《學(xué)年論文》教學(xué)大綱

1、學(xué)年論文教學(xué)大綱【課程名稱】學(xué)年論文（Paper）【課程簡介】學(xué)年論文是高等院校要求學(xué)生在學(xué)年內(nèi)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，完成的一篇學(xué)術(shù)論文，是一種初級形態(tài)的學(xué)術(shù)論文。本課程要求學(xué)生結(jié)合某學(xué)科、某專題或未來畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題，通過文獻檢索、閱讀研究、歸納分析、概括總結(jié)及對國內(nèi)外權(quán)威文獻的觀點進行正確評價，從而撰寫出一篇文獻述評報告。其目的在于指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會對所學(xué)專業(yè)知識進行科學(xué)研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，為將來撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）打下堅實的基礎(chǔ)?！菊n程編碼】6362S004【學(xué) 分】4學(xué)分【學(xué) 時】72學(xué)時【課程類別】基礎(chǔ)性實踐課【適用專業(yè)】財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生【修讀學(xué)期】第七學(xué)期一、課程性質(zhì)與

2、任務(wù)學(xué)年論文是本科專業(yè)教學(xué)中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一，屬于專業(yè)必修課程。該課程具有專業(yè)性、綜合性、學(xué)術(shù)性的特點，用來檢驗學(xué)生對專業(yè)基本理論、基本知識和專業(yè)技能的綜合理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生初步具備文獻檢索、閱讀研究、歸納分析、概括總結(jié)及對國內(nèi)外權(quán)威文獻中的觀點進行正確評價的能力，使學(xué)生掌握文獻述評報告寫作的基本方法，更好地論證和把握畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題，為畢業(yè)論文（設(shè)計）的創(chuàng)作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）綜合運用本專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能，鞏固專業(yè)理論，拓寬專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)技能；（2）結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題，明確選題的專業(yè)性、應(yīng)用性、價值性以及緊密結(jié)合生

3、產(chǎn)實際和社會經(jīng)濟建設(shè)需要的要求；（3）掌握文獻述評報告寫作的方法和基本要求，體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，在尊重國內(nèi)外權(quán)威學(xué)者、主流學(xué)派觀點并加以系統(tǒng)闡述的同時，明確表達自己的見解，掌握“有述有評”的方法。2.能力目標(biāo)（1）要求學(xué)生掌握科學(xué)研究的基本程序和方法，初步形成獨立從事科學(xué)研究的能力；（2）要求學(xué)生具備文獻檢索的能力；（3）要求學(xué)生具備閱讀研究、歸納分析、概括陳述國內(nèi)外文獻資料的能力；（4）要求學(xué)生掌握對國內(nèi)外權(quán)威文獻的觀點進行全面、深入、系統(tǒng)、正確評價的能力；（5）要求學(xué)生在把握某一選題研究歷史、現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對未來的研究方向有新發(fā)現(xiàn)、新觀點、新概括，具備創(chuàng)新精神與獨特見解的能力。3.

4、素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實的科研態(tài)度，樹立科學(xué)研究的意識和正確的學(xué)術(shù)道德風(fēng)范，堅決抵制學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為； （2）培養(yǎng)學(xué)生實事求是的工作作風(fēng)，腳踏實地的工作態(tài)度，以及良好的組織紀(jì)律觀念；（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，明確財經(jīng)領(lǐng)域工作與社會經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。三、主要崗位及任務(wù)1.主要崗位結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論知識和技能，圍繞畢業(yè)論文（設(shè)計）選題進行科學(xué)性的研究并完成文獻述評報告的撰寫工作。2.主要任務(wù)任務(wù)內(nèi)容與要求立題與選題1. 選題緊密結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計），實行指導(dǎo)教師指導(dǎo)選題與學(xué)生自擬題目相結(jié)合的方式進行2.選題要求體現(xiàn)專業(yè)性、理論性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性原則3.結(jié)合生產(chǎn)實踐、

5、社會經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型論文題目不低于40%，學(xué)年更新率在50%以上4.選題應(yīng)一人一題，確定后一般不得隨意更換，且與畢業(yè)論文題目相一致搜集文獻資料1.檢索中外文文獻，要求不少于20篇2.學(xué)術(shù)期刊雜志，教材，百科全書，研究回顧和年鑒，中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫文獻研究1.選擇高質(zhì)量文獻，著重其相似性、新近發(fā)表、研究者和期刊的學(xué)術(shù)影響力2.閱讀分析文獻，初步了解該課題研究的歷史、現(xiàn)狀和動態(tài)3.歸納整理文獻，明確各學(xué)派觀點，對研究中存在的問題及未來趨勢有一個總體的認識擬定提綱撰寫成文1.擬定提綱，內(nèi)容包括：研究的目的和意義；研究背景和發(fā)展脈絡(luò)；目前的研究水平、存在問題；未來研究的方向與展望；作者本人的觀點和評述。

