一年級(jí)下冊(cè)音樂

1、一年級(jí)下冊(cè)音樂教案動(dòng)畫城里真好玩教案課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生感受四分休止符，四分音符、八分音符。2、 讓學(xué)生了解模仿動(dòng)畫人物。3、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、模仿能力。教學(xué)環(huán)節(jié)：游戲欣賞律動(dòng)歌曲歌表演動(dòng)畫城的聯(lián)歡會(huì)教學(xué)進(jìn)程：一、課前準(zhǔn)備師：小朋友們，今天我將帶著大家去一個(gè)非常好玩的地方，你們想去嗎？師：在去之前我們先來做個(gè)小游戲，我說哪里你們就用自己的手指到哪里，我們來比一比，看誰指得又快又準(zhǔn)。師：小朋友們真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來出相反的，我說左手你們就出右手。師：上課二、欣賞師：小朋友們今天可真精神，接下來我們一起來聽一首好聽的歌曲。小朋友們仔細(xì)聽，聽聽歌曲里面都唱了些什么？問：有哪些人，他們

2、要去做什么？問：你喜歡西游記中的哪一個(gè)人物，為什么，能用動(dòng)作模仿一下嗎？師：剛才我們聽的是動(dòng)畫片西游記的片尾曲一個(gè)師傅三徒弟，那小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？都看過哪些動(dòng)畫片。三、律動(dòng)師：小朋友們看的動(dòng)畫片真多，老師小的時(shí)候也看過一部叫米老鼠和唐老鴨的動(dòng)畫片，今天里面的唐老鴨老生要帶著小朋友們到動(dòng)畫城里面去，想去嗎？師：但唐老鴨先生說：“小朋友你們能模仿我走路嗎”（游泳、喝水）師：接下來就請(qǐng)小朋友們隨著音樂到我們動(dòng)畫城里面去，小朋友隨音樂動(dòng)起來。師：你們睢，我們的動(dòng)畫城到了，可大門卻是關(guān)著的，門上有些密碼，要對(duì)了密碼才可以進(jìn)去，請(qǐng)小朋友們用耳朵仔細(xì)聽第一扇門： 請(qǐng)聽 ×× 

3、15; （1、哪位小勇士起來解密呀；2、真不錯(cuò)，可愛的卡通人物送給你）第二扇門： 四、歌曲小朋友的家1、聽范唱師：動(dòng)畫城的大門已經(jīng)朝我們敞開，你們瞧動(dòng)畫城里的小朋友的家可真漂亮，有美麗的蘑菇房，有圓圓的南瓜房，動(dòng)畫城里面的小朋友為了迎接我們到來，特地準(zhǔn)備了一首好聽的歌曲小朋友的家請(qǐng)聽（1）師：我們?cè)俾犚淮?，這次請(qǐng)小朋友們聽聽這首歌曲有哪些地方是讀的，是怎樣讀的。師：你試試行嗎，真不錯(cuò)，可愛的卡通人物送給你。（讀的地方先和著節(jié)奏教會(huì)）2、學(xué)習(xí)歌曲師：請(qǐng)小朋友們看到歌曲，我們一起把歌詞讀一遍。3、聽彈旋律師：接下來看到歌曲聽我彈一遍。4、隨琴輕唱5、再唱一遍，唱完后糾正不對(duì)的（把難點(diǎn)單獨(dú)提出來教）

4、6、在歌譜上畫出體止符，告生這些地方要唱得短7、分析歌曲情緒師：小朋友們唱得真不錯(cuò)，剛才我們學(xué)的這首歌，你們聽起來覺得他是抒情的，還是悲傷的，還是歡快活潑的呢？師：對(duì)歡快活潑，請(qǐng)小朋友們歡快活潑的來唱一唱8、歌表演五、動(dòng)畫城里的聯(lián)歡會(huì)（聽聽唱唱?jiǎng)赢嫺枨?，講講動(dòng)畫故事，交流動(dòng)畫碟片）春天的理想教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱我和小樹來比賽教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)我和小樹來比賽,引導(dǎo)學(xué)生立志像春天的小樹苗一樣,長成祖國的棟梁之材。教學(xué)重難點(diǎn): 有感情地歌唱我和小樹來比賽一、 組織教學(xué)二、 教學(xué)過程同學(xué)們,春天這么美好,我們?cè)诿篮玫拇禾炖飸?yīng)該做些什么?你知道3月12是什么日子嗎?生:師:在這天我們?cè)撟鲂┦裁蠢?生:.1

