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文檔簡介

1、現(xiàn)代文閱讀“篩選并整合文中的信息”導學學案(一)【復習目標】1掌握篩選并整合文中信息的方法,學會篩選并整合文中的信息。2建立此類試題的答題模式,規(guī)范答題?!緜淇伎键c】分析綜合C 篩選并整合文中的信息【考點解讀】閱讀的過程實質(zhì)上就是對信息進行篩選與整合的過程。所謂“篩選”,就是按照考題設定的閱讀目的對文章進行分析,準確、快速、有效地辨別并獲取命題所要求的信息。所謂“整合”,就是對篩選所得的信息做出正確的認知,把握各信息材料之間的關系,并能歸納綜合,或者按照命題要求進行信息重組。在表述題中,“篩選與整合”主要是根據(jù)一定的內(nèi)容要求獲取相關的信息要點,并再通過語言轉(zhuǎn)換達到信息的重組;在選擇題中,主要是

2、通過對蕪雜的信息材料的比較甄別,來檢驗閱讀理解的正確與否。信息的篩選與整合是實用類文本閱讀的??键c,其實我們換個角度思考,文學類文本閱讀中也經(jīng)??嫉竭@一點。如果說的再寬泛一些,這一考點在閱讀的過程中無時無刻不在用著?!究疾樾问健?.(2013年山東卷活著19題)小說中老人與牛的形象有哪些相似之處?請結合文本做簡要概括。(4分)2. (2013年山東卷定和是個音樂迷21題)本文段通過哪些方面的內(nèi)容表現(xiàn)定和對音樂的癡迷?請作簡要概括。(4分)3. (2012年山東卷古怪的重水20題)請從文中概括出重水的主要用途。(4分)4. (2011年山東卷審丑19題)根據(jù)小說內(nèi)容,簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c。(

3、4分)5(2013年全國課標卷1喂自己影子吃飯的人12題)小說主人公馬里諾這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)6(2013年全國課標卷1“飛虎將軍”陳納德12題)陳納德是一位出色的軍事家,材料中有哪些體現(xiàn)?請簡要分析。(6分)7(2013年廣東卷過嶺17題)結合文意,分析“我”騎馬后所認識到的“馬性”。(5分)8(2012年廣東卷寂寞出學問解放周末對話復旦大學黨委書記秦紹德教授19題)圍繞“寂寞出學問”,秦紹德從哪三個方面作了倡導?(5分)思考:從上面8條考題中篩選出哪些信息? 【真題再現(xiàn)】例1:根據(jù)文意,說說古陽關為什么聞名遐邇。 陽關這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇,并不起始于王維的那首渭

4、城曲,而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘,是古絲綢之路南道的必經(jīng)關口。后來,“陽關道”成為光明大道的代名詞。 (節(jié)選陽關古道蒼涼美) 例2:文章第一段描寫了戈壁灘的哪些特點?從庫爾勒出城不久,車子就離開國道,進入石油公路。新修的石油公路,像一支黑亮的箭鏃,直直地射向前方。前方,是茫茫的戈壁,是黃沙漫漫的塔克拉瑪干沙漠,是舉世聞名的西氣東送的第一口氣井。車子全速奔馳在戈壁上。在我們的視野里,地平線的遠處,是無遮無攔的穹窿和淡淡升騰著的云朵。開闊的戈壁,像是一方棋盤,偶爾看見一團兩團圓圓的草棵,像是刻意擺下的一局殘棋。生存與死亡,在這里艱難地進行命運的博弈。我們來到這里時,已

5、是深秋時節(jié),灰色,到處是灰色。(節(jié)選彩色的荒漠) 做題方法總結: 【實戰(zhàn)演練】一、閱讀下面的文章,回答后面的題目。活 著余華我遇到那位名叫福貴的老人時,是夏天剛剛來到的季節(jié)。那天午后,我走到了一棵有著茂盛樹葉的樹下,看到近旁田里一個老人和一頭老牛。 這位老人后來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下,在那個充滿陽光的下午,他向我講述了自己。這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯人了。我啊,年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子,往后就越過越落魄了,可壽命長,我認識的人一個挨著一個死去,我還活著。孫子死后第二年,我買牛的錢湊夠了,看看自己 還得活幾年,我覺得牛還是要買的。牛

