100學時--中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學大綱

1、100學時中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學大綱中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程屬于中醫(yī)學的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過對該課程的學習，要求學生掌握本課程中有關(guān)中醫(yī)學的基本理論、基本知識和基本思維方法，包扌舌中醫(yī)學的思維方法（精氣、陰陽、五行學說）、中醫(yī)學對人體生理的認識（藏彖、精氣血津液神、經(jīng)絡、體質(zhì)）、中醫(yī)學對疾病及其防治的認識（病因、發(fā)病、病機、防治原則），為繼續(xù)學習中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)經(jīng)典著作和臨床各科打好基礎(chǔ)。該課程以課堂講授為主。各院?？筛鶕?jù)實際情況，結(jié)合實驗教學和多媒體教學，以增強學生對中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識的認知能力，培養(yǎng)學生的動手能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。該課程教學人綱，既充分考慮了人學一年級學生的認知能力和

2、在學習方法方面的適應能力，又充分體現(xiàn)了中醫(yī)基礎(chǔ)理論的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，反映了中醫(yī)現(xiàn)代化的要求。本課程按100學時設計。使用說明：1. 本人綱主要應用于中醫(yī)學五年制、七年制專業(yè)。2. 講授順序可根據(jù)實際情況而進行調(diào)整。3. 講授時數(shù)包括實物、多媒體教學的課時。教學目的要求和內(nèi)容緒論【目的要求】1. 掌握中醫(yī)學理論體系的主要特點。2. 熟悉中醫(yī)理論體系的形成和發(fā)展概況。3. 了解中醫(yī)學、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)學理論體系的基本概念，中醫(yī)學的學科屬性?！窘虒W內(nèi)容】一、中醫(yī)學的基本概念及其學科屬性1. 中醫(yī)學的基本概念2. 中醫(yī)學的學科屬性：屬融人人文社會科學知識的自然科學；受古代哲學思想的深刻影響；是多學

3、科融合的產(chǎn)物。（自學）二、中醫(yī)學理論體系的概念、形成與發(fā)展1. 中醫(yī)學理論體系的概念2. 中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展3. 中醫(yī)學理論的繼承和創(chuàng)新三、中醫(yī)學理論體系的主要特點（重點）1. 整體觀念：人體自身的整體性；人與自然、社會壞境的統(tǒng)一性；整體觀與現(xiàn)代醫(yī)學模式。2. 辨證論治：病、證、癥的基本概念；辨證與論治的概念、思維過程與關(guān)系：同病異治與異病同治；辨證與辨病相結(jié)合。（難點）四、中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本概念及課程的主要內(nèi)容1. 中醫(yī)基礎(chǔ)理論的基本概念2. 中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程的主要內(nèi)容【課時與方法】課堂講授，6學時。其中，中醫(yī)學理論體系的特點占4學時，其他2學時。第一章中醫(yī)學的思維方法【目的要求】1

4、. 掌握精、氣的基本概念和精氣學說的基本內(nèi)容。2. 掌握陰陽的基本概念和陰陽學說的基本內(nèi)容。3. 掌握五行的基本概念和五行學說的基本內(nèi)容。4. 掌握陰陽學說和五行學說在中醫(yī)學中的應用。5. 了解精氣學說在中醫(yī)學中的應用。6. 了解中醫(yī)學思維方法的主要特點。【教學內(nèi)容】第一節(jié)精氣學說一、精與氣的基本概念1. 精的基本概念：包括精概念的源流。2. 氣的基本概念：包括氣概念的源流。二、精氣學說的基本內(nèi)容1. 精氣是構(gòu)成宇宙的本原：精氣構(gòu)成宇宙萬物的機理；精氣的存在形式。2. 精氣的運動與變化：氣的運動及其形式；氣化的概念與形式。3. 精氣是天地萬物之間相互聯(lián)系的中介：維系著天地萬物之間的相互聯(lián)系，使

5、萬物得以相互感應。4. 天地精氣化生為人三、精氣學說在中醫(yī)學中的應用作為一種思維方法，在中醫(yī)學精氣生命理論構(gòu)建中的作用，在整體觀念形成中的作用。第二節(jié)陰陽學說一、陰陽的概念1. 陰陽的基本概念：包括陰陽概念的源流。2. 事物的陰陽屬性：爭物陰陽屬性的劃分；爭物陰陽屬性的相對性和絕對性。二、陰陽學說的基本內(nèi)容1. 陰陽對立制約：包括陰陽相互對立、相互制約和相互排斥。2. 陰陽互根互用：包括陰陽相互依存，互生互用。3. 陰陽交感與互藏：升降交感的概念、機理和意義；互藏的概念與意義。4. 陰陽消長：陰陽消長的概念與形式。5. 陰陽轉(zhuǎn)化：陰陽轉(zhuǎn)化的概念、機理與形式。6. 陰陽自和與平衡：陰陽自和的概念

