八年級級部入學(xué)教育會

1、八年級級部入學(xué)教育會課件第一頁，共78頁。你好，八年級！ -2014.08.30第二頁，共78頁。第三頁，共78頁。 說說我們的同學(xué) 難忘七年級風(fēng)雨同舟的同學(xué)友誼，難忘七年級共同學(xué)習(xí)共同成長的同學(xué)情誼。 感謝那些曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)們。 感謝那些曾經(jīng)欣賞和愛護(hù)我的同學(xué)們。 感謝一年來真誠相待的同學(xué)們。 感謝那些一起學(xué)習(xí)生活和分享快樂的同學(xué)們。 請珍惜今天同學(xué)們的相聚，我們的相聚有一個共同的目的：相互學(xué)習(xí)、共同成長！讓我們攜手努力、快樂學(xué)習(xí)、健康成長！第四頁，共78頁。八年級學(xué)生特點(diǎn) 1、八年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)初中生正值“身心聚變”時期，其中八年級學(xué)生尤為明顯，教育界稱之為“心理性斷乳期”。還有人

2、認(rèn)為八年級是整個中學(xué)階段“最危險”的階段，八年級學(xué)生最難管理，被稱之為“八年級現(xiàn)象”。 究其原因，可從生理、心理和升學(xué)壓力三個方面來追蹤這一“現(xiàn)象”的根源。第五頁，共78頁。（一）生理原因。 八年級學(xué)生年齡基本上在14、15歲左右，普查資料表明，這個年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識愛情處理對異性的好感性行為，這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。第六頁，共78頁。 （二）升學(xué)壓力 八年級雖然沒有升學(xué)的壓力，但是翻開八年級課本，老師們都有一個明顯的感覺：與七

3、年級知識相比，八年級的知識內(nèi)容要深得多難得多。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是八年級生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。第七頁，共78頁。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多八年級學(xué)生從他們的學(xué)長那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長學(xué)校對學(xué)業(yè)的過分重視，往往造成許多青少年忽視參加其他社會活動，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。當(dāng)他們的生活里只有學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一

4、塊，或是沉溺于網(wǎng)吧臺球廳等娛樂場所。由于生理的發(fā)育帶來的青春期心理的巨大變化，八年級學(xué)生是由少年向青年初期發(fā)展過渡的重要階段，他們的情感情緒激易動暴躁并向兩極波動，愛憑感情行事，愛打架，抽煙等；自尊心、自信心、爭強(qiáng)好勝心急劇增強(qiáng)；具有獨(dú)立意向、成人感，自主、自立意識急劇增強(qiáng)；認(rèn)識能力顯著落后于獨(dú)立意向和行動能力、相互愛慕心理增強(qiáng)和自我控制能力相對落后。在與異性交往、對性知識的相對矛盾心理和心理焦慮程度三個方面上表現(xiàn)突出：第八頁，共78頁。（三）心理原因 八年級學(xué)生心理開始發(fā)生較大變化。孩子們在小學(xué)階段年幼天真，一般都能聽老師和家長的話，行為乖巧，守規(guī)矩。升入初中后，第一學(xué)年對新的校園和學(xué)習(xí)生活

5、都有陌生感，膽子小，自覺遵守紀(jì)律。而進(jìn)入八年級后，同學(xué)們的心理就開始發(fā)生了較大的變化。青春期的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認(rèn)為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨(dú)立的空間，不習(xí)慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。第九頁，共78頁。 八年級學(xué)生的另一心理特點(diǎn)是表面什么都不在乎，實(shí)際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張焦慮自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒逃避說謊破壞暴力、打架、上網(wǎng)等不良行為。第十頁，共78頁。 如何順利走過八年級，如何完成交接棒 八年級是整個初中的過渡時期

6、，起著承上啟下的作用。對于一個初中生，八年級意味著以下幾點(diǎn)： 1、兩極分化和成績的定型期；2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期；3、中考考學(xué)校資本的積累時期；4、個人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期；5、心理狀態(tài)和性格的成型期。第十一頁，共78頁?？梢钥吹剑瑹o論從中考還是更長遠(yuǎn)的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住八年級，就是在提前把握未來的中考命運(yùn)。那么步入八年級后，我們到底會面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機(jī)遇蘊(yùn)藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇？讓我們一起來縱覽八年級這危機(jī)四伏，但又充滿機(jī)遇的一年第十二頁，共78頁。八年級上學(xué)期：兩極分化

