政治教學(xué)年度工作總結(jié)ppt模板(DOC)

1、1政治教學(xué)年度工作總結(jié)ppt 模板本文是由編輯為您準備的政治教學(xué)年度工作總結(jié)ppt模板，請大家參考！在這5年的教育教學(xué)工作，在我校許多老教師尤 其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下，在不斷探索教育教學(xué) 規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，感受 最深的是以下幾點：一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時 代氣息政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫 離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的 一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水 乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理 之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述世界上 各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系時，聯(lián)系決定國 際關(guān)系的主要

2、因素是國家利益和國家力量；在講述 “聯(lián)合國的千年首腦會議”時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗 旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和 平曙光和印巴之間的核沖突時，聯(lián)系當(dāng)今世界的主 題之一和平問題；在講述“中美撞機事件”時聯(lián)系當(dāng)2前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。 與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、 聯(lián)系、 分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本 知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期 的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理 不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因 其呆板、僵滯

3、而早已明日黃花。必須不斷地探索并采 用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動， 克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變 封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快 教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極 發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動 并取得了很好的教學(xué)效果。1、辯論賽。活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原 理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊 合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治 的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。 步驟：選定論題。第一教時：就這一命題，圍繞社會 主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否， 并闡述理由

4、，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一3方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點 加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二 教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論。 第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)， 表明自己的觀點；第二步，雙方自由辯論十分鐘，在 第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提 出質(zhì)疑；第三步，由其他學(xué)生補充正反雙方的觀點， 時間為十分鐘；第四步，由教師根據(jù)雙方觀點提出的 理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙 方優(yōu)缺點的同時，闡明自己的觀點，并回答學(xué)生提出 的各種問題。2、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學(xué)生的主體作 用；通過引導(dǎo)學(xué)生運用

5、所學(xué)基本原理分析實踐中的重 大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際， 觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感 興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老 師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基本 原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通 思想，從而就某一問題達成正確認識， 澄清模糊認識, 糾正錯誤認識。 如在學(xué)因果聯(lián)系的時候，我組織學(xué)生 開展了 克隆技術(shù)將會把人類帶往何處，讓學(xué)生在4對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的 觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動的預(yù)見性，從 而達到教學(xué)目的。3.組織學(xué)生制定理財方

6、案?；顒幽康模鹤寣W(xué)生運 用高一經(jīng)濟學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合 家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng) 學(xué)生運用經(jīng)濟學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主 動性和積極性?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，同學(xué)們回家 后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長改變了對政治課的傳 統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。4、 社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆 青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會，才 能讓學(xué)生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而 是來源于沸騰的社會生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué) 生設(shè)計恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和 調(diào)查步驟，明確社會調(diào)查的方式和方法。第二步：正 式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料， 并對之進行必要的分析和思考。經(jīng)過去粗取精，去 偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然 后再一次走向社會，加以進一