5、、 同學(xué)們說的很對(duì),如果我們不植樹,不保護(hù)環(huán)境,以后的春天會(huì)是怎樣的啦? 生:2、 同學(xué)們都很熱愛春天，下面就讓我們唱著快樂的歌兒一起植樹去吧！播放歌曲我和小樹來比賽 （1）你們誰能告訴我這首歌曲的特點(diǎn)啦？生：師點(diǎn)評(píng)：這首歌曲旋律流暢、節(jié)奏鮮明活潑，表現(xiàn)了小朋友在春天植樹的好心情。學(xué)生跟著琴一起用“啊”哼唱歌曲的旋律2至3遍（2）學(xué)生朗讀歌詞3、老師教唱歌曲2遍（1）跟琴演唱歌曲，強(qiáng)調(diào)要注意歌曲的情緒。老師首先范唱一遍。（2）學(xué)生有表情地清唱一邊（3）分組表演，（一組唱時(shí)另一組跟琴做動(dòng)作）4創(chuàng)編舞蹈表演 （1）兩名學(xué)生為一個(gè)小組進(jìn)行創(chuàng)編。老師可在這個(gè)過程中加以提示（2）請(qǐng)?zhí)煤玫男〗M到臺(tái)上來表

6、演。其他的同學(xué)在下面自由表演。老師小節(jié)：同學(xué)們，小樹在這大好的春光中快樂成長，我們小朋友也應(yīng)該像小樹一樣，在黨的陽光、雨露滋潤下，茁壯成長，要像小樹一樣成為棟梁之材。杜鵑圓舞曲教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞樂曲杜鵑圓舞曲，讓學(xué)生感受3/4拍的節(jié)奏以及三拍子舞曲的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨出杜鵑圓舞曲各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動(dòng)作加以表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：感受三拍子樂曲的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂曲、感受樂曲、表現(xiàn)樂曲教學(xué)難點(diǎn)：感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn) 教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：讓同學(xué)們隨著音樂報(bào)春走進(jìn)教室，學(xué)生們紛紛模仿出春天各種小動(dòng)物和植物發(fā)芽的動(dòng)作。

7、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍一、聽春天1、師：同學(xué)們，布谷鳥清脆的叫聲告訴我們春天來了。小草發(fā)芽，鮮花盛開給我們帶來了一個(gè)多彩的春天。讓我們一起走進(jìn)這美麗的景色里去吧。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聆聽音樂杜鵑圓舞曲，并隨著音樂律動(dòng)，感受三拍子的特點(diǎn)。1師： 你喜歡這首樂曲嗎？生：師：聽完這首樂曲后，你現(xiàn)在的心情是怎樣的啦？你會(huì)選擇那一種表情啦？生：2 你們?yōu)槭裁词且x擇這樣的表情啦？你能告訴大家嗎？生：師小節(jié)：這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，以手風(fēng)琴為主要樂器。樂曲以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機(jī)盎然的春天的景象，婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。2、同學(xué)們，

8、在音樂中布谷鳥多次出現(xiàn)，仿佛和我們做謎藏，你找到他了嗎？下面讓我們?cè)俅涡蕾p，聽聽樂曲是怎樣描寫杜鵑的啦？你可以用你最喜歡的圖形畫出“你知道樂曲中幾次杜鵑鳥的叫聲”。生：（老師將同學(xué)中好的作品展示給大家）師總結(jié)：杜鵑鳥的叫聲貫穿整首音樂，它是這段音樂的主線、二、找春天師：春天，杜鵑快樂地歌唱，告訴我們春天來了，同學(xué)們想一想，除了杜鵑給我們報(bào)春外，你還能從哪里找到春天？教師可以播放有關(guān)春天的課件或錄音，啟發(fā)學(xué)生找春天生：花紅了，草綠了，燕子飛回來了。三、畫春天1、剛才我們一起聽了杜鵑圓舞曲，一起感受了濃濃的春意。此時(shí)此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢？你能試著用彩筆畫一畫嗎？（放音樂讓學(xué)生

