一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案新建

1、一年級(jí)下冊(cè)健康教育教案1、自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn)：自己的事情自己做的重要性。教育過程：一、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級(jí)，請(qǐng)你們聽聽他的故事。出圖1（背景：春生家中。春生的動(dòng)作圖，隨講故事貼上。）師：

2、這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會(huì)兒，他家的大公雞叫了起來(lái)，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來(lái)（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來(lái)起床的時(shí)間到了。1說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等 幫忙 自己 穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？2小結(jié)：穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。過渡導(dǎo)語(yǔ)：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來(lái)

3、做，比如系鞋帶。下面就來(lái)看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖2（活動(dòng)圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。提問：他用別人幫忙了嗎？板書：不用 幫忙 自己 系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會(huì)系，會(huì)造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會(huì)感到很方便。就在春生系鞋帶的時(shí)候，從遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會(huì)夸獎(jiǎng)他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？過渡導(dǎo)語(yǔ)：由于春生年齡小，還有許多自己的事不會(huì)做，該怎么辦呢？出圖3 （活動(dòng)圖）提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？板書：不靠 幫忙 自己

4、洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？小結(jié)：春生不會(huì)洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會(huì)洗衣服了。提問：媽媽和太陽(yáng)公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽(yáng)公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！出圖41同桌互相說說：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？小結(jié)：他們都在夸春生是個(gè)自己的事情自己做、愛勞動(dòng)的好孩子。板書課題：自己的事情自己做請(qǐng)同學(xué)代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動(dòng)”的小紅花。師：讓我們都來(lái)向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。三、看一看（“看一看”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）想想：圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？請(qǐng)同學(xué)在自己會(huì)做的事情的圖旁用紅色

5、水彩筆畫一面小紅旗，不會(huì)做的事情先空著，以后做到了再畫。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）看書（“聽一聽”中“小花貓”的故事圖）聽錄音（課文）1小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時(shí)，他會(huì)怎么說？媽媽會(huì)說些什么？聽完這個(gè)故事，你懂得了什么道理？小結(jié)：如果自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人 ，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會(huì)就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。過渡導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)看看這幾位小朋友做得怎樣。五、說一說（“說一說”中的內(nèi)容）1小組交流：圖上小朋友誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？你想對(duì)他們

6、說些什么？小結(jié)：圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。六、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。請(qǐng)幾位同學(xué)到前邊比賽。（1）整理書包。（2）系鞋帶。請(qǐng)比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時(shí)是怎么做的。小結(jié)：由于這位同學(xué)平時(shí)做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來(lái)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自己事情自己做的好孩子。七、總結(jié)：1說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生

7、活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會(huì)的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做。2、識(shí)別交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：1、  能認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。2、  學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志，并學(xué)會(huì)使用正確的交通標(biāo)志。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：黑貓警長(zhǎng)二、課件展示：讓學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)標(biāo)志。三、老師講解交通標(biāo)志四、分小組用搶答的方式來(lái)掌握交通標(biāo)識(shí)。五、讓小朋友說說在哪看到過這些標(biāo)志。六、小結(jié)識(shí)別交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，才能保障交通安全。3、愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：1、  知道

8、鼻子有哪些功能。2、  學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解鼻子的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、  談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對(duì)，人人都有一個(gè)鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來(lái)聞氣味。師：只是用來(lái)聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。2、  學(xué)習(xí)課文（1）       聽老師讀課文兒歌。（2）       學(xué)生跟讀兒歌。（3） &

9、#160;     讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4）       大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？（5）       師小結(jié)。3、  說一說鼻子有哪些功能？4、  做一做學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的做法。4、我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、  知道眼睛的用處。2、  養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、  談話導(dǎo)入師：這

