山東省泰安市八年級上學期語文期中考試試題

1、山東省泰安市八年級上學期語文期中考試試姓名:班級:成績:第5頁共11頁出，從沙漠讀出清泉，你就讀出了常人所讀不到的，讀的最高境界是讀一、選擇題（共2題；共4分）1. （2分）（2016 十堰）依次填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ目蔹S讀讀如春，你心便無冬：讀如秋，你心中便掛滿果實。從陰雨讀出晴日，從暗夜讀出出，這樣才能把被讀的生命與自己的生命讀在一起。A .霞云翠綠意境靈魂B.光明翠綠意義生命C .霞云豐潤意義靈魂D .光明豐潤意境生命2. （2分）下列各句中沒有語病的一句是（）A .把北山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B .發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應

2、給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C .自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D .街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。二、句子默寫（共1題；共5分）3. （5分）（2018七下順德月考）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）獨坐幽基里，。（王維竹里館）（2） ,何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（3）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。，0 （韓愈晚春）（4）木蘭詩中寫征途遙遠，行軍神速的語句是：，。（5）請默寫岑參的逢入京使沆三、綜合性學習（共1題；共4分）4. （4分）（2018七下江都期中）根據(jù)拼音用正楷填寫漢字。幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我

3、們噴灑甘15 o你不要總希門 轟表烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲而而來。你也不要ql 圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真dl。四、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共31分）5. （6分）（2018八上安達月考）閱讀下文，完成題目第1頁共11頁本報訊（記者程風 通訊員孟立） 動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通 道，以武漢為中心的'米"字形高鐵網絡正式形成。早上7點50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內，不少旅客正

4、在和它合影。15分鐘后，它載著700 多位旅客一路向西，將風光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛?！?50多歲的武漢市民王女士 說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時左右，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個小時到重 慶，我準備去渣滓洞等紅色景點看看。”10點08分，列車裝出宜昌東站，開進“世界最高建設難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行, 小溪在山澗下細流。下午2點54分，奔馳了 6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的建國方略里重提修建川漢鐵路的設 想。只是這些宏偉藍圖，都消失在崇山峻嶺

5、中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通F 線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網絡。武漢鐵路局相關部門負責人稱，每天有701趟列車經停武漢，其中430趟為動車。武漢將與東南西北10000公 里范圍內的特大城市更加緊密相連，長江經濟帶上的成渝經濟圈、長江中游城南圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日 直達，為沿線地區(qū)經濟社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。（1）給這則新聞擬一個標題。（2）新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？（3）用簡要的文字說說在武漢形成“米”字形動車

6、網絡有何意義。6. （9分）閱讀短文，回答問題。要成為你自己周國平童年和少年是充滿理想的美好時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回 答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學家，曹雪芹那樣的文豪等等。這些回答都不壞。不 過，我認為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問你：就讓你成為拿破侖， 生長在他那個時代，有他那些經歷，你愿意嗎？你很可能會激動得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈 魂整個兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會這么想：整個兒變成了他，不就是

7、沒有我自己了嗎？ 對了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當然嘍，因為這意味著世界上曾經有過拿破侖，這個事實沒有改 變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。由此可見，對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己。無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這 個別人而不再是自己，誰都不肯了。也許你會反駁我：你說的真是廢話，每個人都已經是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在 假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同 的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個角色，或別的什么，唯獨 不是他自己。如

8、果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內 心生活，那么，說他不是他自己就一點也沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經找不 到絲亳真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子或事務的一架機器罷了?？梢?，真正成為自己可不是一件 容易的事。那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認我給不出一個答案。我還相信，不存在一個適用 于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的“自我”的寶貴，有了這個覺悟，他就會 自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是一個獨一無二、不可重復的存在。 正像