6、及意義：陰陽平衡的概念及維系機制。概括敘述陰陽運動規(guī)律和形式之間的相互關(guān)系。三、陰陽學說在中醫(yī)學中的應用以陰陽學說的運動規(guī)律和形式簡要說明人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、病理變化、疾病的診斷和防治，以及中藥的性能。第三節(jié)五行學說一、五行的概念1. 五行的基本概念：包括五行概念的源流。2. 五行特性：木曰曲直；火曰炎上；土爰稼穡；金曰從革；水曰潤下。3. 事物和現(xiàn)象的五行歸類：歸類的依據(jù)、方法和結(jié)果（構(gòu)成五行系統(tǒng)）。二、五行學說的基本內(nèi)容1. 五行相生與相克：各自的概念、次序；母子關(guān)系及所勝與所不勝關(guān)系。2. 五行制比和勝復：各自的概念、規(guī)律和意義。3. 五行相乘與相侮：各自的概念、次序、形成原因和相

7、互關(guān)系。4. 五行的母子相及：母病及子；子病及母。三、五行學說在中醫(yī)學中的應用簡要敘述五行學說作為一種思維方法，在闡釋人體五臟的生理特性，五臟之間的生理聯(lián)系和病理影響.闡釋疾病的診斷和防治等方面的應用。第四節(jié)中醫(yī)學思維方法的特點（自學）概說（不列標題）：敘述精氣、陰陽、無形學說之間的關(guān)系，導出中醫(yī)學思維方法的基本特點。一、注重宏觀觀察。二、注重整體研究。三、擅長哲學思維。四、強調(diào)功能聯(lián)系。【課時與方法】課堂講授。共12學時。其中精氣學說1學時，陰陽學說6學時，五行學說5學時，中醫(yī)思維方法的特點自學。第二章藏象【目的要求】1. 掌握藏彖的基本概念，臟、腑及奇恒之腑的生理特點，五臟精氣陰陽的概念。

8、2. 掌握五臟的生理功能，生理特性，及與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。3. 掌握六腑的生理功能和生理特性。4. 掌握腦和女子胞的生理功能。5. 掌握臟與臟、臟與腑、腑與腑、臟與奇恒之腑之間的關(guān)系。6. 了解藏象學說的形成和特點。7. 了解心包和命門學說的梗概?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)藏象學說概論一、藏彖的基本概念。二、藏彖學說的形成。三、藏彖學說的特點：以五臟為中心構(gòu)成五個生理病理系統(tǒng)，并與自然壞境相通應。四、五臟、六腑和奇恒之腑的生理特點。五、五臟精氣陰陽理論體系概述。（自學）第二節(jié)五臟一、心概說（不列標題）：形態(tài)部位；生理功能與特性概述。1. 生理功能：主.血脈：主藏神。2. 生理特性：主通主明。3

9、. 心與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。附：心包。（略講）二、肺概說（不列標題）：形態(tài)部位；生理功能與特性概述。1. 生理功能：主氣司呼吸：主行水；朝百脈，主治節(jié)2. 生理特性：肺為華蓋：肺為嬌臟；主宣發(fā)肅降。3. 肺與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。三、脾概說（不列標題）：形態(tài)部位；生理功能與特性概述。1. 生理功能：主運化：主統(tǒng)血。2. 生理特性：主升：喜燥惡濕。3. 脾與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。四、肝概說（不列標題）：形態(tài)部位；生理功能與特性概述。1. 生理功能：主疏泄：主藏血。2. 生理特性：肝為剛勝：主升發(fā)。3. 肝與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。五、腎概說（不列標題）：形態(tài)部位；生理功能與特性概

10、述。1. 生理功能：藏精，主生長發(fā)育與生殖；主水；主納氣。2. 生理特性：主蟄藏。3. 腎與形、竅、志、液、時的聯(lián)系。附：命門第三節(jié)六腑概說（不列標題）：六腑的共同生理特點；七沖門的部位和作用。一、膽：形態(tài)部位；生理功能：貯藏和排泄膽汁；奇恒之腑之一。二、胃：形態(tài)部位；生理功能：受納腐熟：生理特性：宜降則和；胃氣的概念。三、小腸：形態(tài)部位；生理功能：受盛化物，泌別清濁，主液。四、大腸：形態(tài)部位；生理功能：傳化糟粕，主津。五、膀胱：形態(tài)部位；生理功能：貯尿排尿：“津液藏焉”。六、三焦：六腑三焦（有形之實體，是水液由腸道滲入膀胱的通道）；部位三焦（總體功能：諸氣和水液運行的通道：上、中、卞三焦各自