7、初現(xiàn)端倪，學(xué)生水平初步拉開。 對于初中三年有一句經(jīng)典概括：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。這句話可謂言簡意賅，將（初二）八年級的特點(diǎn)概括的非常到位。為什么一到八年級就會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象？原因主要是以下三點(diǎn)：第十三頁，共78頁。1、八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強(qiáng)，致使學(xué)生感覺八年級幾何比七年級難度階越較大，而且比較繁雜和抽象，多數(shù)學(xué)生會在這個階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開始減弱，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的主要原因。第十四頁，共78頁。2、英語學(xué)習(xí)任務(wù)和難度具增：八年級較初一詞匯量任務(wù)增加近1倍，賓語從句的引入呈

8、現(xiàn)出中外語言邏輯的較大反差，學(xué)生需要一定的適應(yīng)期，而且在沒有英語語言環(huán)境的國度，學(xué)生只能通過大量的習(xí)題訓(xùn)練才能掌握熟練，達(dá)到效果。另外，由于其他科目任務(wù)量和難度的增加，英語能分配到的學(xué)習(xí)時間不足七年級的3/5，這也從側(cè)面上增加了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力。第十五頁，共78頁。3、一門全新學(xué)科的加入-物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進(jìn)入且沒有基礎(chǔ)，需要一段適應(yīng)期。而且開好頭很重要，否則會喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進(jìn)入，在八年級上學(xué)期對兩極分化的“貢獻(xiàn)”主要在于增加了課業(yè)負(fù)擔(dān)，占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。第十六頁，共78頁。那么，我們應(yīng)該怎么辦？如何防微杜漸，見微知著？ 1、把八年級的壓力緩沖

9、在開始：八年級是初中的黃金期，如果能利用好，對緩解壓力會很有幫助。建議，在課外時間開始，有計(jì)劃的提前進(jìn)行八年級上學(xué)期數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，先入個門熟悉基礎(chǔ)，為八年級做好銜接和鋪墊。另外，英語方面也可以在閑余時間制定長期的單詞計(jì)劃，放長線，把單詞量任務(wù)分散到課下和六日假期。2、課下、課外先行，八年級領(lǐng)跑：物理一定要在課下、課外提前學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诖蠹叶颊驹诨就黄鹋芫€時，一點(diǎn)點(diǎn)的提前付出，都會成為領(lǐng)跑的資本。第十七頁，共78頁。3、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)：養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程，是訓(xùn)練一個人按規(guī)律做事和把握細(xì)節(jié)的過程，對于學(xué)生無論在平時聽課學(xué)習(xí)，還是考試測驗(yàn)中都會大有幫助。另外，從長遠(yuǎn)上看，八

10、年級上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，會對學(xué)生能否在中考減少細(xì)節(jié)扣分起著決定性的作用。4、期中和期末考試是強(qiáng)有力的助推器：一談考試，很多同學(xué)就會緊張，實(shí)際上是因?yàn)槲覀兛偸前芽荚囅氤梢粋€用來為難自己的障礙，而實(shí)際上考試是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，是獲得成就感的主要來源，我們應(yīng)該充分準(zhǔn)備，牢牢把握。八年級上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難，借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，只要平時做好同步訓(xùn)練和提高，再多花一點(diǎn)精力復(fù)習(xí)，在期中考試和期末考試中取得好成績是沒有問題的，這能有效的增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生堅(jiān)定信念、信心百倍的應(yīng)對下學(xué)期更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，從而進(jìn)入良性循環(huán)。第十八頁，共78頁。八年級下學(xué)期：兩極分化達(dá)到高峰，學(xué)生實(shí)力基本定型。

11、如果把初中比喻成一個歷時三年的馬拉松，每一個學(xué)生都是長跑運(yùn)動員的話，那么從八年級下學(xué)期開始，同學(xué)們將進(jìn)入這場長跑的“生理極限”階段。八年級下這個“生理極限”到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何處呢？究其根本，來源于各科難度已開始達(dá)到中考高端，對學(xué)生能力的要求非常集中和明顯。主要體現(xiàn)有以下幾點(diǎn)： 1、數(shù)學(xué)將在八年級上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強(qiáng)，因?yàn)槿切谓Y(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點(diǎn)，難度自然達(dá)到高峰。第十九頁，共78頁。 2、英語將繼續(xù)深化語法難度，新加入的“完成時態(tài)”和“狀語從句”，將會在選

