山東師大附中2014屆高三第一次模擬考試語 文 試 卷

1、山東師大附中2014屆高三第一次模擬考試語 文 試 卷 第 I 卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A感喟/慰藉 盤桓/城垣 模樣/模仿 悲慟/恫嚇B媲美/包庇 回溯/塑料 花圈/圈養(yǎng) 大阪/皈依C紈绔/跨越 市儈/污穢 強迫/倔強 粳米/菁華D痙攣/靚妝 噱頭/戲謔 開拓/拓本 檔案/當鋪2下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A.雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍縷，以起山林B.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金C.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末D.坐陣 砥礪 學以致用 壁立千仞，無欲則剛3將下詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊?/p>

2、組是 ()在臺灣當局_下，所羅門群島等極少數(shù)國家致函聯(lián)大主席，要求將所謂“臺灣加入聯(lián)合國”問題列入第62屆聯(lián)大議程，中國政府對此堅決反對。中國歷史悠久，一些舊的觀念在有些人頭腦中根深蒂固，然而在今天這個轉型的時代，已經(jīng)有很多人開始_如何轉換思維方式，以適應新的生活。王瑤先生為中古文學史論撰寫自序時提及：“在屬稿期間，每一篇寫成后，我都先請朱佩弦老師過目，得到的啟示和指正非常多。已故的聞一多老師，也曾給過我不少的_?！盇.唆使捉摸教正 B.支使琢磨校正C.支使捉摸校正 D.唆使琢磨教正4下列各句中，加點成語的使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會8日進入第二天。中方首席氣候談判代表

3、蘇偉表示，發(fā)達國家目前承諾提供給發(fā)展中國家的應對氣候變化援助資金，實在是杯水車薪。B景點漲價如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點則成了游客望塵莫及的“城市精品店”。C商務快車一直致力于電子商務和網(wǎng)絡營銷行業(yè)，十一年的櫛風沐雨，商務快車已經(jīng)足夠的強盛，為眾多的企業(yè)帶來商機，是企業(yè)應對金融寒冬最有效的利器。D百佳專輯主編馬世芳說：“老實說當初真的是想拋磚引玉。結果我們1994年拋的磚，卻成了秦磚漢瓦，還是沒人接著做。”5下列各項中，沒有語病的一項是（ ）A.金秋十月，常德市有關部門針對廣大橘農柑橘銷售難的現(xiàn)象采取了減免市場設施占用費、擴大柑橘宣傳力度、組織客源、減少申報環(huán)節(jié)等幫

4、助橘農們打開銷路。B.亞太經(jīng)合組織第十七次領導人非正式會議在新加坡召開，本次會議同期舉辦“未來之聲”活動，將邀請約百名來自各經(jīng)濟體的學生代表和指導老師來參加了活動。C.最近，東北林業(yè)大學作出決定，號召全校師生向在危險關頭舍己救人而身負重傷的大二學生劉家霖同學學習，并授予劉家霖“三好學生”“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。D.在構建和諧社會的過程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。二、閱讀下列文字，完成68題。（9分，每小題3分）“微電影”大有可為婁雪微電影是指專門在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)

5、下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”放映、“微周期制作”和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素，可以單獨成篇，也可系列成劇。微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”，來自于各種相機、DV、手機。后來，類似“天堂鳥影像”這樣的專業(yè)機構，使微電影從個人自拍的隨性表達，漸漸上升到電影的層次。近兩年，我國各種類型的微電影呈“井噴式”增長。從電影類型來看，在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時，專業(yè)團隊為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開始盛行；從制作規(guī)模來看，越來越多的專業(yè)團隊躋身微電影的制作，甚至一些知名導演也加入了微電影的制作

6、行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模，其品質、格調也得以提升，實現(xiàn)了華麗轉身。微電影的影響力也在日漸增強，由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動雨后春筍般涌現(xiàn)。微電影的篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠立意和對現(xiàn)實問題的深刻思考。一些微電影在實現(xiàn)藝術追求的同時，也主動擔負起對社會的責任。以“7·21”大雨為背景創(chuàng)作的系列微電影大雨的主要人物都是現(xiàn)實生活中的普通人，面對大雨造成的備種困境，他們團結互助、共抗災難，共同演繹了充滿溫情與關懷、責任與堅守的感人故事。影片融入紀實的風格，片尾對人物原型的采訪，使得“微”中有內涵，“微”中有新意。在傳遞社會正能量的公益微電影中，天堂忘記了鐫刻

