以公平為話題作文2020

1、以公平為話題作文 2020以公平為話題作文2020【一】“媽媽，姐姐打我?！边@是誰的叫聲，從哪兒傳來?是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮著他姐姐罵了一頓， 他卻在一旁偷笑， 看著他那副幸災(zāi)樂禍的樣就討厭， 總想好好教訓(xùn)他一頓， 這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大后還會是一個好人嗎 ?可這件事情的真- 相是什么呢?原來剛才， 他姐姐正在專心致志地做功課， 他卻突然從后面沖上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當(dāng)然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢?轉(zhuǎn)身就要對他進(jìn)行“教育” ，他還挺有”自知之明” ，知道自己

2、“小不敵大” 。調(diào)頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現(xiàn)了剛才出場時的情形。攤上這么一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊!第二幕： “媽媽，姐姐又要鉆到電視里去了”真討厭，怎么到哪兒都有他的聲音啊?又在告假狀，這次不調(diào)你們的胃口了，直接告訴你們真 - 相吧 ! 他閑得無聊，想要他姐姐和他玩， （ 剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰愿意埃） 他姐姐正在看電視，他想找岔，于是對他姐姐說： “我要看電視。 ”他姐姐不想跟他計較，便把電視讓給他了，奸計沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便說： “你不是要看電視嗎，怎么不看，你不看我看了。 ”得，理虧了，偷雞不成反 而蝕把米。一計不成又生一計，這一計

3、，不說你也知道了吧他，就是我的表弟，今年6 歲。看到這里，想必你已經(jīng)猜到我的觀點了吧，我提倡“公平公正” ，反對“大讓斜，因為現(xiàn)今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的嬰兒 ; 無論是默默無聞的清潔工， 還是高高在上的國家領(lǐng)導(dǎo)人， 他們都是一個生命，并且他們的生命都是平等的，沒有高低貴賤之分. 我希望看了這篇文章的同學(xué)在以后的社會生活中， 都能夠以事論事， 而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事， 我們要有正確的是非善惡觀念， 不要犯老一輩人的錯誤， 只有在平等、 友愛的氛圍中，我們才能構(gòu)建和 -諧社會。 “讓”使大孩子感到委屈，使他們從小就親身感受到不公

4、平，從小就受到不公平的對待，這樣， 以后， 在社會中，他們就不會勇于對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念。 “讓”使小孩子從小就受到特別的優(yōu)待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以后，在社會中，不會勇于承擔(dān)責(zé)任，只會盲目自信。由此看來， “讓”對于大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼吁“公平公正” !以公平為話題作文2020【二】人的生命就是這樣， 總是會不停地遇到很多困難與煩心事， 有人選擇樂觀面對; 有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平; 有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什么他們不會勇敢面對困難并克服他呢 ?他們雖然逃避了一切，但是， 這樣對得起含辛茹苦

5、把你扶養(yǎng)成人、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎?他們知道了，該有多傷心呀!有人說得好： “困難像彈簧，你越微弱，它就越強(qiáng)大; 你越強(qiáng)大，它就越微弱。 ”所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇于面對，它就壓不倒你了。生命中的每一次不公平， 每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅強(qiáng)的意志，更能在困難的時候想出解決的辦法，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己 ; 如果你缺乏堅強(qiáng)的意志，就會抱怨老天爺對我為什么這樣的不公平， 只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會強(qiáng)調(diào)客觀原因，更不會從主觀上找到節(jié)點去解決它 ; 如果你的身體雖然已經(jīng)長大成人， 但是， 你的心里年齡卻永遠(yuǎn)只有小學(xué)或幼兒園