12、擇、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴，而且也是中考英語的核心部分。另外，在閱讀方面，文章的篇幅普遍加大，對閱讀詞匯量的要求大大增加，據(jù)統(tǒng)計(jì)到中考前整個初中閱讀詞匯量要求為30萬字，而九年級全年要求將近20萬字，這僅靠九年級一年來完成是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)橐紤]其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入，所以必然要把任務(wù)量分流到咱們八年級。第二十頁，共78頁。 3、物理的理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn)，綜合素質(zhì)的要求大大加強(qiáng)，無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上，都會有質(zhì)的飛躍，特別是到了八年級下的后半段，已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目，很多學(xué)生都是從八年級下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入狀態(tài)

13、和成績的持續(xù)低迷階段?？傊?，八年級下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力，可以說“真本事”是從八年級開始練成的，學(xué)生的水平和能力也是開始在八年級下開始徹底分化完成的。一旦八年級下的成績確定了，那么基本可以認(rèn)為一個學(xué)生在初中階段的實(shí)力就此定型了。第二十一頁，共78頁。如何避免在八年級下學(xué)期陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地？如何防止在八年級下學(xué)期就被提前到來的中考壓力直接壓垮？ 1、 緊跟學(xué)校腳步，時刻加強(qiáng)鞏固：進(jìn)入八年級下之后，壓力陡然而升，如果稍有一絲放松，就會很快被大部隊(duì)甩在后面。因此，必須時刻保持緊迫感，利用好平時的每一點(diǎn)閑暇時間，抓緊訓(xùn)練和能力強(qiáng)化，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上，才能

14、確保在期中和期末的大考中取得佳績。第二十二頁，共78頁。 2、三省吾身，重視積累：在八年級這個階段，再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成績，是面臨巨大風(fēng)險且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一級的基礎(chǔ)，做好每一層的沉淀，檢修每一處的漏洞，那么樓蓋得越高，崩潰得可能性就越大，即使短時間內(nèi)還能支撐，早晚也會垮塌。因此，建議學(xué)生開始準(zhǔn)備錯體本和難題本，隨時記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié)，定期反思和加強(qiáng)鞏固，才能把每一層樓蓋踏實(shí)，最終才能在九年級完美封頂。第二十三頁，共78頁。 3、月考決定大考，不容忽視：在八年級，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作，那么月考就

15、是最好的平臺。而且經(jīng)驗(yàn)說明，月考更能檢查同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)狀態(tài)；期末考試雖然是全縣統(tǒng)考，但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。因此，再也沒有比月考還好的，既是訓(xùn)練檢驗(yàn)，又是自己模擬的機(jī)會了，不把月考充分的利用好，就是在主動放棄大考的高分機(jī)會。“凡事予則立，不予則廢”。面對整個八年級中高度集中的學(xué)習(xí)壓力，我們必須利用好寶貴六日、假期，占據(jù)先機(jī)；必須抓緊平時空閑，鞏固提高；必須重視每一次考試，查漏補(bǔ)缺。第二十四頁，共78頁。我作為大家的老師，大朋友，想在此，對大家提出如下建議，希望大家參考： 第二十五頁，共78頁。目標(biāo)的威力：目標(biāo)的威力：27%沒有目標(biāo)沒有目標(biāo) 生活在社會的最底層生活在社會的最

16、底層60%的人目標(biāo)模糊的人目標(biāo)模糊 生活在社會的中下層生活在社會的中下層10%的人有清晰但短期的目標(biāo)的人有清晰但短期的目標(biāo) 生活在社會的中上層生活在社會的中上層3%有清晰且長期的目標(biāo)有清晰且長期的目標(biāo) 社會精英社會精英第二十六頁，共78頁。目標(biāo)就像汽車的方向盤目標(biāo)就像汽車的方向盤（沒有目標(biāo)，人就沒有努力的方向）（沒有目標(biāo)，人就沒有努力的方向）信念就像是汽車的發(fā)動機(jī)信念就像是汽車的發(fā)動機(jī)（沒有信念，人就沒有動力）（沒有信念，人就沒有動力）知識就像是燃料（汽油）知識就像是燃料（汽油）（沒有知識，人就沒有涵養(yǎng)）（沒有知識，人就沒有涵養(yǎng)）第二十七頁，共78頁。習(xí)慣決定命運(yùn)習(xí)慣決定命運(yùn)好習(xí)慣好命運(yùn)好命運(yùn)