7、下自閉癥少年的心靈界碑；交易中的小女孩兒主動找到人販子，一句“叔叔，你把我賣了吧!我還差1800塊錢給媽媽治病”，讓觀眾為之動容；親愛的小孩喊出“溫暖2012”，呼吁對于弱勢兒童群體的關注一刻都不該停止這些微電影關注社會事件，從幫扶貧弱、關愛孤兒到保護環(huán)境、熱愛自然等多個方面，予以理性思考和人文關懷，以藝術的力量擔當起社會責任，發(fā)出正義之聲，溫暖人心。微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過網(wǎng)絡、移動電話等新媒體呈現(xiàn)，傳統(tǒng)的電視播放平臺也為它大開“綠燈”。微電影傳播平臺的增加，微電影制作團隊的日漸專業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過渡。未來，微電影還可能打包進入主流院線，進入電影發(fā)行體系，

8、以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。(光明日報，2012年12月3日，有增刪)6下列關于“微電影”的說法不準確的一項是（ ）A微電影對觀看時間和空間的要求較傳統(tǒng)電影要低，移動狀態(tài)和短時間休閑狀態(tài)下都可以觀看。B放映時間短、制作周期短、投資規(guī)模小是微電影的顯著特征，但它的內容豐富，可單獨成片，也可系列成劇。C最早的微電影是普通百姓用手機、相機、DV等拍攝的短片，它們僅僅是一些個人的隨性表達。D近兩年微電影發(fā)展迅猛，影響力日漸增強，催生了許多公益活動，帶動了多個產業(yè)的發(fā)展。7不能說明微電影擔負起社會責任的一項是（ ）A大雨融人紀實風格，在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內涵，創(chuàng)作上有新意。B天堂忘記了展現(xiàn)了自閉癥少年

9、的心靈世界，啟示人們應該關愛少年自閉癥患者。C交易中的小女孩兒主動找到人販子，要求把自己賣掉換錢給媽媽治病，讓觀眾為之動容。D親愛的小孩喊出“溫暖2012”，呼吁社會要持續(xù)關注弱勢兒童群體。8下列理解和分析符合原文內容的一項是（ ）A微電影只能在各種新媒體平臺上播放，一般有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。B專業(yè)團隊加入微電影的制作，不僅大大地增加了微電影的數(shù)量，也極大地提高了其質量。C微電影篇幅小的特點有助于其實現(xiàn)主題的立意深遠和對現(xiàn)實問題進行深刻思考。D微電影正從“非主流”向主流過渡，不久會打包進入主流院線，進入電影發(fā)行體系。三、閱讀下面的文言文，完成912題。（12分，每小題3分）趙韓王普為相

10、。太祖即位之初，數(shù)出微行，或過功臣之家，不可測。一日大雪，向夜，叩趙普門。普亟出，惶懼迎拜，問曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能著，一榻之外，皆他人家也，故來見卿?！逼赵唬骸氨菹滦√煜乱?南征北伐，今其時也。愿聞成算所向?！钡墼唬骸拔嵊绿??！逼漳痪弥?，曰：“非臣所知也?！钡蹎柶涔剩赵唬骸疤斘鞅倍?，使一舉而下，則二邊之患，我獨當之。何不姑留，以俟削平諸國?！钡坌υ唬骸拔嵋庹绱?，特試卿爾?！彼於ㄏ陆现h。太祖既得天下，召普問曰：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，為國家建長久計，其道如何?”普曰：“鎮(zhèn)節(jié)太重，君弱臣強而已。惟稍奪其

11、權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！闭Z未畢，上曰：“卿勿復言，吾已諭矣?！鄙弦蛲沓?，與故人石守信、王審琦等飲，酒酣，上曰：“人生如白駒之過隙，所為富貴，不過多積金帛，厚自娛樂，使子孫無貧乏爾。汝曹何不釋去兵權，擇好田宅，重為子孫久遠之業(yè)，多置歌兒舞女，日飲酒相歡，以終其天年。君臣之間，兩無猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。”明日皆稱疾，請解兵權。上許之，皆以散官就第，賜賚甚厚，諸功臣皆以善終。趙韓王事太祖時，有臣立功，當遷官。上素嫌其人，不與。普堅以為請，曰：“刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。且刑賞者，天下之刑賞，非陛下之刑賞，豈得以喜怒專之?！鄙吓?/p>