9、展開想象）2、展示學(xué)生作品，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，展示交流小節(jié)：同學(xué)們，春天真美啊，每一位同學(xué)心中都有一個(gè)屬于自己春天。讓我們一起為自己的那個(gè)春天而喝彩吧，你們可以扮演春天里的任何動(dòng)物和植物的形象（學(xué)生扮著各種小動(dòng)物走出教室春來了教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱<<報(bào)春>>教學(xué)目標(biāo)：1、能積極、主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.在音樂中感受春天的美好。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對(duì)比。并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的變化。3、能自然、有表情地演唱歌曲報(bào)春。教學(xué)重難點(diǎn)：能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲報(bào)春并能用動(dòng)作（或律動(dòng)）主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強(qiáng)弱變化。

10、引導(dǎo)學(xué)生在音樂中感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的美、大自然的美。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感.教學(xué)過程:1.聽<<春之聲圓舞曲>>進(jìn)入教室2師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？生：春天！師：春天美嗎？生：美！師：你們能說說春天有些什么美麗的景色嗎？生:<各種花開了,小鳥也回來了> 師:恩,同學(xué)門說的很好,那么老師現(xiàn)在有一個(gè)關(guān)于鳥的謎語要給大家猜一猜,你們能猜中嗎?謎語:一只小小鳥,冬去春又來,布谷布谷叫,催著春耕忙.生:布谷鳥.3.恩,同學(xué)們真棒!布谷鳥的叫聲就仿佛告訴大家春天來了,美麗的景色來了。讓我們一起去欣賞吧.老師

11、播放美麗春天的課件請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲<<報(bào)春>>讓同學(xué)們有節(jié)奏的拍手.師：這首歌好聽嗎？生：好聽。那你們聽見布谷鳥的叫聲了嗎？誰能模仿出音樂中布谷鳥的叫聲啦?在遠(yuǎn)處叫和在近處叫有什么不同啦?請(qǐng)同學(xué)分別模仿在遠(yuǎn)處的叫聲和近處的叫聲.請(qǐng)同學(xué)再次欣賞，感受音樂的強(qiáng)弱關(guān)系，以及音樂特征？有誰能告訴我這首歌曲的音樂特征啦?生: 師點(diǎn)評(píng):說的很好,這首歌曲愉快活潑,旋律優(yōu)美舒展,歌詞布谷鳥的叫聲使整首曲子充滿了情趣.有誰能劃出這首曲子的拍子生：師：這是一首三拍子的音樂。復(fù)習(xí)三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系。老師做示范 學(xué)唱歌曲學(xué)生跟琴一起哼唱曲調(diào)二或三遍老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗頌歌詞加入歌詞跟琴演唱，老師

12、加以糾正。加入感情演唱在唱布谷時(shí)，要唱的有彈性，跳躍，四分休止要唱出來，還要用高興的心情去演唱整首曲子。老師范唱。學(xué)生一起跟琴唱一遍，然后讓他們輕唱一遍。分組表演，其余的同學(xué)伴奏，按三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系來。同學(xué)們春天真美啊，老師這有一首好聽兒歌要送給春姑娘吧。老師出示兒歌請(qǐng)同學(xué)一起有感情的朗誦兒歌7同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)春天吧！你們都是那春姑娘的好伙伴，大家可以自由的模仿春天里的聲音，種子發(fā)芽的動(dòng)作等等。小結(jié)：同學(xué)們，春天美嗎？生：美，因?yàn)榇禾煊屑t的花、綠的草，還有活潑可愛的小燕子。師：是呀，春天有很多種美麗的花呀，草呀，同學(xué)們你們能舉出多少種啦，下課以后請(qǐng)大家去收集吧！ 找春天教學(xué)內(nèi)容