17、從小事做起從小事做起受益一生受益一生受益一生美好美好未來未來第二十八頁，共78頁。世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人?jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K能做到；說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持成功在于堅(jiān)持 這是一個并不這是一個并不神秘的秘訣。神秘的秘訣。第二十九頁，共78頁。成功在于堅(jiān)持一下的努力中成功在于堅(jiān)持一下的努力中 堅(jiān)持不一定成功，但堅(jiān)持不一定成功，但不堅(jiān)持必定失敗。不堅(jiān)持必定失敗。第三十頁，共78頁。 能夠自律的人，一定是善于自我控制的

18、人，能夠自己對自己進(jìn)行監(jiān)督和催促的人。人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己的惰性，自己的缺點(diǎn)，自己的不良習(xí)慣。 自我控制，則是克服惰性、缺點(diǎn)和不良習(xí)慣的保證。 善于自控第三十一頁，共78頁。我們要堅(jiān)持去做- 與學(xué)習(xí)無關(guān)的話不說， 與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不做， 與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不想。第三十二頁，共78頁。1、慢鳥要先飛。俗話說，慢鳥先飛，早入林。我們是慢鳥，因此我們必須先飛。當(dāng)別人躺著的時候，我們已經(jīng)站著了，當(dāng)別人站著的時候，我們已經(jīng)走著了；當(dāng)別人走的時候，我們已經(jīng)跑起來的，那么我們就是永遠(yuǎn)的勝利者。第三十三頁，共78頁。2.學(xué)會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者，電視臺節(jié)目主持人，每年

19、她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎么會有那么多的時間呢？她告訴我們她睡的也不比誰少，但她會見縫插針，利用零散時間去做事，去學(xué)習(xí)。第三十四頁，共78頁。二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師，長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，第三十五頁，共78頁。 并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。第三十六頁，共78頁。

20、3、專心上課的習(xí)慣 教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。第三十七頁，共78頁。 哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。第三十八頁，共78頁。我相信這樣的一個現(xiàn)實(shí)：我相信這樣的一個現(xiàn)實(shí)：第三十九頁，共78頁。最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日最困難之時就是離成功不遠(yuǎn)之日第四十頁，共78頁。相信自己，才能成功相信自己，才能成功第四十一頁，共78頁。多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶傷

21、痛曾填滿記憶只因?yàn)槭冀K相信只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽場飛騰熱血在賽場飛騰 巨人在東方升起巨人在東方升起相信自己相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡相信自己相信自己 夢想在你手中這是你的天地夢想在你手中這是你的天地相信自己相信自己 你我將超越極限超越自己你我將超越極限超越自己相信自己相信自己 當(dāng)這一切過去你們將是第一當(dāng)這一切過去你們將是第一相信自己相信自己相相 信信 自自 己己第四十二頁，共78頁。態(tài)度決定一切 下面五個問題需要我們來回答。我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？

22、我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？第四十三頁，共78頁。學(xué)會和各種人愉快的相處第四十四頁，共78頁。學(xué)會寬恕他人 第四十五頁，共78頁。第四十六頁，共78頁。具備膽識和勇氣第四十七頁，共78頁。第四十八頁，共78頁。第四十九頁，共78頁。交幾個知心朋友 第五十頁，共78頁。第五十一頁，共78頁。小時候，媽媽說要有紀(jì)律，所以我們吃飯的時候都會很整齊。 第五十二頁，共78頁。同學(xué)們請記住一位高考狀元說過的一句話：“盡管我也曾經(jīng)遭到失敗，我總是告訴自己：無論在什么時候，我應(yīng)當(dāng)做的惟一事情就是去盡管我也曾經(jīng)遭到失敗，我總是告訴自己：無論在什么時候，我應(yīng)當(dāng)做的惟一事情就是去拼搏、去爭取。如果我有拼搏

23、、去爭取。如果我有1 1個月的時間，那我就在這個月的時間，那我就在這1 1個月中爭取做到最好；假如我只剩下幾個月中爭取做到最好；假如我只剩下幾天時間，而我的各門功課一塌糊涂，我也要爭取在這幾天做到最好。我無論如何總在竭盡全天時間，而我的各門功課一塌糊涂，我也要爭取在這幾天做到最好。我無論如何總在竭盡全力，如果我還什么都做不到，那便是我天生的不是，我有什么好抱怨的呢力，如果我還什么都做不到，那便是我天生的不是，我有什么好抱怨的呢? ?事實(shí)上，如果每天事實(shí)上，如果每天都這樣爭取，還有什么事是做不到的呢都這樣爭取，還有什么事是做不到的呢?”?”第五十三頁，共78頁。今天：我們站在同一起跑線上第五十四