12、，起，普亦隨之。上入宮，普立于宮門，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人為某官，不合太祖意，不用。明日，普復奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏壞裂投地，普顏色自若，徐拾奏歸補綴，明日復進之。上乃寤，用之，后果稱職。趙韓王為相，每朝廷遇一大事，定一大議，才歸第，則亟合戶，啟篋取一書而讀之，有終日者，雖家人不測也。及翌日出，則是事決矣。后普薨，家人始開篋見之，則論語二十篇也。太宗欲相普，或譖之曰：“普，山東學究，惟能讀論語耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣實不知書，但能讀論語，佐藝祖定天下，才用得半部，尚有一半可以輔陛下。”上意釋然，卒相之。（選自言行龜鑒，有改動）注】宋乾德二年（964年）

13、，趙普被任命為宰相，晉封為韓王。成算所向：以后的打算。太宗，指宋太宗趙光義，繼宋太祖趙匡胤后為帝。藝祖：指一朝開國的帝王。9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）A則二邊之患，我獨當之 當：對，面對B為國家建長久計，其道如何 道：道義C卿勿復言，吾已諭矣 諭：明白D上素嫌其人，不與 與：贊成10下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是（ ）A使一舉而下 置之地，拔劍撞而破之B上因晚朝 肉袒負荊，因賓客至藺相如們謝罪C豈得以喜怒專之， 為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡D則論語二十篇也 位卑則足羞，官盛則近諛。11續(xù)資治通鑒·宋紀中評價趙普“以天下事為己任”，以下

14、六句話分別編為四組，全部體現(xiàn)這一點的是 （ ）何不姑留，以俟削平諸國 稍奪其權，制其錢谷君臣之間，兩無猜嫌 天下之刑賞，非陛下之刑賞徐拾奏歸補綴，明日復進之 及翌日出，則是事決矣A B C D12下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）A宋太祖剛剛即位之時經(jīng)常微服私訪，有時經(jīng)過功臣的家門但不進去。不過有一次卻雪夜訪趙普，拿攻打太原的事情來試探他。B趙普指出將領的權力太大導致君弱臣強，這是戰(zhàn)爭不斷的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒釋兵權”，很多功臣因此得以善終。C趙普向太祖推薦人選，并不受太祖好惡的影響。他認為懲罪賞功是古今公理，事實證明他推薦的人選果然是合格的。D面對別人的誣

15、陷，趙普承認自己讀書不多，僅憑半部論語輔佐先帝，宋太宗明白這是他的自謙，也是他的自信，所以最終繼續(xù)任他為相。 第卷（共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）陛下小天下耶?南征北伐，今其時也。（3分）（2）陛下念臣及此，所謂生死肉骨也。（4分）（3）刑以懲罪，賞以酬功，古今之通道也。（3分）14閱讀下面這首元曲，回答問題。（8分）【雙調】沉醉東風·閑居（元）盧摯恰離了綠水青山那答，早來到竹籬茅舍人家。野花路畔開，村酒槽頭榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不勸咱，白發(fā)上黃花亂插。注：那答：那塊，那邊。欠欠答答：瘋瘋癲癲，癡癡呆呆。（1）這首曲

16、子是從哪兩個方面表現(xiàn)“閑居”生活的？（4分）（2）請結合具體詩句分析此曲在語言上的突出特點。（4分）15補寫出下面各句名篇中的空缺部分。（任選3個小題）（6分） ，此時無聲勝有聲。（白居易琵琶行） ，不思其反。 （詩經(jīng)·氓）問君能有幾多愁， 。（李煜虞美人） ，不亦君子乎？（論語）海內存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州） ，在乎山水之間也。（歐陽修醉翁亭記）長風破浪會有時， 。（李白行路難（一） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天楊州初逢席上見贈）五、（12分）16. 把下面幾個句子組成語意連貫的一段文字。(4分)中國古典園林藝術在審美上的最大特點,就是有意境， ，是由客觀景物的客觀誘

