六年級英語精通下冊教案(共25頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級 英語 學(xué)科 下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教材教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說4組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2.能聽、說、認(rèn)、讀43個(gè)四會(huì)單詞。能聽、說、認(rèn)、讀24個(gè)三會(huì)單詞。3.能聽、說、認(rèn)、讀8組語句4.能聽、做、表演4個(gè)活動(dòng)。5.能學(xué)會(huì)1個(gè)小制作。6.能唱3首歌曲。7.能聽、說、唱9首歌謠。8.能聽懂3個(gè)幽默小故事。9.能了解1項(xiàng)簡單的中西方文化知識。教材重難點(diǎn)1.能聽懂、會(huì)說4組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。2.能聽、說、認(rèn)、讀43個(gè)四會(huì)單詞。能聽、說、認(rèn)、讀24個(gè)三會(huì)單詞。3.能聽、說、認(rèn)、讀8組語句提高質(zhì)量措施1認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2運(yùn)用各

2、種不同的肢體語言來輔導(dǎo)教學(xué)。3在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)，游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4多為學(xué)生營造學(xué)習(xí)氛圍。5要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量用已學(xué)過的英語進(jìn)行交流對話。6多與學(xué)生交流，進(jìn)行英語口語訓(xùn)練。教改設(shè)想創(chuàng)設(shè)情景實(shí)際應(yīng)用。本冊總課時(shí)42課時(shí)課 時(shí) 計(jì) 劃 進(jìn) 度 表周 次時(shí) 間課 時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容一3.1-3.53Lesson 1-Lesson 3二3.8-3.123Lesson 4-Lesson6三315-3193Teat(1) Lesson 7-Lesson 8四3.22-3.283Lesson 9-Lesson 11五4.8-4.103Lesson 12 Test(

3、2) Lesson 13六4.13-4.173Lesson 14-Lesson 16七4.20-4.243Lesson 17-Lesson 18 Test(3)八4.27-4.313Fun time 九5.3-5.73General revision 1十5.10-5.143General revision 1 Test十一5.17-5.213General revision 2十二5.24-5.283General revision 2 Test十三6.1-6.63General revision 3十四6.8-6.123General revision 3 Test導(dǎo) 學(xué) 案 分 工 安

4、排 表單 元總課時(shí)內(nèi) 容主備人審核人17課時(shí)Unit 1李曉云李曉云邢艷27課時(shí)Unit 2劉麗霞李曉云邢艷37課時(shí)Unit3李曉云李曉云邢艷Fun Time 3課時(shí)Fun time 1劉麗霞李曉云邢艷46課時(shí)Unit 4李曉云李曉云邢艷56課時(shí)Unit 5劉麗霞李曉云邢艷66課時(shí)Unit 6劉麗霞李曉云邢艷第 1 單 元 教 材 分 析教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)Gaowei and Kate開學(xué)后第一天見面互相談?wù)摷倨谏畹膱鼍?，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents.并能對此

5、類語言回應(yīng)。創(chuàng)設(shè)生活中情景，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最后達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會(huì)單詞和短語2能夠簡單掌握動(dòng)詞過去式的構(gòu)成3.學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，逐步形成自己的學(xué)習(xí)策略。過程與方法1對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.了解祖國的大好河山。2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。教學(xué)重點(diǎn) 1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會(huì)單詞和短語2能夠簡單掌握動(dòng)詞過去式的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。課時(shí)安排7課時(shí)課 題Lesso

6、n 1周次1-1教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.2能理解短文內(nèi)容并改編對話。過程與方法1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2.始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.了

7、解祖國的大好河山。2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備度假圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文

8、中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1播放歌曲This little pig.2創(chuàng)設(shè)訪談節(jié)目錄制現(xiàn)場的主題情景，引導(dǎo)學(xué)生走入情景。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .How did you get there?