6、是半個人,它能替我干活,閑下來時我也有個伴,心里悶了就和它說說話。牽著它去水邊吃草,就跟拉著個孩子似的。買牛那天,我把錢揣在懷里走著去新豐,那里是個很大的牛市場。路過鄰近一個村莊時,看到曬場上轉(zhuǎn)著一群人,走過去看看,就看到了這頭牛,它趴在地上,歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚,旁邊一個赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀,圍著的人在說牛刀從什么地方刺進去最好。我看到這頭老??薜媚敲磦?,心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子,老了,力氣小了,就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉,便離開曬場繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛,它知道自己要死了,腦袋底下都有一灘眼淚了。我越走心里越是定不下來

7、,后來一想,干脆把它買下來。我趕緊往回走,走到曬場那里,他們已經(jīng)綁住了牛腳,我擠上去對那個磨刀的男人說:“行行好,把這頭牛賣給我吧?!背嗖材腥耸种冈囍朵h,看了我好一會才問:“你說什么?”我說:“我要買這牛?!彼珠_嘴嘻嘻笑了,旁邊的人也哄地笑起來,我知道他們都在笑我,我從懷里抽出錢放到他手里,說:“你數(shù)一數(shù)?!背嗖材腥笋R上傻了,他把我看了又看,還搔搔脖子,問我:“你當真要買。”我什么話也不去說,蹲下把牛腳上的繩子解了,站起來后拍拍牛的腦袋,這牛還真聰明,知道自己不死了,一下子站起來,也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個男人說:“你數(shù)數(shù)錢。”那人把錢舉到眼前像是看看有多厚,看完他說:“不數(shù)了,你拉走

8、吧?!蔽冶憷W呷ィ麄冊诤竺鎭y哄哄地笑,我聽到那個男人說:“今天合算,今天合算。”牛是通人性的,我拉著它往回走時,它知道是我救了它的命,身體老往我身上靠,親熱得很,我對它說:“你呀,先別這么高興,我拉你回去是要你干活,不是把你當?shù)鶃眇B(yǎng)著的。”我拉著?;氐酱謇?,村里人全圍上來看熱鬧,他們都說我老糊涂了,買了這么一頭老?;貋恚袀€人說:“福貴,我看它年紀比你爹還大?!睍磁5母嬖V我,說它最多只能活兩年三年的,我想兩三年足夠了,我自己恐怕還活不到這么久。誰知道我們都活到了今天,村里人又驚又奇,就是前兩天,還有人說我們是“兩個老不死”。牛到了家,也是我家里的成員了,該給它取個名字,想來想去還是覺得

9、叫它福貴好。定下來叫它福貴,我左看右看都覺得它像我,心里美滋滋的,后來村里人也開始說像,我嘿嘿笑。福貴是好樣的,有時候嘛,也要偷偷懶,可人也常常偷懶,就不要說是牛了。我知道什么時候該讓它干活,什么時候該讓它歇一歇。只要我累了,我知道它也累了,就讓它歇一會,我歇得來精神了,那它也該干活了。老人說著站了起來,拍拍屁股上的塵土,向池塘旁的老牛喊了一聲,那牛就走到老人身旁低下了頭,老人把犁扛到肩上,拉著牛的韁繩慢慢走去。兩個福貴的腳上都沾滿了泥,走去時都微微晃動著身體。老人和牛漸漸遠去,我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來,他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空

10、中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏,一個男人挑著糞桶從我跟前走過,扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地,田野趨向了寧靜,四周出現(xiàn)了模糊,霞光逐漸退去。(節(jié)選自余華活著,有刪改)1小說中老人與牛的形象有哪些相似之處?請結合文本作簡要概括。(4分) 二、閱讀下面的文章,回答后面的題目。古怪的重水葉永烈1942年,正當?shù)诙问澜绱髴?zhàn)在歐洲大陸激烈進行的時候,英國的間諜部門卻把注意力集中在挪威南部某荒涼小鎮(zhèn)的一家看起來很普通的小工廠。這家小工廠里,并沒有隆隆的機器聲,也沒有高高的煙囪。只有來自當?shù)匕l(fā)電廠的電線和自來水管。它在靜悄悄地生產(chǎn)著一種神秘的重要物資。德國軍隊重兵防守,但這家小工廠還是被英國

