學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的自查報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的自查報告 一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量決定著該學(xué)校的生存，現(xiàn)代社會要求辦學(xué)的質(zhì)量是越來越高。關(guān)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的自查報告怎么寫?以下有三篇范文可供參考： 1 我校以定安縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案和有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實評估自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)校管理工作。 學(xué)校管理工作以人為本，提倡人性化管理。著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德” 于一體的新型教師隊伍，注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。 (一)、辦學(xué)方向。 學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實中國教育與改革發(fā)展綱要、中華人民共和國教師法等有關(guān)教育法律、法規(guī)。嚴(yán)格按照課程設(shè)置開課，開展了豐富多

2、彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序的進(jìn)行。 (二)、管理體制。 中層領(lǐng)導(dǎo)由校長任命，工作落實，措施得力，干部教師隊伍穩(wěn)定。黨支部切實加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。工會、教代會制度健全，校務(wù)公開落實，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。 (三)、隊伍建設(shè)。 1、干部隊伍建設(shè)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有20人，其中校長1人，副校長2人，辦公室3人，教務(wù)處5人，政教處6人，總務(wù)處2人，工會副主席1人。學(xué)校堅持每周一次的例會制度，做到“大事要發(fā)言，小事有主見”。班子成員團(tuán)結(jié)，務(wù)實，求真，分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

3、 、教師隊伍建設(shè)。 、做好教職工思想工作。 學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。學(xué)校加大了教職工思想工作的教育和考核力度，各部門密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用。組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和教師行為十不準(zhǔn)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，努力引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀。一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。堅持以教師行為十不準(zhǔn)約束自己，使學(xué)校的管理工作到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚。 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平。 為了盡快提高教師個人素質(zhì)，打造一批骨干教師，學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校

4、選派教師積極參加各類培訓(xùn)、講座、教學(xué)評比，其中劉艷慶老師榮獲縣小學(xué)語文說課競賽二等獎、調(diào)教比賽一等獎;蘇轉(zhuǎn)梅老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課一等獎、調(diào)教一等獎;李麗老師榮獲縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課二等獎、調(diào)教二等獎;謝錫端老師參加海南省小學(xué)體育說課、調(diào)教比賽分別榮獲三等獎;胡翠翠老師榮獲省小學(xué)音樂調(diào)教比賽三等獎;楊來顏老師指導(dǎo)的電腦繪畫作品鄉(xiāng)趣、沸騰的校園獲得海南省第十一屆中小學(xué)生電腦制作一等獎;新思源新課堂、未來的天空分別榮獲二、三等獎。派教師到?？?、屯昌、陵水、昌江、文昌、儋州、瓊海、南京等地聽課，邀請上海、福建教育專家楊四根、李首民、張文質(zhì)，南京市東廬中學(xué)陳康金校長一行5人，?？阱緧u小學(xué)教師到我校做專題講座

5、和教師間的互動研討活動，交流學(xué)習(xí)心得，今年一月份學(xué)校組織了小學(xué)部班主任與班子共二十二人參加了由中國教育學(xué)會“十一五”重點課題“名師課堂教學(xué)研究”課題組主辦，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院協(xié)辦的“全國著名教育專家海南省小學(xué)課堂教學(xué)研討會”，四月份我們還派出小學(xué)部所有教師往?？阱緧u實驗小學(xué)參觀聽課、跟班學(xué)習(xí)。二是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行研討活動，提升個人業(yè)務(wù)水平。三是學(xué)校用公費為教師征訂和鼓勵教師自費征訂與自已教育教學(xué)有關(guān)的的教學(xué)用書、報刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗文章，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)。四是每周一次教研活動，可穿插業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五是組織教師們參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加

6、強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強(qiáng)討論，寫出經(jīng)驗論文、反思、心得體會等，鼓勵并要求大家積極撰寫論文向報刊雜志投稿，其中劉爽老師撰寫的小學(xué)語文寓言教學(xué)方法研究;榮獲縣教師論文比賽一等獎并送往省參加評比，對那些獲獎的教師，學(xué)校不但給予了獎金，還在績效考核中折算加分，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。 、嚴(yán)格管理考核工作。 學(xué)校注重對教師個人成績的管理考核，在對教職工的管理中實行了量化評比，對教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評等情況進(jìn)行考核評比，加大考核獎懲力度，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個別同志實行一票否決。大大提高和激發(fā)了教

7、職工的工作積極性，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面開展。 二、教育教學(xué)工作 (一)、德育工作。學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效。 1、抓常規(guī)促文明。 一是學(xué)校每個班都張貼了新頒布實施的中小學(xué)生守則和中小學(xué)生行為規(guī)范，各班利用班會逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)。二是值周教師堅持“日查、周評”，每周有計劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有評比、有頒獎，每周一、四定期進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，將常規(guī)檢查落實到位，學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“衛(wèi)生、紀(jì)律”得分情況，頒發(fā)流動紅旗。三、是學(xué)校廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人

