六年級下冊語文-童年的朋友_教科版ppt課件

1、預習預習詳解詳解練習練習拓展拓展教科版六下第六單元高興讀書屋六教科版六下第六單元高興讀書屋六資料寶袋資料寶袋作者引見：作者引見：維維德拉貢斯基：德拉貢斯基： 維維德拉貢斯基，蘇德拉貢斯基，蘇聯(lián)戲劇作家。終身為俄聯(lián)戲劇作家。終身為俄國舞臺提供了近國舞臺提供了近50部劇部劇本，發(fā)明了幾百個人物本，發(fā)明了幾百個人物籠統(tǒng)，為俄國戲劇事業(yè)籠統(tǒng)，為俄國戲劇事業(yè)的開展作出了很大奉獻。的開展作出了很大奉獻。2022-5-5新加坡：新加坡： 全稱為新加坡共和國全稱為新加坡共和國. 舊稱新嘉坡、舊稱新嘉坡、星洲或星島，別稱為獅城，是東南亞的星洲或星島，別稱為獅城，是東南亞的一個島國。一個島國。陀螺：陀螺：陀螺是漢

2、族民間最早的文娛工具，外形陀螺是漢族民間最早的文娛工具，外形上半部分為圓形，下方鋒利。從前多用上半部分為圓形，下方鋒利。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。字詞樂園字詞樂園 yn bi yn bi球癮球癮 憋氣憋氣 近義詞辨析：沉默近義詞辨析：沉默 沉默沉默一樣點：閉口不說話。一樣點：閉口不說話。不同點：沉默不同點：沉默沉靜無聲。還可以表示人沉靜無聲。還可以表示人不善言談的意思，有口頭言語的顏色。不善言談的意思，有口頭言語的顏色。沉默沉默堅持不吭聲或堅決不說的意思。語堅持不吭聲或堅決不說的意思。語義更重，有書面語的顏色。義更重，有書面語的顏色。 課題了解：課題了

3、解： “童年是一個人最愉快的童年是一個人最愉快的一段光陰，童年的友誼更是一段光陰，童年的友誼更是親密無間、純真無暇?；叵胗H密無間、純真無暇?；叵肫鹌稹巴甑呐笥迅亲屓送甑呐笥迅亲屓吮陡行腋：吞鹈?。倍感幸福和甜蜜。預習檢查預習檢查1用本人喜歡的方式速讀課文，留意讀準字音。讀文時可以圈畫不認識的字詞。2有沒有不認識的字、不了解的詞語。他有什么疑問嗎？說一說吧！課文解析課文解析2022-5-5 再次通讀課文，想一想課文寫了一件什再次通讀課文，想一想課文寫了一件什么事？么事？ 課文記敘了作者童年向往著各種各課文記敘了作者童年向往著各種各樣的任務，尤其是想當拳擊家而找出童樣的任務，尤其是想當拳擊家

4、而找出童年的朋友年的朋友不斷玩具小熊，預備以此不斷玩具小熊，預備以此當當“梨練習拳擊時卻忽然為本人對友梨練習拳擊時卻忽然為本人對友誼的漠視而產(chǎn)生自責、懊悔的故事。誼的漠視而產(chǎn)生自責、懊悔的故事。2022-5-5 1 1、請同窗們默讀課文第、請同窗們默讀課文第113 3自然段，邊讀邊想，這一部分自然段，邊讀邊想，這一部分引見了什么內(nèi)容？引見了什么內(nèi)容？ 寫寫“我小時候夢想做許多的任務，我小時候夢想做許多的任務，而且想法總是在變化。而且想法總是在變化。2、閱讀第、閱讀第412自然段，小組協(xié)作探求：自然段，小組協(xié)作探求：這一部分寫了什么內(nèi)容？這一部分寫了什么內(nèi)容？ “我想當拳擊手，后來由于不忍心對我