13、：找春天 教學(xué)目標(biāo)：1、 初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，能說完整、清楚的話。 3、 感受春天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)想、會(huì)說。 課前準(zhǔn)備：放歌曲春天在哪里 簡(jiǎn)單的課間教學(xué)過程：一.老師在上課時(shí)播放<<春天在那里>>師:小朋友,你們注意聽了嗎,剛才是放的什么歌曲啦?生:<<春天在那里>>師:是的,春天的腳步近了,春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身旁,請(qǐng)同學(xué)們找找,他們都藏在什么地方啦?生:師:同學(xué)們說得很好,下面請(qǐng)跟老師一起去找春天.二.讓同學(xué)們?cè)谝魳防镎掖禾?.放第一組的

14、聲音,幾組鳥鳴聲.(老師引導(dǎo)學(xué)生聽.找)2.你們都聽到了些什么啦?想到了些什么啦?生: 老師小結(jié)板書。請(qǐng)同學(xué)起來學(xué)學(xué)各種鳥叫聲.3.放第二組的聲音,溪流小鴨的聲音.4.你們聽到了些什么,想到了些什么啦?生: 老師小結(jié)板書。請(qǐng)同學(xué)起來學(xué)學(xué)他聽到的聲音。5、放第三組聲音,小雨青蛙的聲音.6.你們聽到了些什么?想到了些什么啦?老師小結(jié)板書。請(qǐng)同學(xué)起來學(xué)學(xué)他所聽到的聲音。7.同學(xué)們真棒,找到了這么多春天的聲音,那么同學(xué)們都喜歡春天嗎?生:喜歡.8.那么你們能找到那些關(guān)于描寫春天的歌曲和詩詞啦?生：9.老師這里有一首大家都熟悉的詩.<1>欣賞<<春曉>><2&g

15、t;請(qǐng)同學(xué)們有節(jié)奏地朗誦這首詩。<3>孟浩然的這首<<春曉>>描寫了美麗的春天,你能找出詩中那些句子是用聲音來描寫春天的?生:很好同學(xué)們回答的真對(duì).10.既然大家都這么喜歡春天,那么下面就讓我們一起來感受春天吧! 播放音樂<<春天舉行音樂會(huì)>>11請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽這首曲子的特點(diǎn).讓學(xué)生從聲音感受春天以來到生:老師小結(jié),這首歌曲活潑明快,歌中模仿了春雨,春風(fēng),春雷,春水的聲音.表現(xiàn)了人們對(duì)春天的熱愛之情.12小朋友們，現(xiàn)在春姑娘邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹土?。老師：?qǐng)小朋友拉好手，到校園里春游。小朋友仔細(xì)看看，你看見了什么美麗的景色？” 學(xué)生甲：“

16、老師，我看見花開了。”學(xué)生乙：“我也看見了，有紅的、有黃的、還有白的?！保?學(xué)生丙?。骸盎▋荷线€飛著蝴蝶呢?！?； “還有小蜜蜂?！?學(xué)生甲：“我看見小草發(fā)芽了，柳樹長葉了?！?學(xué)生乙：“小溪里游著幾條小魚?！?老師：“小朋友都找到了春天，看見了春天，春天真美呀”。 作業(yè)：同學(xué)們美麗的春天帶給了我們快樂,我們是不是應(yīng)該送給她禮物啦?下課以后請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象,用自己喜歡的方式送給春姑娘禮物吧,<老師提示,可以寫一句話,作詩,唱歌,畫畫等>小結(jié):同學(xué)們春天是個(gè)美麗的季節(jié),在這時(shí)我們更要細(xì)心觀察,這樣你便會(huì)得到更多的知識(shí)更多的快樂.春姑娘無私的將美麗快樂奉獻(xiàn)給了我們,我們一定要向她

17、學(xué)習(xí). 小小的船教案：教學(xué)內(nèi)容：歌曲小小的船教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的演唱和欣賞，讓學(xué)生初步感知三拍子的韻律美。 2、引導(dǎo)學(xué)生大膽參與，培養(yǎng)良好的合作精神。 3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像，通過多種表演方式培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確表現(xiàn)三拍子。2、注意長音的保持。 教學(xué)準(zhǔn)備：光碟 多媒體課件 教學(xué)過程： 一、 激趣導(dǎo)入 1、謎語導(dǎo)入 師語：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，想猜猜嗎？ 出示課件：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把彎刀。 生語：月亮。 師語：你們喜歡月亮嗎？都見過什么形狀的月亮呢？生邊說師邊出示課件：圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓的月亮。二、 新歌教學(xué) 、讀歌