10、是什么？（師指著自己的眼睛問）生：眼睛。師：對(duì)，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣保護(hù)眼睛呢？同學(xué)們，學(xué)了課文第四課就明白了。2、  學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。學(xué)生自由讀課文讀后說說你知道了什么？學(xué)生說后師小結(jié)3、  說一說哪些不良習(xí)慣回傷害我們的眼睛？4、  全課總結(jié)板書設(shè)計(jì)： 4、我有一雙明亮的眼睛 不邊走路邊看書不在光線差的地方看書不在車上看書不在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書不側(cè)身、歪著頭看書寫字              不

11、躺著、趴著看書寫字5、看電視要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1、  讓學(xué)生知道看電視要注意些什么？2、  養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、  談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？生：喜歡。師：那你平時(shí)是怎么樣看電視的？讓學(xué)生同桌相互說說。說后指名說一說。師：那么你們知道看電視要注意什么嗎？學(xué)了課文就知道了。2、  學(xué)習(xí)課文聽老師范讀課文。聽后說說你知道了什么？3、  說一說看電視要注意什么？你平時(shí)做到了嗎？4、全課總結(jié)。6、每人有兩副牙齒教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對(duì)健康的影響，傳

12、授有關(guān)牙齒的基本知識(shí)和保持牙齒清潔的做法。重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、牙齒的功能，牙齒對(duì)健康的重要性。 2、從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷課前準(zhǔn)備： 排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。教學(xué)活動(dòng)： 表演小品教學(xué)時(shí)間： 一節(jié)教學(xué)過程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對(duì)健康的重要性。 師：拿起牙齒模型問學(xué)生，這是不是玩具? 生：不是，是牙齒模型。 師：對(duì)。牙齒有什么作用呢? 生：牙齒用來(lái)咬碎食物。 師：對(duì)，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里，食物中的營(yíng)養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長(zhǎng)，另外牙齒還對(duì)人的發(fā)音功能，面

13、部形態(tài)起著重要的作用。(二)認(rèn)識(shí)牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系 師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢? 生：兩副 師：對(duì)，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢? 生：第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。 師：準(zhǔn)確地說，出生到6個(gè)月開始長(zhǎng)出的牙叫乳牙，乳牙長(zhǎng)齊共有20顆，乳牙脫落以后，再長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙長(zhǎng)齊最多有32顆，也有長(zhǎng)28顆，恒牙是永久的。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢? 生：沒有，因?yàn)槿檠赖袅?，恒牙才長(zhǎng)出來(lái)。 師：錯(cuò)了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長(zhǎng)得不整齊。(三)講述牙病的

14、害處 師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見的齲齒病，將會(huì)給生活帶來(lái)許多不便和煩惱。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯(cuò)落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，夜不成眠，這將多痛苦啊! 生：真是太慘了。(四)讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的做法 師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像帶并思考。(看完口腔衛(wèi)生保健錄像帶后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓他們各抒己見，只要對(duì)

15、牙齒有益的都給予肯定。)老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。 預(yù)防牙病 早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。 選含氟牙膏，牙齒要堅(jiān)固。用保健牙刷，消除牙菌斑。 定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。 (五)教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法 出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會(huì)學(xué)生刷牙后，出示幻燈片，教會(huì)學(xué)生唱刷牙歌，最后請(qǐng)學(xué)生邊唱刷牙歌刷、刷、刷，邊拿起自己的小牙刷做動(dòng)作。 刷、刷、刷 小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。 下牙從上往下刷，咬頜面要來(lái)回刷。 潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(六)小品表演兔子醫(yī)生和齲齒的小貓 老師

16、小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，擁有健康潔白的牙齒。(七)做搶答題(出示幻燈片，讀題) 判斷下列句的對(duì)錯(cuò) 氟化物可以預(yù)防齲齒。() 3歲前長(zhǎng)出的牙叫乳牙，6歲后長(zhǎng)出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。(×) 年齡未足10歲的兒童，口腔內(nèi)所有的牙都會(huì)先后自然脫落，再長(zhǎng)出新的牙齒。(×) 刷牙的正確方法是順著牙面左右刷。(×)(八)歸納總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對(duì)健康的影響，牙齒的基本知識(shí)，預(yù)防牙病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己的“金剛石”。隨著生活水平的提高，

