蘇教版語文五年級下冊按課文內(nèi)容填空

1、五年級語文（下冊）課文內(nèi)容填空班級 姓名 得分 1、 春光染綠我們雙腳這首詩歌生動地描繪了 給荒山野嶺帶來的巨大變化，你從文中哪些詩句體會到了這種巨大變化，請選兩句寫下來 、 。學(xué)了這篇課文，我們想到我國的植樹節(jié)是在每年的 。2、只揀兒童多處行的作者是現(xiàn)代著名作家 ，原名 ，著有 、 等。課文第一自然段中，作者把頤和園比作 ，把孩子們比作 ，說明孩子的 。其中 、 等詞更是直接說明了孩子的多?！坝稳瞬唤獯汉卧冢粧和嗵幮小钡囊馑际?。這篇課文中具體寫海棠花開得旺的句子是 。作者之所以用許多筆墨寫花兒，是因為 。對，就是 ！只要 ，給它 ，花兒和兒童一樣，在 ，就會 ，以 ，舒展出 ，使出

2、。這時候，自己 ，別人看著 。 走進 ， ，那幾棵 ，開滿了 的這 ，不留 ，陽光下就像 最后這句比喻句把 比作 ，可以看出海棠花 。3、早一文通過對 陳設(shè)的介紹、 的贊美以及魯迅書桌上“ ”字的來歷的講述，教育人們要 。三味書屋的陳設(shè)是按 順序介紹的，文中具體描寫梅花的句子是 。作者寫梅花的冰清玉潔實際是贊美魯迅 ，寫梅花開得早實際是贊美魯迅 。魯迅，原名 ，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的 、 等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象，他的主要作品有 、 。他還有許多經(jīng)典名言：橫眉冷對千夫指， 。時間，就像海綿里的水， 。4、游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美（季節(jié)）的詩。詩中寫詩人去游

3、園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。詩蘊含著這樣的哲理 。宿新市徐公店是 代詩人寫的。這首詩前一句“ ， ?！笔?態(tài)描寫，后一句“ ， ?！笔?態(tài)描寫。這首詩表達了詩人對 的贊美和對 喜愛。本學(xué)期我們還學(xué)了詩人另一首詩，題目 ，詩句： 。這首詩寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美，而蘇軾寫的 則寫的是雨天西湖的變幻景色，詩中給我印象最深的詩句是 。描寫西湖景色的詩句你還知道哪些，請選一句寫下來： 。5、中國首次飛行太空的人是。他乘坐“神舟”5號飛船于 年月 日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了 ，留下了 。中華民族千年的 ，今朝

4、終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船、“神舟”7號飛船也成功飛天，飛行員分別是 ?？吹健吧裰邸憋w船成功飛天，我們的心情（寫2個成語）： 、 。6、人們把火星叫做地球的“ ”，是因為它們同樣有 ，同樣有 ，同樣有 ，同樣是 ，甚至 。但是因為火星 ，所以火星沒能留住水?！凹w大逃亡”正描寫了 的情景，這個詞用了 手法，這樣寫讓我們覺得更形象、更生動。7、克隆是指。世界上第一只克隆羊叫“”，是國科學(xué)家在 年克隆出來的。課文從、等方面說明了克隆技術(shù)的神奇。8、假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是一個的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像海倫這樣自強

5、不息、身殘志堅的人還有很多，如、等，我也常用 等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。9、二泉映月是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人?！皾u漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ， ”從這句話我體會到 ?！鞍⒈眠@ 告訴人們，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ，他愛那 ”從這句話我有體會到 。10、鄭和率領(lǐng)船隊共出洋次。在鄭和遠航一文中，作者詳寫了第 次出洋，課文是按、的順序敘述的,表現(xiàn)了鄭和 。鄭和遠航，之大，之長，之廣，達到了。它表現(xiàn)了我國古代人民，也開闊了。鄭和出使，。由鄭和遠航我想到的成語是（至少寫4個）： 11、司馬遷發(fā)憤寫史記一課中，“發(fā)憤

6、”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：。贊揚了司馬遷。史記是一部鴻篇巨制，我知道書中有這樣一些故事： 、 、 。我還知道司馬遷有這樣一句名言： 。12、兵馬俑不僅 ，而且 ， 。這段話在文中起到 的作用。秦兵馬俑類型眾多，有 、 、 、 、 其中給我印象最深的是 ，因為 。秦兵馬俑是我國珍貴的歷史文物，我國珍貴的歷史文物還有 、 。13、金字塔在埃及的首都 西南面金黃色的沙漠之中，它是 墳?zāi)埂Ｒ驗?，所以稱為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔 、 的特點，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了 。 “這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈?！边@句話運用了 、 說明方法，寫出了金字塔 的特點。“石塊與石

7、塊之間砌合得 ，幾千年過去了，這些石塊的接縫處 ”這句話運用了 說明方法，寫出了金字塔 的特點，這樣寫的好處是 。14、奧地利首都 是世界著名的 ，本文從四個方面具體敘述了維也納是“音樂之都”：1） ；2） ；3） 4） 。 世界上的許多城市都有自己的雅號，我知道的有“對稱的古都” ，“花都” ， 威尼斯， 新加坡，還有 。15、愛如茉莉這篇課文以生動傳情的筆觸，描寫了 之間的相互關(guān)愛，有如茉莉花一樣 ， ，抒發(fā)了作者對這種感情的 之情。在母親眼里，愛如茉莉， ；在我的眼里，愛如 ， ，愛如 ， 。16、母親是每一個孩子的第一任教師，也是啟蒙教師，“啟蒙”是 的意思。“月光啟蒙”是指 ，作者用