5、想當拳擊手，后來由于不忍心對好朋友下手，決議放棄練拳擊的想法。好朋友下手，決議放棄練拳擊的想法。 2022-5-5 請大家詳細分析這一部分的構造: 1層412：“我想當拳擊手，懇求爸爸買沙袋，被爸爸回絕了； 2層1315：媽媽找到小熊，讓“我拿小熊做沙袋的替代物。3層1620：小熊引起“我許多愉快的回想，“我不忍心拿他練習拳 擊了。2022-5-5 一、閱讀第一、閱讀第13自然自然段，完成下面內(nèi)容。段，完成下面內(nèi)容。 1、從第一自然段可以看、從第一自然段可以看出出“我是一個怎樣的孩我是一個怎樣的孩子？這一自然段起到什么子？這一自然段起到什么作用？作用？ “我是一個充溢獵奇心、我是一個充溢獵奇心

6、、充溢興趣、求知欲特別強充溢興趣、求知欲特別強的小男孩；引起下文的作的小男孩；引起下文的作用。用。2022-5-5 2 2、“我都想做什么??？文中怎我都想做什么啊？文中怎樣表達的？樣表達的？ “我想當天文學家、船長、火我想當天文學家、船長、火車司機車司機 作者用排比句籠統(tǒng)地闡明作者用排比句籠統(tǒng)地闡明了兒時的了兒時的“我夢想很多而且多變。我夢想很多而且多變。3 3、第、第3 3自然段起到什么作用？自然段起到什么作用？ 為后文寫為后文寫“我想當拳擊手，爸我想當拳擊手，爸爸不給爸不給“我買我買“梨埋下伏筆。梨埋下伏筆。2022-5-5二默讀第二部分，重點賞析：二默讀第二部分，重點賞析：1 1、1 1

7、、“我又有了新的夢想，這個我又有了新的夢想，這個夢想是什么？起到什么作用？夢想是什么？起到什么作用？ “我在電視上看了一場歐洲拳擊錦我在電視上看了一場歐洲拳擊錦標賽，所以標賽，所以“我又想當拳擊手了；為我又想當拳擊手了；為下文寫童年的朋友下文寫童年的朋友小熊做鋪墊。小熊做鋪墊。2 2“我讓爸爸給我買我讓爸爸給我買“梨，爸爸是梨，爸爸是什么態(tài)度？從這里可以看出爸爸是怎樣什么態(tài)度？從這里可以看出爸爸是怎樣的一個人？的一個人？爸爸回絕了，說爸爸回絕了，說“我什么也干不成；我什么也干不成； 他是一個思想刻板，做事嚴肅，不他是一個思想刻板，做事嚴肅，不顧他人感受的人。顧他人感受的人。2022-5-52

8、2、媽媽看到爸爸回絕、媽媽看到爸爸回絕“我了，想到了我了，想到了一個什么方法？他以為媽媽是一個怎樣的一個什么方法？他以為媽媽是一個怎樣的媽媽？媽媽？找出小熊，替代沙袋；找出小熊，替代沙袋；媽媽是一個善解人意，頭腦靈敏的人。媽媽是一個善解人意，頭腦靈敏的人。 3 3、1 1、見到了往日的、見到了往日的“小同伴，小同伴，“我的反響是什么樣子的？我的反響是什么樣子的？ 用擬人的手法，從側面顯露用擬人的手法，從側面顯露“我我對小熊的喜歡，想到我們之間曾經(jīng)的親對小熊的喜歡，想到我們之間曾經(jīng)的親密無間、形影不離，密無間、形影不離，“我不忍心了。我不忍心了。2022-5-5 2、從上文可以看出、從上文可以看

9、出“我是一個什我是一個什么樣的孩子？么樣的孩子？ 看著小熊，看著小熊，“我動了惻隱之心，我動了惻隱之心，表達了表達了“我的天真得意與仁慈。我的天真得意與仁慈。 3、當媽媽問、當媽媽問“我怎樣了的時候，我怎樣了的時候，“我說了些什么？起到了什么作用？我說了些什么？起到了什么作用？ 我說：我說：“我永遠也不想當拳擊手了。我永遠也不想當拳擊手了。 突出了突出了“我的決心，這決心來自我的決心，這決心來自“我對小熊的愛，對小熊的感恩，我對小熊的愛，對小熊的感恩，從中看出從中看出“我是一個仁慈的孩子。我是一個仁慈的孩子。2022-5-5為什么為什么“我決議我決議“永遠也不再想當永遠也不再想當拳擊家了？拳擊