17、人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到預(yù)防牙病的重要性，我國(guó)制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識(shí)，這表明預(yù)防牙病對(duì)人類健康是十分重要的。希望同學(xué)們把愛牙活動(dòng)深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學(xué)都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。7、正確刷牙促健康教學(xué)目標(biāo)：1、  讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。2、  養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。重點(diǎn)、難點(diǎn)：養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入出示牙刷提問：這是什么？生答 牙刷。對(duì)，你天天刷牙嗎？你知道正確的刷牙方法是什么？同學(xué)們，學(xué)了第7課就知道了。二、指導(dǎo)看書1、

18、60;   聽老師范讀兒歌。2、    跟著老師讀課文。3、    讀后說說你知道了什么？4、    讓學(xué)生充分說一說。5、    師小結(jié)：三、鞏固練習(xí)說一說：正確的刷牙方法你掌握了嗎？做一做：按照課文中的方法煤田認(rèn)真刷牙。8、不吃早餐危害大教學(xué)目標(biāo)：1、  讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？2、  教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一；談話導(dǎo)入小朋友們，你們今

19、天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文1、  師范讀課文2、  聽后指名說說你聽到了什么？3、  生自由讀課文。4、  師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。三：鞏固練習(xí)：1、  今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？2、  課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？9、一日三餐巧安排教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平

20、時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1.請(qǐng)問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車一樣，如果汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：1.      一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約34小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。2.&

21、#160;     科學(xué)安排一日三餐進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。四、課后小結(jié)10、不喝生水喝開水教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生懂得為什么不能喝生水？2、從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良

22、好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道為什么不能喝生水。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程：一：談話導(dǎo)入同學(xué)們，如果你渴了喝什么水呢？對(duì)，不能喝生水，應(yīng)該喝開水。那么為什么不能喝生水呢？學(xué)了課文就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：1、  師范讀課文2、  生聽后說說你知道了什么？3、  同桌相互說一說。4、  指名說一說。5、  指導(dǎo)看書上的圖，說說哪些小朋友做錯(cuò)了。三：鞏固1、  什么樣的水才能喝？2、  課文圖中哪些小朋友做錯(cuò)了，為什么？11、開窗通風(fēng)好處多教學(xué)目標(biāo)：1、  讓學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。2、 

23、 教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了健康教育第11課就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：1、  聽?zhēng)煼蹲x課文。2、  生自由讀文。3、  讀后說說你知道了什么？4、  同桌相互說一說。5、  指名說一說。6、  師小結(jié)。三：鞏固：經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？12、課間室外活動(dòng)好 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道課間活動(dòng)有哪些好處？2、教育學(xué)生課間養(yǎng)成外出活動(dòng)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、知道課間活動(dòng)的好處。2、養(yǎng)成外出活

24、動(dòng)的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、            談話導(dǎo)入同學(xué)們，下了課，我們?cè)撛诮淌铱磿蛘咄婧媚?，還是走出教室在校園里玩好呢。學(xué)習(xí)了第11課就知道了。二、            學(xué)習(xí)課文1、聽?zhēng)煼蹲x課文。生邊聽邊思考：你聽到了什么？2、指名學(xué)生說一說。3、教師講解。4、讓學(xué)生同桌間互相說一說。5、小結(jié)：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠(yuǎn)方，可以增強(qiáng)記憶

25、力，但不要活動(dòng)太劇烈，不然會(huì)影響聽課的。三、            加深影響、1、說一說課間活動(dòng)有那些好處？2、做一做3、堅(jiān)持參加課件活動(dòng)。  13、戶外活動(dòng)有好處教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解戶外的好處。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成戶外的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)在了解戶外好處的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生多出去戶外活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、            談話導(dǎo)入小朋友們，你知道什么是戶外活動(dòng)嗎？又知道戶外活動(dòng)有哪些好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了第13課就知道了。二、