17、發(fā)而在人們頭腦中產生的“象外之象”“景外之景”。意境既是中國古典園林的內涵、傳統(tǒng)風格和特色的核心“意境”是一個由“意”和“鏡”相結合的美學范疇其中“意”指人的思想感情，“境”指客觀現(xiàn)實環(huán)境意境就是人在審美過程中主客觀的高度統(tǒng)一也是中國古典園林的最高境界也是中國古典美學的核心范疇答： 。17仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。（不要求與原詩各句字數(shù)相同）（4分）眼睛很寬容 能裝下整個世界 它又很苛刻 容不得一粒沙塵 18.下面是某畢業(yè)學生在春節(jié)前夕給老師發(fā)來的短信，其中有四處不得體，請找出并加以修改。（4分） 恩師無恙，畢業(yè)之后，學生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足

18、，現(xiàn)在學生也沒讓恩師失望！值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學生效勞，我當鼎力相助?。?）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 。六、閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）太陽島上包利民父親那時每喝完酒，都會感嘆著說：“在哈爾濱，最好的地方就是太陽島了，全國都出名??！”那年我八歲，父親一年中有大半年時間在工程隊干活，走過很多地方。當時正流行鄭緒嵐演唱的太陽島上，歌中唱道：“明媚的夏日里天空多么晴朗美麗的太陽島多么令人神往帶著垂釣的漁竿帶著露營的篷帳我們來到了我們來到了小伙子背上六弦琴姑娘們換好了游泳裝”不知勾起了

19、多少人的向往之心。于是在一次父親酒后，我問他：“你去過太陽島嗎？你咋知道那是哈爾濱最好的地方？”父親便略低下頭說：“沒去過，不過肯定是能去的！”那年父親所在的工程隊要去哈爾濱修江橋，他興奮得無以復加，用力地拍著我的肩膀說：“小子，這回你爹可真要去太陽島嘍！”夏天的時候父親寫信回來，說過幾天他們要放兩天假，正好可以去太陽島瞅瞅，還說遠遠地看那里，全是綠色，里邊肯定要比歌中唱得還好。于是那以后我日日盼著父親的信，想聽他講講太陽島上的事。可是竟是一直沒有信來，也不知他去太陽島沒有。秋天的時候，父親回來了。我和姐姐就都問：“你去太陽島了嗎？那上面好嗎？”父親就說：“當然去了，嘿，真是太好了！”我們就不

20、依不饒地問：“那到底好在哪兒呢？”父親也說不清楚，問他上面可有歌中說的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘，他說：“反正人挺多，干啥的都有！”我們就說：“你是不是沒去啊，回來騙我們！”父親急了，說：“咋沒去？那門票要五塊錢一張呢！”說著從口袋里掏出一張紙來，在我們眼前晃了晃：“這就是門票！”我們看了一眼，上面果然寫著“5元”的字樣，還有一個紅紅的印章，沒等細看，他就收回去了，說：“別讓你們弄壞了，這可要留做紀念呢！”自那以后，父親每次喝酒之后，更是慨嘆太陽島的美，說得我們心中癢癢的，暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說：“等有機會我還要再去看看，這次要看得仔細些！”可是父親最終沒有再等到機會，工程

21、隊那幾年轉而向大小興安嶺施工，再也不去省城了。后來父親的一條腿被砸傷，不能再出去干活了，而我們的小村子離哈爾濱又極遠，他再去太陽島的夢想就一直沒有實現(xiàn)。后來，我去哈爾濱上學，到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽島。也許是期望過高，并沒有想象中的美麗迷人，心中便有了失望?？墒窃诮o父親的信中，我還是把太陽島的風景描繪得天花亂墜。姐姐來省城看我，我們又去了一次太陽島，并照了許多相片，姐姐說：“回去我一定給爸好好講講，他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢！這么多年了，他一直都沒忘！”我們相視一笑，心中卻涌起一種異樣的情緒。那年暑假，我回到家，父親一見我就用力地拍著我的肩膀，說：“小子，爸沒騙你吧？那太陽島是不是很好？

22、”我使勁兒點頭。那天我陪父親喝酒，話題總是不離太陽島。父親喝醉了，躺在炕上口中還不住地說著：“太陽島，就是最好的地方！”我和姐姐默默地看著酣睡的父親，眼睛都有些發(fā)濕。當年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)枍u的門票，其實那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島。（中外讀點2009年第1期）19.小說中的父親是一個怎樣的形象？請簡要概述。（4分）20.小說以“太陽島上”為題目，從全文看，有何用意？請簡要分析。（4分）21.小說以第一人稱“我”為角度進行敘述，有何具體作用？（4分）22.小說最后說“父親那張?zhí)枍u的門票”“其實是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù)，父親從沒有去過太陽島”。作者在結局上的這