11、間諜炸掉了。德國人馬上調(diào)集專家搶修,花了9個月的時間,小工廠又開始了神秘的生產(chǎn)。,1944年,德國軍隊極為秘密地把小工廠的產(chǎn)品運走。 但那些產(chǎn)品最終還是被英國間諜的定時炸彈和美國的轟炸機炸毀了。這家小工廠生產(chǎn)的究竟是什么樣的產(chǎn)品呢?這神秘的產(chǎn)品,就是重水!重水看上去跟普通的水差不多,也是那樣無色透明的液體。然而,它似水不是水,跟普通水有著許多不同的“脾氣”。重水確實是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水這名字,便是打這兒來的。誰都知道,在標準條件下,普通的水在0結冰,在100沸騰。然而,重水卻在3.8結冰,在101.42沸騰。普通水的密度在4時最大,重水

12、的密度在11.6時最大。很多物質(zhì)在重水中的溶解度,比在普通水中小。比如,食鹽在重水中的溶解度,比在普通水中減少15%,氯化鋇的溶解度則減少20%。許多化學反應在重水中進行,比在普通水中慢。嚴格地說,重水也是水!普通的水分子是有1個氧原子和2個氫原子組成的。重水的分子,也是由1個氧原子和2個氫原子組成的只不過這氫原子不是普通的氫原子而是重氫原子。在大自然中,普通的水很多,然而重水卻很少,在50噸水里大約只含有7.5公斤重水。重水總是混雜在普通水中,均勻地混合在一起。怎樣才能把重水分離出來呢?人們發(fā)現(xiàn),當用電流電解水的時候,普通的水大量被電解成氧氣和氫氣,而在剩下的液體中,重水的含量越來越多。于是

13、,人們便請電流幫忙,來提取重水:把水大批大批地電解,然后把剩下的液體進行蒸餾,利用重水和普通水沸點的不同把它們分開,制得很純凈的重水。從天然水中提取重水,要消耗大量的電能。據(jù)統(tǒng)計,提煉一公斤重水比熔煉1噸鋁所需要的電能還多3倍。重水,是制造原子彈過程中的重要角色!它能有效地減慢中子的速度,把快中子變?yōu)闊嶂凶樱⑶宜旧聿晃罩凶?,不會減少中子的數(shù)目。因此,重水是非常理想的中子減速劑,它能使鏈式反應進行下去,實現(xiàn)原子彈的爆炸。重水因之成為舉足輕重的戰(zhàn)略物資。當年德國人失去重水之后,整個制造原子彈的計劃不得不推遲。在第二次世界大戰(zhàn)之后,原子能開始被應用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。人們建造了原子能反應堆。在原子

14、能反應堆中,同樣要用到中子減速劑,用到重水。在制成原子彈之后,人們又發(fā)明了氫彈。制造氫彈的主要原料是氘和氚。氘來自重水。這樣一來,重水更加身價百倍。氫彈爆炸,實際上就是氘和氚進行激烈的熱核反應,在一瞬間釋放出巨大的聚變能。人們現(xiàn)在正努力探索控制熱核反應,把它應用在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),建造熱核反應發(fā)電站。這種新型發(fā)電站與原子反應堆相比具有許多優(yōu)點,比如環(huán)境污染少,熱核反應產(chǎn)生的能力大,發(fā)電量大,更重要的是,原料取之不盡,用之不竭在洪湖河海的水中,有數(shù)以萬噸計的重水,可以大量提取氕。正因為這樣,如今重水被人們譽為“未來的燃料”。(選自百年百篇經(jīng)典科普,有刪改)2.請從文中概括出重水的主要用途。(4分) 三

15、、閱讀下面的文章,回答后面的題目。定和注是個音樂迷沈從文“定和是個音樂迷”,這句話從親友口中說出時,包含了一種溫暖的愛,而且說明定和為人與他一群姐妹兄弟性情癖好的稍稍游離。我初次見定和還是民國二十年以前。他正在美專學習圖案畫,對于照相特別發(fā)生興趣。可是圖案畫在中國,提倡者既不知從中國的銅玉木石和絲毛織物藝術品參考取法,又缺少用歐美精美圖案作底子,且當時作用僅限于供應上海商業(yè)市場商品標志的需要,無前途可想而知。照相又只是從光影分配布置中見巧的藝術,其藝雖巧,學成亦不甚困難。蘊藏于定和生命中的特長,當然只有用無固定性音符捕捉熱烈而縹緲觀念、重新組織加以表現(xiàn)的音樂,方可見功。定和因此就改學了音樂。這