11、的功能特點：上焦如霧，中焦如泯，下焦如讀）；辨證三焦（溫熱病與濕熱病辨證之綱領(lǐng)）。第四節(jié)奇恒之腑本節(jié)只介紹腦及女子胞，其他如脈、骨、髓、膽已經(jīng)在藏象中討論。一、腦：為髓海，主精神意識思維活動。二、女子胞：發(fā)生月經(jīng)，孕育胎兒，及其與臟腑、天癸、經(jīng)脈的關(guān)系。附：精室。第五節(jié)臟腑之間的關(guān)系一、臟與臟之間的關(guān)系。二、腑與腑之間的關(guān)系，三、臟與腑之間的關(guān)系。四、五臟與奇恒之腑之間的關(guān)系。（自學）【課時與方法】課堂講授為主，有條件的院校可設計臟腑功能方面的實驗課，如“肺主行水”的實驗等，以啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的動手能力。共安排24學時。其中概說2學時，五臟10學時，六腑4學時，奇恒之腑2學時，臟腑關(guān)系

12、6學時。第三章精氣血津液神【目的要求】1. 掌握精的基本概念、分類、代謝及功能。2. 掌握氣的基本概念、生成、運行、功能及其分類。3. 掌握血的基本概念、生成、運行和功能。4. 掌握津液的基本概念、代謝和功能。5. 掌握神的基本概念、生成和作用。6. 了解精氣血津液神之間的關(guān)系?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)精一、精的基本概念（指人體之精）：是構(gòu)成人體和維持人體生命活動的最基本物質(zhì)，是藏于臟腑中的液態(tài)精華物質(zhì)。二、精的代謝：精的生成、貯藏與施泄。三、精的功能：滋養(yǎng)、化血、化氣、化神等作用。四、精的分類：先天之精與后天之精，臟腑之精與生殖之精；各精的構(gòu)成和基本功能。第二節(jié)氣一、氣的基本概念（指人體之氣）：無

13、形而運行不息的極精微物質(zhì)。二、氣的生成1. 氣的生成之源：由先后天之精化生，并與吸人的自然界清氣相合而成。2. 氣的生成與臟腑功能的關(guān)系：肺、脾、腎等臟在氣的生成中的作用。三、氣的運動與氣化1. 氣的運動：氣的概念；氣運動的形式：氣運動的意義；臟腑之氣的運動規(guī)律；氣運動失常的表現(xiàn)形式。2. 氣化：氣化的概念（由氣的運動引起的精氣血津液等物質(zhì)與能量的新陳代謝過程，是生命的特征）；氣化的形式（物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化、物質(zhì)與能量之間的轉(zhuǎn)化）。3. 氣機與氣化的關(guān)系。四、氣的功能1. 推動作用：陽氣的推動作用2. 溫煦作用：陽氣的溫煦作用。3. 防御作用：一身之氣（正氣）的防御作用：防止病邪侵襲與祛除病邪使病

14、體康復4. 固攝作用：固攝精、血、津液等液態(tài)物質(zhì)的作用。5. 中介作用：是生命信息的載體，是臟腑形體官竅之間相互聯(lián)系的中介。6. 氣化作用五、氣的分類人體之氣的層次結(jié)構(gòu)；元氣、宗氣、營氣、衛(wèi)氣、臟腑之氣、經(jīng)絡之氣的組成、分布及功能。第三節(jié)血一、血的基本概念。二、血的生成：血液的化生之源及相關(guān)的臟腑功能。三、血的運行：維持血液運行的主要因素及其相關(guān)臟腑功能。四、血的功能：濡養(yǎng)；化神。第四節(jié)津液一、津液的基本概念：包拾津與液的區(qū)別。二、津液的代謝：津液的生成、輸布和排泄及相關(guān)的臟腑功能。三、津液的功能：滋潤儒養(yǎng)；充養(yǎng)血脈。第五節(jié)神一、神的基本概念：廣義之神與狹義之神的基本概念。二、神的生成：精血津