10、家了？ 由于想當拳擊家，讓由于想當拳擊家，讓“我差點我差點兒把童年的好朋友兒把童年的好朋友玩具小熊當玩具小熊當成練拳的成練拳的“梨來擊打，險些踐踏了梨來擊打，險些踐踏了朋友間的友誼。朋友間的友誼?！拔也幌胱鲆粋€無我不想做一個無情無義、背叛朋友的人，因此，情無義、背叛朋友的人，因此，“我我決心決心“永遠也不再想當拳擊家了。永遠也不再想當拳擊家了。構造梳理構造梳理童年的朋友童年的朋友擁有擁有“許多許多夢想夢想13夢想成為夢想成為拳擊手拳擊手420不斷變化不斷變化懇求被回絕懇求被回絕 傷心傷心童年同伴童年同伴真情難忘真情難忘問題被處理問題被處理 高興高興光陰被回想光陰被回想 自責自責放棄夢想放棄夢想

11、主題概括主題概括 課文記敘了作者童年向往著課文記敘了作者童年向往著各種各樣的任務，尤其是想當拳各種各樣的任務，尤其是想當拳擊家而找出童年的朋友擊家而找出童年的朋友不斷不斷玩具小熊，預備以此當玩具小熊，預備以此當“梨練梨練習拳擊時卻忽然為本人對友誼的習拳擊時卻忽然為本人對友誼的漠視而產(chǎn)生自責、懊悔的故事。漠視而產(chǎn)生自責、懊悔的故事。表現(xiàn)了一個孩子在生長過程中對表現(xiàn)了一個孩子在生長過程中對生活的不斷憧憬和思想的變化過生活的不斷憧憬和思想的變化過程。程。寫法點撥寫法點撥獨特的構思：獨特的構思： 就是寫文章或制造藝術品時運用的就是寫文章或制造藝術品時運用的心思心思; ; 本文構思獨特，由本文構思獨特，

12、由“我的一個個近我的一個個近乎荒唐的想法，引出乎荒唐的想法，引出“我想當一個拳擊我想當一個拳擊家，想要沙袋，自然而然地引出家，想要沙袋，自然而然地引出“我童我童年的朋友年的朋友小熊。到最后終于認識到小熊。到最后終于認識到了這一錯誤。了這一錯誤。2022-5-5拓展提升拓展提升 回想生長中最讓他難忘的回想生長中最讓他難忘的一件事，說給大家聽一聽。一件事，說給大家聽一聽。 心靈感悟心靈感悟 童年給我們留下了許多值得回想的東西，當我們長大后，回想童年，那是多么高興幸福的享用??！看著小時候的照片，小時候?qū)懙淖魑?，與同窗的爭論，怎能不叫人忍俊不由？回想童年，留住童年，一定會讓他更加提高。隨堂練習隨堂練習

13、一、辨字組詞。一、辨字組詞。 渴渴 坡坡 綿綿 練練 喝喝 披披 錦錦 煉煉 二、寫出以下詞的近義詞和反義詞。二、寫出以下詞的近義詞和反義詞。近義詞近義詞沉默沉默 盼望盼望 反義詞反義詞抑制抑制 放棄放棄 沉默沉默盼望盼望放縱放縱堅持堅持盼望盼望喝水喝水山坡山坡披上披上綿羊綿羊錦繡錦繡練習練習磨煉磨煉2022-5-5 三、用以下詞語各說一句話：三、用以下詞語各說一句話： 要好：要好： 我和小麗是非常要好的朋友。我和小麗是非常要好的朋友。 略微：略微： 只需略微努力一點兒，幾個還是不成只需略微努力一點兒，幾個還是不成問題的。問題的。 抑制：抑制： 當我們心境不好的時候，一定要學會當我們心境不好的時候，一定要學會抑制本人的心情，做到高興生活。抑制本人的心情，做到高興生活。20