18、詞 師語：藍(lán)藍(lán)的天空，閃閃的星星，彎彎的月亮，多美的圖畫啊，我們一起來讀讀吧。 （）、師用x x xx x的節(jié)奏示范讀出節(jié)奏。 （）、師生一起配上動(dòng)作有節(jié)奏的讀。 （）、生可以用自己喜歡的節(jié)奏讀。 （）、配樂朗讀。、學(xué)習(xí)三拍子，請(qǐng)同學(xué)們用身體的各個(gè)部位拍出三拍子的規(guī)律。、學(xué)唱歌曲 （1） 邊聽歌曲邊拍節(jié)拍或搖擺身體。 （2） 看動(dòng)畫音樂再聽一遍。 （3） 你學(xué)會(huì)了哪一句，請(qǐng)你教教同學(xué)。 （4） 與老師比賽接唱。 （5） 齊唱一遍。（6） 分組練習(xí)：表演唱、伴奏、舞美、繪畫。 （7） 匯報(bào)表演。 （8） 評(píng)價(jià)，小結(jié)。搖籃曲教案一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)二、教學(xué)目標(biāo)1、了解、掌握三角鐵和木魚這兩種打擊樂器，并學(xué)

19、習(xí)正確的演奏方法為歌曲伴奏。2、通過對(duì)搖籃曲這種體裁形式的作品的欣賞、演唱和表演，使學(xué)生對(duì)這種風(fēng)格的音樂作品有所了解，從而達(dá)到區(qū)分動(dòng)靜的目的。3、通過一個(gè)夢(mèng)境表現(xiàn)小朋友的內(nèi)心活動(dòng)，達(dá)到愛護(hù)小鳥、保護(hù)環(huán)境的作用。4、通過聆聽舒伯特的搖籃曲和輕聲哼唱主旋律，使學(xué)生對(duì)鋼琴音色和人聲音色的區(qū)別有一個(gè)初步的感受。5、通過對(duì)唱給媽媽的搖籃曲的欣賞表演，使學(xué)生懂得關(guān)心媽媽、關(guān)心親人、關(guān)心同學(xué)、關(guān)心朋友，從小懂得關(guān)心他人，做一個(gè)有愛心的人。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)一、講音樂故事導(dǎo)入講舒伯特創(chuàng)作搖籃曲的音樂故事，激發(fā)學(xué)生聽搖籃曲的愿望二、聆聽舒伯特?fù)u籃曲1、閉上眼睛仔細(xì)聆聽第一遍。2、說一說睡覺時(shí)，媽媽哼唱的是

20、什么搖籃曲。讓學(xué)生明白搖籃曲的特點(diǎn)和作用。3、再聽。（要求學(xué)生隨著音樂，輕輕哼唱并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作）三、認(rèn)識(shí)打擊樂器1、記住三角鐵和木魚的形狀、音色2、學(xué)習(xí)兩種打擊樂器的演奏方法3、部分學(xué)生試奏以下三拍子節(jié)奏3/4 四、聽唱歌曲小寶寶要睡覺1、初聽歌曲2、用輕柔的聲音跟唱3、分組（合作）表演唱一部分學(xué)生演唱；一部分學(xué)生表演；一部分學(xué)生用以上兩種打擊樂器伴奏。要求：相互配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，音色柔和，氣氛寧靜甜美。五、感受侗族歌曲催眠曲感受侗族歌曲催眠曲甜美、溫馨的音樂，再次體會(huì)媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛和偉大。六、歌曲表演小寶寶睡著了1、聽范唱，感受歌曲的情緒2、隨錄音或琴聲哼唱歌曲3、展開想象，閉上眼睛唱全曲

