shè)計(jì)

5、意圖：利用動(dòng)作教學(xué)動(dòng)詞短語，這樣，學(xué)生學(xué)起來不覺得乏味，使他們對所學(xué)內(nèi)容感興趣，興趣是最好的老師，使學(xué)生在快樂的氛圍中獲得知識。再一點(diǎn)就是這樣教學(xué)比較直觀形象，還可以加深印象，對所學(xué)的知識不容易忘記）Step3Pairwork教師指著圖片說Now,pleasetalkaboutthesepictures（過渡語）ShowsomepicturesT:What'shedoing?S:He'sreadingabook.T:Ishereadingabook?S:Yes,heis.T：Ishereadinganewspaper?S：No,heisn't.Heisn'tre

6、adinganewspaper.（首先，讓學(xué)生齊讀，再分男女生兩組讀，機(jī)械訓(xùn)練熟練后，再讓兩兩學(xué)生現(xiàn)場表演對話，要給學(xué)生充分展示的舞臺，表演的好的要給所在小組加2分，并給所在小組發(fā)小紅星，使他們獲得成功的喜悅。）（設(shè)計(jì)意圖：在對教材重組后讓學(xué)生對這些目標(biāo)語進(jìn)行反復(fù)操練，首先，讓學(xué)生齊讀，再分男女生兩組讀，機(jī)械訓(xùn)練熟練后，再讓兩兩學(xué)生現(xiàn)場表演對話，要給學(xué)生充分展示的舞臺，使他們獲得成功的喜悅。學(xué)生對現(xiàn)場表演非常感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣達(dá)到了高潮，這正是教師所期待的結(jié)果。）Step4PracticingT:Whataretheydoing?S:Theyareswimminginapool.T:Are

7、theyswimminginariver?S:No,theyaren't.Theyaren'tswimminginariver.（首先，讓學(xué)生齊讀，再分男女生兩組讀，機(jī)械訓(xùn)練熟練后，再讓兩兩學(xué)生現(xiàn)場表演對話）（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生從課本中走出來自由編寫新的對話，在對教材重組后讓學(xué)生對這些目標(biāo)語進(jìn)行反復(fù)操練，然后再表演，給學(xué)生充分展示的舞臺，使他們獲得成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)生對現(xiàn)場表演非常感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常高潮。）Step5HaveasurveyT:Let'smakeasurvey.（以小組為單位進(jìn)行調(diào)查）讓學(xué)生寫下來各自的調(diào)查，互相交換批閱。（設(shè)計(jì)意圖：對本課

8、目標(biāo)語進(jìn)行拓展運(yùn)用，主要訓(xùn)練第三人稱單數(shù)，先調(diào)查再匯報(bào)調(diào)查，這樣各種人稱都得到訓(xùn)練，這一步驟是對學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，有一定的難度.本步驟也是對語言知識的鞏固。最后再落實(shí)到筆頭上，學(xué)生互改也能訓(xùn)練學(xué)生糾正錯(cuò)誤的能力，從而提高了學(xué)生的寫作能力）Step6Playingagame（以小組為單位，第一個(gè)學(xué)生站起來說Iamdoingmyhomework.第二個(gè)學(xué)生接著站起來就說Hesheisdoinghis/herhomework.Iamdancing.第三個(gè)學(xué)生迅速站起來就說HeSheisdancing.Iam.待整個(gè)小組成員說完）兩個(gè)小組進(jìn)行比賽，用的時(shí)間少的小組獲勝，并發(fā)小紅星。（設(shè)計(jì)意圖：用做游

9、戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也鞏固了本節(jié)課目標(biāo)語。）Step7GroupworkT：Let'splayagame.教師讓各個(gè)小組進(jìn)行討論、兩個(gè)人一組，一個(gè)做動(dòng)作，另一個(gè)來猜他正在做什么。如果猜對了，教師要給小組發(fā)小紅星，最后小紅星最多的組獲勝，這個(gè)時(shí)候，教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)做游戲環(huán)節(jié)可以加深對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的深刻理解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生結(jié)合新舊知識來綜合運(yùn)用語言的能力。以小組為單位，利用小組合作來共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣可以照顧到學(xué)困生，使他們在小組的協(xié)作下積極參與，猜對的小組發(fā)小紅星。）Step8Haveasummary首先讓學(xué)生總結(jié)，然后老師再總結(jié)（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括總結(jié)，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。然后老師進(jìn)行補(bǔ)充。）Step9HomeworkBringyourfamilyphotoandtellwhattheyaredoing.Step10板書