24、頁，共78頁。我正在到達(dá)成功的途中。我正在到達(dá)成功的途中。成功第五十五頁，共78頁。但，成功，離我們還很遠(yuǎn)但，成功，離我們還很遠(yuǎn)第五十六頁，共78頁。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。禍患常積于忽微禍患常積于忽微要想學(xué)，先自覺。要想學(xué)，先自覺。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺第五十七頁，共78頁。龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示第五十八頁，共78頁。 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路

25、線之后它們就開始跑了起來。路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。啟

26、示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對我們的啟示龜兔賽跑對我們的啟示第五十九頁，共78頁。勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。變成自己的絆腳石。2 2第六十頁，共78頁。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝，它意識到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。過兔子的。 它想了一陣

27、子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。子再比一次，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對岸兩公里處。河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向龜趕了上來，它跳進(jìn)了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。前

28、邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。 啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 第六十一頁，共78頁。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機(jī)，把握先機(jī)，想法、行動快人一步。想法、行動快人一步。2 2第六十二頁，共78頁。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。個團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到

29、了岸邊，然它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了后，相互對調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝過了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。還高興。 啟示四：某個人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件啟示四：某個人工作出色、有很強(qiáng)的核心競爭力是件 好事，但是除非你能夠在一個團(tuán)隊(duì)中工作，好事，但是除非你能夠在一個團(tuán)隊(duì)中工作， 并運(yùn)用好每個人的核心競爭力，否則你常常并運(yùn)用好每個人的核心競爭力，否

30、則你常常 會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r候你的會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r候你的 弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。 第六十三頁，共78頁。饅頭理論吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實(shí)，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個饅頭的效果？ 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān)。就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基?；?，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。 學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先

31、天性學(xué)習(xí)也是如此，基礎(chǔ)扎實(shí)，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。第六十四頁，共78頁。每天做每天做7 7個個4545分分鐘的積累運(yùn)動，鐘的積累運(yùn)動，為的是換取為的是換取終生終生的受用不盡。的受用不盡。 養(yǎng)兵千日養(yǎng)兵千日 用兵一時用兵一時重積累重積累3 3第六十五頁，共78頁。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)天上不會掉餡餅現(xiàn)在決定未來第六十六頁，共78頁。 今生我要做什么？今生我要做什么？ 初中三年我要做什么？初中三年我要做什么？ 今天我要做什么？今天我要做什么？每早三問第六十七頁，共78頁。每晚三省我來為了什么？我來為了什么？今天干得怎么樣？今天干得怎么樣？明天

32、我將怎樣干？明天我將怎樣干？第六十八頁，共78頁。向細(xì)節(jié)向細(xì)節(jié)要成績要成績第六十九頁，共78頁。 1、每天早上起床之后默念自己的目標(biāo)或理想，然后給自己一個微笑，并且給自己加油鼓勁，告訴自己：“努力吧，新的一天又開始了，不要努力吧，新的一天又開始了，不要虛度光陰虛度光陰！” 2、每天晚上睡覺之前要回顧自己一天的學(xué)習(xí)，“三省吾身”，想想自己的計(jì)劃還有哪些沒有完成，是什么原因?qū)е碌?，明天找個什么時間能夠補(bǔ)上，今天學(xué)了哪些重要的內(nèi)容，然后要在自己沒有睡著之前在大腦中過一遍“電影”。第七十頁，共78頁。 3、聽好每一節(jié)課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭取當(dāng)堂消化（尤其要做好當(dāng)堂記憶和理解）。提倡想睡時站著聽講。 4、每天補(bǔ)一次自己的弱科，找老師或者自己補(bǔ)。第七十一頁，共78頁。 5、每日記憶單詞十個左右，聽一、每日記憶單詞十個左右，聽一次聽力訓(xùn)練，閱讀一篇英文文章次聽力訓(xùn)練，閱讀一篇英文文章或資料，提高自己的閱讀理解能或資料，提高自己的閱讀理解能力。力。 6、每日讀一篇或一段優(yōu)美、富于、每日讀一篇或一段優(yōu)美、富于啟發(fā)意義的文章（不要讀大部頭啟發(fā)意義的文章（不