9、盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財產、知識等等都是身外 之物，人人都可求而得之，但你對人生的獨特感受是沒有人能夠替代的。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。 如果你真正意識到了這一點，你就會明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對積極人生的獨特領悟和堅守。堅持這一標準，你 的自我才能閃放出個性的光華。（選自周國平文選，略有刪改）（1）第三段中的“徹頭徹尾”指的是什么？（2）文章第二，三段針對 的人進行議論，提出了 “對于每一個人來說，最寶貴的還是他自己”的觀點：第四段針對生活中自以為成了自

10、己的人進行分析，闡明了 的道理。（3）第四段中，作者把生活中的某一種人比作”事務的一架機器”，這種人的具體表現(xiàn)是0（用原文回答）（4）對第五段內容理解有誤的一項是（）A .要成為你自己，首先要真正意識到“自我”的寶貴。B .作者借盧梭的話證明第句所表述的觀點。C .第句中的“這一點”指的是“名聲、財產、知識等等都是身外之物，人人都可求而得之”。D . “怎樣才能成為自己呢”，這是一個難題，作者認為不存在一個適用于一切人的答案。（5）文章最后一句說“堅持這一標準，你的自我才能閃放出個性的光華”。其中，“這一標準”指什么？你怎么理解文章最后這句話？7. （16分）閱讀下文，回答相關問題。小院吟關中

11、農村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍 地掃干凈，不允許我們扔下一片紙屑，一根柴棍。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準備在地上帶而條了吧？ ”說得大伙直樂。小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋 下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行 豆，夏天里笠爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。小院，是母親精心編織的花籃。它盛著農家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。父親早年在外地工作

12、，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣， 便獨自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進一個個帶 著泥上味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤城神、楊柳女，這些故事總如鉤子一般地勾著 我，讓我至今忘不了。小院南側有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細，并舉起一樹的 葉子。香椿雖是野樹，

13、但那香卻十分細膩，風來也罷，風去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的 只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成 了大伙的小院了。（1）文段表面寫什么？實際上寫什么？（2）文段抒發(fā)了什么感情？（3）第4段括號里應填的兩個最恰當?shù)脑~是（）和（）0（4）第一自然段突出了小院的什么樣特點？表現(xiàn)了母親的什么品質？（5）橫線上的話寫出了小院的什么特點？請用一個成語來概括。五、文言文閱讀（共2題；共20分）8. （8分）（2019七上江門期末）閱讀文言文，回答問題。河中石獸紀啊滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募

14、金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為 順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵杷，尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，也能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮， 湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力， 必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流 逆上矣。求之下流，固顛：求之地中，不更顛乎？ ”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二 者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）下列句子中劃線字解釋錯誤的一項

15、是（）A .二石獸并沉焉（一起）B .竟不可得（竟然）C .凡河中失石（大凡，凡是）D .如其言（依照）（2）翻譯下列句子。是非木柿，能為暴漲攜之去？（3）在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？9. （12分）（2016 德陽模擬）比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成下列各題。甲文：舜發(fā)于聯(lián)畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋竹，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所 不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士

16、，出則無敵國外患者，國 恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子告子下）乙文：吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？ ” 身自耕作，夫人自織：食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客：振貧吊死，與百姓同其勞。終火吳。（選自史記）（1）解釋下列句子中劃線詞語的含義。曾益其所不能 人恒過然后能改 既赦越 與百姓同其勞 （2）翻譯下列句子。困于心，衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻女忘會稽之恥邪？（3）甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明，這種推理的方法，我們叫它，甲文中直接證明“生于憂患”的句子是,乙文故事可以用成語 來概括其主要內容

17、。（4）品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現(xiàn)實意義？六、命題作文（共1題；共1分）10. （1分）（2017九上巢湖月考）有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系 交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了 原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好的自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾 丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等 等。請以“不該丟失的”為題，寫一篇600字左右的文章?？梢詳憘€人經歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。提示與要

