人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課《隆中對(duì)》同步練習(xí)及答案

1、.人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第23課?隆中對(duì)?同步練習(xí)及答案內(nèi)容預(yù)覽：23*隆中對(duì)一、積累與運(yùn)用1給加點(diǎn)字注音。隴畝 遂詣亮 屏人 度德量力 猖蹶 挾天子 殆 存恤 帝室之胄 簞食壺漿 2解釋以下加點(diǎn)詞語(yǔ)。1隆中對(duì)_2莫之許_3可就見(jiàn)_4枉駕顧之_5因屏人_6遂用猖蹶_7挾天子_8利盡南海_3以下句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A非惟天時(shí)，抑亦人謀也B欲信大義于天下C故不錯(cuò)意也D自董卓已來(lái)4以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A于是與亮情好日密B外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理C簞食壺漿D山行六七里5?隆中對(duì)?節(jié)選自我國(guó)一部紀(jì)傳體分國(guó)史?_?，作者是_朝代_家_人名。本書(shū)記載了_、_、_三國(guó)的歷史。6以下故事

2、不是?三國(guó)演義?中的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A三氣周瑜B三顧茅廬C三打白骨精D桃園三結(jié)義7寫(xiě)出三個(gè)包含“善的成語(yǔ)。_ _ _二、課內(nèi)閱讀亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，那么名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄

3、，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，假設(shè)跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣。8下面各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A以弱為強(qiáng)者B曹操比于袁紹賢能為之用信義著于四海C此用武之國(guó)D那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛高祖因之以成帝業(yè)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎9解釋以下句中加點(diǎn)的詞。1此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒爭(zhēng)鋒：2此殆天所以資將軍資：3民殷國(guó)富而不知存恤殷：4總攬英雄攬：10諸葛亮在隆中對(duì)策中是如何“三分天下的？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。參考答案23*隆中對(duì)1ln suì yì bn duó chn jué xié dài xù zhòu dn21答復(fù)、應(yīng)對(duì)2成認(rèn)、同意3接近、趨向4拜訪5命人退避6失敗7挾持、控制8物資3A 4C其他幾項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)5?三國(guó)志? 西晉 史學(xué) 陳壽 魏 蜀 吳6C 7多愁善感 獨(dú)善其身 工欲善其事，必先利其器 8D91爭(zhēng)強(qiáng)、爭(zhēng)勝2資助、給予3興隆富