8、，以榜樣的力量帶動人，對我校的德育工作起了推動的作用。 、愛國主義教育活動。 愛國主義教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)生文明禮儀教育的一項長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動，精心設(shè)計國旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。二是堅持讓學(xué)生做活動的主人，舉行“愛我中華振興家鄉(xiāng)”個人演講和班級“中華魂”朗誦比賽、開展“感恩教育”的主題班會等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文等。在自主參與中激發(fā)愛國主義情感。 、安全教育活動。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，聘請派出所同志為學(xué)校法制副校長，每學(xué)期有一周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣

9、播對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，組織法制知識講座和法制宣傳欄，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識和自我保護(hù)能力。逢會必講安全，遇事必抓安全，要求各班最少每月召開一次安全教育為主題的班會從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識，學(xué)會自我保護(hù)及學(xué)會在生活中去保護(hù)他人。實行行政值周，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。除保安24小時不離崗?fù)猓€安排教師配合保安加強(qiáng)校園和校門管理。這一年來沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。 、建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育制度。 定期召開了全校家長會，畢業(yè)班家長會，校長還親自帶隊深入農(nóng)村召開問題學(xué)生家長會等。邀請家長參加學(xué)校大型活動，邀請社會各界、家長深入了解學(xué)校工作情況和教師教

10、學(xué)情況。 (二)、教學(xué)工作。 1、健全組織，規(guī)范管理。 教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，我們學(xué)校嚴(yán)格按照上級主管部門的課程設(shè)置規(guī)定開足開齊課程。同時認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理規(guī)程，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 、教學(xué)常規(guī)工作。 抓住教學(xué)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)：課堂教學(xué)以開展“有效堂課教學(xué)”競賽的形式促動全體教師共同的進(jìn)步，要求教師之間互相聽課，共同提高，以“實踐反思改進(jìn)實施”的方式進(jìn)行教研活動，加強(qiáng)教研活動的實效性;作業(yè)開展作業(yè)設(shè)計研究學(xué)習(xí)，定期抽查作業(yè)(段考、期考前)，組織優(yōu)秀作業(yè)展示活動等;測試組織月考和單元測試，要求教師進(jìn)行試卷研究與分析，抓復(fù)習(xí)技巧和內(nèi)容的研究。 、

11、積極開展教研活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。 (1)以“課題開發(fā)”為引領(lǐng)推進(jìn)教研 申請加入華東師大問題學(xué)生研究、陽光公民素質(zhì)教育、心理健康的課題開發(fā)。 校本課程開發(fā)。本學(xué)期開發(fā)的課程有定安地理和新公民。 學(xué)校要求教師每學(xué)年撰寫一篇緊密結(jié)合課堂教學(xué)研究改進(jìn)實踐的論文，學(xué)校組織進(jìn)行評獎活動。 (2)、教研組、備課組每個學(xué)期制定好計劃，每周按計劃至少活動一次，分科組進(jìn)行集體備課，做到定時定點定內(nèi)容定主備人。教研活動要緊密安排教材教學(xué)討論分析、本校實際教學(xué)現(xiàn)狀主要問題研究等，重點做好教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和改進(jìn)。 、學(xué)籍管理)。 嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度

12、，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每學(xué)期學(xué)生成績登記、綜合評價做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時，查閱方便。 、教學(xué)設(shè)備及圖書管理、試驗儀器設(shè)備和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時維修、補(bǔ)充。大大方便了教師的教學(xué)，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量，圖書開放豐富了學(xué)生的課外文化生活，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用，本學(xué)期我校三年級以上每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，要求語文教師加強(qiáng)指導(dǎo)，并定五月份為“讀書活動月”，要求學(xué)生寫讀書體會，學(xué)校評獎給以獎勵。 、體衛(wèi)藝工作。 保證了體育課、活動課的課時和師資，堅持每天做眼保健操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時及以上的體

13、育鍛煉時間，學(xué)校經(jīng)常舉辦各類球賽，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念。學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對學(xué)生食堂進(jìn)行衛(wèi)生檢查，確保師生食品衛(wèi)生安全，在學(xué)生宿舍配備了生活指導(dǎo)老師和醫(yī)藥箱，專人進(jìn)行管理。舉行首屆田徑運動會和首屆校園文件藝術(shù)節(jié)活動、參加定安美食節(jié)演出、參加全省舞蹈大賽和全省校園歌手大賽(獲得三等獎)、承辦全縣中小學(xué)生文藝匯演，豐富了師生的校園文化生活。 三、 重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。 精心進(jìn)行校園文化建設(shè)，完善了打印室設(shè)備、多媒體電教室、辦公室電腦更新配置工作，建立了團(tuán)支部活動室、黨支部活動室，學(xué)生會每周星期二定期召開例會，團(tuán)支