15、液及氣為化神之源。三、神的作用：調(diào)控氣與精血津液的運行輸布；調(diào)控臟腑經(jīng)絡的生理功能；為人體生命的主宰。第六節(jié)精氣血津液神之間的關(guān)系一、氣與血的關(guān)系：氣為血之帥（氣能生血、行血、攝血）；血為氣之母M能載氣，血能養(yǎng)氣）。二、氣與津液的關(guān)系：氣能生津；氣能行津；氣能攝津：津能載氣，津能生氣。三、精血津液之間的關(guān)系：精血同源；津血同源。四、精氣神之間的關(guān)系。【課時與方法】課堂講授為主，有條件的院校可設計相應的實驗課。安排8學時。其中氣3學時，精、血、津液、神、氣血津液精神之間的關(guān)系各1學時。第四章經(jīng)絡【目的要求】1. 掌握經(jīng)絡的概念。經(jīng)絡系統(tǒng)的組成。2. 掌握十二經(jīng)脈的走向交接規(guī)律、分布規(guī)律、表里關(guān)系

16、、流注次序和人體循行路線。3. 掌握奇經(jīng)八脈的概念、主要功能，督脈、任脈、沖脈、帶脈的循行和基本功能。4. 掌握經(jīng)絡的生理功能。5. 了解陰蹺脈、陽蹺脈、陰維脈。陽維脈的循行路線和基本功能。6. 了解經(jīng)別。別絡、經(jīng)筋、皮部的基本概念和功能。7. 了解經(jīng)絡學說的臨床應用?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)經(jīng)絡學說概述一、經(jīng)絡的基本概念。二、經(jīng)絡學說的形成。三、經(jīng)絡系統(tǒng)的組成。第二節(jié)十二經(jīng)脈1、名稱。二、走向交接規(guī)律。三、分布規(guī)律。四、表里關(guān)系。五、流注次序。六、循行部位。第三節(jié)奇經(jīng)八脈一、奇經(jīng)八脈的主要功能。二、奇經(jīng)八脈的循行部位和基本功能。第四節(jié)經(jīng)別、別絡、經(jīng)筋、皮部第五節(jié)經(jīng)絡的生理功能和應用一、經(jīng)絡的生理功

17、能。二、經(jīng)絡學說的應用?！菊n時與方法】課堂講授為主，配合掛圖或多媒體課件教學。共6學時。其中經(jīng)絡概念與經(jīng)絡系統(tǒng)1學時，十二經(jīng)脈3學時，奇經(jīng)八脈、經(jīng)絡的生理功能和應用各1學時。第五章體質(zhì)學說【目的要求】1. 掌握體質(zhì)的概念，正常體質(zhì)的分型和特征。3. 了解體質(zhì)的生理基礎(chǔ)及體質(zhì)學說的應用?！窘虒W內(nèi)容】第一節(jié)體質(zhì)學說概述一、體質(zhì)的基本概念：包括體質(zhì)的結(jié)構(gòu)、體質(zhì)的特點和體質(zhì)的標志c二、體質(zhì)學說的形成和發(fā)展。第二節(jié)體質(zhì)的生理學基礎(chǔ)一、體質(zhì)與臟腑、氣血、經(jīng)絡的關(guān)系。二、影響體質(zhì)的因素：包扌舌先天因素和后天因素。第三節(jié)體質(zhì)的分類一、體質(zhì)的分類方法。二、正常體質(zhì)的分型和特征。第四節(jié)體質(zhì)學說的應用包括體質(zhì)與病因

18、、發(fā)病、病研、辨證和治療的關(guān)系?！菊n時與方法】課堂講授。共4學時。其中概說、體質(zhì)的生理基礎(chǔ)各1學時，體質(zhì)的分型與特征2學時。第六章病因【目的要求】1. 掌握病因的概念及病因?qū)W說的特點。2. 掌握六淫、病氣的概念和共同致病特點，六淫各自的致病特點及主要病理表現(xiàn)。3. 掌握七情的概念，七情與內(nèi)臟精氣的關(guān)系，七情內(nèi)傷的致病特點。4. 掌握飲食失宜、勞逸失度的致病規(guī)律和特點。5. 掌握痰飲、瘀血、結(jié)石的基本概念、形成原因和致病特點。7. 了解外傷、諸蟲、藥邪、醫(yī)過和先天因素的致病概況?！窘虒W內(nèi)容】概說（不列標題）：病因和病因?qū)W說的概念；病因?qū)W說的特點：辨癥求因：病因?qū)W說的源流簡介。第一節(jié)六淫一、六淫的

