古詩(shī)春望優(yōu)秀教學(xué)案例

1、古詩(shī)?春望?優(yōu)秀教學(xué)案例教材分析：這首詩(shī)是詩(shī)人于至德二年三月所作.當(dāng)時(shí)正直安史之亂,首都長(zhǎng)安被叛軍占領(lǐng). 詩(shī)人于至德元年八月被叛軍捉住, 押送到長(zhǎng)安.在長(zhǎng)安城里,詩(shī)人目睹了叛軍的種種倒行逆施. 第二年三月,春回大地、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、草木茂盛,一派生氣勃 勃的景象,但這只能增加憂國(guó)憂民的詩(shī)人的痛苦和感傷.教學(xué)目標(biāo)：1、深入體會(huì)古詩(shī)詞的韻律.2、記憶名句,體會(huì)其中蘊(yùn)含的情理,做到學(xué)以致用.3、領(lǐng)略古詩(shī)詞的凝練姜、意境美、音律美和含蓄美.4、領(lǐng)略詩(shī)人深沉的愛(ài)國(guó)情懷.教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：民間疾苦,筆底波瀾；世上創(chuàng)痍,詩(shī)中圣哲.滿眼河上,大地早非唐李有；一腔君國(guó),草堂猶是杜陵 春.草堂留后世,詩(shī)圣著千秋.同學(xué)

2、們,這些對(duì)聯(lián)中指的人物是誰(shuí)呢對(duì),是杜甫杜甫在25歲的時(shí)候,他父親杜閑在山東兗州任司馬,他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷,這首詩(shī)就是那個(gè)時(shí)期寫(xiě) 的.我們讀杜甫“安史之亂后的詩(shī)作,往往會(huì)覺(jué)得他是個(gè)沉郁寡歡的老人；可是,讀這一首感覺(jué)就全然不同,他的雄 心,他的豪氣都將使你感奮不已.唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫,為我們留下了1400多首詩(shī).這些詩(shī)像一面鏡子,廣泛深刻地反映了 “安史之亂 前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌.自李唐以來(lái),他的 詩(shī)歌即被公認(rèn)為“史詩(shī),詩(shī)人本人也被看作一代詩(shī)宗,被 尊稱為“詩(shī)圣.杜甫公元712770,字子美,詩(shī)中自稱少陵野老,后 人稱他杜少陵.杜甫生生于一個(gè)“奉儒守官的家庭里.祖

3、父杜審言是唐初著名詩(shī)人,父親杜閑曾做過(guò)奉天縣令.這樣 一個(gè)家庭給了他一定的文化熏陶.杜甫的創(chuàng)作歷程,可分為 四個(gè)時(shí)期.一讀書(shū)和壯游時(shí)期.杜甫七歲即能作詩(shī)文,十五歲時(shí) 便在文壇上初露頭角.所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,“為人性癖耽佳句,語(yǔ)不驚人死不休正是他刻苦學(xué)習(xí)的自 述.二十歲后,他開(kāi)始了漫游生活. 他南游吳越,北越齊趙, 飽覽了祖國(guó)壯麗的河山,開(kāi)闊了他的視野和心胸,并在洛陽(yáng) 與李白等同時(shí)代的著名詩(shī)人結(jié)為肝膽相照的朋友.這個(gè)時(shí)期 的生活和創(chuàng)作,具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào).如?望岳?一 詩(shī)表現(xiàn)了他青年時(shí)代的氣概和抱負(fù),是他早期的代表作品.二長(zhǎng)安十年時(shí)期.公元 746年杜甫懷著經(jīng)世濟(jì)用的政 治理想到

4、長(zhǎng)安試求官.可是由于奸相李林甫玩弄了 “野無(wú)遺賢的騙術(shù),使參加測(cè)試的人全部落榜.杜甫也遭其害,困居長(zhǎng)安達(dá)10年之久,過(guò)著辛酸屈辱的流浪生活.不幸的遭 遇使他進(jìn)一步熟悉到統(tǒng)治者的腐朽,創(chuàng)作曲了像?兵車(chē)行?麗人行?自京赴奉先詠懷五百字?等杰生的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī) 篇.詩(shī)的風(fēng)格情調(diào),也由早期的熱情奔放、樂(lè)觀坦蕩變得悲 壯凄涼,形成“沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng).三戰(zhàn)亂流離時(shí)期.這是其現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌開(kāi)展時(shí)期.在 短短兩三年中,由于安史之亂,他攜家和人民一道受凍挨餓, 避難流亡,卷進(jìn)了生活的底層.在淪陷區(qū),山河破碎之感甚 深.脫賊后,又屢遭肅宗貶斥.災(zāi)難的時(shí)代,震撼著詩(shī)人的 心靈,使他寫(xiě)生了?春望? ?北征?和“三吏?新安吏?