9、 We get there by bus. Did you have a good time? Sure.2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parent

10、s. .How did you get there ? We get there by bus. Did you have a good time? Sure.六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊2,3題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 1What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. How did you get there ? We

11、get there by bus.Did you have a good time? Sure.教學(xué)反思課 題Lesson 2周次1-2教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. . 2能夠聽說讀寫單詞或短語：sun ,moon, star, by sea, at night, at home以及句子What did you do during your holida

12、ys?過程與方法1.提供中國地圖以及六座城市的場景圖，運(yùn)用語言。2.在活動(dòng)中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.了解祖國的大好河山。2.在教學(xué)過程中培養(yǎng)熱愛祖國的情懷。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. .并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)在活動(dòng)中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。教學(xué)準(zhǔn)備中國地圖，各地風(fēng)光的圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同

13、中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1繼續(xù)播放歌曲This little pig.喚起舊知。2歌詞理解，對話交流。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. 2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提

14、升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：What did you do during your holidays? I went to Sanya with my parents. (4)學(xué)習(xí)六個(gè)短語，句型操練。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 2What did you do during your holidays? I

15、went to Sanya with my parents. 教學(xué)反思課 題Lesson 3周次1-3教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子We are very interested in English. We have learned2能理解短文內(nèi)容并改編對話。過程與方法1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2.始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are very int

16、erested in English. We have learned并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備A3紙，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1流金歲月，美好回憶。喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。2游戲活動(dòng)，突破重點(diǎn)，做閃卡

17、游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：We are very interested in English. We have learned并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2) 譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are very

18、 interested in English. We have learned （4）趣味操練，突破難點(diǎn)：beginbegan, learnlearned, askasked, swimswam, talk-talked六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 3We are very interested in English. We have learned教學(xué)反思課 題Lesson 4周次2-1教

19、 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子We are very interested in English. We have learned a lot of English words.2能夠聽說認(rèn)讀learn,a lot of ,word ,和句型We are very interested in English.過程與方法1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2.始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.喚起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的美好回憶。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重

20、點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are very interested in English. We have learned并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn).對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備卡片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣，營造氛圍。2頭腦風(fēng)暴，組詞游戲。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：We are very interested in

21、English. We have learned并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2) 譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are very interested in English. We have learned （4）講解動(dòng)詞過去式的變化，規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。引導(dǎo)學(xué)生用

22、We have learned a lot of English words.評價(jià)。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 4We are very interested in English. We have learned a lot of English words.教學(xué)反思Lesson 5周次2-2教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play

23、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English ?I learned English by doing things. 2能理解短文內(nèi)容并改編對話。過程與方法1.通過師生之間，生生之間的對話，自主感知。模仿，理解和體驗(yàn)。2.在真實(shí)的語境中進(jìn)行交際。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.喚起學(xué)生童年的美好回憶。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用句子：Our English teacher taught us in many ways. How did you learn En

24、glish ?I learned English by doing things. 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備老照片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1看英語錄像，滲透新知。2游戲活動(dòng)，突破重點(diǎn)，做閃卡游戲。二、明確

25、目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English ?I learned English by doing things. 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課

26、文讀音。(2) 譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English ?I learned English by doing things. （4）閱讀課文，并在全文圈出出現(xiàn)的動(dòng)詞過去式。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 5Our English te

27、acher taught us in many ways. How did you learn English ?I learned English by doing things.教學(xué)反思課 題Lesson 6周次2-3教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子How did you learn English ?I learned English by doing things. We learned from each other .2能理解短文內(nèi)容并改編對話。過程與方法1.通過師生之間，生生之間的對

28、話，自主感知。模仿，理解和體驗(yàn)。2.在真實(shí)的語境中進(jìn)行交際。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.喚起學(xué)生童年的美好回憶。2.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用句子：Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English ?I learned English by doing things. 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)

29、習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1Ask and answer .2唱歌謠學(xué)習(xí)語音。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子： How did you learn English ?I learned English by doing things. learned English by doing things. 并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交

30、流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2) 譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子： How did you learn English ?I learned English by doing things. learned English by doing things. （4）句子接龍，操練語句。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this les

31、son.板書設(shè)計(jì)Lesson 6How did you learn English ?I learned English by doing things. I learned English by doing things.教學(xué)反思課 題單元測試一周 次3-1教 學(xué) 目 標(biāo)檢測本單元知識點(diǎn)掌握情況試卷分析第 3 單 元 教 材 分 析教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)假期打算去哪兒旅行，學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己的計(jì)劃。創(chuàng)設(shè)生活中情景，引導(dǎo)學(xué)生相互詢問，能用這樣的情景讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，最后達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會(huì)單詞和短語2能夠熟練使用Wh

32、en are you going to visit the Summer Palace? We are going to Hangzhou by plane.3.能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。過程與方法1對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2嘗試合作表演故事。3.運(yùn)用自然拼讀的方法，嘗試?yán)首x。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.了解長城在中國的位置，增強(qiáng)民族感。2. 豐富學(xué)生的閱讀技能。教學(xué)重點(diǎn) 1.能夠在真實(shí)的語境中正確聽說讀寫四會(huì)單詞和短語2能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。課時(shí)安排7課時(shí)Lesson 13周次1-1教 學(xué) 內(nèi) 容Jus

