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文檔簡介
1、同窗們，今天教師給大家?guī)砹艘粋€成語故事，看一看講的是什么吧！0;動畫中講了的成語故事，從這個故事中同窗們有什么收獲??？只需耕耘，才有收獲接下來，我們就來學(xué)習(xí)一首根據(jù)“守株待兔的成語創(chuàng)作的寓言歌曲。0; 守 株 待 兔 的 老 農(nóng) 夫守 株 待 兔 的 老 農(nóng) 夫;CONTENTSCONTENTS感受歌曲感受歌曲細(xì)節(jié)處置細(xì)節(jié)處置歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱0;欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲感受歌曲0;范唱0;這首歌曲的旋律、心情是怎樣的呢？這首歌曲的旋律輕快、流暢，心情詼諧、幽默歌曲中還加了一些音樂符號，同窗們在歌譜中找一找，看一看他能找到嗎？0;細(xì)節(jié)處置細(xì)節(jié)處置了解倚音、上波音、頓音記號0
2、;他知道他們在音樂王國里的名字嗎？倚音記號頓音記號上波音記號點(diǎn)擊稱號了解記號作用0;前往0;前往0;0;接下來，讓我們再次欣賞歌曲，聽一聽這些音樂記號有什么作用呢？這些音樂記號使歌曲更加的生動籠統(tǒng)，口語化，像講故事。0;學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱歌曲學(xué)唱0;伴奏范唱0;這首有趣的寓言歌曲學(xué)會啦，接下來我們來玩一個游戲，游戲內(nèi)容就是：扮演音樂劇。0;分組創(chuàng)作、排演。要求：從歌曲開場時扮演，歌曲終了時扮演也終了。每個小組必需有人演唱、有人扮演農(nóng)夫、有人扮演兔子、有人扮演大樹、莊家等等。留意：符合故事情節(jié)、人物、動物的特征，要有表情伴奏0;經(jīng)過這首歌曲的學(xué)習(xí)，我們明白了沒有不勞而獲，凡事只需耕耘，才會有收獲。教
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