16、過程實由著迷開始,音樂迷的稱呼即由此而來。二十六年春天,有位常走江湖的西洋朋友從上海過北平旅行時,他告訴我認識了一個朋友,這人名張定和。認識以后從名姓上才想起一定是我的親戚,這位西洋朋友說,定和身上的可愛處就是那點超越功利世故的單純氣質(zhì),他覺得這是當時中國青年少有的氣質(zhì)。他們那時一同住在法租界霞飛路附近一條馬路上,各據(jù)一小房,比鄰對窗,原本不相識。西洋朋友雖熱愛人生,可不慣在已夠騷亂的上海弄堂房子中從耳朵浸入西洋古典音樂。定和卻剛好買來一個廉價收音機,又借來個留聲機,把兩種刺激耳膜的玩意兒,終日輪流開放,鬧得個神經(jīng)質(zhì)的朋友簡直要神經(jīng)衰弱。最不能使洋先生原諒的,也許還是定和午夜以后還在窗邊手舞足

17、蹈的狂態(tài):一腦子古怪欲迸而未迸的狂態(tài)。這個有修養(yǎng)的老洋人真上了火,皺了個八字眉搖頭說:“嗐,藝術家,你難道當真已經(jīng)和地球那邊有些人一樣,為音樂著了迷嗎?”過不久,他們在法租界的小飯館同吃飯時,偶然有了說話的機會,一談天,才知道定和原來當真是個音樂迷。肖邦、巴赫、莫所特,或這位或那位,總之,凡是地球另外一邊那些會用五線譜先迷住了自己一生,又迷住了世界一世紀半世紀的人物,早已把定和征服了。他的可愛處就是那點狂與癡混合作成的無可比擬的忠誠,簡直是病入膏肓,不可救藥。這位久住中國的洋先生說:“這性格太可愛了。我就想不到十五歲就玩政治、二十歲就吃政治飯的早熟的中國青年中,還有你這么一個天真爛漫的人!”從

18、此他們成了好朋友。九年前的八月二十一,上海戰(zhàn)事正十分激烈。定和擔心他的樂譜會喪失,抱了一堆不值錢的物事,由上?;氐教K州家中。看看家中那一房子舊書,那幾大箱舊畫,以及那些老式大皮箱中的世傳的珍貴古玩、貂褂狐裘,覺得不拘是什么,都在戰(zhàn)爭中無意義,存在或遺失,對于他都無多關系。臨走時,只是抱了那一捆沉甸甸的舊樂譜,上路向后方跑。蘇州,合肥,武漢,一直跑到重慶,知道音樂迷的資格還存在,方才停住放了心。身邊除了一堆使個人發(fā)迷的樂譜外一無所有,好,那就啃樂譜吧,于是在國立戲劇學校教音樂了。這就是他后來作曲和近十年話劇發(fā)生重要關聯(lián)的原因,過不久,他又離開了劇校,轉(zhuǎn)入重慶中央廣播電臺,任作曲專員,定期將新作的

19、抒情歌曲,或與戰(zhàn)爭時事有關的新歌曲,由電臺廣播。在困難的局面下,對偉大文學能產(chǎn)生如何作用,我不免感到困惑可是卻保留一點希望,即文學或其他藝術,尤其是最容易與年青生命結合的音樂,此一時或彼一時,將依然能激發(fā)一些人做人的勇氣和信心,使之對一切不良現(xiàn)實所形成的信仰敢于懷疑,承認以后還知否定,于明日將來接受更大挫敗時,始終不至于隨便倒下或退逃躲避,這點希望使我想起“音樂迷”三個字的莊嚴意義。定和的年齡剛過青年而轉(zhuǎn)入壯年時代,過去的“迷” 既已證明了迷的收獲,而他自然不會即以當前成就自限,還能作更莊嚴持久的跋涉。       

20、0;       (選自沈從文全集,有刪改)注 定和,即張定和,著名作曲家,沈從文夫人張兆和的三弟。3、本文段通過哪些方面的內(nèi)容表現(xiàn)定和對音樂的癡迷?請作簡要概括。(4分) 四、閱讀下面的文章,回答后面的題目。寂寞出學問解放周末對話復旦大學黨委書記秦紹德教授  昨天是第25個教師節(jié)復旦大學向全體教師發(fā)出致謝和倡議,感謝在學術領域中默默耕耘多年的教師們,并倡導一種甘坐“冷板凳”的治學精神。    這種倡導,關乎復旦,又不止于復旦;關乎教師,也不止于教師。 &