21、4、創(chuàng)作表演學(xué)生自主創(chuàng)作動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲。5、比一比，看誰演得好？（要求學(xué)生要有離奇、創(chuàng)新的想象力）七、課后作業(yè)要求每個(gè)學(xué)生在媽媽累了、疲倦時(shí)，為媽媽演唱一首搖籃曲，來回報(bào)媽媽對(duì)自己的愛。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：童話劇搖籃搖著一個(gè)夢(mèng)教學(xué)過程：一、閉著眼睛歌唱小寶寶睡著了要求：想象來到一片森林的夢(mèng)境二、放背景音樂野鳥情歌同時(shí)教師配上畫外音：小寶寶在夢(mèng)中走進(jìn)了一片森林，森林里有各種可愛的小動(dòng)物，他們活蹦亂跳，非常招人喜歡，其中有一只小鳥高興地與小寶寶一起唱起了動(dòng)聽的歌謠。三、放背景音樂弗利斯的搖籃曲教師：突然，小鳥不見了，小寶寶不知道是怎么回事，非常著急，四處尋找小鳥并高聲呼喊：“你到哪兒去了？！”他

22、是多么地喜歡小鳥??！他知道小鳥是舍不得離開他的呀！但是問題出在哪兒呢？小寶寶在苦苦地思索，也在用心地尋找。猛一回頭，小寶寶看見一張大大的彈弓射準(zhǔn)了小鳥。小鳥驚呼：“別傷害我！”小寶寶嚇壞了，并馬上說道：“不能傷害小鳥，它是我們?nèi)祟惖呐笥选！钡呀?jīng)晚了，石彈已飛向小鳥，小鳥躲閃不及，被擊傷了翅膀，不能飛行了。小寶寶抱著小鳥傷心極了，他精心地為小鳥包扎傷口，并輕聲說：“馬上就沒事了！”在小寶寶的精心護(hù)理下，小鳥很快就康復(fù)了，能自由地飛翔了。四、回放背景音樂野鳥情歌教師：經(jīng)過這場(chǎng)劫難，增進(jìn)了彼此的感情，于是小鳥又回到了小寶寶的身邊，一起盡情地歌唱，盡情地玩耍，快樂極了。五、表演以上童話劇結(jié)合書上插圖

23、，了解以上情節(jié)，學(xué)生分角色表演，并配上音樂。六、拓展讓所有的學(xué)生都做到愛護(hù)小鳥，保護(hù)環(huán)境。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞童聲獨(dú)唱唱給媽媽的搖籃曲2、模仿表演歌曲3、復(fù)習(xí)鞏固小寶寶要睡覺、小寶寶睡著了教學(xué)過程：一、欣賞唱給媽媽的搖籃曲1、初聽，感受歌曲情感2、隨音樂哼唱全曲3、請(qǐng)部分同學(xué)作情景劇表演放學(xué)了，高興的小寶寶蹦跳著回到了家，嘴里還高聲叫道：“媽媽，我回來了！”媽媽從屋里跑出來接過小寶寶的書包，詢問小寶寶一天的表現(xiàn)。不一會(huì)兒，媽媽就準(zhǔn)備好了豐盛的晚餐。飯后，小寶寶就回屋里做自己的事去了。不知不覺中，月兒已當(dāng)頭照，夜已深了，媽媽的屋里傳來了小花貓的聲音。小寶寶推開門一看，原來媽媽伏在桌上睡著了

24、。小寶寶馬上示意小花貓別叫，媽媽太累了，別吵醒她。這時(shí)的小寶寶想起了在學(xué)校里學(xué)習(xí)的搖籃曲和平日自己時(shí)媽媽哼唱的搖籃曲。于是就輕輕走到桌前，把燈熄了，把桌子變成搖籃，學(xué)著媽媽搖自己入睡的樣子搖著媽媽，并輕輕地給媽媽披上小花襖。親愛的媽媽正在夢(mèng)中微笑。教師要求：學(xué)生在表演時(shí)，動(dòng)作要輕柔，不然就會(huì)吵醒媽媽。學(xué)生在表演時(shí)，老師應(yīng)領(lǐng)唱，學(xué)生跟著節(jié)奏念歌詞。二、鞏固歌曲1、歌唱小寶寶要睡覺2、歌表演小寶寶睡著了三、愛心教育通過以上學(xué)習(xí)和表演，使學(xué)生懂得關(guān)心媽媽，關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)、關(guān)心朋友。從小學(xué)會(huì)懂得關(guān)心他人，做一個(gè)有愛心的人。小白船音樂教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲小白船教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生探索宇宙空間的求知欲，