8、“月光啟蒙”作為課題是因為 。從月光啟蒙一課中，我學(xué)會了 等歌謠，課余我還積累了 等歌謠。17、談禮貌一文通過三個小故事，說明了禮貌待人，使用禮貌語言的好處。這三個小故事分別是： 、 、 。人在社會上生活，總要 ，學(xué)會 ，恰當(dāng)?shù)?，就能使人與人之間的關(guān)系 ，社會生活 。因為禮貌待人，可以 ；可以 ；可以 。 我知道的常用禮貌用語有： 請寫一句禮貌方面的格言警句： 18、七律 長征全詩以“ ， ”為總起， “ ”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻， 等詩句具體表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英雄氣概?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！痹谶@兩句詩中，“逶迤”的意思是 ；“磅礴”的意思是

9、。詩句中把 比作細浪，把 比作泥丸。 “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！边@兩句詩概括了長征途中兩個重大的戰(zhàn)役，分別是 和 。從“暖”字我們體會到 ，從“寒”字我們體會到 。 “更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@兩句詩表現(xiàn)了紅軍翻過雪山后 的心情。 紅軍長征過程發(fā)生的動人的故事很多，課文 講的就是長征過草地時 故事，我知道的長征故事還有： 、 、 。19、“天高云淡， 。 ，屈指行程二萬。六盤山上高峰， 。今日長纓在手， ？”這首詞作者是 ，題目是 ，長纓指 ，蒼龍指 。“橫斷山， 。敵重兵， 。戰(zhàn)士雙腳走天下， ”這幾句出自長征組歌中的 ，這首歌詞贊揚了毛主席 。 20、彭德懷和他的大黑騾

10、子按 順序?qū)懥诉^草地時紅三軍團因為 ，彭德懷忍痛把 槍殺充饑的事，表現(xiàn)了他愛 更愛 的感情，贊揚了他與戰(zhàn)士 的精神。 長征過程發(fā)生的動人的故事還有許多，我知道 、 等。 21、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的 ，飛向 ，飛向 ，飛向 。哪里有 哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有 。滔滔洪水中的群眾，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 “風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳； ”這是人民子弟兵在這場驚心動魄的大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的真實寫照。這副對聯(lián)是根據(jù) 寫的對聯(lián)“ ”改寫的。每當(dāng)看到人民子弟兵，我的腦中就會出現(xiàn)這樣一些成語（至少寫4個）： 22、月亮出來了，安詳?shù)?著它的清輝。月光 在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有千點萬

11、點 光斑在跳動。江兩岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界處 地 ， 。月光為它們 了一層 23、一開始還是 地飛過來。 ， 投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊”便 ，老遠就聽到它們的叫聲。它們大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 。先回來的鳥在林內(nèi) ，好像 ，又像在 ；后到的鳥 ，邊飛邊鳴，很快找到自己 ，與 會合。夕陽漸漸西沉，晚霞 ，也 。天上的鳥 ，可是整個林子里的 。看，這幾只 ，那幾只 。它們的羽毛 ，多么像 ！樹木內(nèi)外， ， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。這上萬只灰椋鳥是在 ，還是在 自己的節(jié)日？要不怎么會 ？我被這 感染了，竟 歡呼起來。 這兩段話出自 ，作者

12、是 ，讀了這兩段話我體會到了：鳥是人類的 ，樹林是鳥的 。因此我們要 。每當(dāng)看到鳥飛，聽到鳥叫，我便會吟誦這樣的詩句： 。24、“我出生在一個 的地方。 ，成了村子里最珍貴的東西?！比彼o村里人帶來了“苦”，可作者卻具體生動地描述水給村里人帶來的“樂”，作者這樣寫是因為 。讀了水這篇課文，我想到了滴水成河、 、 等成語，想到了水是生命的 ，農(nóng)業(yè)的 ，工業(yè)的 。我們要像 一樣珍惜水資源。我也想設(shè)計一條節(jié)約用水的公益廣告： 25、本冊語文課本中有三篇課文題目都含有“月”字，請寫出課題 、 、 。通過這三篇課文的學(xué)習(xí)，我積累了許多描寫月亮的四字詞語，如 、 、 ；積累了許多寫月亮的歌謠 ，如：月亮出來亮堂堂， 。還積累了許多詠月的詩句，如：少時不識月， 。 ，江楓漁火對愁眠。野曠天低樹， 。 。課文中小外甥說，月亮是天的眼睛 ，它每個月都要圓圓地睜大一次 ，困了，就又閉上了。這是多么富有創(chuàng)造力的有意思的想象呀！你認(rèn)為月亮像什么？請發(fā)揮想象寫幾句話： 26、從本冊語文課本中，我認(rèn)識了許多人物，有夢圓飛天的航天英雄 、不屈不撓的盲聾啞人 、飽經(jīng)風(fēng)霜卻又勇于抗?fàn)幍拿耖g藝人 、