23、種處理是否合理？請結合全文，談談你的觀點和理由。（6分）六、寫作（60分）23. 每人都有一塊必得由自己來耕種的土地。貧瘠、肥沃或許無法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來決定。請以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意自定；角度自選；不必面面俱到；除詩歌外，文體自選。 山東師大附中2011級高三第一次模擬考試語文參考答案一、（24分，每小題3分）1【答案】A【解析】Akuì/wèi huán/yuán mú/mó tòng/dòng Bpì/bì sù qun/ju&#

24、224;n bn/gu Ckù/kuà kuài/huì qing/jiàng jng D jìng xué/xuè tuò/tà dàng2【答案】B【解析】“篳路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；“振輻”中的“輻”應為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。3【答案】D【解析】唆使：指使或挑動別人去做壞事。支使：命令人做事。捉摸：猜測，預料。琢磨：思索，考慮。教正

25、：指教改正。校正：校對訂正。4【答案】B【解析】望塵莫及：莫：不；及：趕上。望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。A杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。C櫛風沐雨：櫛：梳頭發(fā)；沐：洗頭發(fā)。風梳發(fā)，雨洗頭。形容人經(jīng)常在外面不顧風雨地辛苦奔波。D拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。5【答案】C【解析】A項，成分殘缺，謂語“采取”缺少賓語，可在“等”后加上“措施”。B項，時態(tài)錯誤，“將”與“參加了”矛盾。D項，搭配不當，應將“改善”改為“改變”。二、（9分，每小題3分）6【答案】D【解析】“催生”

26、的不是公益活動，且“帶動了多個產業(yè)的發(fā)展”無據(jù)。7【答案】A【解析】該項是對影片藝術風格的肯定，不是思想內容上擔負起社會責任。8. 【答案】B【解析】A“只能在播放”不對，從最后一段“傳統(tǒng)的電視播放平臺也為微電影大開綠燈”可知；C原文說的是“微電影篇幅雖小，卻并不影響其主題的深遠立意和現(xiàn)實問題的深刻思考”，“有助于”的說法沒有根據(jù)；D“微電影還可能打包進入主流院線、進入電影發(fā)行體系”，而不是“不久會”進入主流院線、進入電影發(fā)行體系，誤將或然當做必然。三、9【答案】B【解析】道，方法。10【答案】A【解析】連詞，表承接（ B因，介詞，趁機：介詞，經(jīng)由C介詞，憑；連詞，表示目的關系，后一動作行為往

27、往是前一動作行為的目的或結果。可譯”而”“以致”等。D連詞，表結果，原來是；連詞，表并列，就。）11【答案】A【解析】是宋太祖勸解兵權的委婉之詞是說趙普善用論語治政12【答案】A【解析】錯在“經(jīng)過功臣的家門但不進去”，應為“探訪功臣的家，不可預測”?！緟⒖甲g文】韓王趙普做宰相。太祖剛剛即位，多次出去微服私訪，有時探訪功臣的家，不可預測。一天，大雪下到夜里，皇上敲趙普的家門，趙普趕忙出來，慌忙叩拜迎接，問：“夜深寒冷，陛下為什么出來?”皇上說：“我睡不著，一張床之外，都是別人的家，所以來看看你?！壁w普說：“陛下認為天下狹小嗎?南征北伐，現(xiàn)在正是時候，希望能聽聽您以后的打算。”皇帝說：“我想攻打太

28、原?！壁w普很長時間沒有說話，說：“這不是我所能了解的?！被实蹎柶渲械木壒?，趙普說：“太原阻擋著西、北兩面，假使一舉攻下太原，那么兩邊的禍患就要由我們來獨擋了，為什么不暫且留著等待平定各國（之后再攻打太原呢）?！碧嫘Φ溃骸拔业南敕ㄕ沁@樣，只是試探一下你罷了。”于是定下攻打江南的決議。太祖取得天下以后，召見趙普問道：“自從唐朝末年以來，數(shù)十年問，帝王總共換了十個姓氏，戰(zhàn)爭不斷，是什么原因呢?我想停止天下戰(zhàn)爭，替國家建立長治久安之計，有什么方法呢?”趙普說：“藩鎮(zhèn)節(jié)度使的權力太重，君弱臣強罷了。只有漸漸地削奪他們的權力，控制他們的錢糧，收回他們的軍隊，那么天下自然安定了?！痹捨凑f完，皇上說：“你