21、#160; 下面是記者對復旦大學黨委書記秦紹德教授的專訪。   記者:在教師節(jié)這一天,復旦大學為何向全體教師發(fā)出這樣的致謝?   秦:我們向辛勤工作一年的教師致敬,不僅尊重教師的一般性勞動,也特別強調(diào)一個重點:不能遺忘在學術領域耕耘多年、默默無聞的教師們。這些教師沒有受到媒體的過分關注被媒體過分關注恰恰做不出學問-因此,容易被遺忘,在這一時刻表達對他們的由衷感謝和深深致敬,是非常必要的。   記者:錢穆先生說過,做好學問,要“潛心十年”。   秦紹德:是的,類似的說

22、法不少。20世紀50年代,南京大學韓儒林先生就把范文瀾先生的治學精神概括為兩句話:“板凳需坐十年冷,文章不寫半句空”。這種甘坐“冷板凳”的精神,就是堅守學術的精神-無論外面發(fā)生了如何翻天覆地的變化,在攀登學術高峰的路途中,一定要堅守學術。在這個方面,我頗為自豪。因為在復旦大學的歷史上,不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的學者,他們的精神,是復旦重要的精神遺產(chǎn)之一。   記者:這種精神是可貴的,但是,是否非得寂寞才能出學問?不甘寂寞就不能出學問嗎?   秦:這個疑問可能來自于現(xiàn)在一種有目共睹的現(xiàn)象:學術考核時,不少教師拿出了一大摞成果,十

23、幾篇論文、好幾部大書,都是在有限的幾年內(nèi)寫成的。但是,真正在學術界的人都知道,即使是一篇有真知灼見的論文,恐怕也不是一年半載就可以完成的?!爸鞯壬怼敝挥性趥€別天才身上才能發(fā)生。我認為,在現(xiàn)行的考評體制下出現(xiàn)了那么多的“碩果累累”“著作等身”是不符合學術規(guī)律的。   記者:也就是說,做學問來不得半點浮躁,而必須靜心求實。其實,“寂寞出學問”也是中國學界長期以來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)。那么,您認為怎樣才能真正耐得住寂寞?   秦:在這方面,很多學者都有經(jīng)驗和教誨。做學問,首要的是有興趣,要有對學問的熱愛。比如,陳尚君教授用了20年的功夫做了全唐

24、文補編、全唐詩補編,他做的工作大部分是輯錄、校勘、訂正,是非常細致認真的學問。當年陳先生住房不寬裕,在出版社借了20平方米的房間,夏天沒有空調(diào),但他又不敢開電風扇,怕吹亂紙頁,只能打著赤膊,揮汗如雨地工作,多少年如一日地堅持下來。很多人說,這多苦啊,我才不吃這個苦呢。實際上陳先生是苦中有樂,這種樂趣,是別人難以體會到的。真正熱愛學問的人,即使是在艱苦和寂寞的環(huán)境中,內(nèi)心并不孤單,相反,很充實,很幸福。   記者:您倡導學者要“甘坐冷板凳”,顯然與當前浮躁的學術環(huán)境和文化氛圍有關。不少人認為,這不僅僅是學術問題,而且是整個文化和社會的問題。在這其中,媒體似乎也起了不

25、少的作用。那么,您認為,在當今的時代,學者和媒體之間應形成一種什么樣的關系?   秦:應當形成良性關系。媒體要著重宣傳學者的學術精神,恰當宣傳他們?nèi)〉玫膶W術成果,而不要去追逐學者的私人生活,不要過度把學者放臵在社會熱點中。媒體的過度關注會損害學者。   記者:不少學者甘心埋首做學問,也有學者以走出象牙塔、主動參與公共空間為己任。   秦:確實有好多真正做學問的學者是不發(fā)言的。我們的態(tài)度是,鼓勵學者利用自己的研究成果和學識在媒體上講點話,關鍵是要有真知灼見。當分子提出一些意見,對守住社會的良心、主張社會的公正,絕對是有好處的。但是,學者在和媒體互動中,要守住學術界限。學者可以通過媒體適當傳播學術成果,但一定不要把名利和傳播掛起鉤來,不要使自己成為“媒體學者”學者不要以為通過在媒體上的頻頻亮相,自己就可以變成無所不知、無所不能、對任何事情都能發(fā)表看法的“全才”。這實際上是在降低學術的影響,也是在暴露自身的不足。   (原載解放日報2009年9月11日第17、18版,有刪改) 4圍繞“寂寞出學問”,秦紹德從哪

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