5、石壕吏?潼關(guān)吏?、“三別?新婚別?垂老別?無(wú) 家別?等一系列具有高度人民性和愛(ài)國(guó)思想的不朽詩(shī)篇, 并到達(dá)了現(xiàn)實(shí)主義的頂峰.四漂泊西南時(shí)期.介紹略,留待以后介紹.三、教學(xué)過(guò)程：1 .介紹寫(xiě)作背景唐肅宗至德元載756六月,安史叛軍攻下唐都長(zhǎng)安. 七月,杜甫聽(tīng)到唐肅宗在靈武即位的消息,便把家小安排在 郎州的羌村,去投奔肅宗.途中叛軍俘獲,帶到長(zhǎng)安.因他 官卑職微,未被囚禁.?春望?寫(xiě)于次年三月.他乘隙逃離 長(zhǎng)安,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于到達(dá)了當(dāng)時(shí)朝廷的所在地一一鳳翔縣.這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫(xiě)的.2 .介紹近體詩(shī)近體詩(shī)是指在唐代形成的格律詩(shī).近體詩(shī)從句式上說(shuō)有 五言、七言之分；從篇幅上說(shuō)有律詩(shī)、絕句

6、兩種.律詩(shī)分五 律、七律兩種.全詩(shī)共四聯(lián),頭兩句叫首聯(lián),三、四句叫頷 聯(lián),五、六句叫頸聯(lián),七、八句叫尾聯(lián).中間兩聯(lián)要求對(duì)仗. 二、四、六、八句尾要押韻,通常押平聲韻.3 .整體感知詩(shī)的前四句寫(xiě)都城敗象,飽含感慨 ；后四句寫(xiě)心念親人 境況,充溢離情.全詩(shī)沉著蘊(yùn)藉,真摯自然.“國(guó)破山河在,城春草木深.開(kāi)篇即寫(xiě)春望所見(jiàn)：國(guó) 都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼 蒼,一個(gè)“破字,使人怵目驚心.繼而一個(gè)“深字,令 人滿目凄然.詩(shī)人在此明為寫(xiě)景,實(shí)為抒感,寄情于物,托 感于景.為全詩(shī)創(chuàng)造了氣氛.此聯(lián)對(duì)仗工巧,圓熟自然,詩(shī) 意翻跌.“國(guó)破對(duì)“城春,兩意相反.“國(guó)破的頹垣 殘壁同富有生意的“城

7、春對(duì)舉,對(duì)照強(qiáng)烈.“國(guó)破之下 繼以“山河在,意思相反,由人意料；“城春原當(dāng)為明 媚之景,而后綴以“草木深那么敘荒蕪之狀,先后相悖,又 是一翻.“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心.這兩句一般解釋是,花 鳥(niǎo)本為娛人之物,但因感時(shí)恨別,卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而墮淚驚心.另一種解釋為,以花鳥(niǎo)擬人,感時(shí)傷別,花也濺淚,鳥(niǎo) 也驚心.兩說(shuō)雖那么有別,其精神卻能相通,一那么觸景生情, 一那么移情于物,正見(jiàn)好詩(shī)含蘊(yùn)之豐富.詩(shī)的前四句,都統(tǒng)在“望字中.詩(shī)人俯仰瞻視,視線 由近而遠(yuǎn),又由遠(yuǎn)而近,視野從城到山河,再由滿城到花鳥(niǎo), 感情那么由隱而顯,由弱而強(qiáng),步步推進(jìn).在景與情的變化中, 仿佛可見(jiàn)詩(shī)人由翹首望景,逐步地轉(zhuǎn)入了低頭沉思,自

8、然地 過(guò)渡到后半局部一一想望親人.“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金.自安史叛亂以來(lái),“烽 火苦教多信斷,直到如今春深三月,戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷.多 么盼望家中親人的消息,這時(shí)的一封家信真是勝過(guò)“萬(wàn)金 啊！ “家書(shū)抵萬(wàn)金,寫(xiě)生了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的急 切心情,這是人人心中所有的想法,很自然地使人共鳴,因 而成了千古傳誦的名句.“白頭搔更短,渾欲不勝簪.烽火遍地,家信不通, 想念遠(yuǎn)方的慘戚之象,眼望面前的頹敗之景,不覺(jué)于極無(wú)聊 之際,搔首躊躇,頓覺(jué)稀疏短發(fā),幾不勝簪.“白發(fā)為愁 所致,“搔為想要解愁的動(dòng)作,“更短可見(jiàn)愁的程度. 這樣,在國(guó)破家亡,離亂傷痛之外,又嘆息衰老,那么更增一 層悲哀.這首詩(shī)反映了詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、眷念家人的美好情操,意 脈貫穿而不平直,情景兼具而不游離,感情強(qiáng)烈而不淺露,內(nèi)容豐富而不蕪雜,格律嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯,以仄起仄落的五律 正格,得鏗鏘作響,氣度渾激,因而一千二百余年來(lái)一直膾 炙人口,歷久而不衰.關(guān)于表現(xiàn)手法：A.觸景傷懷,移情于物,