19、概念及共同致病特點。二、六淫各自的性質(zhì)和致病特點。1. 風邪：陽邪，其性開泄，易襲陽位，善行數(shù)變，主動，為百病之長。2. 寒邪：陰邪，易傷陽氣，其性凝滯。收引。3. 濕邪：陰邪，易阻遏氣機、損陸陽氣，其性重濁、粘滯、趨下。4. 燥邪：其性干澀，易傷津液、侵襲肺臟。5. 火（熱）邪：陽邪，其性炎熱趨上，易傷津耗氣，生風動血，易擾心神，易致瘡癰。6. 暑邪：其性炎熱、升散，易傷津耗氣，多挾濕邪第二節(jié)病氣一、病氣的基本概念。二、病氣的致病特點：發(fā)病急驟、病情重篤；傳染性強，易于流行；一氣一病，癥狀相似。三、影響病氣產(chǎn)生的因素。第三節(jié)七情內(nèi)傷一、七情的基本概念：包括七情與七情內(nèi)傷的基本概念。二、七情與

20、內(nèi)臟精氣的關(guān)系。三、七情內(nèi)傷的致病特點：直接傷及內(nèi)臟，首先影響心神；影響臟腑氣機：多發(fā)為情志??；影響病情。第四節(jié)飲僅失宜一、飲食不節(jié)：過饑；過飽。二、飲食不潔。三、飲食偏嗜：寒熱偏嗜；五味偏嗜；食類偏嗜。第五節(jié)勞逸失度一、過勞：勞力過度傷氣；勞神過度傷心脾：房勞過度耗傷腎精腎氣。二、過逸：包拾體力過逸和腦力過逸兩方面。第六節(jié)病理產(chǎn)物一、痰飲痰飲的基本概念（不列標題）：包扌舌有形之痰和無形之痰。1. 痰飲的形成：包括原因和機理。2. 痰飲的致病特點：阻滯氣機，妨礙血行；致病廣泛，變化多端；病勢纏綿，病程較長；易蒙蔽清竅，傷及神明。二、瘀血瘀血的基本概念（不列標題）：注意與血瘀概念的區(qū)別。1. 瘀

21、血的形成：病因和機理。2. 瘀血的致病特點：阻滯經(jīng)脈氣血：累及多個臟腑；易致中風、氣脫。3. 瘀血致病的病癥特點：刺痛；出血；腫塊；青紫；舌脈改變。三、結(jié)石結(jié)石的基本概念（不列標題）1. 結(jié)石的形成：原因和機理。2. 結(jié)石的致病特點：病程較長，病情輕重不一；易阻滯氣機，損傷脈絡：多發(fā)于肝、膽、腎、膀胱及胃等臟腑。第七節(jié)其他病因一、外傷：包括外力損傷、燒燙傷、凍傷、蟲曽所傷等。二、諸蟲：包括蛔蟲、鉤蟲、境蟲、絳蟲、血吸蟲等。三、藥邪四、醫(yī)過五、先天因素：包括胎弱，胎毒等?！菊n時與方法】課堂講授為主，可配合電視教學或多媒體課件教學，也可配合相應實驗課。共16學時。其中概說1學時.六淫與病氣6學時，

22、七情內(nèi)傷、飲食失宜和勞逸失度各2學時，病理產(chǎn)物5學時。其他病因自學。第七章發(fā)病【目的要求】1. 掌握發(fā)病的基本原理。2. 了解影響發(fā)病的因素和發(fā)病的類型?！窘虒W內(nèi)容】概說（不列標題）：發(fā)病的概念：發(fā)病學說的概念、特點和源流。第一節(jié)發(fā)病原理一、發(fā)病的基本原理；正氣與邪氣的概念及在發(fā)病中的作用。二、影響發(fā)病的主要因素：外界壞境、體質(zhì)和情志因素。第二節(jié)發(fā)病類型一、感而即發(fā)。二、伏而后發(fā)。三、徐發(fā)。四、繼發(fā)。五、合病與并病。六、復發(fā)?！菊n時與方法】課堂講授。共4學時。其中發(fā)病原理2學時，發(fā)病類型2學時。第八章病機【目的要求】1. 掌握病機的基本概念及層次結(jié)構(gòu)。2. 掌握邪正盛衰與虛實變化和疾病發(fā)展轉(zhuǎn)歸的關(guān)系。3. 掌握陰陽偏勝、偏衰、互損、格拒、亡失的病機。4. 掌握精虛、精瘀、氣虛、氣機失調(diào)、血虎、血瘀、血熱、血寒和精氣血關(guān)系失調(diào)的病機。5. 了解津液不足、津液代謝障礙的病機。6. 掌握內(nèi)生“五邪”的病機。7. 掌握疾病傳變的基本概念和病位傳變、寒熱轉(zhuǎn)化、虎實轉(zhuǎn)化的具體規(guī)律。【教學內(nèi)容】概說（不列標題）：病機的概念、層次