18、求：先將題目補充完整再作文；除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。七、名著閱讀（共1題；共11分）11. （11分）（2015八上徐州期中）名著導讀（1）以下表述不正確的一項是（）A. “銘”，刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，一般文辭精煉、講究押韻。后來成為一種文體, 如劉禹錫的陋室銘。B.新聞又稱為消息，其主要特點是用事實說話，內容真實準確，報道迅速及時。一則新聞通常包括標題、導 語、主體、背景和結語這五個部分。C.蠟燭、就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信和核舟記的作者分別是蘇聯(lián)作家西蒙諾夫、英國 作家雨果和我國明末的散文家魏學渺。D.朝花夕拾是魯迅回憶童年、少

19、年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字。其中五猖會描寫了被父 親強迫背鑒略的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。(2)根據(jù)提供的材料回答問題。A,多么體面的A,變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。 他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不 答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走 上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車， 什么故意拐硬彎.什么別扭著后面

20、的車，什么抽冷子操前而的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一 不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞：摔死誰也沒大關系，人都該死！選文中的A是誰？他的命運如何？第9頁共11頁參考答案選擇題（共2題；共4分）1-1, A2-1, A二、句子默寫（共1題；共5分）2.1、 【第1空】彈琴宗長嗦3一2、【第1空】此夜曲中聞折柳【第1空】楊臺莢無思3-3,【第2空】惟解漫天作雪飛【第1空】萬勒翊3一4、【第2空】關山度若飛【第1空】故園東里路演漫【第2空】雙袖龍鐘淚不干第3空】馬上附跣聯(lián)3-5.【第4空】三、綜合性學習（共1題；共4分）【第1空】森【第2空】黃【第3空】企4-1、【第4空

21、】諳四、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共31分）5一1、武漢成為全國高鐵米.網心臟5一2、說明舊中國積美電，修路理想無法實現(xiàn)，只有在國富民朝今天,才幅耀惠為現(xiàn)實.5一3、更黑密聯(lián)系周邊經濟國、城市應城市群，為沿線地區(qū)經濟發(fā)屣插上重飛.的翅靖6一1、從身體到靈魂【第1空】想成為別人6-2、【第2空】真正成為自己可不是Tm易的事6-4、6-3、【第1空】總是為外在的事務忙碌，沒有自己的內心生活第13頁共11頁6-57-1.表面上寫小院，實際上寫母親.7-2、7-3、報掌、提凄或坐7-4.清潔的特點.勤勞，麻生活的品質.7-5、生機置然（生機勃勃）.五、文言文閱讀（共2題；共20分）8-1.8-2、這不是木片

22、,售么能被大水帶走呢？“這一標準.是指 方r積極人生的獨特領悟和堅守” |理解：強調堅持積極的人生態(tài)度對于更正成為仰自己的重要意義.8-3廟信和講學冢都犯了脫離實際.主觀脆斷的錯誤.老河兵則從實際經驗出發(fā).綜合考慮各方面因素,因此能提出正確看法.【第1空】遇”增”，增加【第2空】犯錯誤【第3空】旌9.1,【第4空】勞動心意困苦，思虎阻塞.然后才能奮發(fā)：別人恒怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中.然后你就會知道.9-2、你朗Ba忘記了在野B山上所遭受的恥辱了嗎？【第1空】在艱苦磨練中才能造就真正的人才【第2空】歸納推理【第3空】生于憂患，死于安樂9.3、【第4空】臣嘴會膽9-4.這是T開放性試題,言之有理,符合題意即可.六、命題作文（共1題；共1分）10-1、【參考例文】不該丟失的自信隨著生活的優(yōu)越，我們享受著、快活著，卻在這無形中丟失了莫些，而最不該丟失的就是自信.莎士比亞說:“自信是走向成 功的第一步，缺乏自信是成敗的主要原因."的卸，漫漫人生,翻開歷史的卷歷.有哪篇詩歌不是用自信譜出?有哪一幅圖不 是用自信繪出?又育哪些都不是目信的音符的詼動？讓我們重拾自信吧.重拾自信.你會離幸福更近一步.張海迪身患殘疾卻從沒目甘£目學4門外語,他譯多本著作，還自學針灸，治療一萬多名病人自信給了她童僮放笑容的力量，更讓她感到至福，正如她所說：“殘疾怎么了，我