




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、我眼中的莊子作文800字【第1篇】一點(diǎn)星辰,照亮了星空回家的道路,內(nèi)心中那茫然的心啊,星星之火融化著南極大陸呢。又是誰悠閑中舒適彈奏著驪歌?哦,莊周吧!想象著,那個(gè)風(fēng)度翩翩的男子,又該是種怎樣的情懷?是啊,我想,莊子就像天上的白云,與大道并生之人也。人人都知道莊子想著烽火連天的戰(zhàn)國動(dòng)蕩年代中獨(dú)處一邊悠然自得的形象。在我看來,莊子是一個(gè)真正窺見大道之人。古時(shí)候,恐怕最時(shí)髦的詞便是這個(gè)“道”了??墒怯钟卸嗌偃苏嬲w會(huì)到了呢?老子云:“道可道,非常道?!敝蟊汶S著笛聲而悠揚(yáng)而去,千古之謎,我想,莊周夢(mèng)蝶便是窺見了,此間妙處,他不會(huì)將自己的內(nèi)心隨著外物的改變而改變,在他看來,人與蝶又有怎樣的區(qū)別呢?不
2、過,都是道的產(chǎn)物,借助道來相互轉(zhuǎn)換罷了。此間便是天道吧,使其淡泊,使其逍遙,我想我們還鄙視以深入地去挖掘吧。來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考I,也許,會(huì)有貧窮之時(shí),但,我想莊子應(yīng)是逍遙之人。人人都知道,莊子拒絕當(dāng)官,卻風(fēng)餐露宿,保持自己內(nèi)心之高潔。這或許便是他逍遙之處。莊子開篇就是“北冥有魚,其名鰥鵬”等等云者。這足以見其精神已超越世俗之境,獨(dú)往與天地之間的逍遙了吧。確實(shí)如此,這有可以給我們多少借鑒呢?當(dāng)今社會(huì)之壓力,若是有莊周者的浩瀚,豁達(dá)之意境,不就更好了嗎?莊周乃我國之偉大哲人也。說起如此,是他繼承了老子的“自然無為”之思想吧。所以,在我看來,莊子是一個(gè)自然清靜無為之人。當(dāng)然,這里并不是貶義
3、詞。官方說法是“無為而無所不為",在此,便想先解釋解釋另外的一種意思。我想,莊子的無為,應(yīng)該是保持其本心,即“天地與我并生,萬物與我為一”之境界,摒棄一切世俗之妄為已達(dá)到的境界。是讓萬物自然之發(fā)展而不動(dòng)用人為來破壞的境界。那樣,便是可以聽到大地呼吸之聲,樹木彼此嬉戲之聲?!叭?,魚相處于陸,相峋以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖?!边@幾句話,便是能有所體現(xiàn)的。魚兒放棄了彼此間人為的感情,去追逐江河之大道來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考I,所在,光輝如此,夕陽卻明媚,達(dá)到無為之境界。古今中外之哲人,又有幾人能夠如此呢?最后,我覺得,莊子應(yīng)該是一個(gè)會(huì)放棄之人。放棄,對(duì)于許多人來說是很容易的,其實(shí)
4、不然。我想,如果有人問我“放棄與堅(jiān)持哪個(gè)難?”我想是放棄,莊子可以放棄生死,以天地為棺,日月星辰為葬品,這該是一種怎樣逍遙自得,看透生死的境界。莊子認(rèn)為生與死不過是一種形式上的轉(zhuǎn)換罷了,最終都是要回歸大道的。這種境界又有何人能做到呢?對(duì)于莊子,便到這兒思緒終止。淡然,今日所談不過是冰山一角。我想,在我心中,一定有著什么人,對(duì)月當(dāng)歌,飲酒舞劍,逍遙自得,此為天之道吧?!镜?篇】相濡以沫,不如相忘于江湖。題記故事講完了,莊子轉(zhuǎn)過身,隔著雨,留給世人一抹淡淡的背影。我眼中的莊子,永遠(yuǎn)是那樣逍遙。莊子是戰(zhàn)國時(shí)期的“道家”學(xué)來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考I,派的發(fā)揚(yáng)人,著有逍遙游,一生逍遙自得,無拘無束。