29、不要再說了，我已經(jīng)明白了。”皇上趁著晚朝，和老將石守信、王審琦等人喝酒，酒喝到最暢快的時候，宋太祖開口道：“人生在世，好像駿馬掠過縫隙一樣快，所求的富貴，不過多積聚些金銀：多一些自我娛樂，讓子孫沒有貧乏罷了。你們?yōu)槭裁床唤馊ケ鴻?，選擇好田產房屋作為子抓長久之業(yè)，多養(yǎng)些歌兒舞女每天飲酒相歡，來度過一生。君臣之間，無所猜嫌，上下相安，不是很好嗎?，石守信等都拜了兩拜說：“陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復生、白骨長肉啊!”第二日，都托言有病，乞求解除兵權。宋太祖答應了，都讓他們以散官的身份回家養(yǎng)老，給他們的賞賜也特別優(yōu)厚，眾多功臣都因此善終。趙普輔佐太祖時，有一名大臣立功應當升官，太祖一

30、向討厭他的為人，不贊成升他的官。趙普堅決地為他請求'說：“刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共同的道理。況且刑賞是天下的刑賞，不是陛下個人的刑賞，怎能憑自己的喜怒而獨斷專行呢?”太祖更加憤怒，起身就走，趙普也緊跟在他身后，太祖入宮，趙普立在宮門口，過了很長時間也不離去。太祖醒悟了，才認可他的上奏。趙普想任命某人為某官，不合太祖的意愿，太祖不采納。第二天，趙普又上奏，太祖又不采納。第二天又上奏，太祖大怒，拿過奏折撕裂扔到地上，趙普臉色不變，慢慢拾起奏折回家后修補連綴，第二天又呈上去，太祖才醒悟過來，采納了他的意見，后來那個人果然稱職。趙普做了宰相，每當朝廷遇到大

31、事，商定重要決議，剛一回到家，就馬上關起門，開箱取書，整天閱讀，即使家人也猜不出他讀的是什么。等第二天處理政務，得心應手。后來他去世后，家里人才打開箱子看，原來是論語二十篇。太宗想任他為相，有人誣陷說：“趙普，山東學究，只是能讀論語罷了!”太宗懷疑，把這件事告訴趙普。趙普說：“我確實不懂得讀書，只是能讀一本論語輔佐先帝安定天下，才用了半部還有一半可以輔佐陛下?！碧谝蓱]消釋，最終任命他為相。四、（24分）13.（1）陛下認為天下狹小嗎?向南北征討，現(xiàn)在正是時候。（2）陛下顧念我們到如此地步，這就是所說的使死者復生、白骨長肉啊!（3）刑法是用來懲治罪惡的，賞賜是用來酬謝有功之人的，這是古往今來共

32、同的道理。14. （1）寫閑居所見的村野美景，從信步閑游寫起，寫出了主人公流連山水的悠閑興致；（2分）描寫主人公的醉態(tài)與狂態(tài)，寫出了無拘無束的身心放松的自由狀態(tài)。（2分）（每點2分，意思對即可）（2）運用口語，“那答”“早來到”“欠欠答答”等通俗平易地刻畫出山村閑居的景物與人物；運用對仗，“恰離了綠水青山那答，早來到竹籬茅舍人家”，在俚俗中透著雅趣；生動傳神，用“白發(fā)上黃花亂插”的細節(jié)準確地寫出了人物的酒醉狂態(tài)；詼諧有趣，“欠欠答答”“黃花亂插”等語言窮形盡相，令人忍俊不禁。（任答出其中一個方面且能結合詩句解析得滿分）15.別有幽愁暗恨生/信誓旦旦 恰似一江春水向東流/人不知而不慍 天涯若比鄰/醉翁之意不在酒 直掛云帆濟滄海/沉舟側畔千帆過16.（連續(xù)排列正確4處得2分，排列完全正確得4分）17.答案示例：嘴巴很豁達，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說不得一點是非。（合理答案的要求：擬人手法2分，反