33、t speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子：We are going to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing.Harbin and Xian2能理解短文內(nèi)容并改編對話。過程與方法1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2. 能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1. 了解長城在中國的位置，增強(qiáng)民族感。2. 豐富學(xué)生的閱讀技能。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are goin

34、g to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing. Harbin and Xian并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能理解短文內(nèi)容并改編對話。教學(xué)準(zhǔn)備中國地圖，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。導(dǎo)

35、 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1以聊天的方式，與學(xué)生展開旅游話題。2分享假期計(jì)劃。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：We are going to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing. Harbin and Xian2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流

36、展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are going to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing. Harbin and Xian（4），聽音跟讀對話。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learne

37、d this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 13We are going to travel around China during the summer holidays? We are going to visit Beijing. Harbin and Xian教學(xué)反思課 題Lesson 14周次1-2教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there

38、. 2能夠聽說讀寫單詞或短語：travel know hear lake以及句子We are going to visit the West Lake there.過程與方法1.同學(xué)間一起討論旅行計(jì)劃的情景，運(yùn)用語言。2.在活動(dòng)中正確運(yùn)用過去式敘述旅游經(jīng)歷。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.了解祖國的大好河山。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用句子：1.能夠運(yùn)用句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there. 2能夠聽說讀寫單詞或短語：travel know hear lake以及

39、句子We are going to visit the West Lake there.并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。教學(xué)準(zhǔn)備中國地圖，景點(diǎn)圖片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案1，找出本課的新知識點(diǎn)，聽錄音或點(diǎn)讀機(jī)預(yù)習(xí)句型和單詞。2，嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說話。做練習(xí)冊來檢測自己的預(yù)習(xí)成效。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1作品分享。2鞏固所學(xué)。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to v

40、isit the West Lake there.2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there. (4)書寫鞏固。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反

41、饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 14We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there.教學(xué)反思課 題Lesson 15周次1-1教 學(xué) 內(nèi) 容Just speak, Just read, Lets sing and play教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運(yùn)用句子：We are going to visit the

42、Great Wall this morning . When are we going to visit the Summer Palace ?T omorrow morning.2,學(xué)生能夠簡要了解北京主要景點(diǎn)的歷史背景。過程與方法1.對所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2. 能夠聽懂并用英語簡單表達(dá)一些旅行交通方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1. 了解北京主要景點(diǎn)的歷史。2. 豐富學(xué)生的閱讀技能。教學(xué)重點(diǎn).能夠運(yùn)用句子：We are going to visit the Great Wall this morning . When are we going to visit the

43、Summer Palace ?T omorrow morning.并能在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用主要怒表語言交流旅行計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖，卡片，錄音機(jī)和教學(xué)課件。預(yù) 習(xí) 案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請教。導(dǎo) 學(xué) 案同中求異教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)展示1情景再現(xiàn)，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。2自然導(dǎo)入，進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。二、明確目標(biāo)，生

44、成預(yù)期。1教師展示課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的達(dá)成目標(biāo)。1）學(xué)生能夠聽，說認(rèn)讀，運(yùn)用句子：We are going to visit the Great Wall this morning . When are we going to visit the Summer Palace ?Tomorrow morning.2學(xué)生自讀目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)任務(wù)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)。（1）小組合作，讀單詞，讀對話。小組長帶領(lǐng)，提交疑問。（2）小組交流，理解對話。（3）小組匯報(bào)問題或互幫解決問題。四、合作探究，交流展示。1.學(xué)生相互交流。2.小組合作展示。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升。（1）聽錄音，跟讀糾正本課單詞課文讀音。(

45、2)譯、讀對話，小組互幫糾正譯文。（3）教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)本課新句子：We are going to visit the Great Wall this morning . When are we going to visit the Summer Palace ?Tomorrow morning.（4），信息拓展。六、達(dá)標(biāo)測試，結(jié)果反饋。1小組分角色表演或運(yùn)用對話并作出評價(jià)。2. 做小練習(xí)冊題。七、知識梳理，小結(jié)收獲。Say out key sentence structure we learned this lesson.板書設(shè)計(jì)Lesson 15We are going to visit the Great Wall this morning . When are we going to visit the Summer Palace