5、“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮?!北闶撬簧詈玫膶懻?。在百家爭鳴的年代,每個(gè)人都力求能做高官,能得到君王的賞識(shí),但莊子始終追求逍遙自得,自由勝于一切,正如他認(rèn)為的,人就像生在“游于羿之轂中”一般。君王們拿起利刃,肆意地?cái)貧⒃?jīng)的朋友,臣子與親人,伴君如伴虎,窮盡一生去追求功名利祿,不如游遍大江南北,賞四時(shí)美景,一生逍遙自得。我眼中的莊子,永遠(yuǎn)是那樣真誠。在狼煙四起的年代,人們都帶上了面具,一舉一動(dòng)是那般合乎禮儀,一言一行是那般政治仁愛,但拿去面具后呢?莊子始終認(rèn)為“人心險(xiǎn)于山川,難于知天?!比诵牡纳谱冏屒f子無法再信任君主,無法忍受這個(gè)虛偽的時(shí)代,他只有獨(dú)善其身,不主張需要什么,不主張追
6、求什么,只希望能忘記些什么,拋棄些什么。一切的人為都應(yīng)當(dāng)摒棄,人為就是一個(gè)“偽”字。如果儒家是百家中的一個(gè)極端,那道家就是另一個(gè)極端,對(duì)立中有種平衡。他批評(píng)儒家“以仁心攝人之心”。確實(shí),儒家的一切“仁”均是為了來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考I,進(jìn)一步地剝削民眾,使天下大亂。就如同冬的雪寂然飄落,人生的暮年回望這段時(shí)光,未免會(huì)覺得無趣。但莊子用他真誠的心感動(dòng)著一代又一代的人,沒有城府,不再阻隔,沒有封建禮儀的說教,飄然出世,何樂而不為?我眼中的莊子,永遠(yuǎn)是那樣思想深刻。我總隱隱認(rèn)為,即使時(shí)光走過了這么多年,他的思想依舊未老,甚至現(xiàn)在我們都尚難以理解透徹。在一個(gè)無事的下午,莊子靠在椅子上,面如死灰,弟子問其故,莊子感嘆失去了自我,而弟子又問自我是什么,莊子便陷入了沉思,在跨越時(shí)空間隔的思考中,他嘆道人生的迷茫,他不知“自我”可否是實(shí)質(zhì),不知是否人人都覺得迷茫,我曾經(jīng)也有類似的想法,不出半月,便將其遺忘了,甚至覺得當(dāng)時(shí)的想法好笑,如今想來,人生本就是迷茫,但莊子在千年前就意識(shí)到了,可見其思想超群。莊周夢(mèng)蝶,夢(mèng)出了思想的升華,夢(mèng)出了莊子的偉大,而“不如相忘于江湖”更是被世人傳誦千年,轟轟烈烈的愛情,還不如在江湖中忘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼寧警察學(xué)院《生物制藥專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄉(xiāng)村旅游與城鄉(xiāng)融合發(fā)展:2025年文旅融合政策解讀報(bào)告
- 慢性咳嗽診治指南-課件()
- 西方文化中的數(shù)學(xué)第二十三章預(yù)測(cè)與概率公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 心理學(xué)在溝通中的運(yùn)用
- 養(yǎng)殖采購合同范例
- 醫(yī)院拆遷施工合同范例
- 辦公家具電子產(chǎn)品合同標(biāo)準(zhǔn)文本
- 互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)2025年在線問診質(zhì)量控制與患者心理健康關(guān)愛策略研究
- 深度解析2025年海上風(fēng)力發(fā)電場高效運(yùn)維管理實(shí)踐報(bào)告
- 川教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)資料
- GB/T 31052.5-2015起重機(jī)械檢查與維護(hù)規(guī)程第5部分:橋式和門式起重機(jī)
- 法拉第電磁感應(yīng)定律-公開課課件
- DB32T 4175-2021 建設(shè)工程智慧安監(jiān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 幼兒園教師與家長溝通
- 中醫(yī)兒科學(xué):小兒生長發(fā)育
- 首末件檢查記錄表
- 2022年SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師考試
- 鋼管樁沉樁兩種工藝方法
- 泌尿系結(jié)石醫(yī)學(xué)PPT課件
- 標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)編寫PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論