6、2.按照提綱的寫作思路，豐富、完善文獻述評報告的內(nèi)容3.初稿完成后，指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見，學(xué)生及時進行修改后定稿列出參考文獻1.數(shù)量一般不少于20篇，英文參考文獻占1/3左右2.文獻要新、要客觀全面3.參考文獻著錄格式的呈現(xiàn)要規(guī)范四、學(xué)年論文要求1.指導(dǎo)教師要求（1）實行指導(dǎo)教師負責(zé)制。指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)年論文研究與寫作階段的全面工作，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立進行科學(xué)研究的能力；（2）指導(dǎo)教師由具有一定科研、實踐與教學(xué)經(jīng)驗，具備講師以上職稱的教師擔(dān)任，或聘請企業(yè)或科研單位中級以上職稱的人員擔(dān)任；（3）指導(dǎo)學(xué)生做好選題工作，幫助學(xué)生了解該選題研究的目的、意義和研究現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻述評報告；（4）

7、學(xué)生調(diào)研、搜集資料，審定寫作提綱，審閱學(xué)年論文初稿，提出具體修改意見；（5）在學(xué)年論文寫作期間，指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)每周不少于1次；（6）督促學(xué)生按時上交學(xué)年論文，并寫出評價意見，按標(biāo)準(zhǔn)評定成績。2.技術(shù)要求（1）掌握科學(xué)研究的基本程序和方法，具備文獻檢索、開題論證及撰寫規(guī)范的文獻述評報告的能力；（2）在充分占有文獻資料和認真分析研究的基礎(chǔ)上，要忠實引用文獻內(nèi)容，不能篡改文獻觀點；（3）對以往研究成果的優(yōu)點、不足和貢獻做客觀的分析與評論，且述評中要有自己的觀點和見解，保持思想獨立。3.安全要求（1）嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心求教，勤奮學(xué)習(xí)；（2）如需外出調(diào)研，

8、要確保人身安全、財產(chǎn)安全、飲食安全及交通安全；（3）文明禮貌、愛護公物，愛護教學(xué)實驗設(shè)備；（4）團結(jié)互助，加強組內(nèi)協(xié)作，加強與指導(dǎo)教師的溝通，確保按規(guī)定時間完成研究與寫作任務(wù)；（5）不弄虛作假，不抄襲他人內(nèi)容，題目和內(nèi)容不與他人雷同，文獻綜述報告真實有效。五、學(xué)年論文的內(nèi)容、形式及時間安排內(nèi)容要求形式時間安排論文選題1.選題遵循專業(yè)性、理論性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性原則2.應(yīng)用型論文題目不低于40%，學(xué)年更新率在50%以上3.一人一題，確定后一般不得隨意更換，且與畢業(yè)論文題目相一致1.指導(dǎo)教師指導(dǎo)選題2.學(xué)生自擬題目第七學(xué)期期中搜集、研究文獻資料1.學(xué)生搜集中外文參考文獻，不少于20篇2.研究閱讀文獻

9、資料1.利用圖書館查閱期刊雜志、書籍、教材、研究回顧和年鑒；利用網(wǎng)絡(luò)，在中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫中下載文獻資料2. 選擇高質(zhì)量文獻進行閱讀，歸納整理文獻中各學(xué)派觀點，對研究歷史、現(xiàn)狀及未來趨勢有一個總體的認識第七學(xué)期期中-期末擬定提綱撰寫成文1.擬寫提綱，豐富、完善文獻述評報告的內(nèi)容2.完成初稿，指導(dǎo)教師審閱提出修改意見，學(xué)生及時修改利用面談、電話、網(wǎng)絡(luò)、e-mail等多種溝通交流方式，指導(dǎo)學(xué)生擬寫提綱，撰寫論文初稿第七學(xué)期寒假1-2月份上交學(xué)年論文1.修改定稿，完成撰寫任務(wù)2.提交學(xué)年論文3.院系及指導(dǎo)教師收尾1.指導(dǎo)學(xué)生修改完善論文2.以專業(yè)班級為單位，按時上交論文3.指導(dǎo)教師逐一寫評語，給出成績第八學(xué)期3月初六、學(xué)年論文的考核與成績評定1.考核內(nèi)容國內(nèi)、外文獻綜述觀點的全面性、代表性和權(quán)威性；文獻評述的充分合理性，是否有自己獨到的見解；結(jié)構(gòu)的完整性和層次邏輯性；格式的規(guī)范性；寫作態(tài)度是否認真；是否能對日后畢業(yè)論文的創(chuàng)作提供理論基礎(chǔ)和寫作思路等。2.考核方法文獻述評報告完成后，指導(dǎo)教師評閱并簽署審查意見，經(jīng)學(xué)院、系（部、中心）及教研室審定合格后，獲得學(xué)年論文學(xué)分。3.考核標(biāo)準(zhǔn)對文獻述評報告的質(zhì)量，包括觀點內(nèi)容、理據(jù)材料、論證方法、結(jié)構(gòu)層次、語言表述、格式規(guī)范等方面進行綜合評定。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級評定，成績合格即可獲得4學(xué)分。以下