6、的孩子那么大，那該是件多么令人意想不到的事情呀!人生總會經(jīng)歷這樣那樣的一些坎坷不如意， 我們要感謝生命中的不公平，是它們讓我們成長，我們應(yīng)該為有生命中的不公平而高興 !人們經(jīng)常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”只有真正經(jīng)歷了，人生才是美好的、幸福的以公平為話題作文 2020【三】上善若水 , 水善利萬物而不爭” , 意思就是水的無私 , 謙讓 . 謙讓也是中華民族的傳統(tǒng)美德.最近我看到一則小故事, 說得是兩個小男孩為一塊餅, 爭辯誰應(yīng)該吃大的一半, 于是找了父親, 父親在沒辦法之下 , 讓他們擲硬幣 , 輸?shù)倪x , 贏的切 , 就這樣兩人得到了大小一樣的餅.大家在夸贊父親的好方法時, 其實對于那兩個

7、小男孩的行為似乎感到有些可悲! 難道為了公平的權(quán)利從而沒有在他們身上看到一絲謙 讓的美德 .公平固然重要, 但是我們不能將自己民族的傳統(tǒng)美德置之不理吧也許是這個社會改變了我們 , 孔融年方四歲讓梨的故事誰都知道但是他也沒想到對自己不公平啊 !正所謂 :" 退一步 , 海闊天空 " 嗎!在中國古代的帝制中，世襲制之前禪讓制。堯帝作為皇帝時，愛民如子， 待民至親至善， 天下事如同自己的事， 國家治理得一片祥平。但是歲月不饒人，人終會老去。堯帝也到了有心無力的時候，用有人要繼承他的位置。 有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng)， 但堯地知道自己的兒子無能為力，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把

8、位置禪讓給舜。舜也不負(fù)眾望，用心之國，人民更加安居樂業(yè)。堯帝是謙讓的，他沒有從家人的利益出發(fā)，讓位給兒子，而是以天下人為念，讓位于舜。堯帝的謙讓，是一種寬廣和崇高。來到韓國的街頭，車水馬龍，卻絲毫沒有混亂。車見了人，車主會謙讓，讓人先走。車與車相見，也會互相謙讓，秩序井然。韓國的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓。在看看我們?nèi)缃竦纳鐣?, 就為了些雞毛蒜皮的小事, 你不讓我我,我不讓你的 , 爭的面紅耳赤 , 面面相覷的 , 僅僅就是為了所謂的 " 公平 ".但未曾想過在努力爭取那點權(quán)利之時 , 已將我們民族的美丟棄了的確 , 謙讓這一美德是不能保證公平的 , 公

9、平需要法律制度來規(guī)范., 謙讓并不是不合時宜了 , 謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營造和諧社會，謙讓更有它不可估量的作用。它不會因時代的發(fā)展而變異，無論時代怎么發(fā)展美德就是“美德” ，不會被時代所棄，只會散發(fā)出更新的魅力。以公平為話題作文2020【四】遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看見您來了，我一貓腰，轉(zhuǎn)身下了樓梯 - 我不想撞見您 ，更不想對您道一聲 " 老師好 !" 那些，只是成績好的同學(xué)的專利。的確，一個學(xué)生對老師不該產(chǎn)生恨，只該是敬佩、愛戴。但是，老師對學(xué)生呢，難道就可以鄙夷、唾棄，甚至侮辱嗎 ?有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運動會上，我參加的項目是女子 80

10、0 米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前，您對她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她， 還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關(guān)懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當(dāng)我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時， 我心里是什么感受， 我多希望您能過來看一下，哪怕只說一句話： " 爭取為班級爭光 !" 那么，那天的冠軍不會是別人，只會是我!發(fā)令槍響了，我們都沖出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心里只有一個念頭：爭取拿到第一名，為班級爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點，只高一點。一圈、兩圈、三圈我一直遙遙領(lǐng)先。突然，在最后一圈時，我腳下一

11、滑，整個身子往前撲去，膝蓋一陣鉆心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時，后面的人都追了上來， 我吃力地站立起來- 我多希望有一雙溫暖的手來扶我一把呀，可是沒有!- 我繼續(xù)向前跑，終于堅持最后一個跑到了終點，而您卻瞥了我一眼，嘆息道： " 唉! 啥也指不上你。學(xué)習(xí)不行的學(xué)生體育都行，你倒好"說完就去攙扶由于扭傷腳沒跑兩圈就下場的班長。也許您的那句話只是隨嘴說說而已， 但在那時， 對我的打擊有多大您想像過嗎 ?我只覺得身上好冷好冷， 心臟像被冰住了一般- 跳不動了 !再看著膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色!到了高三，您對好生、差生態(tài)度的不同更加明顯了：