14、部每周三定期召開一次會議，黨支部每月召開一次生活會。三月份組織共青團(tuán)進(jìn)行思想品德和組織工作課程培訓(xùn)，并舉行共青團(tuán)定安思源實驗學(xué)校第一屆代表大會。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室后有國旗、校訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，教室門前張貼本班集體照和班級口號。每間教師辦公室都掛有“教師行為十不準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”;共公場所張貼了名人介紹及照片，花壇種植了花草，綠化美化了校園，校園人流密集處都擺放了垃圾桶。 四、財務(wù)管理工作。 財務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規(guī)范。認(rèn)真執(zhí)行收費規(guī)定，接受物價、審計、財政等部門的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費，亂攤派現(xiàn)象。

15、五、其它工作。 1、遵守會議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會議，參會人員都能準(zhǔn)時按要求參加，全年無誤會情況。 、準(zhǔn)時、及時上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料。 、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。 六、 存在的問題。 1、教育經(jīng)費嚴(yán)重緊缺，制約了教師的培訓(xùn)和學(xué)校的發(fā)展。 、沒有一批具有自身特色，有一定知名度的學(xué)科帶頭人和骨干教師。 、集體備課和教學(xué)研究的實效性還有待提高。 、學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和遠(yuǎn)程信息化教學(xué)管理人才緊缺，不能使現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)中充分利用，制約了現(xiàn)代化教學(xué)的步伐。 、校園文化建設(shè)和環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

16、 總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作。 課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗，就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實的發(fā)展。經(jīng)過前半期的教學(xué)工作，也從中獲取了點滴的收獲。并從學(xué)生的半期測試中發(fā)現(xiàn)了不少問題。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、收獲： 1、學(xué)生在玩 中學(xué)語文，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂。 二年級識字仍是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料。在識字方面，這一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了用部首查字法查

17、字典，學(xué)習(xí)利用漢字的表意特點來分析字形，并對認(rèn)字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學(xué)生基本上都學(xué)會了運用不同的認(rèn)字方法來獨立識字。在教學(xué)中，我還注重將學(xué)生引領(lǐng)到生活當(dāng)中去識字，激起學(xué)生識字的極大熱情。鼓勵學(xué)生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。 讓學(xué)生尋找出自己認(rèn)為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學(xué)生思維，玩 出價值。例如：我在教學(xué)中常常采用自編兒歌識字法;動手演示記字法;辨部首想字義;拆字、合字游戲;做加一筆減一筆游戲借助這些方法主要培養(yǎng)識字興趣，讓學(xué)生每看到一個新字，經(jīng)過半期的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生都會動用各種方法識記，在識字過程中不是囫圇吞棗式的記憶字形，而是經(jīng)過一個精細(xì)，辨認(rèn)各個組

18、成成份的階段。這樣做既鞏固了識字效果，還增強(qiáng)了識字興趣，又養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。 、在寫字方面，我把寫字當(dāng)作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操的工具，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。 課標(biāo)中指出：寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。一個人的字寫得好與否，不僅僅是個人的門面，而是在一定程度上反映出了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此，教學(xué)時我采用了讀字、范寫、評議、試寫 的程序：讀字 時，讓學(xué)生討論寫這個字時哪一筆最關(guān)鍵寫這個字哪一筆最容易寫錯或你想提醒大家注意哪些地方等問題，整體把握寫字的規(guī)律;在范寫之時，讓學(xué)生評議老

19、師的范字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的要領(lǐng);讓學(xué)生對老師評頭論足，運用形體動作學(xué)寫筆畫、作業(yè)展覽、評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學(xué)生寫字的興趣，提高了學(xué)生寫字的技巧。 二、學(xué)生知識掌握的缺失及下期采取的相應(yīng)措施： 1、學(xué)生知識掌握的缺失： 通過學(xué)生的測試卷，主要問題集中在以下幾個方面： (1)、閱讀一直是語文教學(xué)的重點，更是難點，幾次考試閱讀部分都完成的不好，究其原因主要有幾方面：A、平時教學(xué)中，專項的獨立閱讀訓(xùn)練不充足，導(dǎo)致學(xué)生獨立閱讀能力形成的慢。B、學(xué)生讀書的自覺性差，經(jīng)常是被動的閱讀。C、對于低年級學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方面做的不夠。 (2)、有些題型沒有練過，學(xué)生做時有失誤。如鮮艷的近義詞。 (3)、學(xué)生分析判斷能力差、想象力不豐富。 、改進(jìn)措施： (1)、教師應(yīng)該對學(xué)生掌握的知識，達(dá)到的能力做到心中有數(shù)，并針對問題想出解決的方法。在課堂上對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，向40分鐘要質(zhì)量，爭取普遍學(xué)生堂堂清，個別學(xué)生有重點的加強(qiáng)訓(xùn)練，努力天天清