12、位置全面調(diào)整了一番，前20 名坐在正中間的前五排隊，其余的都往后靠，我坐在了倒數(shù)第二排。我是個近視眼，況且個子很矮，前面幾個大個子男生擋住了我的視線， 黑板對我來說幾乎不存在。 我抱著一線希望同您商量能否換一個位置，您還沒等我說完，就不耐煩地?fù)]揮手： " 你要調(diào)到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎 ?等到你成績提高了再說吧 !" 成績提高 ?! 我坐在那個連黑板都看不到的角落里能把成績提高 ?我真像一個失手掉下懸崖的人， 正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了， 絲毫不給我一線生還的機(jī)會。結(jié)果當(dāng)然可想而知：我掉下了縣崖，永遠(yuǎn)也上不來的懸崖!老師，

13、我們都是學(xué)生，都是人，都有自尊心和上進(jìn)心，成績的好壞并不能決定一個人的前途。愛迪生小時候不也被老師罵作 " 笨蛋 " 嗎?請您放平心中那桿傾斜的秤吧。以公平為話題作文2020【五】在前不久前落幕的橫濱世乒賽上， 我國運動員不出意外， 再次囊括括五金， 且所有二十余枚獎牌只有兩枚銅牌旁落， 但賽后國家體育總局副局長蔡振華卻認(rèn)為： 該項運動如此發(fā)展下去將十分危險。 為什么呢?因為一個國家長期壟斷一個項目，大包大攬而逐漸走向自娛自樂， 對這項運動的發(fā)展是極為不利的。 出于民族情感， 我們長期以來，對中國運動隊在國際賽事中取得佳績， 總是歡欣鼓舞， 很少有像蔡振華一樣，客觀理性對待

14、的。其實，蔡振華道出的只是一個普通道理：競爭促使進(jìn)步，壟斷必然走向衰亡。公平才能和諧，大道共贏才是真正意義的勝利。公平競爭，大道共贏。競爭是實現(xiàn)社會公正，人類進(jìn)化，文明繁榮的不二法寶。但不公平的競爭卻會拉大差距，激化矛盾乃至引起社會混亂。國家、企業(yè)抑或是個人都無可避免會遇到這樣現(xiàn)象。如何去面對并且實現(xiàn)雙贏的局面?百事可樂與可口可樂公司給了我們最好的答案。 面對擺在眼前的百事可樂的秘方， 忍受著心中善惡理性的無數(shù)次交鋒疼痛， 可口可樂公司歸還， 并且回歸心中堅持的公平競爭的理念。至此，這兩個跨國巨頭，始終屹立不倒并不斷推陳出新卻依然保持兩者競爭向上的態(tài)勢。無獨有偶，麥當(dāng)勞與肯德基等快餐巨頭，相鄰相存相等卻相安無事的現(xiàn)象，也一直為人們津津樂道。所以， 我們應(yīng)從中認(rèn)識到： 壟斷， 必將使你不斷向上的動力減弱，公平競爭才能培育對手，沒有對手，英雄寂寞，很難有上升的空間。由此， 我們不能不反思國家長期以來的 “舉國體制” ， 在這種體制下，的確培養(yǎng)了大批優(yōu)秀體育人才， 為我國贏得了不少的榮譽(yù)， 但這種 “舉一國之力”產(chǎn)生的壟斷，與外國的“單打獨斗”形成的劣勢，是否有違公平競爭的原則呢 ?精誠合作，大道共贏。不論體育上的競技，商場上的角逐都強(qiáng)調(diào)合作這一重要環(huán)節(jié)。對手是我們不可或缺的完善自己的動力，同時對手亦是一個絕好的合作對象。 因為對手清楚地看到你的弱點， 你可以由此彌補(bǔ)自己的不足